... luyện tư duy tổng hợp địa lí thông qua việc củng cố và tổng kết các kiến thức đã học về các hợp phần tự nhiên. Vì thế, GV cần hướng dẫn HS củng cố và liên kết các kiến thức địa lí bộ phận đã ... nào có nhiều siêu đô thị. Ví dụ 3. Địa lí 8 Chủ đề: TỔNG KẾT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VÀ ĐỊA LÍ CÁC CHÂU LỤC Bài 19. Địa hình với tác động của nội, ngoại lực a. Kiến thức * Phân tích được mối quan hệ ... tuổi. Ví dụ 3: Địa lí 8 Mục tiêu KT-KN của chủ đề Tổng kết địa lí tự nhiên và địa lí các châu lục a. Kiến thức - Phân tích được mối quan hệ giữa nội lực, ngoại lực và tác động của chúng đến địa hình bề...
Ngày tải lên: 10/10/2013, 08:11
... 14:1-_M,-4M;:3;#6*D;D;4#$C#$2 z)Q#7I"+3;<$S3*D2 2/ Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: a/ Chứng minh sự phân hóa lãnh thổ công nghiệp nước ta. b/ Giải thích ... 2'I-46,D0+9j1*4;D_9CQ#$#$,-I`6*3?-Dã n4C;J3c4O4M?/3;I.d_1i369;<iJ+94O3+6I,S4T56,`@ 4/ Chng minh rng s phỏt trin tng hợp kinh tế biển có thể làm thay đổi mạnh mẽ bộ mặt kinh tế của vùng. Nêu một số phương hướng khai thác tổng hợp tài nguyên biển và thềm lc a. 6yK`:)'H;"DG?U14:<U=: K`:)'H;"DG?U14:<U: =61QT(,`"?n;S6'6:)*3;81;C;j14:56,`3J?-K_-2&1S,n," QTãj14:-H6Q4I#i?6HQ14:56,`3Q9,J;"**4#>2 d14:bK:,$nW-bm3K_-2 d14:?S:K_-3.I%@ )F9 ... @ yD1I,D ?RL,D 6124 1?8T-9/,-?-**4#>P+613,G9:$ I12 ã?14#>U61*J9N3+9*2 6) Nờu tỡnh hỡnh s dụng và các biện pháp bảo vệ tài nguyên du lch nc ta. 6yãn 4 **4#>0946(";:?S6?SS9I12 yD1I,D &QIO3*...
Ngày tải lên: 26/10/2013, 06:11
tổng hợp kiến thức môn quản trị thương hiệu
... chính thức hoặc được thừa nhận là chính thức. ∗ Có tính sáng tạo Kiểu dáng công nghiệp được coi là có tính sáng tạo nếu căn cứ vào các kiểu dáng công nghiệp đã được bộc lộ công khai dưới hình thức ... trong 2 tập hợp của 2 tư tưởng hàng đầu về thương hiệu trên thế giới hiện nay ∗ Hạn chế trong cách tiếp cận lý thuyết: − Do tính chất mở của tri thức con người nên khả năng mở rộng của tri thức về các ... điểm. d. Triển khai các chủ trương tổng giá trị cho thương hiệu sp Triển khai tổng giá trị thương hiệu sp như là một định vị toàn diện, bao hàm tất cả những định vị đơn lẻ hợp thành. ∗ Định vị cạnh...
Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:01
tổng hợp kiến thức môn hệ thống thông tin
... biểu…) − Thông tin đầu ra: được phân tích, tổng hợp từ dữ liệu vào và tùy thuộc từng nhu cầu của các đối tượng cụ thể trong từng trường hợp cụ thể (báo cáo tổng hợp, thống kê, thông báo…) − Xử lý ... tải: + Cơ cấu tổ chức không hợp lý + Phương pháp xử lý không chặt chẽ + Con đường lưu chuyển các thông tin không hợp lý + Giấy tờ, tài liệu trình bày kém, cấu trúc không hợp lý, v.v… ∗ Yêu cầu mới: ... Khảo sát thu thập thông tin về hệ thống hiện tại, nhu cầu của HT mới ∗ Đánh giá: − Tập hợp, phân loại, tổng hợp thông tin thu được trong quá trình khảo sát − Phân tích theo mục tiêu đã đặt ra để...
Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:01
tổng hợp kiến thức môn quản trị nhân lực
... nghiệm CM + Cập nhật kiến thức + Thăng tiến, đề bạt + Giao việc có yêu cầu cao hơn + Đãi ngộ thông qua công việc → Điểm tương đồng: Giúp người lao động tiếp thu kiến thức, học các kỹ năng ... tiềm năng. 11.Cập nhật kiến thức công việc qua việc, đọc các sách báo về kinh doanh và tiếp thị; duy trì các mối quan hệ khách hàng. 12. Phát triển việc kinh doanh ở địa bàn được giao phó. 13.Chăm ... sức chịu đựng căng thằng, khả năng đổi mới,… + Kỹ năng chuyên môn: tư duy KD trình độ chuyên môn nghề nghiệp, khả năng tiếp thu kiến thức mới, khả năng ngoại ngữ,… + Kỹ năng lãnh đạo và tổ chức:...
Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:02
tổng hợp kiến thức môn quản trị bán lẻ
... cách tổng quát, những tiêu chuẩn cần có ở một NVBH là: − Trình độ chuyên môn: trình độ (bậc) đào tạo, những hiểu biết về pháp luật, tâm lý, kiến thức về thị trường, kiến thức về kinh doanh và kiến ... pháp nghiên cứu môn học 2.1. Vị trí môn học − Quản trị bán lẻ là môn học kinh tế chuyên ngành, tiếp nối kiến thức của môn học Marketing căn bản và Quản trị marketing. Đây là môn học có tính chất ... Trường hợp áp dụng: + Phù hợp với hình thức bán hàng lưu động (bán tận nhà), ở các khu vực thị trường dân cư phân tán + Áp dụng tại các cửa hàng có qui mô lớn (siêu thị, cửa hàng bách hoá tổng hợp) . −...
Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:02
tổng hợp kiến thức môn quản trị chất lượng
... tự từ lớn đến nhỏ của tần số − Tính tổng lũy tiến của tần số − Tính tỷ lệ % của từng loại − Tính tổng lũy tiến tỷ lệ % ∗ Bước 2: Dựng biểu đồ − Vẽ trục tung = tổng tần số − Biểu diễn các khuyết ... việc xử lý sau này. Doanthanhhang K45C2 26 + Sự phối hợp, khai thác hợp lý giữa các nguồn lực hiện có để tạo ra SP lại phụ thuộc vào nhận thức, sự hiểu biết về chlượng và quản lý chlượng, trình ... Mục tiêu trực tiếp của QTCL là đảm bảo CL và cải tiến CL phù hợp với nhu cầu thị trường, với CP tối ưu. − Thực chất của QTCL là tổng hợp các HĐ của chức năng q.lý như: hoạch định, tổ chức, k.soát...
Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:03
tổng hợp kiến thức môn quản trị chuỗi cung ứng
... Quyết định Quản trị cơ sở dữ liệu Lưu trữ & truy xuất dữ liệu tập hợp, chỉnh lí, bảo quản Thao tác trên dữ liệu xử lí, phân tích Thông tin Khi nhu cầu đến, tồn kho sẽ giảm nhưng các công ... gây ra hiệu ứng Bullwhip. Có hai hình thức đặt hàng theo gói: đặt hàng định kỳ và đặt hàng theo hình thức đẩy (push order). − Do biến dạng giá cả Hình thức “forward buy” (mua kỳ hạn): các sản ... đến những địa điểm nào, trong thời gian bao lâu. Hệ thống này cho phép con người có khả năng so sánh các phương thức vận chuyển khác nhau. Sau đó hình thành nên những kế hoạch vận tải hợp lý....
Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:03
tổng hợp kiến thức môn quản trị chiến lược
... {?W,m?*,>uc=FUG%:,*8:3(0:!t9#M< H s {:n#:3(0:!3M<t&T<5(>2 56.:M<+'*#:JM7!HX#H.<M# :J5PX,9H4MQ 10.2.3. Khớa cnh tác nghiệp và tâm lí lãnh đạo CL − .#, − W*"(05 − %4J − g − ! − ... ^X m& ^X56 4. )# 5.3.3. Giai đoạn lựa chọn CL (Mô thức QSPM) $W1WEB>MTPD3#A − ?XU)5-Jr9":P!!r6-:#J* !*'TZ/& − ... +*& yP!M#W2M y`!.M1& .U ižZXWWHM1:5!.H:'WN+žZH1N <N:Z#h5HWh^TžZH1N<*(0^vžZ& i)#9X)#9*H)#9*i!*H9!Hh& 6.4.2. CL tích hợp i%U y_:(>3I<.*( ! H4(0!<*& y_:(>,5P!M#+...
Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:03
tổng hợp kiến thức môn đường lối cách mạng
... động thuộc địa, chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ dân chủ, hòa bình − Hình thức mặt trận: mặt trận nhân dân phản đế − Phương pháp đấu tranh: công khai, nửa công khai, hợp pháp và nửa hợp pháp → ... mặt: + Tính chất xh: từ xh phong kiến thành xh nửa thuộc địa, nửa phong kiến + Cơ cấu giai cấp có sự thay đổi: nếu như trước kia chỉ có 2 giai cấp chủ yếu là địa chủ pk và nông dân thì bây giờ ... vào môi trường cạnh tranh. ∗ Ý nghĩa: − Tranh thủ được các ngoại lực kết hợp vs nội lực hình thành sức mạnh tổng hợp góp phần đưa đến những thành tựu KT to lớn. − Góp phần giữ vững ANQG và...
Ngày tải lên: 16/04/2014, 11:03
bồi dữong kiến thức môn địa lí pdf
... các đới thuộc các vòng đai địa lí khác nhau. Như vậy, đới cảnh quan địa lí tự nhiên là một bộ phận lớn của vòng đai địa lí, trong đó thống trị một kiểu cảnh quan địa đới nào đó (F.N. Minkôv, ... bố của lục địa và đại dương. Tác dụng phi địa đới biểu hiện ở sự hình thành các ô địa lí (địa ô - sự phân hóa theo kinh độ), các đai cao ở vùng núi và các biểu hiện mang tính địa phương của ... dị địa đới và địa ô. Tại các ô lục địa, những tương phản địa đới trở nên sâu sắc hơn; ở các ô gần đại dương, những dao động về độ ẩm theo độ vĩ hầu như không đáng kể và những tương phản địa...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:20
kien thuc chuan dia li 12 moi cho on thi TN THPT 2010
... Kiên Giang). 3/ KHAI THÁC TỔNG HỢP CÁC TÀI NGUYÊN VÙNG BIỂN VÀ HẢI ĐẢO: a) Tại sao phải khai thác tổng hợp: - Hoạt động kinh tế biển rất đa dạng. Chỉ có khai thác tổng hợp mới đem lại hiệu quả ... triển tổng hợp kinh tế biển: - Vùng biển và bờ biển có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển tổng hợp kinh tế biển: khai thác tài nguyên sinh vật biển, khai thác khoáng sản vùng thềm lục địa, ... thao khác nhau. c) Về dịch vụ hàng hải: - Có nhiều địa điểm để xây dựng cảng nước sâu. - Hiện tại có một số cảng tổng hợp lớn do Trung ương quản lí: Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang. Đang xây dựng...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:00
Tổng hợp kiến thức môn toán thi đại học ppsx
... từ công thức nhân ba. f. Đưa về 2 a tgt = : đưa lượng giác về đại số. g. Tổng thành tích : đổi tổng thành tích và đổi góc a, b thành (a ± b) / 2. h. Tích thành tổng : đổi tích thành tổng và ... Thuỳ Linh – 12A10- THPT KT(06 – 09) I- GIẢI TÍCH TỔ HỢP 1. Giai thừa : n! = 1.2 n 0! = 1 n! /(n – k)! = (n – k + 1).(n – k + 2) n 2. Nguyên tắc cộng : Trường hợp 1 có m cách chọn, trường hợp 2 có ... nhân; hoán vị (xếp, không bốc), tổ hợp (bốc, không xếp), chỉnh hợp (bốc rồi xếp). * Áp dụng sơ đồ nhánh để chia trường hợp , tránh trùng lắp hoặc thiếu trường hợp. * Với bài toán tìm số cách chọn...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:21