tại sao thống kê là môn khoa học xã hội

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:53

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:46

... của việc tự học các môn khoa học này. 2.2. Một số hạn chế trong quá trình tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn Sinh viên đa số thường được tiếp cận những môn khoa học xã hội và nhân văn ... cao chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học Để nâng cao chất lượng tự học nói chung và chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn trong ... môn khoa học xã hội và nhân văn khá cao. Đa phần sinh viên đều vượt qua kì thi kết thúc các môn khoa học xã hội và nhân văn với kết quả tương đối cao, đặc biệt là sinh viên thuộc khối xã hội...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 10:34

... sinh. Ôn thi học kì một cho học sinh, học lại qui chế đánh giá xếp loại học sinh. Tuần 3 Tại trờng BGH + GV Chuẩn bị tốt kiến thức cho học sinh chuẩn bị thi học kì. .Các đội tuyển Học sinh giỏi ... chuẩn bị xét TNTHCS Cả tháng Tại trờng GV dạy 9 Hệ thống hoá kiến thức, kĩ năng toàn cấp học cho HS Tổng kêt năm học báo cáo kết quả đạt đợc của các môn và các tổ Tuần 4 Tại trờng 100% CBGV` Số ... phân công chuyên môn cho giáo viên 25/8 Tại trờng Toàn thể GV nắm đợc công tác chuyên môn cần thực hiện của năm học. Học quy chế chuyên môn, các quy định về hồ sơ CBGV. 25/8 Tại trờng Toàn thể GV...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:10

Ngày tải lên: 29/08/2014, 05:09

Ngày tải lên: 30/10/2014, 13:16

Ngày tải lên: 25/06/2013, 11:15

... triïín ch ëu ca ch nghơa xậ hưåi khoa hổc? a) Nhûäng àiïìu kiïån vâ tiïìn àïì ra àúâi ca ch nghơa xậ hưåi khoa hổc. Ch nghơa Mấc nối chung vâ ch nghơa xậ hưåi khoa hổ c nối riïng ra àúâi trïn ... sẫn ch nghơa, côn ch nghơa xậ hưåi khoa hổc nghiïn cûáu nhûäng quy låt chđnh trõ - xậ hưåi mang tđnh tưíng quất, do vêåy nố lâ cú súã phûúng phấp lån cho cấc khoa hổc chun ngânh. - Àưëi tûúång ... nghôa. c) Phûúng phaáp nghiïn cûáu cuãa chuã nghôa xậ hưåi khoa hổc. + Triïët hổc Mấc - Lïnin lâ cú súã phûúng phấp lån ca ch nghơa xậ hưåi khoa hổc. + Phûúng phấp tưíng húåp: sûå lån chûáng toân...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 12:15

... và kiến nghị : Xây dựng Trụ sở làm việc trung tâm Khoa học xã hội & nhân văn Nghệ an để nghiên cứu, tổng kết khoa học thực tiễn và đề xuất các cơ sở khoa học thuộc lĩnh vực KHXH & NV ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /TT.KHXH & NV Vinh, ngày tháng năm 2008 TỜ TRÌNH XIN THẨM ĐỊNH THIẾT KẾ CƠ SỞ CÔNG TRÌNH: TRỤ SỞ LÀM VIỆC TRUNG TÂM KHOA HỌC XÃ HỘI ... triển kinh tế - xã hội của tỉnh nói chung và xây dựng Thành phố Vinh thành trung tâm kinh tế - Xã hội vùng Bắc Trung Bộ nói riêng là việc làm xuất phát từ nhu cầu thực tiễn và cũng đã hội đủ các yếu...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 20:15

... ta hiểu rõ hơn về những mối liên hệ trong hệ thống này. Susana Martinez-Conde – nhà khoa học về thần kinh làm việc tại viện thần kinh học, đồng thời là một cộ ng tác viên trong công trình nghiên ... trong lĩnh vự c khoa học máy tính và tâm lý tại trường Đại học Bristish Colombia, đồng thời là đồng tác giả bài báo về ảo thuật và tâm lý được đăng trong mục những xu hướng và khoa học tri nhận ... sự quan tâm của rất nhiều học giả: hồi tháng Giêng vừa qua, viện hàn lâm khoa học New York đã mời một ảo thuật gia tên là Apollo Robbins đến để trình bày đề tài khoa học về ảo giác, và một nhóm...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:15

... 3 Câu 28: Dạng đột biến gen có thể làm thay đổi ít nhất cấu trúc phân tử prôtêin do gen đó chỉ huy tổng hợp là A. thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối. B. ... tỷ lệ kiểu hình quả vàng là A. 1/4. B. 1/8. C. 1/16. D. 1/36. Câu 32: Trong các bệnh sau đây ở người, bệnh do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể giới tính X gây nên là bệnh A. Đao. B. tiểu ... Trong một quần thể người có thể tồn tại tối đa bao nhiêu kiểu gen biểu hiện tính trạng trên ? A. 3. B. 4. C. 2. D. 5. Hết 2 Câu 15: Đột biến gen là những biến đổi A. trong vật chất...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

... 1 Đề số 47 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) Câu 1: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh ... phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. gen quy định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính. B. gen quy định tính trạng là trội hay lặn. C. khuyết ... gây nên là bệnh A. Đao. B. tiểu đường. C. máu khó đông. D. hồng cầu hình liềm. Câu 7: Đặc điểm di truyền của tính trạng được qui định bởi gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X là A. di...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 15:20

... và thế hệ cơ thể là nhờ quá trình A. giảm phân. B. nguyên phân và giảm phân. C. nguyên phân. D. thụ tinh. Câu 29: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin ... dạng histôn. Câu 30: Trong các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho vật chất di truyền ít biến đổi nhất là A. chuyển đoạn. B. mất đoạn. C. lặp đoạn. D. đảo đoạn. Câu 31: Thể đa ... nuclêôtit có cùng số liên kết hiđrô. Câu 14: Các dạng đột biến chỉ làm thay đổi vị trí của gen trong phạm vi 1 nhiễm sắc thể là: A. Đảo đoạn nhiễm sắc thể và lặp đoạn trên 1 nhiễm sắc thể. B....

Ngày tải lên: 20/01/2014, 15:20

... aBD = aBd = 30%. D. ABD = ABd = aBD = aBd = 25%. 1 Đề số 49 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn) Câu 1: Lai cà chua tứ bội quả đỏ thuần chủng với cà ... có thể tồn tại tối đa bao nhiêu kiểu gen biểu hiện tính trạng trên ? A. 5. B. 2. C. 4. D. 3. Câu 23: Các dạng đột biến chỉ làm thay đổi vị trí của gen trong phạm vi 1 nhiễm sắc thể là: A. Đảo ... nhiễm sắc thể, dạng làm cho vật chất di truyền ít biến đổi nhất là A. mất đoạn. B. chuyển đoạn. C. lặp đoạn. D. đảo đoạn. Câu 18: Loại đột biến gây ra các bệnh di truyền phân tử là đột biến A....

Ngày tải lên: 20/01/2014, 15:20

... thể làm thay đổi ít nhất cấu trúc phân tử prôtêin do gen đó chỉ huy tổng hợp là A. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. 1 Đề số 50 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa ... một nhiễm là A. 7. B. 9. C. 10. D. 4. Câu 27: Tác nhân thường dùng để gây đột biến đa bội là A. tia phóng xạ. B. dung dịch cônsixin. C. chất 5-BU. D. tia tử ngoại. Câu 28: Người mắc hội chứng ... quy định tính trạng là trội hay lặn. Câu 15: Nếu thế hệ F 1 tứ bội là: ♂ AAaa x ♀ AAaa, trong trường hợp giảm phân, thụ tinh bình thường thì tỷ lệ kiểu gen ở thế hệ F 2 sẽ là: A. 1 AAAA : 8...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 15:20

... HỆ THỐNG CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TẠI VIỆN THÔNG TIN KHOA HỌC XÃ HỘI Ks. NGÔ THẾ LONG Trưởng phòng Tin học hóa Viện Thông tin Khoa học Xã hội Phòng tra cứu của Thư viện Khoa học Xã hội (26 ... tin Khoa học k ỹ thuật trung ương (nay là Trung tâm Thông tin tư liệu Khoa học công nghệ quốc gia), Viện Thông tin Khoa học xã hội đã có đường kết nối với Hệ thống Thông tin Khoa học xã hội ... Viện trưởng Viện Thông tin Khoa học Xã hội, Ông Nguyễn Như Kim, Chủ tịch Hội Thông tin khoa học Việt Nam, Pgs.Ts Hồ Sĩ Quý, Viện trưởng Viện Thông tin Khoa họ c Xã hội, Ông Nguyễn Minh Hiệp....

Ngày tải lên: 22/01/2014, 09:20

... THPT Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đề thi 146 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Thành phần hóa học của ... cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho vật chất di truyền ít biến đổi nhất là A. mất đoạn. B. lặp đoạn. C. đảo đoạn. D. chuyển đoạn. Câu 5: N ếu thế hệ F 1 tứ bội là: ♂ AAaa x ♀ AAaa, trong trường ... đa là A. 16. B. 2. C. 4. D. 8. Câu 16: Tác nhân th ường dùng để gây đột biến đa bội là A. tia tử ngoại. B. tia phóng xạ. C. dung dịch cônsixin. D. chất 5-BU. Câu 17: Chức năng của tARN là...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 21:20

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:15

Ngày tải lên: 06/07/2014, 05:20