0

tưởng tượng và tư duy trong giao tiếp

10 kĩ năng đặt câu hỏi của giáo viên

10 kĩ năng đặt câu hỏi của giáo viên

Sư phạm

... nhàm chán tập trung Giao tiếp tốt ánh mắt nghĩa nhìn chằm chằm Nhiều học viên thấy hình thức giao tiếp bất tiện giáo viên nhìn chằm chằm họ nghoảnh mặt tập trung vào học Giao tiếp tốt ánh mắt nghĩa ... lãnh đạo lớp học liên quan đến giao tiếp ánh mắt từ đầu Hãy vào lớp trước học viên chào đón họ ánh mắt họ bước vào phòng Thảo luận trực tiếp với học viên, không nhìn vào sách, nhìn lên bảng hay ... viên học viên với Ai biết lời nói phần giao tiếp, giáo viên thường quên đánh giá không mức tầm quan trọng giao tiếp phi ngôn ngữ họ học viên Một khía cạnh giao tiếp phi ngôn ngữ sử dụng ánh mắt để...
  • 24
  • 533
  • 0
Kỷ thuật đặt câu hỏi trong 1 tiết lên lớp

Kỷ thuật đặt câu hỏi trong 1 tiết lên lớp

Tư liệu khác

... muốn hỏi theo Einstein vấn đề gì? Sau sử dụng định luật Newton không? Một vài người cho định luật Newton không nên áp dụng vài trường hợp cụ thể Vậy vấn đề gì?) 4) Khi đặt câu hỏi lớp, giáo viên ... đợi dấu hiệu giáo viên muốn nhận tham gia trả lời câu hỏi cách nhiệt tình học sinh · Hướng dẫn: Trong nhiều trường hợp giáo viên đọc câu hỏi, học sinh nghe nhầm, nghe không rõ hay hiểu nhầm ý...
  • 2
  • 1,775
  • 4
Kỹ Thuật Đặt Câu Hỏi doc

Kỹ Thuật Đặt Câu Hỏi doc

Kỹ năng giao tiếp

... Trong lĩnh vực máy tính thường có câu “Garbage in, garbage out” nghĩa bạn đưa vào thông tin sai bạn nhận lại thông tin sai Nguyên tắc áp dụng giao tiếp nói chung: Nếu bạn ... ích khi:  Đi sâu vào trò chuyện: “Bạn gặt hái từ kỳ nghỉ hè vừa qua?”  Cần biết thông tin cụ thể hơn: “Chúng ta cần phải làm khác để việc đạt kết tốt nhất?”  Tìm ý kiến, ý ng hay vấn đề ... biết kiến thức, ý kiến hay cảm xúc họ điều “Hãy cho biết” “hãy mô tả” sử dụng câu hỏi mở ng tự Đây vài ví dụ:  Điều diễn buổi họp hôm qua vậy?  Tại anh lại phản ứng nhỉ?  Bữa tiệc nào?...
  • 10
  • 804
  • 2
Kỹ thuật đặt câu hỏi trong giao tiếp potx

Kỹ thuật đặt câu hỏi trong giao tiếp potx

Kỹ năng giao tiếp

... màu dòng chữ ảnh sao? Anh ta dùng khoảng trống thật hợp lý không? Chẳng lẽ ngài không muốn biểu ng đẹp làm logo cho sản phẩm công ty mình?” Câu hỏi tu từ đặc biệt phù hợp cho việc lôi người ... mở, vui vẻ Câu hỏi dẫn dắt Câu hỏi dẫn dắt nhằm dẫn người nghe theo cách bạn nghĩ Bạn thực theo vài cách sau:  Với giả thiết: “Anh nghĩ dự án chậm bao lâu” Câu hỏi khẳng định dự án chắn hoàn ... kiến thức, quan điểm cảm nhận họ “Bạn kể ” “Bạn tả lại ” dùng để bắt đầu câu hỏi mở Dưới vài câu mẫu:  Buổi gặp mặt lần trước xảy điều thế?  Tại lại phản ứng thế?  Bạn thấy bữa tiệc...
  • 5
  • 904
  • 3
skkn kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học tích cực góp phần phân loại đồng thời phát huy tính tích cực chủ động, tư duy sáng tạo trong học tập môn toán của học sinh thpt

skkn kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học tích cực góp phần phân loại đồng thời phát huy tính tích cực chủ động, duy sáng tạo trong học tập môn toán của học sinh thpt

Giáo dục học

... sinh suy nghĩ vượt khỏi khuôn khổ tình Dạng câu hỏi: Điều nếu….?Điều xảy nếu….?Hãy ng ng .Chúng ta ng ng rằng….Việc tìm kiếm giải pháp thay có ý nghĩa không? Ví dụ: - Điều xảy khai ... ý ng, kiện, ng, …dựa tiêu chí đưa Tác dụng học sinh: Thúc đẩy học sinh tìm tòi tri thức, xác định giá trị Cách tiến hành: Giáo viên trực tiếp gián tiếp đưa đáp án, tiêu chí đánh giá, ... Bỉ” bước giúp thầy, cô giáo học sinh tiếp cận với phương pháp dạy, học tiên tiến, phương tiện dạy học đại, cách góp phần đào tạo nên hệ niên Việt Nam có ng đạo đức tốt, có trình độ khoa...
  • 20
  • 3,852
  • 3
skkn  sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy, học phần một số vấn đề của châu lục và khu vực trong chương trình địa lí lớp 11 thpt

skkn sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy, học phần một số vấn đề của châu lục khu vực trong chương trình địa lí lớp 11 thpt

Đông phương học

... phá sâu ý ng Nó sử dụng cấp lớp công cụ hữu ích với giáo viên, nhiều thời điểm khác học dự án Sử dụng kỹ thuật này, độc lập học sinh phát huy học sinh nắm vững nội dung học Các kỹ bậc cao ... Mục tiêu : Nhằm kiểm tra khả đóng góp ý kiến, phán đoán học sinh việc nhận định đánh giá ý ng, kiện, ng … dựa tiêu chí đưa - Tác dụng học sinh : Thúc đẩy tìm tòi tri thức, xách định giá trị ... hỏi có gợi mở, sát với học, đối ng học sinh, yêu cầu thiết kế giảng phải công phu có phải sử dụng nhiều liệu, nghiều hình ảnh minh họa sinh động phục vụ Trong điều kiện kinh tế- xã hội...
  • 33
  • 2,871
  • 2
Kỹ thuật đặt câu hỏi

Kỹ thuật đặt câu hỏi

Kỹ năng tư duy

... Vấn đề Thông tin đầu vào sai ->thông tin đầu sai g g Trong giao tiếp vậy: Hỏi sai -> trả lời sai / không mong đợi Một số dạng câu hỏi ộ g ... 14, 15 Khoảng 15." “Chúng có ăn mặc thứ đặc biệt không?" “Có, vài đứa đội mũ dùng đánh bóng chày." Anh không?" “Anh có nhớ có biểu ng mũ không? “Anh nhắc nhớ, có, thấy chữ N lớn." 11 Câu hỏi ... khó xử Cần tránh đối thoại diễn liên tục Câu hỏi dạng phễu gp Bắt đầu với hỏi tổng quát Tập trung vào điểm câu trả lời Hỏi lúc chi tiết ? ? ? Thường sử dụng lấy lời khai 10 Câu hỏi dạng p g phễu...
  • 24
  • 643
  • 0
Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc - hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử_Chương trình Ngữ văn 11

Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc - hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử_Chương trình Ngữ văn 11

Giáo dục học

... qua trình cảm thụ liên ng, ng ng ; rung cảm trái tim kiến thức thâm nhập vào máu tủy, xương thịt Sự ghi nhớ trở thành tiền đề quan trọng để trình duy, ng ng đạt hiệu cao -Khi ... sinh phù hợp với khả tiếp nhận em Có nghĩa câu hỏi, tình học tập xây dựng phải khai thác từ tác phẩm, gợi liên ng nhiều chiều người học; có khả gõ vào đồng cảm, trí ng ng sau buộc em nâng ... tầm tay, nhà thơ hướng hẳn vào cõi mộng gửi gắm niềm mơ ng Trong giấc mơ mông lung thi nhân dành mối quan tâm đặc biệt cho đối ng nào? Cảm nhận anh (chị) đối ng ấy? Từ so sánh với hai...
  • 21
  • 3,126
  • 13
SKKN Kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy Toán 5 nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

SKKN Kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy Toán 5 nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Giáo dục học

... "khoanh" vào chữ theo cảm tính dựa vào bạn (Bài - trang 149) Có 20 viên bi có viên bi nâu, viên bi xanh, viên bi đỏ, viên bi vàng Nh số viên bi có màu: A- Nâu (B)- Đỏ C- Xanh D- Vàng * Trong trờng ... thống câu hỏi không phụ thuộc nhiều vào trình độ chuyên môn kỹ s phạm giáo viên mà phụ thuộc vào nội dung đối tợng dạy học tình cụ thể Mỗi dụng ý s phạm cần đặt vào sử dụng dạng câu hỏi đặc thù ... giáo viên: - Trong thực tế yêu cầu kĩ thuật đặt câu hỏi nêu trên, đợc giáo viên ý mức Nên có sai lầm xảy Tôi tham gia dự giờ, rút kinh nghiệm nhiều tiết toán đồng nghiệp, xác định vài lúng túng...
  • 9
  • 1,699
  • 27
SKKN Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử

SKKN Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử

Giáo dục học

... qua trình cảm thụ liên ng, ng ng ; rung cảm trái tim kiến thức thâm nhập vào máu tủy, xương thịt Sự ghi nhớ trở thành tiền đề quan trọng để trình duy, ng ng đạt hiệu cao -Khi ... sinh phù hợp với khả tiếp nhận em Có nghĩa câu hỏi, tình học tập xây dựng phải khai thác từ tác phẩm, gợi liên ng nhiều chiều người học; có khả gõ vào đồng cảm, trí ng ng sau buộc em nâng ... tầm tay, nhà thơ hướng hẳn vào cõi mộng gửi gắm niềm mơ ng Trong giấc mơ mông lung thi nhân dành mối quan tâm đặc biệt cho đối ng nào? Cảm nhận anh (chị) đối ng ấy? Từ so sánh với hai...
  • 31
  • 2,173
  • 7
Dạy học tích cực” là “kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học môn toán bậc THPT

Dạy học tích cực” là “kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học môn toán bậc THPT

Toán học

... sinh suy nghĩ vượt khỏi khuôn khổ tình Dạng câu hỏi: Điều nếu….?Điều xảy nếu….?Hãy ng ng .Chúng ta ng ng rằng….Việc tìm kiếm giải pháp thay có ý nghĩa không? Ví dụ: - Điều xảy khai ... ý ng, kiện, ng, …dựa tiêu chí đưa Tác dụng học sinh: Thúc đẩy học sinh tìm tòi tri thức, xác định giá trị Cách tiến hành: Giáo viên trực tiếp gián tiếp đưa đáp án, tiêu chí đánh giá, ... Bỉ” bước giúp thầy, cô giáo học sinh tiếp cận với phương pháp dạy, học tiên tiến, phương tiện dạy học đại, cách góp phần đào tạo nên hệ niên Việt Nam có ng đạo đức tốt, có trình độ khoa...
  • 30
  • 1,217
  • 2
Kỹ thuật đặt câu hỏi

Kỹ thuật đặt câu hỏi

Kỹ năng giao tiếp

... phương án số 2” • Thu hút làm tăng tin ng người nói chuyện với bạn: “Anh có sử dụng dịch vụ IT Helpdesk chưa?”, “Họ có xử lý lỗi không?”, “Thái độ nhân viên tiếp chuyện anh nào?” Câu hỏi thăm ... CÓ Ý KIẾN” CHO QUA CÂU HỎI CÓ KỸ THUẬT ĐÒI PHẢI ĐI LIỀN VỚI VIỆC LẮNG NGHE CẨN THẬN DO VẬY BẠN PHẢI HIỂU NGƯỜI KHÁC THẬT SỰ MUỐN NÓI GÌ TRONG CÂU TRẢ LỜI CỦA HỌ NGÔN NGỮ HÌNH THỂ GIỌNG NÓI ... hình nón câu hỏi chung, sau vào trọng tâm câu trả lời để hỏi sâu theo cấp độ Loại câu hỏi phổ biến người điều tra muốn lấy thông tin từ nhân chứng: “Có người tham gia vào trận ẩu đả?” “Khoảng 10”...
  • 9
  • 428
  • 1
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG bản THÂN BẰNG kỹ NĂNG đặt câu hỏi

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG bản THÂN BẰNG kỹ NĂNG đặt câu hỏi

Kỹ năng giao tiếp

... hỏi cho người khác có hội nói suy nghĩ họ Chắc chắn bạn tìm thấy hướng cho CHÚC BẠN LUÔN VUI VẺ THÀNH CÔNG ...
  • 2
  • 391
  • 2
Kỹ năng đặt câu hỏi

Kỹ năng đặt câu hỏi

Kỹ năng tư duy

... Hướng đối thoại thân  Không dẫn hướng trực tiếp 23 Theo cách trả lời Câu hỏi trực tiếp  Tìm hiểu cảm xúc Câu hỏi gián tiếp  Tìm hiểu cách hiểu/ tiếp cận vấn đề  Tìm hiểu vấn đề  Câu hỏi ... thác, điều khiển đối tác  Không lắng nghe nghe câu trả lời  Câu hỏi không phù hợp đối ng 27 Câu hỏi? Đối ng! 28 Những sai lầm đặt câu hỏi  Dài dòng, không rõ mục đích  Không nhắm mục đích ... Từ liên ng  Hoàn thiện câu  Hoàn thành câu chuyện  Hoàn thành tranh 20 Ai? Khi nào? Cái gì? Cách nào? Tại sao? Ở đâu? 21 So sánh hai loại câu hỏi Câu hỏi đóng Câu hỏi mở  Trực tiếp  Không...
  • 78
  • 4,216
  • 60
Dung sai Kỹ thuật đo - câu hỏi trắc nghiệm

Dung sai Kỹ thuật đo - câu hỏi trắc nghiệm

Cơ khí - Chế tạo máy

... trực tiếp khác d Cả hai câu (b) (c) 86 Tại thông thường nên sử dụng phương pháp đo trực tiếp đo gián tiếp? a Vì đo trực tiếp có độ xác cao không chòu ảnh hưởng yếu tố trung gian b Vì đo trực tiếp ... chuỗi kích thước hợp lý là: a Các khâu chuỗi kích thước phải liên tiếp tạo thành vòng kín b Phải lập chuỗi cho số khâu tham gia c Trong chuỗi có khâu khép kín d Tất 71 Chọn câu sai: a Khâu khép ... 46-0,215 mm d 46 +0,,125mm + 09 85 Đo gián tiếp phương pháp đo: a Mà thò dụng cụ đo cho biết sai lệch giá trò đo so với mẫu b Có giá trò đại lượng cần đo đọc trực tiếp từ cấu thò dụng cụ đo c Có quan...
  • 9
  • 10,551
  • 440
Kĩ thuật đặt câu hỏi cho một giờ lên lớp hiệu quả

Kĩ thuật đặt câu hỏi cho một giờ lên lớp hiệu quả

Toán học

... muốn hỏi theo Einstein vấn đề gì? Sau sử dụng định luật Newton không? Một vài người cho định luật Newton không nên áp dụng vài trường hợp cụ thể Vậy vấn đề gì?) Khi đặt câu hỏi lớp, giáo viên cần ... đợi dấu hiệu giáo viên muốn nhận tham gia trả lời câu hỏi cách nhiệt tình học sinh · Hướng dẫn: Trong nhiều trường hợp giáo viên đọc câu hỏi, học sinh nghe nhầm, nghe không rõ hay hiểu nhầm ý...
  • 2
  • 1,927
  • 2
Kỹ năng đặt câu hỏi khi giảng bài

Kỹ năng đặt câu hỏi khi giảng bài

Toán học

... hỏi “đánh giá” nhằm kiểm tra khả đóng góp ý kiến, phán đoán HS việc nhận định, đánh giá ý ng, kiện, ng, dựa tiêu chí đưa Tác dụng HS : - Thúc đẩy tìm tòi tri thức, xác định giá trị HS Cách ... tích cực tham gia vào hoạt động học tập suy nghĩ để giải tập, thảo luận, phát biểu để tìm kiếm tri thức, - Thúc đẩy ng tác HS với GV, HS với HS 16  - - Cách thức dạy : Tạo ng tác GV với ... đến kết luận Tác dụng HS : - Giúp HS suy nghĩ, có khả tìm mối quan hệ ng, kiện, tự diễn giải đưa kết luận riêng, phát triển logic Cách thức dạy học : - Câu hỏi phân tích thường đòi hỏi HS...
  • 26
  • 873
  • 3
Nghệ thuật đặt câu hỏi

Nghệ thuật đặt câu hỏi

Kỹ năng bán hàng

... hỏi đóng” vào cột bên trái “câu hỏi mở” vào cột bên phải Bên trái, liệt kê tất câu hỏi “có hay không” hay khám phá việc mà bạn muốn dùng gặp khách hàng tiềm nói điện thoại hay trực tiếp Hãy làm ... tiến tới buổi hẹn gặp Hãy dùng câu hỏi đóng cụ thể “3 chiều thứ Ba có thuận tiện cho ông không?” tiếp tục nêu ngày, bạn có buổi hẹn Nếu bạn đưa câu hỏi hiệu quả, lắng nghe câu trả lời cần thận ... họ có phù hợp với bạn hay không, giúp bạn vượt qua trở ngại Trong cột bên phải, thay đổi theo hướng mở dần câu hỏi đóng mà bạn viết vào cột bên trái Chẳng hạn câu hỏi đóng là: “Ông có nghĩ đến...
  • 2
  • 931
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25