Giáo án lớp 2 môn Tập Làm Văn: TIẾT 4: Cảm ơn - xin lỗi ppsx

TIẾT 4: Cảm ơn - xin lỗi I. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng nghe, nói. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huông giao tiếp. Biết noi 3, 4 câu về ND mỗi bức tranh trong đó dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp. - Rèn k/n viết: Viết được những điều vừa nói thành đoạn văn. - GD ý thức cẩn thận tỉ mỉ khi viết bài. II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, tranh như SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy- học : A. Kiểm tra bài cũ: (4,) - Kiểm tra bài viết câu về nhà của HS ở BT 3. - Yêu cầu HS kiểm tra lẫn nhau - GV nhận xét, chữa. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài.(1') : Trực tiếp 2. HD HS làm bài tập: (27') - HS kiểm tra lẫn nhau. - 2 HS đọc bài trước lớp. *Bài 1: Viết lời cảm ơn của em trong mỗi trường hợp sau; - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài. - GV nêu ý: + Cảm ơn bạn. + Mình cảm ơn bạn. * Bài 2: Viết lời xin lỗi của em trong mỗi trường hợp sau: - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài. + Tớ xin lỗi cậu… + Con xin lỗi mẹ… + Cháu xin lỗi cụ… * Bài 3: Viết 3, 4 câu nói về ND bức tranh. - Hướng dẫn HS viết 3, 4 câu nói về ND bức tranh. - GV quan sát, sửa lỗi, nhắc nhở. - HS làm việc cặp đôi. - HS trình bày trước lớp. - HS , chữa và n. x. - HS đọc y/c đề bài. - HS làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - HS nhận xét bổ sung. - HS làm việc cá nhân. - HS trình bày kq, nx, bs. - GV chấm từ 4- 5 bài, nhận xét, chữa. 3. Củng cố dặn dò: ( 3') - Nhận xét giờ học. - VN tập nói lời cảm ơn và xin lỗi khi mọi người giúp đỡ, làm sai với mọi người. - Hoàn thành BT 3. . ý: + Cảm ơn bạn. + Mình cảm ơn bạn. * Bài 2: Viết lời xin lỗi của em trong mỗi trường hợp sau: - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài. + Tớ xin lỗi cậu… + Con xin lỗi mẹ… + Cháu xin lỗi cụ…. TIẾT 4: Cảm ơn - xin lỗi I. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng nghe, nói. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huông giao tiếp. Biết noi 3, 4 câu về ND mỗi bức tranh trong đó dùng lời cảm. 2. HD HS làm bài tập: (27 ') - HS kiểm tra lẫn nhau. - 2 HS đọc bài trước lớp. *Bài 1: Viết lời cảm ơn của em trong mỗi trường hợp sau; - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài. -