tạo cửa sổ con cho bảng tính

Ngày tải lên: 30/08/2012, 09:05

... thành cặp G-X do: A) 5BU có cấu tạo vừa giống T vừa giống X B) 5BU có cấu tạo vừa giống A vừa giống G C) 5BU có cấu tạo vừa giống T vừa giống G D) 5BU có cấu tạo vừa giống A vừa giống X Đáp án ... Nuôi cấy mô B) Kĩ thuật cấy gen C) Gây đột biến nhân tạo D) Lai giống Đáp án C Câu 18 Trong chọn giống trồng, phương pháp chọn giống sử dụng: A) Tạo thể đa bội cách sử dụng côsixin B) Phối hợp tia ... C) Chiếu tia phóng xạ D) Ngâm hoá chất Đáp án C Câu Khi chiếu tia phóng xạ để gây đột biến nhân tạo: A) Tia phóng xạ ảnh hưởng trực tiếp đến AND, ARN B) Tia phóng xạ ảnh hưởng gián tiếp đến AND,...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... sản sinh dưỡng Sinh sản hữu tính B Điều nói quần thể giao phối không đúng: Nét đặc trưng quần thể giao phối giao phối ngẫu nhiên tự cá thể quần thể Có đa hình kiểu gen tạo nên đa hình kiểu hình...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... nghip cho hc sinh, ú quan tõm n cụng tỏc phi hp, cng tỏc cht ch gia trung tõm giỏo dc KTTH v cỏc trng Ph thụng vic lp k hoch thc cho hc sinh Ph thụng Cỏc tỏc gi ó ch s cn thit phi t chc cho hc ... xõy dng chng trỡnh hng nghip chớnh khúa cho hc sinh Ph thụng Tỏc gi ng Danh nh, Nguyn Vit S [75];[76];[77] ó nghiờn cu v mụ t ngh lm c s cho vic t ngh cho hc sinh (giai on t 1982 n 1986) Tỏc ... gúp phn phõn lung hc sinh, t nhng yờu cu cho vic giỏo dc lao ng cho hc sinh, kt hp vic hc ngh chng trỡnh Ph thụng sau ó thc hin phõn loi hc sinh v nh hng cho cỏc em la chn ngh nghip (3) Tuy nghiờn...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:06

... mt v mt trc th thu tinh thay cho mt kớnh phõn k dựng ngoi, phng phỏp ny khụng tỏc ng nng n n bt k thnh phn no ca mt ng thi, theo nhiu kt qu nghiờn cu, õy l phng phỏp cho kt qu ci thin th lc cao ... Danish ngang (11-12,5 mm) ln hn ng kớnh dc (10-11,5mm) Bỏn kớnh cong mt trc giỏc mc l 7,8mm, mt sau giỏc mc l 6,7mm Khi bỏn kớnh cong thay i 1mm thỡ khỳc x thay i 6D Phõn vựng khỳc x: giỏc mc ... (U.S.) 32 Rt hi lũng: bnh nhõn cho rng kt qu phu thut tt, giỳp bnh nhõn sinh hot, hc bỡnh thng, bnh nhõn thy mt gn nh bỡnh thng, khụng khú chu gỡ Hi lũng: bnh nhõn cho rng kt qu phu thut tt, giỳp...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 05:24

... b¶ng Bảng 1.1: Kết điều trị loại Phakic IOL 13 Bảng 1.2: Biến chứng phẫu thuật phakic 14 Bảng 1.3: Kết điều trị phakic ICL số tác giả 21 Bảng 1.4: Kết Phakic ICL LASIK 22 Bảng ... xạ 34 Bảng 2.1: Đánh giá chung kết phẫu thuật 51 Bảng 2.2: Các biến số nghiên cứu 53 Bảng 3.1: Các đặc điểm trƣớc mổ 56 Bảng 3.2: Khúc xạ trƣớc mổ 56 Bảng 3.3: ... [11] Cần tính toán xác công suất TTTNT cho mắt cận thị Công thức SRK/T xác cho phần lớn trƣờng hợp cận thị trung bình cao Công thức Hagis dùng cho bệnh nhân có trục nhãn cầu ngắn dài, tốt cho xác...

Ngày tải lên: 26/11/2015, 15:07

... [11] Cần tính toán xác công suất TTTNT cho mắt cận thị Công thức SRK/T xác cho phần lớn trường hợp cận thị trung bình cao Công thức Hagis dùng cho bệnh nhân có trục nhãn cầu ngắn dài, tốt cho xác ... nhân tạo cho kết đáng khích lệ, nhiên không bảo tồn khả điều tiết thẻ thủy tinh Gần tác giả giới nghiên cứu phương pháp tăng cường lực khúc xạ cho nhãn cầu, phẫu thuật đặt thể thủy tinh nhân tạo ... tinh nhân tạo Vault : Khoảng cách mặt sau thể thủy tinh nhân tạo mặt trước thể thủy tinh (trong luận án) Phakic IOL: Thể thủy tinh nhân tạo mắt thể thủy tinh Phakic ICL: Thể thủy tinh nhân tạo hậu...

Ngày tải lên: 27/11/2015, 16:52

... độc nhất, bệnh nhân có bệnh khác mắt, bệnh cấp mạn tính toàn thân: bệnh hệ thống, đái tháo đường, cao huyết áp, bệnh ác tính, phụ nữ có thai cho bú 2.2 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.2.1.Thiết kế nghiên ... tháng 2,750 2,490 Các số đạt mức độ đạt yêu cầu, nói lên tính an toàn hiệu phẫu thuật 3.2.8 Đánh giá chung kết phẫu thuật theo mức độ Bảng 3.16: Đánh giá chung kết phẫu thuật theo mức độ Thời ... trình đường thẳng tuyến tính y= -2.112x+47,06 Trục nhãn cầu khúc xạ cầu sau mổ có mối liên quan tương đối chặt chẽ, P< 0,001, r² =0,442, phương trình đường thẳng tuyến tính y = -0,327x + 8,332...

Ngày tải lên: 19/12/2015, 10:54

... bún phõn cho lờ Tuy nhiờn cú mt s h ó chỳ ý ti vic s dng phõn bún bún cho cõy nh Th dc, h Nguyn Vn Tõn ó s dng phõn bún cho lờ Ti nc: tt c cỏc h iu tra cho thy h khụng bao gi ti nc cho lờ, ... cho phát triển cõy lờ mà thích hợp cho trồng cấy loại l-ơng thực Diện tích có tiềm cho phát triển cõy lờ trung Thch An, Nguyờn bỡnh, Tr Lnh, H qung Theo kt qu nghiờn cu iu tra t ti Cao bng cho ... lờ a phng Nm 2007 UBND tnh H Giang cho phộp nhõn 20 000 cõy ging lờ i Loan phc v sn xut cho a phng - K thut nhõn ging Nhm phc v cho sn xut cỏc a phng ó u t cho cụng tỏc nghiờn cu sn xut ging...

Ngày tải lên: 22/01/2016, 00:38

... thiên tai cho 60.000 lợt ngời Hàng năm từ Sở đến đơn vị ngành có kế hoạch đào tạo, bồi dỡng đề bạt cán lãnh đạo tiếp nhận cán trẻ từ hệ thống đào tạo trờng, cử 218 lợt ngời dự lớp đào tạo, bồi ... phải chuyển cho lãnh đạo phòng Hành - Tổng hợp kiểm tra để đảm bảo ban hành văn theo thể thức, thủ tục hành (trừ văn đặc biệt khẩn cấp đợc Giám đốc Sở cho phép) -Văn gửi phải vào sổ theo dõi ... vững vai trò HTX, đổi có tính kế thừa, nhằm đáp ứng tốt yêu cầu hàng choc hộ vạn hộ nông dân, phát triển ổn định kinh tế xã hội nông thôn, ngành nông nghiệp PTNT tham mu cho Tỉnh uỷ, Hội đồng nhân...

Ngày tải lên: 01/09/2012, 14:34

... ctv (1984), heo nái cho ăn mức ăn cao heo có tăng trọng tuyệt đối 222g /con/ ngày cho ăn mức ăn thấp heo cho tăng trọng tuyệt đối 180g /con/ ngày Lượng thức ăn heo Khi heo nái cho ăn lần/ngày với ... nhóm cho ăn lần, lần, lần/ngày nhóm cho ăn thức ăn khô với thức ăn ướt với Từ bảng 7, cho thấy, nhóm heo nái ăn lần/ngày mang lại hiệu kinh tế cao nhóm Nhóm heo nái cho ăn thức ăn dạng ướt hiệu cho ... nhiều nhất, nhóm cho ăn lần ngày thấp nhóm cho ăn lần ngày (P < 0,001) Có thể cho heo ăn nhiều lần ngày lượng dòch vò tiết nhiều hơn, thức ăn tiêu hóa tốt hơn, cellulose Chẳng hạn, cho ăn lần ngày...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 17:06

... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn tạo với sử dụng" đào tạo nghề [27] Ở Nhật Mỹ, nhiều trƣờng nghề đƣợc thành lập công ty tƣ nhân để đào tạo nhân lực cho công ty đào tạo cho công ty khác theo hợp đồng ... –› Đạt chất lƣợng Kết đào tạo Mục tiêu đào tạo Kết đào tạo khớp với mục tiêu đào tạo –› Đạt chất lƣợng Sơ đồ 1.2: Chất lượng đào tạo nghề 1.2.2.3 Đảm bảo chất lượng đào tạo nghề Quan niệm đảm bảo ... với DN (tính theo tỷ lệ %) Bảng 2.9 Đánh giá hiệu HĐ quản lý trƣờng nghề tỉnh Nam Định 71 nhằm tăng cƣờng hợp tác với DN đào tạo … Bảng 3.1 Thông tin trích ngang khách thể khảo nghiêm 97 Bảng 3.2...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:49

... MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Tàu cá theo nhóm công suất tỉnh Thanh Hoá năm 2009 .11 Bảng 1.2: Chiều dài tàu cá tỉnh Thanh Hóa 12 Bảng 1.3 Cơ cấu sản phẩm giai đoạn 2006 – 2009 .14 Bảng 3.1 ... tấn/giờ/tàu, suất bốc dỡ tối đa cho một tàu cá cảng Năng xuất bốc xếp tàu dùng để tính thời gian bốc dỡ hàng hóa tàu Kết tính toán thời gian bốc dỡ cho tàu cá thể (Bảng 3.10) ... 40 Bảng 3.9: Năng suất bốc dỡ tàu cá vào cập bến (Pc) 41 vii Bảng 3.10: Thời gian bốc xếp tàu cá cảng (Tbx) 42 Bảng 3.11: Lượng hàng bốc dỡ bến/ngày đêm (Png) 42 Bảng 3.12:...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:49

... http://www.lrc -tnu.edu.vn 14 tạo với sử dụng" đào tạo nghề [27] Ở Nhật Mỹ, nhiều trƣờng nghề đƣợc thành lập công ty tƣ nhân để đào tạo nhân lực cho công ty đào tạo cho công ty khác theo hợp đồng ... ngũ lao động 65 đƣợc đào tạo nghề (tính theo tỷ lệ %) Bảng 2.7 Bảng 2.8 Thực trạng HĐ lý trƣờng nghề tỉnh Nam Định nhằm tăng cƣờng hợp tác với DN đào tạo nghề (tính theo tỷ lệ %) Đánh giá khách ... với DN (tính theo tỷ lệ %) Bảng 2.9 Đánh giá hiệu HĐ quản lý trƣờng nghề tỉnh Nam Định 71 nhằm tăng cƣờng hợp tác với DN đào tạo … Bảng 3.1 Thông tin trích ngang khách thể khảo nghiêm 97 Bảng 3.2...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:43

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... chế tạo công cụ cách có hệ thống, có mục đích D) Người tối cổ chế tạo công cụ lao động tinh xảo Đáp án C Câu Bước chuyển biến quan trọng việc chuyển biến từ vượn thành người là: A) Biết chế tạo ... chức di chuyển C) Giúp chế tạo công cụ lao động tốt D) Giúp săn bắn tốt Đáp án A Câu 10 Sự hình dáng thẳng dẫn đến biến đổi quan trọng thể loài người là: A) Cột sống cong chuyển từ hinh cung sang ... 13 Bước chuyển biến giúp bàn tay người trở thành quan sử dụng chế tạo công cụ lao động: A) Hình thành dáng thẳng B) Cột sống cong hình chữ S bàn chân có dạng vòm C) Nhu cầu trao đổi kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... vô tính cần thực lần đủ do: A) Tránh tình trạng thoái hoá giống B) Cây nhân giống vô tính sinh sản sinh dưỡng nên kiêu gen không đổi qua hệ C) Cây nhân giống vô tính có kiểu gen đồng D) Các tính ... đánh giá kết chọn lọc B) phải chọn lọc nhiêù lần lần cho kết tuỳ theo loại đối tượng C) Đều áp dụng cho tính trạng có hệ số di truyền thấp D) Đều cho kết nhanh chóng Đáp án B ... truyền D) Có nhiều tính trạng xấu gen lặn xuất trạng thái đồng hợp Đáp án A Câu28 Sự khác biệt chọn lọc hàng loạt chọn lọc cá thể thể ở: A) chọn lọc hàng loạt áp dụng cho tính trạng co hệ số...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... biểu tạo điều kiện thuận lợi cho việc đánh giá kiểu gen D) Tạo dòng có cặp gen trạng thái đồng hợp Đáp án D Câu Tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết bước trung gian tạo dòng để chuổn bị cho ... môi trường loài dại C) Khắc phục tính bất thụ lai xa D) Tạo điều kiện thuận lợi cho việc sinh sản sinh dưỡng thể lai xa Đáp án B Câu 46 Trong chăn nuôi, lai xa để tạo giống tiến hành có kết trên: ... hợp tính trạng tạo từ tượng hoán vị gen, để tìm tổ hợp lai bố mẹ có giá trị kinh tế B) Xác định vai trò gen di truyền liên kết với giới tính C) Đánh giá vai trò gen nhân lên biểu tính trạng, để...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... mục đích jj A) Theo dõi di truyền tính trạng người tính trạng … trội: … B) Phân tích tính trạng hay bệnh có di truyền không có quy luật di truyền C) Xác đình tính trạng hay bềnh di truyền liên ... Qua nghiên cứu phả hệ tính trạng đươi người tính trạng trội: A) Da trắng B) Tóc thẳng C) Môi mỏng D) Lông mi dài Đáp án D Câu 11 Qua nghiên cứu phả hệ tính trạng đươi nguời tính trạng lặn A) Da ... NST giới tính X Đột biến gen trội NST giới tính X B Quan sát phả hệ mô tả di truyền bệnh qua năm hệ: A) B) C) D) Đáp án Câu 16 Đột biến gen lặn NST giới tính x Đột biến gen trội NST giới tính X...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... chế xác định giới tính bị rối loạn Đáp án A Câu 10 Trong thực tiễn chọn giống trồng đột biến đa bội sử dụng để: A) Tạo giống xuất cao B) Khắc phục tính bất thụ thể lai xa C) Tạo giống qua không ... động lớn trượt dễ dàng thoi vô sắc trình phân bào D) Giúp khôi phục lại cặp NST đồng dạng, tạo điệu kiện cho chúng tiếp hợp, trao đổi chéo bình thường Đáp án D Câu 12 Cơ thể thực vật đa bội phát ... Cơ thể khảm phải sinh sản hữu tính B) Cơ thể khảm có khả sinh sản sinh dưỡng C) Cơ thể khảm thuộc loài sinh sản theo kiểu tự thụ phấn D) Cơ thể khảm loài lưỡng tính Đáp án B Câu 14 Đặc điểm thể...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19