... ng vt di chuyn mt quóng ng rt di tỡm ni c trỳ mi, sau mt thi gian, chỳng li quay v ch c c im * Tậptínhdicưđộngvật mang tínhchu kì xảy hàng năm, theo mùa *VD: (ảnh) đàn cá mòi dicư í ... n, nc ung, ni , sinh sn trỡ nũi ging Mt s vớ d VD1: n voi di c m ly Sudd VD3: Rựa di c hng ngn km v ni sinh sn trng Rựa bin cú th di c khp ni i dng bao la Mựa trng v sinh sn, rựa thng bũ ... dựng võy ca mỡnh (4 chi) di chuyn Võy ny cng l cụng c lp t trng VD5: n linh dng u bũ di c tỡm thc n Vd6: Tỡm v ni sinh sn ca cỏ hi v cỏ mũi n cỏ hi cú th tỡm v ch trc di c xa n hng nghỡn km nh...
... nghiên cứu loài P elongatus hạn chế, chủ yếu tập trung phân bố sinh thái (Murdy, 1989; David 1993; Cees et al., 1995; Rainboth, 1996) Tuy nhiên, hiểu biết tậptínhdicư cá kèo hạn chế Do đó, nghiên ... elongatus) thuộc họ Gobiidae, cá phân bố chủ yếu khu vực châu Á, đặc biệt phong phú vùng ven biển tỉnhđồng sông Cửu Long (ĐBSCL) Chúng có tậptính làm hang bãi bồi dicư biển theo thủy triều (Kottelat ... hạn chế Do đó, nghiên cứu nhằm xác định kích cỡ mùa vụ dicư cá kèo qua bổ sung dẫn liệu khoa học tậptính vòng đời cá kèo phân bố ĐBSCL VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Nghiên cứu tiến hành...
... nghiên cứu loài P elongatus hạn chế, chủ yếu tập trung phân bố sinh thái (Murdy, 1989; David 1993; Cees et al., 1995; Rainboth, 1996) Tuy nhiên, hiểu biết tậptínhdicư cá kèo hạn chế Do đó, nghiên ... elongatus) thuộc họ Gobiidae, cá phân bố chủ yếu khu vực châu Á, đặc biệt phong phú vùng ven biển tỉnhđồng sông Cửu Long (ĐBSCL) Chúng có tậptính làm hang bãi bồi dicư biển theo thủy triều (Kottelat ... hạn chế Do đó, nghiên cứu nhằm xác định kích cỡ mùa vụ dicư cá kèo qua bổ sung dẫn liệu khoa học tậptính vòng đời cá kèo phân bố ĐBSCL VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Nghiên cứu tiến hành...
... săn mồi Đó tậptính bẩm sinh độngvật bậc thấp Bọ ngựa bắt mồi Tắc kè rình mồi Cá mập trắng săn mồi Tậptính săn mồi số loài vừa có nguồn gốc bẩm sinh, vừa học trình sống Cá sấu Tậptính kiếm ... bắt mồi, báo mẹ làm cho mồi yếu cho tập săn mồi Nếu báo người nuôi từ nhỏ lớn thả tự nhiên kỹ săn mồi Vì tậptính kiếm ăn hầu hết loại độngvật bậc cao tậptính học Tp tớnh kim n ca mt s loi ... khả lao từ cao xuống nước để bắt cá Sư tử, chó rừng (Dingo) chó sói thường săn mồi theo bầy đàn Hổ vồ mồi Gấu bắt cá Mèo rình chuột độngvật bậc cao, chúng có khả học khôn, tự sáng tạo công cụ...
... lược tậptínhđộngvật Một số dạng tậptính phổ biến động vật: + + + + + TậpTậpTậpTậpTậptínhtínhtínhtínhtính kiếm ăn bảo vệ lãnh thổ sinh sản dicư xã hội II Tậptính kiếm ăn độngvật ... lược tậptínhđộngvậtTậptính gì? Tậptính chuỗi phản ứng ca độngvật trả lời kích thích từ môi trường (bên bên ngoài), nhờ độngvật thích nghi với môi trường sống tồn Phân loại tập tính: + Tập ... mồi Tậptính kiếm ăn độngvật khác khác Đối với độngvật có tổ chức thần kinh chư a phát triển, đa số tậptính kiếm ăn tậptính bẩm sinh độngvật có hệ thần kinh phát triển, phần lớn tập tính...
... pheromon bướm cách 10km Tranh giành mái B Tậptính sinh sản chăm sóc Tậptính sinh sản số nhóm độngvật II Một số câu ca dao, tục ngữ tậptính sinh sản độngvật -Ca dao: “Tò vò mà nuôi nhện Đến ... hành nhóm tậptính sinh sản loài độngvật với tranh, ảnh minh họa số câu ca dao, tục ngữ Rất mong qua tìm hiểu lần giúp bạn có thêm nhiều hiểu biết tậptính nói chung độngvậttậptính sinh sản ... trứng, không nuôi? Đáp: Chim chích - Tu hú Nói tậptính sinh sản tu hú Tu hú giống chim mà không nuôi con, đặc điểm giống chim tìm tổ lót sẵn cành cao, đợi chủ nhân vắng nhà đến đẻ trứng vào tổ tổ...
... hiệp quốc công bố trở thành ngày quốc tế chim dicư từ năm ngoái, 2006 Mỗi năm, ngày quốc tế chim dicưtập trung vào chủ đề bảo tồn cụ thể Dựa chủ đề chính, người ta thiết kế hoạt động đa dạng ... dự án bảo tồn chim dicư Các tài liệu chủ đề năm in ấn phát hành rộng rãi nhằm tăng cường nhận thức công chúng tập tính, môi trường sống, mối đe doạ biện pháp bảo tồn chim di cư, đồng thời nâng ... cao lực cộng đồng địa phương công tác bảo tồn chim dicư địa phương Năm nay, ngày quốc tế chim dicư tổ chức vào hai ngày 12,13/05, tập trung vào chủ đề “Chim với vấn đề thay đổi khí hậu” Theo nhà...
... thành tậptính lẩn trốn, bỏ chạy này? tự vệ VD: SGK - Ý nghĩa tậptính này? - Đối với moi hình thành tậptính gì? Tậptính sinh sản: - Ở độngvật bậc cao tậptính Phần lớn tậptính sinh sản tậptính ... biệt loại tậptínhđộngvật phiều học tập sau: Các loại tậptính ĐV Tậptính kiếm ăn săn mồi Tậptính sinh Cho VD Khái niệm Đặc điểm Ý nghĩa sản Tậptính bảo vệ vùng lãnh thổ Tậptínhdicư G RÚT ... H.30.1, 30.2, I MỘT SỐ TẬPTÍNH Ở ĐỘNG VẬT: 30.4, 30.5 cho HS xem đoạn Tậptính kiếm ăn săn mồi: phim độngtậptính kiếm ăn - Phần lớn tậptính kiếm ăn săn mồi tậptínhtậptính săn mồi báo, hổ,...
... Phần lớn tậptính kiếm ăn săn mồi tậptính học đợc, hình thành trình sống, qua học tập bố mẹ đồng loại qua trải ngiệm thân Đối với độngvật ăn thịt hình ảnh mùi Hãy mồi số hìnhâm thanhloài vật săncon ... sột soạt cành lá, tiếng kêu) kích thích dẫn đến tậptính rình mồi vồ mồi rợt đuổi theo mồi để công.Nguợc lại, mồi phát ke thù nguy hiểm thi có tậptính lẩn trốn, bỏ chạy tự vệ Hổ săn mồi Bữa tra ... Turantula Hãy xem s tử săn mồi Để tồn phát triển, độngvật có nhu cầu tìm kiếm thức ăn nói chung săn mồi nói riêng Đây tậptính bảo đảm sống loài độngvật THE END!!! ...
... điểm tập phân loại BTVL thành loại sau: tập định tính; tập định lượng; tập đồ thị; tập thí nghiệm”[18] * Bài tậpvật lý định tính “Bài tập định tính loại tập mà việc giải không cần thực phép tính ... trình Vật lý, định luật ứng dụng định luật bảo toàn Bài tập dạy học Vật lý nhằm phát huy tính tích cực, chủđộng cho học sinh Trang 13 4.1 Vai trò tậpVật lý việc phát huy tính tích cực, chủđộng ... toán yêu cầu tínhđộng lượng vật; hệ vậtvật chuyển động đường thẳng vật không chuyển động đường thẳng Tính lực trung bình tác dụng lên vật Khi vật chuyển động đường thẳng ta chọn vật mốc làm...
... học tập phát huy tính tích cực chủđộng sáng tạo học sinh học vật lý THCS Bài soạn: Bài 12: Sự nỗi ( Vật lí 8) I Mục tiêu - kiến thức: Giải thích vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng Nêu điều kiện vật ... học tập phát huy tính tích cực chủđộng sáng tạo học sinh học vật lý THCS Mục đích nghiên cứu đè tài tìm số cách thức đặt vấn đề vào học để phát huy tính tích cực, chủ dộng, hứng thú học tập ... phát huy tính tích cực , chủđộng sáng tạo học sinh Lựa chọn phương pháp đặt vấn đề vào học phù hợp với môn học- nhằm phát huy tính tích cực chủ động, hứng thú học tập học sinh học tập Như biết...
... nay, trọng đổi giáo dục Vấn đề giúp học sinh học tập tích cực, chủđộng phát huy Tuy nhiên số giáo viên lúng túng trước việc làm để em chủđộng học tập nhiều yếu tố Một số giáo viên lớn tuổi nên ... Sách giáo khoa thay đổi hình thức nội dung học tập cho phù hợp với em Tuy nhiên, để giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập, người có vai trò quan trọng người giáo viên ... kiến kinh nghiệm số giải pháp giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập Tìm hiểu tâm lí, nhu cầu trẻ Để tạo sáng tạo, chủ động, tích cực nơi trẻ trước hết cần phải hiểu trẻ,...
... LUẬN CỦA DẠY HỌC THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Phát huy tính tích cực HS học tập 1.1.1 Tính tích cực [10], [13], [25] Theo chủ nghĩa ... phát huy tínhchủđộng HS học tậpChủđộng yếu tố thiếu học tậpTinh thần chủ động, tích cực học tập giúp HS có kết học tốt đỡ cảm thấy căng thẳng Các biện pháp giúp HS chủđộng học tập: T + ... học làm bài, hứng thú học tậpTính tích cực cao kéo dài thời gian tập trung ý học tập Sự tâm học tậpTính tích cực học tập thể việc HS có tâm nổ lực vượt qua khó khăn học tập không Để xác định mức...
... sở để thầy cho điểm 1.2 Tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học tậpTính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập (L.V Rebrova, 1975) Học tập trường hợp riêng nhận ... đến tới trình độ định, học tập mang tính nghiên cứu khoa học người học tìm kiến thức cho nhân loại * Các biểu tính tích cực học tập Có nhiều trường hợp tính tích cực học tập biểu hoạt động bắp quan ... pháp vật lí việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Kiến thức vật lí bao gồm hiểu biết tượng, khái niệm, định luật, thuyết vật lí, tư tưởng, phương pháp nhận thức ứng dụng vật...
... lượng dicư địa bàn xã Di n Phong lớn: có tới 1553 người dicư chiếm 43,51% số người độ tuổi lao động xã Theo thống kê xã Di n Phong tính tới năm 2010 số lao độngdicư nam có 793 người lao độngdi ... 48,94% tổng số lao độngdicư Số lao độngdicư xã chủ yếu dicư tạm thời có 1370 người chiếm tới 88,21% tổng số lao độngdicư xã Số lao độngdicư vĩnh viễn năm 2010 ước tính có 183 người chiếm ... trình dicư lao động xã Di n Phong di n cách tự Số lao độngdicư theo người quen chiếm 49% số lao độngdicư Lao động tự lớn chiếm 47% số lao động điều tra Số lao độngdicư có tổ chức hầu hết di...
... xuất chủ yếu nông nghiệp ngư nghiệp Nơi đây, tượng dicư lao độngdi n mạnh mẽ thời gian gần đây, toàn xã có đến 75% tổng số hộ xã có em dicư vào miền Nam làm việc Tuy nhiên, lực lượng dicưchủ ... xu hướng ngày lớn 2.2 Dicư lao động Việt Nam 2.3.1 Dicư lao động vùng nước Thực tế trình dicư Việt Nam di n từ lâu Trong thập kỷ trước, số lượng người dicư lớn đợt dicư có tổ chức nhà nước ... phát đại đa số người dicưTính bình di n nước, số lao độngdicư xuất phát từ nông thôn chiếm tới 73% Ở hai thành phố lớn, tỷ lệ dân nông thôn dicư đến cao Tỷ lệ dân nông thôn dicư đến vùng Đông...
... huy tính tích cực, chủđộng sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn” giúp giáo viên có kinh nghiệm, biện pháp hữu hiệu nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủđộng học tập rèn kỹ di n ... chất lượng học tập cho học sinh đạt kết cao Đó lí chủ yếu mà mạnh dạn tiến hành nghiên cứu thực nghiệm đề tài: “Phát huy tính tích cực, chủđộng sáng tạo cho học sinh Lớp phân môn Tập làm văn ” ... hóa, có tinh thần trách nhiệm học tập, sống + Rèn tính tự giác, tự tin chủ động, tích cực sáng tạo học tập b Nội dung cách thức thực giải pháp biện pháp: Phát huy tính tích cực nâng cao chất lượng...
... GIAN VIỆT NAM I NỘI DUNG ƠN TẬP: Định nghĩa Đặc trưng văn học dân gian ( minh họa tác phẩm học) -Tính chất truyền miệng -Tính tập thể hay tính vô danh -Tính biểu di n 3 Những giá trị VHDG Việt ... biểu Ví dụ : Chặng : Kể trình di n tiến mâu thuẫn – xung đột theo chặng để khái quát phẩm chất, tính cách nhân vậtchủ đề truyện - Chi tiết : Đi bắt tép - Nhân vật: Tấm chăm chỉ, giỏ tép đầy, ... (mang tínhtập thể sáng tác) truyền miệng.Vì thế, có đặc điểm quan trọng sau đây: - Khi miêu tả thể sống, VHDG giữ lại chung cho cộng đồng, tiếng nói chung cộng đồng - Có tính truyền thống tính...
... dụng phiếu học tập - Phiếu học tập công cụ hữu hiệu để học sinh phát huy tính tự lực cá nhân, phát huy tínhtập thể làm việc theo nhóm - Theo học vật lý gồm: học kiến thức mới, tập, thực hành ... phiếu học tập Thay đổi cách đánh giá kết học tập học sinh Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu phân tích tài liệu: Sách giáo khoa Vật Lý 11 Nâng cao, Sách giáo khoa Vật lý 11 bản, sách tậpVật Lý ... phiếu học tập nên phân làm ba loại: + Loại 1: Phiếu học tập sử dụng tiết tập + Loại 2: Phiếu học tập sử dụng tiết dạy kiến thức + Loại 3: Phiếu học tập sử dụng thực hành - Mỗi phiếu học tập lại...