tạo hứng thú thảo luận nhóm

... giúp ta phát huy lực Tạo hứng thú hoạt động thảo luận nhóm hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực người học, dạy học hướng người học Việc tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đặt học sinh ... cực, sáng tạo, nhắc nhở tinh thần, thái độ cộng tác việc thảo luận nhóm Kết đạt Sau năm vận dụng trình tổ chức thảo luận nhóm, chưa hoàn toàn mong muốn, nhận thấy phần đông học sinh hứng thú, tích ... khâu tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm có hiệu cao hứng thú, sáng tạo cho em giáo viên đứng lớp phải chuẩn bị cho trình trước thực lớp Việc tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đặt học sinh vào...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:33

... thức thảo luận nhóm trò chơi học ngoại khoá 3) Tổ chức triển khai thực hiện: 3.1- Hình thức tổ chức thảo luận nhóm: 3.1.1 Cách thức tổ chức: SKKN: Tạo hứng thú dạy học Ngữ văn cách tổ chức thảo luận ... lớp thành nhiều nhóm và đưa câu hỏi trắc nghiệm để HS thảo luận, nhóm trả lời điểm tối đa Hoặc dạy Tiếng Việt, tổ chức trò SKKN: Tạo hứng thú dạy học Ngữ văn cách tổ chức thảo luận nhóm trò chơi ... thực thấy hứng thú tiết học văn Từ trăn trở “làm để HS hứng thú học môn Ngữ văn ?”, nghiệm tổ chức cho HS thảo luận, cho HS tham gia trò chơi phù hợp học ngoại khoá môn văn tạo hứng thú, bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... người GV phải biết làm giảng để kích thích hứng thú HS học tập Với cách tổ chức cho HS thảo luận nhóm tham gia trò chơi dạy học văn góp phần tạo hứng thú cho HS học tập, nâng cao chất lượng học ... giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo người học, bồi dưỡng lòng say mê học tập ý chí vươn lên Do tạo hứng thú cho HS học tập góp phần thực thành công nhiệm vụ trọng tâm ... phân tích, diễn giảng, vấn đáp, nêu vấn đề, gợi ý,… đặc biệt, để tạo học phong phú, sinh động, việc sử dụng hình thức thảo luận nhóm giúp HS trao đổi ý kiến với nhau, bổ sung cho kiến thức thiếu...

Ngày tải lên: 26/06/2014, 21:04

... giúp ta phát huy lực Tạo hứng thú hoạt động thảo luận nhóm hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực người học, dạy học hướng người học Việc tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đặt học sinh ... cực, sáng tạo, nhắc nhở tinh thần, thái độ cộng tác việc thảo luận nhóm Kết đạt Sau năm vận dụng trình tổ chức thảo luận nhóm, chưa hoàn toàn mong muốn, nhận thấy phần đông học sinh hứng thú, tích ... khâu tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm có hiệu cao hứng thú, sáng tạo cho em giáo viên đứng lớp phải chuẩn bị cho trình trước thực lớp Việc tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đặt học sinh vào...

Ngày tải lên: 06/04/2015, 16:18

... để nâng cao hứng thú kết học tập cho học sinh lớp 10 2.2 Giải pháp thay thế: Giáo viên tích cực sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trình giảng dạy chương II – sinh học 10 để tạo hứng thú học tập ... phân chia lớp thành nhóm học tập cố định nhóm chuẩn bị bảng hoạt động nhóm, bút lông viết bảng hoạt động nhóm, dựa hướng dẫn nhà giáo viên nhóm làm việc cá nhân nhà, đến lớp thảo luận, thống ý kiến ... – Sinh học 10 áp dụng Phương pháp thảo luận nhóm nhỏ nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài “Tăng cường sử dụng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ làm tăng hứng thú học tập chương II “Cấu trúc tế...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 00:09

... Phương pháp gây hứng thú cho Học sinh THCS học hát dân ca Sử dụng đáp án thảo luận nhằm nâng cao hiệu học tập tạo hứng thú cho học sinh phân môn học hát BM03-TMSKKN SỬ DỤNG ĐÁP ÁN THẢO LUẬN NHẰM NÂNG ... giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm trưởng hướng dẫn nhóm thảo luận lớp, nhận xét thảo luận định thành viên hỗ trợ cần Và tiết học hát học hát lớp hướng dẫn em thực mẫu thảo luận dựa vào kết tìm tòi ... cập nhật thêm kiến thức, động tác thông qua thảo luận, sáng tạo học sinh * Hạn chế: - Việc gây hứng thú cho Học sinh không kết thúc sau phần thảo luận mà phải trì hết tiết học : Học hát lời,...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:46

... nghiệp Kết tạo thành công kinh doanh Với xã hội tạo nguồn lao động chất lượng cao cung cấp cho xã hội c) Chú trọng tới công tác đánh giá phát triển nhân sau khoá đào tạo Đánh giá kết đào tạo phát ... đào tạo lại Đã thời gian đào tạo lại làm việc thời gian, nhân viên lại xin chuyển nơi khác cảm thấy công việc không hấp dẫn trái với ngành nghề học Good luck! Nguyenha42b1dhtm@gmail.com Thảo luận ... viên trước sau trình đào tạo phát triển, mà cho doanh nghiệp mặt tồn tại, hạn chế, từ đí có biện pháp khắc phục, cải tiến hoàn thiện khóa đào tạo sau Nhiều thất bại đào tạo phát triển doanh nghiệp...

Ngày tải lên: 18/11/2013, 16:30

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:20

... theo nhóm 1.1.1 Về khái niệm thảo luận nhóm Theo tác giả Phan Trọng Ngọ: Thảo luận nhóm phương pháp nhóm lớp (lớp học) chia thành nhóm nhỏ (có thể 4, 6) để tất thành viên lớp làm việc, thảo luận ... truyện ngắn đưa vào thảo luận nhóm tức đem bàn bạc, thảo luận Đối với quy trình thảo luận nhóm việc xác định nội dung thảo luận có ý nghĩa quan trọng Do nội dung hoạt động nhóm vừa phải bám sát ... lập nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm Bước 2: Tổ chức thảo luận theo cặp Bước 3: Tổ chức thảo luận nhóm Bước 4: Tổ chức thảo luận nhóm khẳng định nội dung học tập Bước 5: Trọng tài cố vấn, kết luận...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:44

Ngày tải lên: 19/08/2014, 09:26

... đối chứng là 5,094 Kết quả kiểm chứng T-Test cho thấy p =0,0001 < 0,05 có nghĩa là có khác biệt lớn giữa điểm trung bình của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng Điều đó chứng ... điều đó chứng tỏ dữ liệu thu thập được là đáng tin cậy Để kiểm chứng độ giá trị của dữ liệu, dùng phương pháp kiểm tra độ giá trị hình thức Bài tập đưa kiểm chứng khái ... tra của học sinh Đo lường X - O3 O4 Kiểm chứng độ tin cậy của bài kiểm tra Kiểm chứng độ giá trị của bài kiểm tra Sử dụng phép kiểm chứng độc lập và độ ảnh hưởng Kết quả...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 21:59

... Đặc điểm hứng thú 1.1.4.1 Tính nhận thức hứng thú 1.1.4.2 Tính xã hội hứng thú 1.1.4.3 Tính hấp dẫn đối tượng hứng thú 1.1.4.4 Tính chủ thể hứng thú 1.1.5 Một số chiến lược tạo hứng thú học tập ... mãn, tạo khoái cảm thích thú Nói đến hứng thú tức nói đến mục tiêu, cần huy động sinh lực (thể chất tâm lý) để cố gắng thực Có hứng thú đòi hỏi thỏa mãn trước mắt, muốn ăn đó; có hứng thú gián ... phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Những quan điểm lý luận tính hứng thú người học 1.1.1 Khái niệm hứng thú Từ điển Tâm lý Nguyễn Khắc Viện chủ biên có viết: Hứng thú biểu nhu cầu, làm...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:36

... sinh làm việc nhóm , yêu cầu nhóm trưởng trình bày kết làm việc cách gián kết lên bảng Tôi gọi học sinh nhóm khác nhận xét kết làm việc nhóm Sau nhóm trình bày xong phần làm việc nhóm khác nhận ... đình Nhóm Bài 13: Công dân với cộng đồng Nhóm Bài 14: Công dân với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nhóm Bài 15: Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại Nhóm Bài 16: Tự hoàn thiện thân Các nhóm ... Tôi chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm từ đến học sinh, phân công nhóm trưởng, thư kí giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng, thư kí hướng dẫn bạn học tập Tôi nêu lên từ khóa chung cho tất nhóm phân công nhiệm...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 08:06

... hoạt động thảo luận nhóm gồm bước là: - Thảo luận lớp( câu hỏi để lớp suy nghĩ, trả lời lớp) - Thảo luận nhúm nhỏ(GV phát câu hỏi nhóm thảo luận dùng giáo án điện tử nêu tỡnh huống) - Thảo luận giải ... - Yờu cầu quỏ trỡnh thảo luận phải trật tự tuân theo cách điều hành nhóm trưởng, thảo luận ý kiến cú chọn lọc c Bước 3: Tiến hành thảo luận - Học sinh tiến hành thảo luận nhóm, GV không giải ... phương pháp học thảo luận theo nhóm : - Thông qua thảo luận nhóm, học sinh rèn luyện kỹ nói, giao tiếp, bồi dưỡng phương pháp tự nghiên cứu - Quỏ trỡnh thảo luận nhúm hướng dẫn GV tạo mối quan hệ...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 20:54

... Đó biện pháp thông qua việc luyện gõ bàn phím 10 ngón để tạo hứng thú học tập môn Tin học cho học sinh khối lớp Để bạn đồng nghiệp thảo luận đưa giải pháp tốt giảng dạy môn Tin học cho học sinh ... ngón Tôi nhận thấy học sinh hứng thú ham thích luyện gõ bàn phím với phần mềm Đây phần mềm em kích thích tò mò, khám phá, muốn thể việc chinh phục lũ cá mập tạo hứng thú cho học sinh luyện gõ bàn ... sinh hiểu khái niệm từ soạn thảo gõ văn bản, biết khái niệm như: chữ, từ soạn thảo, câu đoạn văn bản, học sinh nắm nguyên tắc để gõ từ soạn thảo Bước đầu có kỹ gõ từ soạn thảo có độ dài bàn phím...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 17:06

... II Tạo hứng thú Sử học dụng tập cho giáo án học điện sinh tử Giáo án điện tử phương tiện hỗ trợ cho giáo viên (GV), giúp giảng sinh động hơn, học sinh (HS) hứng thú học tập dễ dàng ... (HS) hứng thú học tập dễ dàng tiếp thu Vì vậy, để giúp HS khắc sâu kiến thức, kích thích nguồn cảm hứng học tập, giảng dạy GV cần phải kết hợp hài hòa hình với lời giảng hình với ghi bảng cho linh ... lớp học có GV đến dự sôi nổi, ý thức học tập HS nâng cao Đây điều kiện thuận lợi để phát huy sáng tạo trình giảng dạy biện pháp quan trọng giúp GV chuẩn bị đầy đủ kiến thức hồ sơ, sổ sách trước...

Ngày tải lên: 03/10/2015, 16:53

... thực tiễn Người viết: Trịnh Thảo Trang Trang 10 Một số biện pháp tạo tình gợi vấn đề gắn với thực tế gây hứng thú học tập cho sinh Hứng thú học tập môn toán không tạo tiết học mà thời gian tự ... biện pháp tạo tình gợi vấn đề gắn với thực tế gây hứng thú học tập cho sinh Huyện Trần Văn Thời, tháng 02 năm 2011 MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ GẮN VỚI THỰC TẾ GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP ... pháp tạo tình gợi vấn đề gắn với thực tế gây hứng thú học tập cho sinh PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Tên đề tài: Một số kinh nghiệm tạo tình gợi vấn đề gây hứng thú...

Ngày tải lên: 14/11/2015, 08:33