0

tổ chức tập huấn cho giáo viên

Tập huấn cho giáo viên cốt cán

Tập huấn cho giáo viên cốt cán

Sinh học

... giống mới - Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến - Cho n lọc thể đột biến tạo nguyên liệu cho chọn giống - Tạo dòng thuần chủng  Cần lựa cho n tác nhân gây đột biến thích hợp, tìm hiểu liều ... học theo ý đồ: nêu biện pháp cho n giống dựa cách thức tạo nguồn biến dị Muốn cho n giống ý muốn, phải cần có nguồn biến dị  Nguồn biến dị di truyền bao gồm biến dị tổ hợp (tạo thông qua việc ... đầu 3’OH tách trước mạch bổ sung tổng hợp liên tục tạo thành mạch 5’  3’  Mạch có đầu 5’P tách trước mạch bổ sung tổng hợp đoạn Okazaki ngắn Đoạn Okazaki tổng hợp theo chiều 5’  3’ ngược...
  • 61
  • 414
  • 0
Tập huấn cho giáo viên theo chuẩn

Tập huấn cho giáo viên theo chuẩn

Tư liệu khác

... lm cho mi giỏo viờn t giỏc dng Chun t ỏnh giỏ, lm cho th t chuyờn mụn thc s quỏn trit mc ớch ca Chun v cỏc yờu cu ỏnh giỏ, xp loi theo Chun, trỏnh qua loa i khỏi, d hũa vi quý, ch nhm vo cho ... ca b chun nhm: - Cung cp c s (nn tng) cho mi giỏo viờn xỏc nh nhu cu phỏt trin ngh nghip ca mỡnh v nh hng cho h tip tc hc v nõng cao tay ngh; - Cung cp c s cho vic xõy dng chng trỡnh o to giỏo ... Trờn c s ú a nhng khuyn ngh cho giỏo viờn v cỏc cp qun lý giỏo dc vic t chc o to bi dng (xõy dng chng trỡnh, lp k hoch, quy hoch o to bi dng, v.v ) nõng cao nng lc cho giỏo viờn; - Trờn c s xỏc...
  • 61
  • 196
  • 0
Module Giáo dục thường xuyên 30- Tổ chức tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý và giáo viên trung tâm học tập cộng đồng - Đào Duy Thụ

Module Giáo dục thường xuyên 30- Tổ chức tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý và giáo viên trung tâm học tập cộng đồng - Đào Duy Thụ

Giáo dục hướng nhiệp

... SỐ KĨ NĂNG CẦN THIẾT ĐỂ TỔ CHỨC TẬP HUẤN CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Hoạt động 1: Nhận biết số kĩ cần thiết để tổ chức tập huấn cho đội ngũ cán quản lí ... hành cho i t ng lãnh o a ph ng ban qu n lí TTHTC c n ngày Trong ó v i n i dung cho i t ng GV/h ng d n viên ch c n ngày N u t p hu n v PPDH ng i l n cho i ng GV/h ng d n viên c n n ngày, cho lãnh ... th — Giúp t p hu n viên ôn t p, c ng c h c — Thu hút s ý c a t p hu n viên — ng viên, khuy n khích t p hu n viên suy ngh , phát bi u TỔ CH ỨC T ẬP H UẤ N NÂNG C A O NĂNG LỰ C CHO C ÁN B Ộ Q UẢ...
  • 43
  • 542
  • 0
Kế hoạch tổ chức tập huấn nâng cao nhận thức cho cộng đồng về bảo vệ môi trường

Kế hoạch tổ chức tập huấn nâng cao nhận thức cho cộng đồng về bảo vệ môi trường

Cao đẳng - Đại học

... dung chương trình, nội dung giảng 4.1 Kế hoạch tổ chức tập huấn nâng cao nhận thức cho cộng đồng bảo vệ môi trường Lớp tập huấn nâng cao nhận thức cho cộng đồng bảo vệ môi trường huyện Hậu Lộc, ... buổi tập Phòng TN & MT huấn, giới thiệu đại biểu huyện Hậu Lộc 8h10 – 8h20 Khai mạc lớp tập huấn Lãnh đạo huyện 8h20 – 8h50 Bài giảng Báo cáo viên 8h50 – 9h00 Nghỉ giải lao Báo cáo viên học viên ... truyền thông cho học viên bảo vệ môi trường • Học viên có thêm kỹ thuyết trình thuyết phục  Về thái độ, trách nhiệm: • Mọi người tham gia lớp tập huấn nhiệt tình hăng hái vui vẻ học tập để đạt...
  • 21
  • 648
  • 4
ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON – THÀNH PHỐ PHAN THIẾT

ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON – THÀNH PHỐ PHAN THIẾT

Thạc sĩ - Cao học

... non mẫu giáo công lập với 239 giáo viên, có 18 trường mẫu giáo trường mầm non Các trường mẫu giáo có số lượng giáo viên ít, số lượng giáo viên có trình độ trung cấp chiếm đa số, giáo viên có ... phối hợp giáo viên học sinh nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học “Phương pháp dạy học cách thức hoạt động phối hợp, thống giáo viên học sinh giáo viên tổ chức, điều khiển, học sinh tự tổ chức, tự điều ... chọn mẫu Tổng thể có vài đặc điểm như: - Kích thước tổng thể nhỏ; - Tỉ lệ giáo viên chia theo trình độ không cân đối; - Số lượng trường mẫu giáo nhiều số lượng giáo viên/ trường - Giáo viên luân...
  • 108
  • 2,458
  • 6
HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC TẬP HUẤN TẠI CÁC ĐỊA PHƯƠNG

HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC TẬP HUẤN TẠI CÁC ĐỊA PHƯƠNG

Hóa học - Dầu khí

... kiến thức kĩ giáo viên vận dụng sáng tạo, linh hoạt phương pháp, kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra nhằm đánh giá lực học tập học sinh − Thiết kế hướng dẫn HS trao đổi, trả lời câu hỏi, tập nhằm nắm ... 2 Đối với giáo viên − Bám sát Chuẩn kiến thức, kĩ để biên soạn đề kiểm tra nhằm đạt yêu cầu bản, tối thiểu kiến ... thức, kĩ − Đa dạng hoá hình thức đề kiểm tra nhằm tạo hứng thú cho HS qua giúp HS nắm vững hiểu sâu sắc chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình Giáo dục phổ thông − Trong việc biên soạn đề kiểm tra theo...
  • 3
  • 430
  • 1
Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non   thành phố phan thiết

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non thành phố phan thiết

Khoa học xã hội

... pháp hình thức tổ chức dạy học cho trẻ mầm non đề cập cụ thể sách, giáo trình chăm sóc, giáo dục mầm non, có số sách phổ biến như: Giáo dục học mẫu giáo (A.I Xôrôkina, 1977), Giáo dục học mầm ... học hoạt động tổ chức đặc biệt giáo viên học sinh tiến hành trật tự định chế độ định nhằm thực nhiệm vụ học tập 1.2.1.7 Hình thức tổ chức dạy học mẫu giáo Hình thức dạy học mẫu giáo «những biểu ... việc giáo viên trẻ em giáo viên hướng dẫn nhằm tiếp thu tri thức, kỹ năng, kỹ xảo thái độ mới, hình thành giới quan phát triển lực 1.2.1.6 Hình thức tổ chức dạy học Hình thức dạy học hoạt động tổ...
  • 22
  • 3,084
  • 4
Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non - Thành phố Phan Thiết

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non - Thành phố Phan Thiết

Sư phạm

... pháp hình thức tổ chức dạy học cho trẻ mầm non đề cập cụ thể sách, giáo trình chăm sóc, giáo dục mầm non, có số sách phổ biến như: Giáo dục học mẫu giáo (A.I Xôrôkina, 1977), Giáo dục học mầm ... học hoạt động tổ chức đặc biệt giáo viên học sinh tiến hành trật tự định chế độ định nhằm thực nhiệm vụ học tập 1.2.1.7 Hình thức tổ chức dạy học mẫu giáo Hình thức dạy học mẫu giáo «những biểu ... đến GV không cụ thể, cứng nhắc giáo viên bị động việc lựa chọn PPDH HTDH phù hợp - Thường xuyên tổ chức cho giáo viên có hội dự để học hỏi kinh nghiệm lẫn - Tạo hội cho GV tham gia lớp bồi dưỡng...
  • 40
  • 1,348
  • 0
tổ chức lớp học giúp giáo viên chủ nhiệm lớp

tổ chức lớp học giúp giáo viên chủ nhiệm lớp

GDCD-GDNGLL

... nói (nhóm) Phần 2: Góc học tập • Thế góc học tập? • Các nguồn tài liệu đồ dùng đưa vào góc học tập • Mỗi nhóm xây dựng góc học tập (Tviệt- Toán- TNXH- HĐGD) - Góc học tập hiểu cách rộng hơn, khoảng ... Bầu cử Hội đồng Ứng cử viên Trình bày đề xuất Hội đồng HS GV tổ chức bầu cử Thành lập ban Hội đồng Các công cụ… • Công cụ hoạt động ( sổ ghi lại viết suy nghỉ cá nhân) • Học tập có tính tương tác ... tập thiếu vì: • Giúp học sinh thu nhận tổng hợp kiến thức cách thực hành sử dụng đồ vật • Học sinh tự nghiên cứu thảo luận • Học sinh làm việc theo nhóm • Mang lại hài lòng, hứng thú • Giáo viên...
  • 28
  • 574
  • 0
TỔ CHỨC TRÒ CHƠI CHO ĐOÀN VIÊN

TỔ CHỨC TRÒ CHƠI CHO ĐOÀN VIÊN

Tư liệu khác

... biến lại Tổ chức thi sưu tầm điều khiển trò chơi: Thông qua sinh họat cộng đồng, lớp tập huấn cán đoàn, hội tổ chức thi sưu tầm điều khiển trò chơi phục vụ cho chủ đề định Sau chọn lọc biên tập lại, ... kiện tổ chức chơi mà trò chơi người sưu tầm đứng làm quản trò 10 Sáng tác trò chơi: Tổ chức thi sáng tác trò chơi: Bằng phương pháp nêu tổ chức thi sáng tác trò chơi cán bộ, đoàn viên, hội viên ... biến lại Tổ chức thi sưu tầm điều khiển trò chơi: Thông qua sinh họat cộng đồng, lớp tập huấn cán đoàn, hội tổ chức thi sưu tầm điều khiển trò chơi phục vụ cho chủ đề định Sau chọn lọc biên tập lại,...
  • 6
  • 584
  • 2
TẬP HUẤN CHO SINH VIÊN NGÀNH GDTH  VỀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TNXH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

TẬP HUẤN CHO SINH VIÊN NGÀNH GDTH VỀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TNXH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Lớp 5

... cứu: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận, đề xuất tiến hành thí nghiệm nghiên cứu theo nhóm để tìm câu trả lời cho câu hỏi bước 1.5 Kết luận, kiến thức mới: - Giáo viên tổ chức cho nhóm ... - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận, đề xuất tiến hành thí nghiệm nghiên cứu theo nhóm để tìm câu trả lời cho câu hỏi bước (3 thí nghiệm) 2.5 Kết luận, kiến thức mới: - Giáo viên tổ chức ... thí nghiệm lưu giữ giáo viên xem xét phần biểu tiếp thu kiến thức, thái độ học tập, làm việc học sinh Thông qua thí nghiệm, giáo viên nhìn nhận trình tiến học sinh học tập Giáo viên, phụ huynh nhìn...
  • 28
  • 1,074
  • 0
TẬP HUẤN TIỂU GIÁO VIÊN

TẬP HUẤN TIỂU GIÁO VIÊN

Cao đẳng - Đại học

... liệu tập huấntriển ToT tài Phát Tập huấn tiểu giáo viên PP đào tạo Đánh giá học viên Các học viện Hoạt động Cấp chứngđào Hỗ trợ tài hậu cần Tài liệu tập huấn ToT 1.3 Tập huấn tập huấn viên ... gồm: • • • Tập huấn tiểu giáo viên phương pháp tập huấn Cập nhật/nâng cao kiến thức kỹ thuật tiểu giáo viên Thiết kế lớp tập huấn cho nhóm mục tiêu hợp phần tiến trình ToT tốt: Tập huấn kỹ năng/phương ... pháp tập huấn Cập nhật kiến thức kỹ thuật Lập kế hoạch Tiến hành Các học tập huấn cho nơng dân bao gồm nội dung phương pháp giám sát học viên ToT tập huấn nơng dân viên ToT /tiểu giáo viên tập huấn...
  • 32
  • 246
  • 0
Ke hoach to chuc tap huan CB doan

Ke hoach to chuc tap huan CB doan

Báo cáo khoa học

... kiến thức kinh nghiệm công tác tổ chức Đoàn - Hội phương pháp tập hợp thu hút đoàn viên thiếu nhi tham gia tổ chức Đoàn - Hội - Đội - Học kỹ tổ chức hoạt động tập thể, trò chơi dân gian, trò ... IV Tổ chức thực * Đối với Ban Tổ chức: - Xây dựng Kế hoạch, báo cáo Thường trực huyện Đoàn, xin ý kiến đạo, hỗ trợ kinh phí, dự bố trí giảng viên lên lớp tập huấn * Đối với đơn vị đăng cai tổ chức ... đảm bảo cho nội dung diễn thành công tốt đẹp * Đối với Đoàn xã Cụm: - Báo cáo lãnh đạo xã tạo điều kiện thời gian, hỗ trợ kinh phí, động viên đội ngũ cán đoàn viên, niên tham gia tập huấn, giao...
  • 4
  • 291
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose