tập làm văn tiết số 47

... viết Tập làm văn: Mục tiêu cao môn Ngữ văn nói chung phân môn Tập làm văn nói riêng giúp HS rèn luyện thực hành kĩ tạo lập văn (nói – viết) Vì vậy, cấu trúc nội dung, chương trình SGK, viết Tập làm ... Riêng văn điều hành tiết thực hành độc Trần Đăng Hảo – THCS Ngô Quyền – M’đrắk Soạn giảng tiết trả viết Tập Làm văn - số điểm cần lưu ý lập mà thực hành đan xen học Đó kiểu văn chiếm nhiều số tiết ... giảng tiết trả viết Tập Làm văn - số điểm cần lưu ý - Tác dụng: Khắc sâu, củng cố cách xây dựng đoạn văn phần mở bài, thân bài, kết cho học sinh 3./ Giáo án minh họa tiết trả viết Tập làm văn: ...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 09:11

... SGK trang 54 Hoa ̣t đô ̣ng 4: Luyên tâ ̣p III Luyên tâ ̣p ̣ ̣ Đề SGK * Lâ ̣p dàn bài cho đề văn: Tinh thầ n tự ho ̣c Mở bài: Giới thiêu vấ n đề tự ho ̣c: Tự ho ̣c là mô ̣t ̣ GV gơ ... NG CÔ VÀ HƯƠNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ơ NHÀ Củng cố : - Hay nêu dàn bài chung của bài văn nghi luâ ̣n về vấ n đề tư tưởng đa ̣o li ̣ ̃ ́ Dă ̣n dò: - Về nhà viế t hoành chinh...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 08:11

... dụng tri thức đời sống Cho học sinh đề văn SGK trang 52? Các thao tác tìm hiểu đề áp dụng vào đề cụ thể theo gợi ý SGK đủ chưa? Vây, tìm hiểu đề là, cần làm ý gì? II/ CÁCH LÀM BÀI VĂN NGH Ị LU ẬN ... 2,4,5,6,7,8,9) TỰ RA MỘT SỐ ĐỀ : a) Dạng đề không kem theo mệnh đề b) Dạng đề kèm theo mệnh đề Cho học sinh đọc 10 đề SGK trang 51, 52? Sự giống khác đề văn trên? II/ CÁCH LÀM BÀI VĂN NGH Ị LU ẬN V ... vấn đề tư tưởng đạo lí? _ Ngoài yêu cầu chung văn _ Cần ý vận dụng phép lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tích hợp dàn chung: ( bước 2) Bài làm cần lựa chọn góc độ riêng để giải thích,...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 21:11

... sinh học tập nghe đoạn văn hay Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại - Học sinh trao đổi, thảo - Giáo viên đọc 1’ đoạn văn hay số học sinh lớp, luận nhóm để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn số văn - Học ... xét cho điểm  Hoạt động 2: Giáo viên trả làm văn Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn đề làm văn - Giáo viên nhận xét kết làm học sinh + Những ưu điểm chính: xác ... thuộc lòng - Học sinh đọc đoạn số đoạn văn, khổ thơ - Giáo viên nhận xét cho 1’ - Học sinh tự đọc câu hỏi điểm – Học sinh trả lời Giới thiệu mới: 33’ - Ôn tập tiết 8’ Phát triển hoạt Hoạt động...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 11:20

... sinh học tập nghe đoạn văn hay Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại - Học sinh trao đổi, thảo - Giáo viên đọc 1’ đoạn văn hay số học sinh lớp, luận nhóm để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn số văn - Học ... xét cho điểm  Hoạt động 2: Giáo viên trả làm văn Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn đề làm văn - Giáo viên nhận xét kết làm học sinh + Những ưu điểm chính: xác ... thuộc lòng - Học sinh đọc đoạn số đoạn văn, khổ thơ - Giáo viên nhận xét cho 1’ - Học sinh tự đọc câu hỏi điểm – Học sinh trả lời Giới thiệu mới: 33’ - Ôn tập tiết 8’ Phát triển hoạt Hoạt động...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 11:20

... bài: (1đ) -Giới thiệu việc làm cách khái quát ấn tượng II.Thân bài:(7đ) - Kể chi tiết việc làm (2) -Nêu ý nghĩa công việc làm cho bố mẹ vui lòng…(3đ) - Nhận xét sơ việc làm có ảnh hưởng tốt đến ... xét sơ việc làm có ảnh hưởng tốt đến bố mẹ…(2đ) III Kết bài:(1đ) - Kết luận chung việc làm … - Ý nghĩa việc làm … (1đ trình bày) ...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 10:00

... viết đơn  Tên đơn  Nơi nhận đơn  Nội dung đơn  Chữ ký họ tên người viết đơn cuối đơn TẬP LÀM VĂN Tiết 33: MỤC TIÊU CẦN ĐẠT QUA BÀI HỌC: Biết điền nội dung vào   đơn in sẵn (BT1)  Viết ... ………………………………………………………………………………………………………… Em làm đơn xin đề nghò Trường Trung học sở ………………………………….…… xét cho em vào lớp Trường Em hứa thực nghiêm chỉnh nội quy Nhà trường, phấn đấu học tập rèn luyện tốt Em xin ... Em làm đơn xin đề nghò Ban Giám Hiệu Trường Tiểu học Phú Cần A xét cho em vào dự học môn tự chọn Ngoại ngữ (Tin học) trường tổ chức Em hứa thực nghiêm chỉnh nội quy Nhà trường, phấn đấu học tập...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 08:00

... Hãyưđặtưcâuưvớiưmộtưtừưthuộcưchủư đề:ưý chíư-ưNghịưlực Hôm thời tiết nh nào? Câu văn viếtưraưnhằmưmụcưđíchưgì? Đểưhỏiưvềưthời tiết Đâyưlàưloạiưcâuưgì? Câuưhỏi Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 ... nhiều văn Cao Bá Quát dù hay bị điểm kém? Ví dụ: Về nhà, bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Quát vô ân hận -Vềưnhàưbàưcụ làm gì? -ưBàưcụưkểưlạiưchuyệnưgì? -ưVìưsaoưCaoưBáưQuátưânưhận? Bài tập Emưhãyưđặtưmộtưcâuưhỏiưđểưtựưhỏiưmình ... nghi vấn cókhông Bài 22 Bài câu Văn hay chữ tốt Đặt câu hỏi Chọn khoảng để trao đổi với bạn nội dung liên quan đến câu M: Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn dù hay bị thầy cho điểm...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 14:00

... a/ Làm hoàn chỉnh văn theo yêu cầu b/ Phương pháp: _ Hoạt động cá nhân c/ Tiến hành: _ Gv yêu cầu hs lầm vào 4- Củng cố: - Thu chấm nhận xét 5- Dặn dò: (1’) _ Xem lại làm _ học thuộc dàn chi tiết ... Như tiết trớc _ Nhắc lại dàn chung hs _ Cho hs lập lại dàn chi tiết Lưu ý: Bố cục cân đối, đủ phần _ Sử dụng từ xác, tránh lập lại từ, ý Hs lắng nghe dùng biện pháp so sánh, nhân hóa để văn sinh ... nhận xét 5- Dặn dò: (1’) _ Xem lại làm _ học thuộc dàn chi tiết _ Chuẩn bị: trả viết _ Hs làm viết Nhận xét tiết học: ...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 01:20

... Củng cố - H nêu - H đọc văn mẫu - Nêu lại dàn chi tiết Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H nhà xem lại - Chuẩn bị : Làm văn viết - Nhận xét tiết học IV – Rút kinh nghiệm : Tập đọc Tiết : I – Mục tiêu : ... lốp làm Hoạt động : nhóm , cá nhân việc nghiêm túc Phương pháp : thảo luận - H đọc đoạn thảo luận - Tìm câu văn giới thiệu đức tính tốt giáo sư Páp – lốp ? - Chi tiết chứng tỏ Páp – lốp làm việc ... bạn tìm hiểu đề tiết trước Hoạt động : Hướng dẫn làm Hoạt động : lớp , cá nhân miệng Phương pháp : vấn đáp , thực hành - Lưu ý - Câu chuyện cần thuật - H nghe câu chuyện ? Do làm ? - Câu chuyện...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 01:20

... hỏi - HS làm việc nhóm GT đôi - Tổ chức HS lớp tự chào tự giới thiệu * Bài 3: (Viết) - HD HS đọc y/c - HS làm việc cá nhân - Y/c HS làm việc độc lập - HS tự làm tự - Y/ c HS dựa vào tập đọc viết ... - HS đọc y/c tập, giải thích y/c - HS làm việc cặp đôi -Y/c HS thực ý - Nói lời em + Chào bố mẹ để học - lớp GV lắng nghe ... mặt, giọng điệu trường + Chào bạn gặp trường * Bài 2: (Miệng) - Yêu cầu HS đọc đề quan sát - HS làm miệng tranh + + Tranh vẽ ai? Thép, Mít + BN, BT chào Mít tự giới thiệu + Chào cậu chúng rớ là:...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:21

... 2 HD HS làm tập: (27') *Bài 1: (Miệng) Gv HD cách xếp theo thứ tự => thứ tự là: 1, 4, 3, - HS làm việc cặp đôi - HS kể lại theo tranh * Bài 2: (Miệng) ... d, a, c - HS làm việc theo nhóm * Bài 3: (Viết) - Đại diện nhóm trình - HD HS đọc y/c bày - Y/c HS làm việc độc lập - HS nhận xét bổ sung - Y/ c lập danh sách HS nhóm vào BT - HS làm việc cá nhân...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:21

... HS làm việc theo nhóm - GV giúp HS hiểu yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày + Tớ xin lỗi cậu… - HS nhận xét bổ sung + Con xin lỗi mẹ… + Cháu xin lỗi cụ… * Bài 3: Viết 3, câu nói ND tranh - HS làm ... GV chấm từ 4- bài, nhận xét, chữa Củng cố dặn dò: ( 3') - Nhận xét học - VN tập nói lời cảm ơn xin lỗi người giúp đỡ, làm sai với người - Hoàn thành BT ... *Bài 1: Viết lời cảm ơn em trường hợp sau; - HS làm việc cặp đôi - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu - HS trình bày trước lớp - GV nêu ý: - HS , chữa n...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:21

... vào tranh sau trả lời câu hỏi - HS làm việc theo - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu nhóm -Y/c HS đọc thầm, quan sát tranh, đọc - Đại diện nhóm trình lời nhân vật tập nói theo nhóm bày trước lớp - GV ... 2: Đặt tên cho câu chuyện BT1 - Hướng dẫn HS hiểu Y/c BT -Y/c HS làm việc cặp đôi - HS đọc y/c đề - VD: Không vẽ lên tường - HS làm việc cặp đôi Đẹp mà không đẹp - Đại diện nhóm trình - GV nhận ... đọc bày tên hay - HS nhận xét bổ sung * Bài 3: Viết tên BT đọc tuần - GV giải thích y/c BT - HS làm việc cá nhân - Y/c HS viết vào BT - HS trình bày kq, nx, - Y/c HS nêu BT đọc tuần sau bs - GV...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:21

... có cao - GV nhận xét, tuyên dương *Bài3:Đọc mục lục tập truyện thiếu nhi Ghi lai tên truyện, sốTT, tên tác - HS làm việc cá nhân giả, số trang - HS viết vào - GV giải thích y/c BT - HS trình ... xét, bổ sung - HS đọc y/c đề * Bài 2: Đặt câu theo mẫu - HS làm việc cặp đôi - Hướng dẫn HS hiểu Y/c BT - Đại diện nhóm trình bày -Y/c HS làm việc cặp đôi - HS nhận xét bổ sung * lưu ý:cách ghépvới ... *Bài 1:Trả lời câu hỏi cách ghi vào ô trống - HS làm việc theo nhóm - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày - Y/C HS nhóm trả lời trước...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:21

... 1 Giới thiệu bài.(1') : Trực tiếp HD HS làm tập: (27') *Bài 1: Viết tiếp ND tranh tạo thành câu chuyện " Bút cô giáo" - HS làm việc theo - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu nhóm.đôi + Tranh1 ... 2:Viết lại TKB ngày hôm sau lớp em - Y/C HS hiểu ND BT - GV phát phiếu học tập cho HS làm - HS đọc y/c đề việc nhóm - HS làm việc nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - Đại diện nhóm trình *Bài3: Dựa ... vào ô trống - HS nhận xét bổ sung a Ngày mai có tiết? b Đó tiết gì? c Em cần mang sách đến trường? - Y/c HS viết vào - GV nhận xét, cho điểm - HS làm việc cá nhân - HS viết vào - HS trình bày kq,...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:21

... bài.(1') : Trực tiếp HD HS làm tập: (27') *Bài 1: Tập nói câu mời, nhờ, yêu cầu đề nghị bạn - HS làm việc theo - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu nhóm.đôi - HD HS làm việc cặp đôiđể tập nói - Đại diện nhóm ... cô? - HS đọc y/c đề d.Tình cảm em cô giáo - HS làm việc nhóm ntn? - Đại diện nhóm trình - Y/C HS hiểu ND BT bày - GV phát phiếu học tập cho HS làm - HS nhận xét bổ sung việc nhóm - GV nhận xét, ... câu trả lời BT2.Viết lại 4,5 câu nói cô giáo cũ em - Y/c HS viết vào - GV nhận xét, cho điểm - HS làm việc cá nhân - HS viết vào - HS trình bày kq, nx, bs Củng cố dặn dò: ( 3') - Nhắc lại ND - Nhận...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:21

... 2 HD HS làm tập: (27') *Bài 1: Tập kể người thân - HS làm việc theo - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu nhóm.đôi - HD HS làm việc cặp đôiđể tập nói - Đại diện nhóm trình theo ... tuổi? c.Người thân em làm nghề gì? - HS đọc y/c đề d.Người thân chăm sóc em - HS làm việc nhóm ? - Đại diện nhóm trình - Y/C HS hiểu ND BT bày - GV phát phiếu học tập cho HS làm - HS nhận xét bổ ... câu trả lời BT2.Viết lại 4,5 câu nói người thân em - Y/c HS viết vào - GV nhận xét, cho điểm - HS làm việc cá nhân - HS viết vào - HS trình bày kq, nx, bs Củng cố dặn dò: ( 3') - Nhắc lại ND - Nhận...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 13:21