... dẫn tới cuộc đấu tranh về mặt tưtưởng trong thập kỷ đầu của thế kỷ XV và cuối cùng thì những nhà tưtưởng thời kỳ này đã chọn hệ tưtưởngNhoGiáo làm bệ đỡ tưtưởng và tinh thần cho việc hoạch ... cách khác là vào lúc này, hệ tưtưởngNho giáo còn phải tranh giành ảnh hưởng với với các dòng tưtưởng khác như: Phật Giáo, Đạo Giáo, Lão Giáo Hệ tưtưởngNhogiáo chỉ thực sự chiếm được địa ... triển NhogiáoởViệt Nam Hệ tưtưởngNhogiáo được du nhập vào ViệtNam khoảng thế kỷ thứ nhất đầu công nguyên, do chính sách đồng hoá người Việt của người Hán. Những người được coi là khởi đầu...
... phát triển tưtưởng của Chu Công, hệ thống hóa và tích cực truyền bá các tưtưởng đó. Chính vì thế mà người đời sau coi ông là người sáng lập ra Nho giáo. Cũng giống như nhiều nhà tưtưởng khác ... còn được gọi là Nho học; còn Nhogiáo mang tính tôn giáo. Ở Nho giáo, Văn Miếu trở thành thánh đường và Khổng Tử trở thành giáo chủ, giáo lý chính là các tín điều mà các nhà Nho cần phải thực ... máy chính quyền.c. Nhogiáo đề cao việc cai trị nhân dân không chỉ bằng pháp luật mà trước hết phải bằng đạo đức, bằng nhân nghĩa, bằng lễ giáo (Đức trị, nhân trị, lễ trị) . Tưtưởng này của Nho...
... điểm về quản lý xà hội (trị quốc) 8II. Sự ảnh hởng của nhogiáoởViệtNam 111. ảnh hởng tích cực của NhogiáoởViệtNam 112. ảnh hởng tiêu cực của NhogiáoởViệtNam 13Kết luận 15 Website: ... dân tộc Việtnam và Phật giáo. ảnh hởng của Nhogiáo đối với nớc ta có cả mặt tích cực và tiêu cực.1. ảnh hởng tích cực của NhogiáoởViệt Nam. ảnh hởng tích cực của Nhogiáo thể hiện ở những ... lâu chế độ phong kiến ở á Đông nói chung và ởViệtnam nói riêng. Nho giáo cũng là một trong những nguyên nhân kìm hÃm sản xuất phát triển ởViệt nam. Dới ảnh hởng của Nho giáo, truyền thống tập...
... tưtưởngNho giáo. Việt Nam chịu ảnh hưởng sâu sắc của trường phái triết học này. Do vậy trong bài tiểu luận triết học của em, em xin chọn đề tài: Nhogiáo và sự ảnh hưởng của Nho giáo ởViệt ... chính, chí công vô tư + Ảnh hưởng chínhNhogiáo là thiết lập được kỉ cương và trật tự xã hội. Nho giáo với các tưtưởngchínhtrị - đạo đức như Chính danh”, “Nhân trị , “Nhân chính luôn luôn ... nhiều tư ng về kinh tế, quân sự, ngoại giao nhưng không quán xuyến sâu sắc. I. ẢNH HƯỞNG TÍCH CỰC CỦA NHOGIÁOVIỆTNAM Ảnh hưởng tích cực của Nhogiáo thể hiện ở những điểm sau: + Nho giáo...
... hậu của Nhogiáoở nước ta. Hiện nay, trong điều kiện kinh tế thị trường ởViệtNam thì tưtưởngchínhtrị - đạo đức của Nho giáo có ảnh hưởng như có tác dụng ổn định kinh tế -chính trị để phát ... bị ảnh hưởng trực tiếp từ đời sống văn hoá, chính trị của Trung Hoa. Đặc biệt là tưtưởngnhogíáo đã có ảnh hưởng sâu sắc trong đời sống mọi mặt của nhân dân Việt Nam. Nhogiáo tin tư ng vào ... chính, chí công vô tư + Ảnh hưởng chínhNhogiáo là thiết lập được kỉ cương và trật tự xã hội. Nho giáo với các tưtưởngchínhtrị - đạo đức như Chính danh”, “Nhân trị , “Nhân chính luôn luôn...
... CHƯƠNG II SỰẢNHHƯỞNGCỦANHOGIÁOỞVIỆTNAM Tuy Nhogiáo cũng có nhiều tưtưởng về kinh tế, quân sự, ngoại giao nhưng không quán xuyến và sâu sắc. Nho giáo vào Việtnamtừ những năm cuối ... cóảnh hưởng lâu dài nhất. Từ nhà Hán trởđi, Nhogiáo được nhiều nhà tưtưởng phát triển và sử dụng theo môi trường xã hội của nó. Tư tưởng trung tâm của Nhogiáo là những vấn đề về chính trị, ... hội loạn. III. TƯTƯỞNG 3: QUANĐIỂMVỀGIÁODỤC. Trước hết, Nhogiáo có nêu quan điểm về một xã hội lý tư ng. Lý tư ng cao nhất của đức Khổng Tử cũng như các tác giả sau này của Nhogiáo là xây...
... 1"&0_4K1H6ãFcX#|#7/#7(#?T(#<5-><116)X-%BO-m(P11%BhTm<<0<l:1+F,F Flh<5}]cQiRs~$1.2.3. Quan im ca V.I. Lờnin v thỏi độ của nhà Nước đốivới tôn giáo x_Hye9<5$4H<?#(D017-<X0159<59<5FI=<?FII/#"9<5$j!:<?/#")FQUQD! ... 17)7Ddmc#S15DS1S}]cQiR~$H7G7pNeqrBR:\Os_=QR77XO:]cNw:;Oi81.2.1. Quan điểm của V.I. Lênin về nguồn gốc nhận thức vànguồn gốc xã hội của tôn giáo Z?[?Z?Z?B\>M%9qa1Nk(G6)D!)-S<F#!#0((rT1A/#…1S4n4#7}]cQiR~<J††,i-Mk#++$$$Nk(GI/#=6+0--.F#X&Mn2I/#-S1+=1+BU47-BF)16)=c#16)n;5415#-S<#$9 ... I$l"#A4H<?=#&#A#1"60X-XFX$%T#A#-XFX17#(1517##v1;(6)@*X#F17-$1.1.3. Quan niệm của Mác, Ăngghen về phê phán tôn giáo W ...
... động giáo dục tưtưởngchính trị, đạo đức cho sinh viên. 67 3.1.2.2- Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả 67 3.1.2.3- Nghiên cứu các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục tư tư ng chính trị, đạo ... trình quản lý giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho sinh viên - Lập kế hoạch quản lý giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho SV. - Tổ chức thực hiện giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức ... trình giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho SV. * Các nguyên tắc giáo dục tƣ tƣởng chính tri, đạo đức cho sinh viên + Nguyên tắc đảm bảo tính toàn diện: - Giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo...
... Tử. Nhogiáo đợc xem là tiếp nhận chính thức ởViệt Nam. Thời nhà Lý ở ViệtNam tơng ứng với thời nhà Tống ở Trung Hoa. NhogiáoởViệtNam là Tống Nho. Nhogiáo thời kỳ Lý - Trần ( thế kỷ X-XIV) ... TrangMở đầu 1 Nội dung 3I. Nhogiáo và t tởng đạo đức của Nhogiáo 3 I.1. Khái quát sự ra đời và phát triển của Nhogiáo 3I.2. T tởng đạo đức của Nhogiáo 6II. Quá trình thâm nhập Nhogiáo ... giáo vào ViệtNam và ảnh hởng, vai trò của t tởng đạo đức Nhogiáo với việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con ngời ViệtNam 11II. 1.Quá trình truyền bá, phát triển NhogiáoởViệtNam 11II.2....
... Đểtìm hiểu Nho học không thể không xem xét trên giác độ phươngpháp duy vật lịch sử Chúng ta không phân tích những sự kiện tư tưởng bằng bản thân tưtưởng mà phải tìm hiểu tưtưởng gắnliền ... giá trịtưtưởng triết học nho giáo (nho gia) của khổng tử.Đỗ Tuấn Long - CH18M1 Bài tập Triết họcBài LàmNói đến nền văn minh cổ đại Trung Hoa thì quả là rộnglớn. Biết bao nhiêu hệ tưtưởng ... vềgiá trị của học thuyết NhoGiáo của Khổng Tử. Tư tưởng triết học của Khổng tử không thiên về tư biệnsiêu hình mà thiết thực và mang đậm tính nhân văn, hướng vềluân lý và nghệ thuật cai trị. ...