... viên vẽ Bảnđồtư duy, học sinh thuyết minh hoặc + Học sinh vừa vẽ, vừa thuyết minh Bảnđồtư duy, giáo viên nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh Bản đồtư duy. CHƯƠNG 2. SỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY TRONG ... 0T1.2.6.Công cụ xây dựng Bảnđồtư duy0 T 19 0T1.2.6.1.Vẽ thủ công0T 19 0T1.2.6.2.Vẽ bằng phầnmềm vi tính0T 20 0T1.3.Sử dụng Bảnđồtưduy trong dạy học0T 26 0T1.3.1 .Bản đồtưduy hỗ trợ hoạt động ... 0T1.2.2.Lịch sử phát triển của Bảnđồtư duy0 T 12 0T1.2.3.Cơ sở tâm lý học của Bảnđồtưduy – công cụ hỗ trợ quá trình tưduy đạt kết quả [7]0T 14 0T1.2.4.Chức năng của Bảnđồtư duy0 T 15 0T1.2.4.1.Chức...
... Bớc tiếpBớc tiếpNháy đúp vào date 2Nháy đúp vào photo story Cài phầnmềm pho to historyVào VoB nháy đúp vào hỗ trợBớc tiếpNháy vào đây để liên kết đến video hoặc ... đó ok bớc tiếpBớc tiếpNhấn vào đây chọn hiệu ứngNhấn vào đây để chọn chế độ phóng to phần nào Bớc tiếpBớc tiếpChọn bigin để bắt đàu làm mớiVào impost pictur để chọn ảnh Bớc...
... Ứng dụng phầnmềm iMindMap 5 tạo bảnđồtưduy phục vụ dạy và học hiệu quả.PHOØNG GD & ĐT KRÔNG NĂNGĐề tài Sáng kiến kinh nghiệm :Ứng dụng phầnmềm iMindMap 5 tạo bản đồtưduy phục ... Ứng dụng phầnmềm iMindMap 5 tạo bảnđồtưduy phục vụ dạy và học hiệu quả.SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐĂKLĂKĐề tài Sáng kiến kinh nghiệm :Ứng dụng phầnmềm iMindMap 5tạo bản đồtưduy phục ... Trung Ứng dụng phầnmềm iMindMap 5 tạo bảnđồtưduy phục vụ dạy và học hiệu quả. Sáng kiến kinh nghiệm Trang 5 Giáo viên : Đoàn Kiên Trung Ứng dụng phầnmềm iMindMap 5 tạo bảnđồtưduy phục vụ...
... Sở GD&ĐT –Email: aiphuong866@gmail.com 40HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦNMỀM HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦNMỀM MINDMAP ĐỂ THIẾT KẾ BĐTD MINDMAP ĐỂ THIẾT KẾ BĐTD ThS. Đoàn Thị Ái Phương - Sở GD&ĐT ... các ý tư ng, sáng kiến trí tuệ tập thể cán bộ, giáo viên trong trường qua việc phát triển thêm các nhánh ThS. Đoàn Thị Ái Phương - Sở GD&ĐT –Email: aiphuong866@gmail.com 3 Bản đồtư duy BĐTD ... chức tưduy của con người Là con đường dễ nhất để chuyển tải thông tin vào bộ não, rồi đưa thông tin ra ngoài bộ não.Là phương tiện ghi chép đầy sáng tạo và hiệu quả theo mạch tư duy...
... dưới đây tức là tính năng đó không dùng được trên bản này Một bảnđồtưduy sử dụng iMindMap II – TẠO BẢNĐỒ MỚI :1) Tạo biểu tư ng cho “ý tư ng trung tâm” (Central Idea) :Thầy, cô click ... ĐỘNG PHẦNMỀM :Click đúp chuột vào biểu tư ng chương trình iMindMap trên màn hình desktop hoặc vào menu StartAll ProgramsiMindMap 5 iMindMap 5 Hiện tại, nhà trường đang dùng bản iMindMap ... để thay đổi kích thước 3) Thêm nhánh (branch) vào bảnđồ :a/ Thêm nhánh mới :Có 2 loại nhánh : nhánh trơn (Branch) và nhánh có hộp văn bản (Box Branch) Thầy, Cô click chuột chọn loại nhánh...
... SAVE ASLưu bảnđồ trong các định dạng file mặc định Lưu bảnđồ trong các định dạng file XML Lưu một bản sao của bảnđồ chỉ chứa bảnđồ lọc chứa Lưu bảnđồ như là một tiêu bản có thể được ... sử dụng phầnmềm Mindjet MindManager 8Hướng dẫn sử dụng phầnmềm Mindjet MindManager 8Tạo ra một bảnđồ mới dựa trên bảnđồ mặc định mẫu Ctrl+NMở một bảnđồ hiện tại Ctrl+OLưu bảnđồ hiện ... cơ bản cho các bảnđồ mới Lưu bảnđồ như là một phong cách bảnđồ có thể được áp dụng cho các bảnđồ khác Mở hộp thoại để chọn từ tất cả các loại tập tin có thể Hướng dẫn sử dụng phần mềm...
... bảnđồtưduy 22 1.4.3. Cách vẽ bảnđồtưduy 23 1.4.4. Tác dụng của bảnđồtưduy 25 1.4.5. Cách đọc BĐTD 25 1.4.6. Ứng dụng của bảnđồtưduy trong dạy học 26 1.4.7. Sử dụng Bảnđồ ... 1.3. Phầnmềm dạy học 20 1.3.1. Khái niệm về phầnmềm dạy học 20 1.3.2. Ứng dụng của phầnmềm dạy học trong dạy học vật lí 21 1.4. Bảnđồtưduy 22 1.4.1. Khái niệm bảnđồtưduy 22 ... phầnmềm dạy học và bảnđồtư duy. 2. Mục tiêu của đề tài Xây dựng tiến trình dạy học chương: “Động lực học chất điểm” ( Vật lí 10) dưới sự hỗ trợ của một số phầnmềm dạy học và bảnđồ tư...
... lí…………… 22 1.4. Bảnđồtưduy ……………………………………………………… 27 1.4.1. Khái niệm bảnđồtưduy ……………………………………… 27 1.4.2. Cách đọc bảnđồtưduy ……………………………………… 27 1.4.3. Cách vẽ bảnđồtưduy …………………………………… ... đề ứng dụng bảnđồtưduy (Mind Map) trong dạy học, đây là vấn đề mới được chú ý vào năm 2006 khi dự án "Ứng dụng công cụ phát triển tư duy- Sơ đồ tư duy& quot; của nhóm Tưduy mới (New ... 1.4.4. Các ứng dụng của bảnđồtưduy trong dạy học……………… 30 1.5- Thực trạng của việc phát huy tính tích cực nhận thức cho HS với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bảnđồtưduy ở trường THPT…………………………...
... (Xem trước khi in)Câu 2: Đâu là biểu tư ng dùng để xem bảng tính trước khi in?1. Biểu tư ng Open2. Biểu tư ng Save3. Biểu tư ng Print Preview4. Biểu tư ng Paste2. Điều chỉnh ngắt trang ... trang tính trước khi in? In trang tính là cách thường được sử dụng để chia sẻ thông tin trong bảng tính. Việc in có thể sẽ xảy ra những tình huống không như ý muốn và có thể hao giấy in nhiều. ... I/Trước khi in nội dung một trang tính cần kiểm tra:1/ In một phần nội dung của trang tính hay in tất cả ?2/ Nội dung trên trang tính được bố trí hợp lí không....
... bảnđồtư duy( để tự do- có thể nhấc từ chỗ này sang chỗ kia) ta copy chữ viết, hình vẽ, công thức toán… từ một trang khác (hay phầnmềm khác) rồi paste vào màn hình của bản đồtư duy ... tạo nhánh cấp 2) 8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 1Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoHƯỚNG DẪN SỬ DỤNG BẢN ĐỒTƯ DUY TS. Đặng Thị Thu ThủyViện Khoa học Giáo dục Việt Nam 8 October 2010 TS ... 2010 TS Đặng Thu Thủy 13Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoChọn kiểu bảnđồ ở đây 8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 15Hướng dẫn sử dụng BĐTD – bản DemoMột số kiểu BĐTD 8 October 2010 TS Đặng...
... & ĐÀO TẠO10 Bản đồtưduy giúp gì? Bản đồtưduy sẽ giúp:1. Sáng tạo hơn2. Tiết kiệm thời gian3. Ghi nhớ tốt hơn4. Nhìn thấy bức tranh tổng thể5. Phát triển nhận thức, tư duy, … DỰ ÁN ... GIO DC & O TO6Bn t duy ãNgha ca cm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa bản đồ thông thường như bảnđồ địa lí mà BĐTD được hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tưduy của mỗi người bằng ... PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO20Một số gợi ý khi tạo bản đồtư duy 5. Tạo ra một kiểu bảnđồ riêng cho mình (Kiểu đường kẻ, màu sắc,…)6. Nên dùng các đường cong thay...
... thương thương vô cùng bảnđồ tư duy mà thầy đã chỉ cho làm”. Sẽ nhân rộng “Giới kinh doanh đã sử dụng bảnđồtưduytừ rất lâu, nhưng việc giảng dạy môn văn bằng bảnđồ thì có lẽ thầy Huy ... học trò làm bảnđồtưduy thường là tiết phụ đạo hoặc giờ chơi của trung tâm, còn tiết dạy chính khóa vẫn phải hoàn thành bài giảng theo đúng phân phối chương trình. Bảnđồtưduy được triển ... án điện tử HS có thể vẽ bản đồ tưduy bằng tay hoặc vẽ trên máy vi tính. Nói nôm na, nó như một bức họa thể hiện những kiến thức về một vấn đề văn học nào đó. Bảnđồtưduy rất phù hợp khi áp...