... khí H2S trong hỗn hợp phản ứng hoặc sản phẩm, bài tập tổnghợp có nội dung liên quan.4. Lưu huỳnh đioxit. Lưu huỳnh trioxit. Axit sunfuric- Kiến thức Biết được:- Công thức cấu tạo, tính ... lợi.2. Cân bằng hoá học Kiến thức Hiểu được:- Định nghĩa phản ứng thuận nghịch và nêu thí dụ .- Định nghĩa về cân bằng hoá học và đại lượng đặc trưng là hằng số cân bằng ( biểu thức và ý nghĩa) ... hoàntính kim loạiphi kim của Kiến thức - Hiểu được khái niệm và quy luật biến đổi tính kim loại, tính phi kim trong mộtchu kì, trong nhóm A.CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGlớp 10 1. Nguyên tửChủ đề Mức...
... She greeted John. 16. Các hình thức hỗn hợp trong lời nói gián tiếp: (mixed forms in reported speech) Lời nói trực tiếp có thể bao gồm nhiều hình thức hỗn hợp: câu khẳng định, câu hỏi, câu ... dụng động từ tường thuật “offered” công thức: 2m* Ph ả i dùng START/BEGIN v ớ i V_TO trong 2 tr ườ ng h ợ p sau :• Khi đt START/BEGIN được dùng ở hình thức tiếp diễn.When I got off the train, ... progress: tiến bộ /make up one’s mind toV: quyết định.61. take over + N: đảm nhiệm cái gì 9TỔNG HỢP GRAMMAR CẢ NĂM1.Câu bị động đặc biệt : 1.Câu bị động với think/believe/say…: , +,CĐ:...
... 10/ dựa theo Ngen và Lgen để tính số chu kì xoắn của genC=20N hoặc C=°AL3411/nếu biết Ngen ... loại Nu của gen.A%=T%=2%2%12%2%1 TTAA +=+G%=X%=2%2%12%2%1 XXGG +=+3/trong trường hợp bài toán yêu cầu tính tỉ lệ % từng loại Nu trên từng mạch đơn gen khi biết số lượng từng loại...
... [8][11] học truyền thống và hình thức tổ chức dạy học qua mạng Internet nhằm đưa ra một giải pháp học hữu hiệu cho dạy họcsinhhọc ở trường THPT.3.1.2. Đặc điểm của học kết hợp: Học kết hợp được ... truyền nhiễm sinhhọc10nângcao sử dụng phần mềm Moodle"- Sinh viên thực hiện: Phạm Xuân Lam lớp K56A- Hướng dẫn: TS Nguyễn Văn Hiền- Chuyên ngành: Phương pháp dạy họcsinh học 1. Đặt ... học qua mạng nói chung và dạy họcsinhhọc qua mạng nói riêng, chúng tôi tiến hành nghiên cứu vấn đề "Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy chương Virus và bệnh truyền nhiễm sinh học 10...
... C4H 10 O, C4H9Cl, C4H 10 , C4H11N. Số đồng phân cấu tạo của các chất giảm theo thứ tự là A. C4H11N, C4H 10 O, C4H9Cl, C4H 10 B. C4H 10 O, C4H11N, C4H 10 , C4H9Cl ... C4H11N, C4H 10 , C4H9Cl C. C4H 10 O, C4H9Cl, C4H11N, C4H 10 D. C4H 10 O, C4H9Cl, C4H 10 , C4H11N. Câu 48: Cho các hợp chất hữu cơ: (1) amin no – đơn chức ... (10) . C. (3), (5), (6), (8), (9). D. (2), (3), (5), (7), (9). Câu 49: Cho 2.46 gam hỗn hợp gồm HCOOH, CH3COOH, C6H5OH, H2NCH2COOH tác dụng vừa đủ với 40 ml dung dịch NaOH 1M. Tổng...
... IV. Hợp chất đơn chức, đa chức, tạp chức - Hợp chất đơn chức: là những hợp chất hữu cơ chỉ có 1 nhóm chức trong phân tử (Vd: C2H5OH, CH3NH2, ) - Hợp chất đa chức: là những hợp chất ... học môn Hoá học Hữu cơ phần 2 21 BT 101 . (2008) Cho m gam hỗn hợp X gồm hai rượu (ancol) no, đơn chức, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng tác dụng với CuO (dư) nung nóng, thu được một hỗn hợp ... BT 102 . (2008) Số đồng phân xeton ứng với công thức phân tử C5H 10 O là A. 6. B. 5. C. 3 D. 4. BT 103 . (2008) Oxi hoá 1,2 gam CH3OH bằng CuO nung nóng, sau một thời gian thu được hỗn hợp...
... 2N. 3,4A0Đơn vị thường dùng : 1 micrômet = 10 4 angstron ( A0 )1 micrômet = 10 3 nanômet ( nm) 1 mm = 10 3 micrômet = 10 6 nm = 10 7 A0II. Tính số liên kết Hiđrô và liên kết ... năngtổnghợp tự do với các NST kép của các cặp khác theonhiều kiểu.- Nếu có trao đổi đoạn trong cặp NST thì chỉ thay đổi dạng trong số kiểu đó,chứ không làm tăng số kiểu tổ hợp. Số kiểu tổ hợp ... Tổng số liên kết hidrô bị phá vỡ ∑H phá vỡ = K . Hb. Tổng số liên kết hoá trị hình thành:III. TÍNH SỐ LOẠI GIAO TỬ VÀ HỢP TỬ KHÁC NHAU VỀNGUỒN GỐC VÀ CẤU TRÚC NST1. Sự phân li và tổ hợp...
... bào sinh trứng x 32. Tạo hợp tử - Một tinh trùng loại X kết hợp với trứng tạo thành 1 hợp tử XX, còn tinhtrùng loại Y kết hợp với trứng tạo thành 1 hợp tử XY Tinh trùng X x Trứng X Hợp ... Trứng X Hợp tử XX (cái)Tinh trùng Y x Trứng X Hợp tử XY (đực)- Mỗi tế bào trứng chỉ kết hợp với một tinh trùng để tạo thành 1 hợp tử.Số hợp tử tạo thành = Số tinh trùng thụ tinh = Số trứng ... năngtổnghợp tự do với các NST kép của các cặp khác theonhiều kiểu.- Nếu có trao đổi đoạn trong cặp NST thì chỉ thay đổi dạng trong số kiểu đó,chứ không làm tăng số kiểu tổ hợp. Số kiểu tổ hợp...
... lông vằn , để Các trường hợp Các phép lai một cặp gen Tỉ lệ kiểu gen Tỉ lệ kiểu hình1 AA x AA 100 % AA 100 %2 AA x Aa 1AA:1Aa 100 %3 AA x aa 100 % Aa 100 %4 aa x aa 100 % aa 100 %5 Aa x Aa 1AA :2Aa: ... 2. Tổng quát n cặp gen tác động cộng gộp => tỉ lệ KH theo hệ số mỗi số hạng trong triển khai của nhị thức Newton ( A+a)n .+ A: Số alen trội, a số alen lặn3. Bảng tổnghợp các phép tổng hợp Các ... 400 cá thể Bb và 480 cá thẻ bb. Nếu gọi p là tần số alen b, là. Tổng hợp công thứcSinhhọc 12 và các bài tập mẫuI. DI TRUYỀN HỌC PHÂN TỬ.1. Tính số nuclêôtit của ADN hoặc của gen a. Đối với...
... lượng giác gồm : Công thức lượng giác, phương trình lượng giác, hệ thức lượng trong tam giácBảng tổnghợpkiếnthức toán học THPT 1. Đại số : Tam thức bậc hai, bất đẳng thức Cauchy, cấp số cộng,...
... điểm của chúng. 2/ Kỹ năng -Rèn luyện cho họcsinh kỹ năng tư duy, phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát. 3/ Thái độ Giáo dục cho họcsinh ý thức và trách nhiệm bảo vệ tài nguyên thực vật, ... lời của học sinh, giáo viên dẫn vào bài mới Hoạt động 1: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA GIỚI THỰC VẬT Mục tiêu: -Học sinh nêu được các đặc điểm chung về cấu tạo, dinh dưỡng của thực vật. -Học sinh nêu ... Tiết …. (bài 4) GIỚI THỰC VẬT I/ MỤC TIÊU 1/ Kiếnthức a/ Cơ bản Học xong bài này, họcsinh phải: -Phân biệt được các ngành trong giới Thực vật cùng các đặc điểm...
... sao phải bảo tồn đa dạng sinh vật: 8- Chúng ta phải làm gì để góp phần vào bảo tồn đa dạng sinh vật: 3/ Dặn dò -Dặn họcsinh hoàn thành phiếu học tập, ôn tập kiếnthức về tế bào, xem trước ... xét – đánh giá giờ học 6/ Rút kinh nghiệm sau giờ dạy Thực hành ĐA DẠNG THẾ GIỚI SINH VẬT I/ MỤC TIÊU 1/ Kiếnthức a/ Cơ bản Học xong bài này, họcsinh phải: -Nêu ... ở 5 giới sinh vật. -Tăng cường ý thức phải bảo tồn đa dạng sinh học. 2/ Kỹ năng Rèn luyện cho họcsinh kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, khái quát vấn đề. 3/ Thái độ Nhận thức được...
... tiến hành TN KQ & giải thích Tinh bột Đường glucôzơ Lipit Prôtêin 1/ Kiến thức: - Nhận biết một số thành phần khoáng của tế bào như K, S, P, - Nhận biết 1 số chất hữu ... lipit, prôtêin. - Biết cách làm 1 số TN đơn giản. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh vấn đề. - Rèn luyện thao tác thực hành, tính tỉ mỉ trong công việc. 3/ Thái đo: ... + 10 giọt HCl trong 15’. Để nguội, trung hoà bằng NaOH. Chia làm hai ống nghiệm: Ống 1 nhỏ 1 vài...
... Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh vấn đề. - Phát triển tư duy cho HS. - Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinhhọc trong đời sống. - Thấy được sự thống ... Kích thước lớn ADN dạng chuỗi xoắn kép. ADN dạng vòng. 5/ Dặn dò:(1’) Học bài cũ. Trả lời các câu hỏi SGK. Ôn tập kiếnthức về các cấu trúc, thành phần cấu tạo tb. rỗng, gồm nhiều bộ ... yêu thích môn học. I.MỤC TIÊU: BÀI 14: TẾ BÀO NHÂN THỰC thể Lục lạp x Không bào x 4/ Củng cố: (3’) Nêu điểm giống & khác nhau giữa tb nhân sơ & nhân thực (Phiếu học tập số...