tăng cường việc kiểm tra giám sát tổng kết rút kinh nghiệm trong thực hiện pbgdpl
Tài liệu Ôn thi ĐH môn Lý_Quang học doc
... trường chứa tia khúc xạ) n v n1= c ; n2= c ⇒ n21 = = v2 v1 n1 v2 * Trong chân không không khí có chiết suất (tuyệt đối) n = * Trong môi trường khác có chiết suất (tuyệt đối) n > 2) Sự phản xạ ... giác: tgα G= = K Đ (công thức tổng quát) tgαo d'2 + l • Ngắm chừng cực cận : GC = KC = K1K2 • Ngắm chừng vô cực : G∞ = δĐ f1f2 4) Kính thiên văn: (Dùng để quan sát vật xa vô cùng) Nếu ngắm chừng ... phóng đại ảnh qua kính lúp : K = A' B' = – d' d AB ♦ Độ bội giác: tgα G= = K Đ = − d' Đ (công thức tổng quát) tgαo d l − d' d' + l với α góc nhìn ảnh vật qua kính lúp (hay qua dụng cụ quang học)...
- 5
- 468
- 1
Bài toán khó cơ học trong ôn thi ĐH môn lý - dành cho học sinh đạt điểm tối đa
... tc cc i ca vt nng amax> g Trong thi gian mt chu kỡ dao ng, thi gian lc n hi ca lũ xo v lc kộo v tỏc dng vo vt cựng hng l t1, thi gian lc ú ngc hng l t2 Cho t1 = 5t2 Trong mt chu kỡ dao ng, thi ... 0,2kg lò xo có độ cứng 20N/m.Vật nhỏ đợc đặt giá cố định nằm ngang dọc theo trục lò xo.Hệ số ma sát trợt giá đỡ vật nhỏ 0,01.Từ vị trí lò xo không biến dạng truyền cho vật vận tốc ban đầu 1m/s ... c nh, u gn vt nng lng m = 0,5kg Ban u kộo vt theo phng thng ng VTCB 5cm ri buụng nh cho dao ng Trong quỏ trỡnh dao ng vt luụn chu tỏc dng ca lc cn cú ln bng 1/100 trng lc tỏc dng lờn vt Coi...
- 24
- 5,208
- 24
TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI MÔN LÝ 12 NÂNG CAO
... φ2 = Sau bấm SHIFT + = hiển thị kết là: A SHIFT = hiển thị kết là: φ Lưu ý :Chế độ hiển thị hình kết quả: Sau nhập ta ấn dấu = hiển thị kết dạng số vơ tỉ, muốn kết dạng thập phân ta ấn SHIFT ... 2: (Đường tròn lượng giác) a KẾT HỢP: Dùng đường tròn lượng giác biểu diễn cho x ( mấu chốt tốn) Như việc khảo sát khoảng cách vật đưa ta đến việc khảo sát dao động có pt x A cos ωt φ (q ... biết dao động tổng hợp dao động phương tần số dao động điều hòa x2 khoảng cách chất điểm c a) CÁCH 1: Dùng phương pháp tổng hợp dao động phương tần số x1 nên việc xác định x2 x1 việc tổng hợp Ta...
- 23
- 445
- 0
Đề cương ôn thi HKII môn Lý 6 ( 2009-2010)
... thường có vào mùa lạnh Khi Mặt Trời mọc, nhiệt độ tăng làm cho tốc độ bay tăng Câu 23: Trong việc đúc tượng đồng, có trình chuyển thể đồng? Trong trình chuyển thể: nóng chảy, đông đặc Khi nung ... khâu tra vào cán? Vì nung nóng, khâu nở to nên dễ lắp vào cán Khi nguội khâu co lại, xiết chặt vào cán Câu 14:Tại tháp Épphen Pháp vào mùa Hạ lại 10 cm so với mùa Đông? Vào mùa hè, nhiệt độ tăng ... Công thực đổi nhiệt độ từ °C t°F = 32°F + ( t°C 1,8°F) °F Công thực đổi nhiệt độ từ °F t°C = ( t°F - 32°F) : 1,8°F °C Câu 10: Hãy...
- 4
- 467
- 0
Đề cương và bài tập ôn thi ĐH môn lý -THPT Phan Chu Trinh
... gian A cường độ âm B độ cao âm C độ to âm D mức cường độ âm Câu 57: Xét điểm M mơi trường đàn hồi có sóng âm truyền qua Mức cường độ âm M L (dB) Nếu cường độ âm điểm M tăng lên 100 lần mức cường ... Câu 20 Thí nghiệm dùng để đo bước sóng ánh sáng là: A.Thí nghiệm tán sắc ánh sáng Niu tơn B.Thí nghiệm tổng hợp ánh sáng trắng C.Thí nghiệm giao thoa ánh sáng với khe Y–âng D.Thí nghiệm ánh sáng ... ω2x2 D A2 = x2 + ω2v2 Câu 86: Trong dao động điều hồ, độ lớn gia tốc vật A Tăng độ lớn vận tốc tăng B Khơng thay đổi C Giảm độ lớn vận tốc tăng D Bằng vận tốc Câu 87: Trong dao động điều hồ, gia...
- 63
- 524
- 0
7 chuyên đề ôn thi ĐH môn Lý hay
... âm, cường độ âm tăng gấp 10 lần giá trị cường độ âm ban đầu mức cường độ âm A giảm 10 B B tăng thêm 10 B C tăng thêm 10 dB D giảm 10 dB Câu 40( CD 2010): Ở mặt thoáng chất lỏng có hai nguồn kết ... – 2007): Trong đoạn mạch điện xoay chiều có tụ điện hiệu điện hai đầu đoạn mạch A sớm pha π/2 so với cường độ dòng điện B sớm pha π/4 so với cường độ dòng điện C trễ pha π/2 so với cường độ dòng ... 2007): Trong thí nghiệm Iâng (Y-âng) giao thoa ánh sáng đơn sắc, hai khe hẹp cách mm, mặt phẳng chứa hai khe cách quan sát 1,5 m Khoảng cách vân sáng liên tiếp 3,6 mm Bước sóng ánh sáng dùng thí nghiệm...
- 31
- 452
- 2
Tóm tắt kiến thức ôn thi ĐH môn Lý
... Giao thoa sóng tổng hợp hai hay nhiều sóng kết hợp không gian, có chỗ cố đònh biên độ sóng tổng hợp tăng cường hay giảm bớt I.Giao Thoa Của Hai Sóng Phát Ra Từ Hai Nguồn Sóng Kết Hợp S1,S2 Cách ... Nếu lực ma sát nhỏ cộng hưởng rõ nét hơn(cộng hưởng nhọn) Nếu lực ma sát lớn cộng hưởng rõ nét hơn(cộng hưởng tù) TỔNG HP DAO ĐỘNG Tổng hợp dao động điều hoà phương, tần số Giả sử vật thực đồng ... chất dựa vào việc nghiên cứu quang phổ gọi phép phân tích quang phổ Tiện lợi phép phân tích quang phổ: - Trong phép phân tích đònh tính: thực phép phân tích quang phổ đơn giản cho kết nhanh phép...
- 42
- 573
- 4
Đê`ôn thi hk2 môn ly'' 8
... sau là công thức tinh nhiêt lượng vật có khối lượng m thu vào: Q = m.c.t với t là độ tăng nhiêt độ B Q = m.q với q là suất tỏa nhiêt vật Q = m.c.(t1 - t2) với t1 là nhiêt độ ... ký hiêu là kg/J B Jun kilogam ký hiêu là J/kg Jun,ký hiêu là J D Jun gam, ký hiêu là J/g Trong sự dẫn nhiêt, nhiêt được truyền từ vật có khối lượng lớn sang vật có B từ vật ... nhiêt: Chỉ chất khi, chất lỏng B Của chất khi, chất lỏng, chất rắn Chỉ chất D Chỉ chất lỏng Trong những ngày rét sờ vào kim loại ta lại thấy lạnh Hình thức truyền nhiêt nào đã...
- 6
- 221
- 0
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Lý và Sinh
... λ C v = = f T λ D f = = v T B Khi biên độ sóng tăng gấp đôi, lượng sóng truyền tăng hay giảm lần? A Tăng hai lần B Giảm lần C Tăng lần Giảm lần Trong trường hợp sau trường hợp có hình thành sóng ... máy biến dựa vào: A Hiện tượng tự cảm B Hiện tượng cảm ứng điện từ C Việc sử dụng từ trường quay D Tác dụng lực từ : Trong truyền tải điện cần làm để giảm hao phí đường dây A Tăng trước truyền ... 1435m/s Chọn kết A 2,175m B 1,71m C 0,145m D.0,115m - Lời giải: • Tần số âm f = v/λ = 330/0,5 = 660 Hz • Bước sóng nước: λ’ = v’ /f = 1435/660 = 2,175m Khi cường độ âm tăng gấp 10 lần mức cường độ...
- 182
- 308
- 0
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Lý,Hóa
... λ C v = = f T λ D f = = v T B Khi biên độ sóng tăng gấp đôi, lượng sóng truyền tăng hay giảm lần? A Tăng hai lần B Giảm lần C Tăng lần Giảm lần Trong trường hợp sau trường hợp có hình thành sóng ... máy biến dựa vào: A Hiện tượng tự cảm B Hiện tượng cảm ứng điện từ C Việc sử dụng từ trường quay D Tác dụng lực từ : Trong truyền tải điện cần làm để giảm hao phí đường dây A Tăng trước truyền ... 1435m/s Chọn kết A 2,175m B 1,71m C 0,145m D.0,115m - Lời giải: • Tần số âm f = v/λ = 330/0,5 = 660 Hz • Bước sóng nước: λ’ = v’ /f = 1435/660 = 2,175m Khi cường độ âm tăng gấp 10 lần mức cường độ...
- 172
- 219
- 0
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Lý,Hóa,Sinh
... λ C v = = f T λ D f = = v T B Khi biên độ sóng tăng gấp đôi, lượng sóng truyền tăng hay giảm lần? A Tăng hai lần B Giảm lần C Tăng lần Giảm lần Trong trường hợp sau trường hợp có hình thành sóng ... máy biến dựa vào: A Hiện tượng tự cảm B Hiện tượng cảm ứng điện từ C Việc sử dụng từ trường quay D Tác dụng lực từ : Trong truyền tải điện cần làm để giảm hao phí đường dây A Tăng trước truyền ... 1435m/s Chọn kết A 2,175m B 1,71m C 0,145m D.0,115m - Lời giải: • Tần số âm f = v/λ = 330/0,5 = 660 Hz • Bước sóng nước: λ’ = v’ /f = 1435/660 = 2,175m Khi cường độ âm tăng gấp 10 lần mức cường độ...
- 256
- 614
- 0
Trắc nghiệm ôn thi ĐH môn Lý
... Chọn kết A 2,175m B 1,71m C 0,145m • D.0,115m Bước sóng nước: λ’ = v’ /f = 1435/660 = 2,175m Khi cường độ âm tăng gấp 10 lần mức cường độ âm 10dB Khi cường độ âm tăng gấp 100 lần B mức cường ... A λ T= = B f v C D λ f = = v T Khi biên độ sóng tăng gấp đôi, lượng sóng truyền tăng hay giảm lần? A Tăng hai lần B Giảm lần C Tăng lần Giảm lần Trong trường hợp sau trường hợp có hình thành sóng ... 2a • Thực giao thoa mặt thoáng chất lỏng nhờ nguồn kết hợp S S2 Biết S1S2 = 10 cm, A bước sóng 1,6 cm Trên S1, S2 quan sát có điểm có biên độ dao động cực đại? A 13 B 11 C D • Trong thí nghiệm...
- 108
- 676
- 0
bộ đề ôn thi đh môn lý, đề 1
... động toàn phần ? A 233 B 250 C 190 D 160 Câu 10: Trong buổi hòa nhạc, giả sử có kèn đồng giống phát sóng âm M có mức cường độ âm 50 dB Để M có mức cường độ âm 60 dB số kèn đồng cần thiết A B 50 ... dụng hai đầu cuộn thứ cấp để hở 1,9U Khi kiểm tra phát cuộn thứ cấp có 50 vòng dây bị quấn ngược chiều so với đa số vòng dây Bỏ qua hao phí máy biến áp Tổng số vòng dây quấn máy biến áp A 1500 ... khác phát khác A độ cao B độ to C mức cường độ âm D đồ thị dao động âm Câu 18: Một lắc lò xo dao động tắt dần môi trường có lực ma sát nhỏ, biên độ lúc đầu A tổng quãng đường mà vật kể từ lúc dao...
- 8
- 213
- 0
bộ đề ôn thi đh môn lý, đề 2
... sóng tăng C tốc độ truyền sóng tăng, bước sóng giảm D tốc độ truyền sóng bước sóng tăng Câu 31: Có bốn xạ: ánh sáng nhìn thấy, tia hồng ngoại, tia X tia Các xạ xếp theo thức tự bước sóng tăng ... sớm pha hay trễ pha so với cường độ dòng điện tùy thuộc vào thời điểm ta xét B Tổng trở đọan mạch 1/(ωL) C Mạch không tiêu thụ công suất D Điện áptrễ pha π/2 so với cường độ dòng điện Câu 17: ... nhân H + H He + n + 17,6 MeV Tính lượng tỏa tổng hợp gam khí heli A 4,24.1010 (J) B 4,24.1012 (J) C 4,24.1013 (J) D 4,24.1011 (J) Câu 43: Trong thí nghiệm giao thoa khe Young cho a = 0,5mm; D...
- 4
- 217
- 0
bộ đề ôn thi đh môn lý, đề 3
... không đổi phải dời quan sát xa hay lại gần hai khe khoảng bao nhiêu? A lại gần thêm 3D/4 B lại gần thêm D/3 C xa thêm 3D/4 D xa thêm D/3 Câu 29: Trong thí nghiệm giao thoa Iâng thực đồng thời hai ... phương truyền ánh sáng Câu 28: Thực giao thoa khe Y-âng với nguồn ánh sáng có bước sóng λ, khoảng cách hai khe tới D môi trường không khí khoảng vân i Khi chuyển toàn thí nghiệm vào nước có chiết suất ... cực đại tụ A 3.10-5 C B 6.10-5 C C 9.10-5 C D 2.105 C Câu 16: Trong đoạn mạch xoay chiều RLC nối tiếp (cuộn dây cảm) vào thời điểm cường độ dòng điện mạch A Hiệu điện điện trở R hai phần tử lại...
- 7
- 220
- 0
bộ đề ôn thi đh môn lý, đề 4
... không đổi phải dời quan sát xa hay lại gần hai khe khoảng bao nhiêu? A lại gần thêm 3D/4 B lại gần thêm D/3 C xa thêm 3D/4 D xa thêm D/3 Câu 29: Trong thí nghiệm giao thoa Iâng thực đồng thời hai ... phương truyền ánh sáng Câu 28: Thực giao thoa khe Y-âng với nguồn ánh sáng có bước sóng λ, khoảng cách hai khe tới D môi trường không khí khoảng vân i Khi chuyển toàn thí nghiệm vào nước có chiết suất ... cực đại tụ A 3.10-5 C B 6.10-5 C C 9.10-5 C D 2.105 C Câu 16: Trong đoạn mạch xoay chiều RLC nối tiếp (cuộn dây cảm) vào thời điểm cường độ dòng điện mạch A Hiệu điện điện trở R hai phần tử lại...
- 7
- 212
- 0
bộ đề ôn thi đh môn lý, đề 5
... biến trở cuộn dây Sau tăng R từ giá trị R A công suất toàn mạch tăng giảm B công suất biến trở tăng giảm C công suất biến trở giảm D cường độ dòng điện tăng giảm Câu 15: Trong thực hành xác định ... trở cuộn dây Sau tăng R từ giá trị R A công suất biến trở tăng giảm B công suất toàn mạch tăng giảm Trang 2/5 - Mã đề thi 210 C công suất biến trở giảm D cường độ dòng điện tăng giảm Câu 22: ... lớn B Có thể tăng độ phóng xạ cách tăng từ trường nơi đặt mẫu C Độ phóng xạ tăng tăng nhiệt độ mẫu phóng xạ Trang 1/5 - Mã đề thi 358 D Độ phóng xạ tỉ lệ thuận với thời gian Câu 10: Trong mạch...
- 22
- 332
- 0
bộ đề ôn thi đh môn lý, đề 6
... thay đổi Khi tăng tần số điện áp đặt vào hai đầu đoạn mạch tổng trở đoạn mạch tăng Chọn đáp án A Đoạn mạch có cảm kháng lớn dung kháng B Đoạn mạch có dung kháng lớn cảm kháng C Cường độ dòng ... màu đỏ Trong khoảng C D, tổng số vị trí vân sáng có màu tím màu đỏ A 14 B 16 C 13 D 17 Câu 29: Hai lắc đơn có chiều dài l 4l dao động điều hòa nơi Trong thời gian, lắc có chiều dài l thực dao ... tăng số cặp cực từ máy lần B giảm tốc độ quay rôto lần tăng số cặp cực từ máy lần C tăng tốc độ quay rôto lần tăng số cực từ máy lần D tăng tốc độ quay rôto lần giảm số cực từ máy lần Câu 31:...
- 5
- 236
- 0
bộ đề ôn thi đh môn lý, đề 7
... vòng dây phần ứng A 71 vòng B 100 vòng C 200 vòng D 400 vòng Câu 15: Trong thí nghiệm giao thoa sóng mặt nước, hai nguồn kết hợp S1, S2 dao động với phương trình u1 1,5cos(50 t )cm , u2 ... Mạch điện xoay chiều có cường độ i cos(100 t ) (A) chạy qua cuộn dây cảm có độ tự cảm L H Tính công suất tiêu thụ cuộn dây A 3W B C 5W D 10W Câu 26: Trong thí nghiệm giao thoa mặt nước ... 44: Cho mạch LC lí tưởng có L=0,1H tụ điện có C=10 F Trong mạch có dao động điện từ tự 104 F B 3 104 Khi hiệu điện hai đầu tụ điện 4V cường độ dòng điện mạch 0,02A, tính hiệu điện cực đại...
- 6
- 241
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25