0

tóm tắt nội dung tài liệu theo nhóm

GA Mĩ thuật 6 cả năm đẹp.

GA Mĩ thuật 6 cả năm đẹp.

Mỹ thuật

... tranh, thảo luận nhóm nhận đặc điểm tranh đề tài yếu tố có tranh đề tài - Quan sát GV hướng dẫn NỘÂI DUNG I/ Tranh đề tài: Nội dung - Nội dung vẽ tranh đề tài phong phú, đề tài cụ thể ta vẽ nhiều ... đề tài - GV cho HS quan sát số thể loại tranh phân môn như: Vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, vẽ theo đề tài Yêu cầu HS thảo luận nhóm nhận đặc điểm tranh đề tài yếu tố có tranh đề tài - GV tóm tắt ... tiết tranh đề tài + Nội dung - GV cho HS quan sát nhận xét nội dung số tranh có đề tài khác - Yêu cầu HS nêu đề tài vẽ tranh phù hợp với lứa tuổi - GV phân tích tranh ảnh để HS thấy đề tài vẽ nhiều...
  • 104
  • 330
  • 0
So sánh các loại trách nhiệm pháp lý(HS,DS,HC,Kỷ luật

So sánh các loại trách nhiệm pháp lý(HS,DS,HC,Kỷ luật

Cao đẳng - Đại học

... hệ tài sản quan hệ nhân thân phi tài sản hay có liên quan đến tài sản cá nhân, pháp nhân chủ thể khác dựa nguyên tắc bình đẳng mặt pháp lý, quyền tự định đoạt, quyền khởi kiện dân trách nhiệm tài...
  • 2
  • 24,770
  • 510
BH Y tế HS SV

BH Y tế HS SV

Bảo hiểm

... em, theo em hết đời truyền từ đời sang đời khác Nói tóm lại, nh cần thiết phải thực BHYT nói chung, BHYT HS-SV cần thiết phải triển khai tơng lai em xã hội phát triển II Nội dung BHYT Nội dung ... khoản chi thờng đợc qui định trớc quan BHYT thay đổi theo điều kiện cụ thể Nội dung BHYT Việt Nam Việt Nam, BHYT đợc tổ chức thực từ năm 1992 theo Nghị định 299/HĐBT ( Chính phủ) ngày 15/8/1992 ... quỹ BHYT tự nguyện Liên Bộ Y tế Tài qui định chi tiết hớng dẫn sử dụng quỹ BHYT tự nguyện Liên Bộ Y tế Tài ban hành quy chế quản lý tài BHYT Việt Nam Lê Thuỳ Dung Bảo hiểm 43A 15 Đánh giá thực...
  • 88
  • 1,072
  • 0
BH Y tế HS SV

BH Y tế HS SV

Bảo hiểm

... thành em, theo em hết đời truyền từ đời sang đời khác Nói tóm lại, nh cần thiết phải thực BHYT nói chung, BHYT HS-SV cần thiết phải triển khai tơng lai em xã hội phát triển II Nội dung BHYT Đánh ... khoản chi thờng đợc qui định trớc quan BHYT thay đổi theo điều kiện cụ thể Nội dung BHYT Việt Nam Việt Nam, BHYT đợc tổ chức thực từ năm 1992 theo Nghị định 299/HĐBT ( Chính phủ) ngày 15/8/1992 ... khiếu nại phải thực trách nhiệm đóng BHYT theo qui định Điều lệ BHYT b Trách nhiệm - đóng BHYT theo qui định Điều lệ BHYT - cung cấp cho quan BHYT tài liệu lao động, tiền lơng, tiền công, phụ...
  • 87
  • 958
  • 0
Hướng dẫn sử dụng HS 3.0

Hướng dẫn sử dụng HS 3.0

Tin học văn phòng

... san lấp / Tạo lới độc lập Khi thực xuất hộp thoại: Nhập số hàng, số cột, kích thớc theo chiều x, kích thớc theo chiều y Hớng dẫn sử dụng HS 3.0 Công ty tin học Hài Hoà: 133 - Trúc Bạch - Ba Đình ... 30, cột có độ rộng 10 hàng có độ rộng 20, hàng có độ rộng 30 Đánh vào hai ô Chia ô theo x: 3x20,30,10 Chia ô theo y: 3x20,2X30 Hớng dẫn sử dụng HS 3.0 10 Công ty tin học Hài Hoà: 133 - Trúc Bạch ... đất Tính cho cạnh chọn Chọn cạnh lô< Tính hai điểm cạnh chọn Chọn điểm cạnh lô Xoá liệu taluy tính, chọn Xoá liệu taluy tính Chọn Tính để thực tính, kết thúc chọn thoát Hớng dẫn sử dụng HS 3.0...
  • 103
  • 6,747
  • 41
biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng

biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng

Toán học

... sát nội dung sách giáo khoa Kèm theo sách đĩa CD mô hình thao tác xếp trình tự theo nội dung kiến thức sách giáo khoa Những đầu sách tài liệu bổ ích cho GV HS dạy học toán Bên cạnh đó, đề tài ... hợp với đối tượng khác Tóm tắt Trong chương 3, thiết kế trình nghiên cứu, xác định đối tượng nghiên cứu, công cụ nghiên cứu, quy trình thu thập tài liệu, quy trình phân tích liệu dự đoán khó khăn ... phá kiến thức chưa phù hợp với học sinh lớp nghiên cứu Nội dung phiếu hỏi, phiếu trắc nghiệm khó dễ học sinh Do đó, thu thập liệu không theo chứng kiến Kết phiếu trắc nghiệm, phiếu trắc nghiệm...
  • 75
  • 1,651
  • 7
Đo lường mức độ nhận biết và thái độ của HS-SV ở một số trường THPT tại thành phố HCM về dịch vụ bán hàng qua mạng vủa PNJ Silver

Đo lường mức độ nhận biết và thái độ của HS-SV ở một số trường THPT tại thành phố HCM về dịch vụ bán hàng qua mạng vủa PNJ Silver

Kinh tế - Thương mại

... Thư tín điện tử nội doanh nghiệp  Xuất trực tuyến (trên Web) tài liệu công ty  Tra cứu tài liệu, dự án thông tin khác  Truyền gửi thông tin khẩn cấp tới nhân viên  Quản lý tài nhân  Quản ... SVTH: Vũ Ý Như 30 Luận văn tốt nghiệp GVHD: ThS Nguyễn Quốc Hùng 2.4.2 Căn theo nội dung giao dòch Hiện nay, theo nội dung giao dòch, thương mại điện tử có loại giao dòch sau: o Mua hàng điện ... thông tin” 2.2.2.4 Giao gửi số hoá dung liệu (Digital delivery of content) Giao gửi số hoá dung liệu việc mua bán, trao đổi sản phẩm mà người ta cần nội dung, tức hàng hoá, không cần tới vật mang...
  • 91
  • 900
  • 4
Đánh giá thực trạng triển khai BHYT HS - SV tại cơ quan Bảo hiểm xã hội Việt Nam

Đánh giá thực trạng triển khai BHYT HS - SV tại cơ quan Bảo hiểm xã hội Việt Nam

Tài chính - Ngân hàng

... em, theo em hết đời truyền từ đời sang đời khác Nói tóm lại, nh cần thiết phải thực BHYT nói chung, BHYT HS-SV cần thiết phải triển khai tơng lai em xã hội phát triển II Nội dung BHYT Nội dung ... khoản chi thờng đợc qui định trớc quan BHYT thay đổi theo điều kiện cụ thể Nội dung BHYT Việt Nam Việt Nam, BHYT đợc tổ chức thực từ năm 1992 theo Nghị định 299/HĐBT ( Chính phủ) ngày 15/8/1992 ... quỹ BHYT tự nguyện Liên Bộ Y tế Tài qui định chi tiết hớng dẫn sử dụng quỹ BHYT tự nguyện Liên Bộ Y tế Tài ban hành quy chế quản lý tài BHYT Việt Nam Lê Thuỳ Dung Bảo hiểm 43A 15 Đánh giá thực...
  • 72
  • 638
  • 0
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Vật lý

... VIII IX Lý chọn đề tài Mục đích đề tài Giả thiết khoa học Đối tượng khách thể nghiên cứu Nhiệm vụ đề tài Phương pháp nghiên cứu Giới hạn nghiên cứu Đóng góp đề tài Cấu trúc đề tài 2 3 3 Chƣơng ... trường DTNT dạy nội dung kiến thức nói 3 V NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI - Nghiên cứu lý luận - Khảo sát thực trạng trang thiết bị TN số trường phổ thông DTNT nói chung việc dạy học nội dung kiến thức ... dù có TN đơn giản, tận dụng vật liệu rẻ tiền để hướng dẫn HS làm số TN góp phần nâng cao hiệu dạy học nội dung kiến thức Với lí nói đặt nhiệm vụ nghiên cứu đề tài: Tổ chức TN trực diện nhằm kích...
  • 8
  • 969
  • 7
Đánh giá thực trạng triển khai BHYT HS - SV tại cơ quan Bảo hiểm xã hội Việt Nam.doc

Đánh giá thực trạng triển khai BHYT HS - SV tại cơ quan Bảo hiểm xã hội Việt Nam.doc

Kinh tế - Thương mại

... http://tailieutonghop.com Tài liệu sưu tầm từ nguồn internet tác giả chia sẻ TaiLieuTongHop.Com - Kho tài liệu trực tuyến miễn phí CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA BHYT HS - SV http://tailieutonghop.com Tài liệu sưu ... toán chi phí KCB theo qui định Điều lệ BHYT theo hợp đồng KCB ký kết http://tailieutonghop.com Tài liệu sưu tầm từ nguồn internet tác giả chia sẻ TaiLieuTongHop.Com - Kho tài liệu trực tuyến miễn ... BHYT tự nguyện http://tailieutonghop.com Tài liệu sưu tầm từ nguồn internet tác giả chia sẻ TaiLieuTongHop.Com - Kho tài liệu trực tuyến miễn phí 26 III NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA BHYT HS - SV Ở VIỆT NAM...
  • 112
  • 544
  • 0
Đánh giá thực trạng triển khai BHYT HS - SV tại cơ quan BHXH Việt Nam.doc

Đánh giá thực trạng triển khai BHYT HS - SV tại cơ quan BHXH Việt Nam.doc

Kinh tế - Thương mại

... em, theo em hết đời truyền từ đời sang đời khác Nói tóm lại, nh cần thiết phải thực BHYT nói chung, BHYT HS-SV cần thiết phải triển khai tơng lai em xã hội phát triển II Nội dung BHYT Nội dung ... khoản chi thờng đợc qui định trớc quan BHYT thay đổi theo điều kiện cụ thể Nội dung BHYT Việt Nam Việt Nam, BHYT đợc tổ chức thực từ năm 1992 theo Nghị định 299/HĐBT ( Chính phủ) ngày 15/8/1992 ... khiếu nại phải thực trách nhiệm đóng BHYT theo qui định Điều lệ BHYT b Trách nhiệm 16 - đóng BHYT theo qui định Điều lệ BHYT - cung cấp cho quan BHYT tài liệu lao động, tiền lơng, tiền công, phụ...
  • 71
  • 425
  • 0
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La

Khoa học xã hội

... đối tƣợng 1.1.1.2 Mục đích nội dung chi phối phương pháp Phƣơng pháp P gắn bó với mục đích M nội dung N hoạt động theo quy luật: “Phƣơng pháp đƣợc quy định mục đích nội dung M N P Không có phƣơng ... tác nhóm, cần đảm bảo số yêu cầu sau: Phân công nhóm thƣờng xuyên nhóm động Để trì hoạt động nhóm, phân công thƣờng xuyên theo bàn hai bàn ghép lại thay đổi nhóm có công việc cần thiết gọi nhóm ... triển tƣ khái quát hóa hình thức quen thuộc nhƣ lập dàn ý, xây dựng kết luận viết tóm tắt nội dung bài, chƣơng tài liệu giáo khoa 3.5 Suy lý quy nạp ( phép quy nạp ) 38 Phép quy nạp cách phán đoán...
  • 150
  • 712
  • 3
 DANH SÁCH ĐỀ TÀI GỢI Ý CHO HS – SV LÀM ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CUỐI KHÓA

DANH SÁCH ĐỀ TÀI GỢI Ý CHO HS – SV LÀM ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CUỐI KHÓA

Tài liệu khác

... Joomla Xây dựng Website quảng cáo Cty Nghiên cứu tìm hiểu Web semantic Xây dựng ứng dụng quản lý đề tài tốt nghiệp Xây dựng Website học tiếng anh trực tuyến Chương trình quản lý khách sạn Xây dựng...
  • 2
  • 3,460
  • 8
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Khoa học xã hội

... lý tng ni dung v ỏnh giỏ bng im s theo nguyờn tc sau: Vic ỏnh giỏ cho im theo 04 mc : Tt: im, Khỏ: 03 im, t: 02 im, Cha t: 01 im (min = 1; max = 4), ta cú th xỏc nh v so sỏnh cỏc ni dung thụng ... trng hc l mt nhng ni dung quan trng ca h thng QLGD núi chung Theo tỏc gi Phm Minh Hc: Qun lý nh trng l thc hin ng li giỏo dc ca ng phm vi trỏch nhim ca mỡnh, tc l a nh trng hnh theo nguyờn lý giỏo ... trung bỡnh ca cỏc ni dung l = 2.83 Vic QL phỏt trin kin thc v nng lc chuyờn mụn cỏc biu hin u c ỏnh giỏ cỏc mc khỏc nhau; cú mt s ni dung c ỏnh giỏ mc cha t Trong ú cú cỏc ni dung Trin khai nhng...
  • 106
  • 1,910
  • 9
HS

HS

... người với người tài sản Nội dung quan hệ sở hữu thể quyền làm chủ chủ sở hữu tài sản, bao gồm quyền chiếm hữu, sử dụng định đoạt tài sản quy định luật dân Đối tượng tác động tội tài sản bao gồm: ... phương pháp mệnh lệnh – phục tùng cách thức tác động đặc trưng bắt buộc Quy phạm pháp luật hình - Nội dung quy phạm pháp luật hình thể thông qua quy định luật quy định chung tội phạm hình phạt tạo ... định khung hình phạt (chế tài) áp dụng tội phạm II Các nhiệm vụ (chức năng) LHSVN - Nhiệm vụ LHSVN quy định cụ thể điều 1, BLHS năm 1999, sửa đổi, bổ sung năm 2009 Theo điều rút nhiệm vụ (chức...
  • 9
  • 458
  • 0
Đánh giá thực trạng triển khai BHYT HS -SV tại cơ quan bảo hiểm xã hội

Đánh giá thực trạng triển khai BHYT HS -SV tại cơ quan bảo hiểm xã hội

Tài chính - Ngân hàng

... BHYT nói chung, BHYT HS-SV cần thiết phải triển khai tơng lai em xã hội phát triển II Nội dung BHYT Nội dung BHYT giới 1.1 Đối tợng tham gia BHYT Đối tợng BHYT sức khoẻ ngời, có sức khoẻ có nhu ... khoản chi thờng đợc qui định trớc quan BHYT thay đổi theo điều kiện cụ thể Nội dung BHYT Việt Nam Việt Nam, BHYT đợc tổ chức thực từ năm 1992 theo Nghị định 299/HĐBT ( Chính phủ) ngày 15/8/1992 ... khiếu nại phải thực trách nhiệm đóng BHYT theo qui định Điều lệ BHYT b Trách nhiệm - đóng BHYT theo qui định Điều lệ BHYT - cung cấp cho quan BHYT tài liệu lao động, tiền lơng, tiền công, phụ...
  • 72
  • 434
  • 0
Phân loại sữa và sản phẩm từ sữa theo biểu thuế và danh mục HS

Phân loại sữa và sản phẩm từ sữa theo biểu thuế và danh mục HS

Kinh tế - Thương mại

... NAM Tóm tắt nội dung Chương 04 Danh mục HS Các sản phẩm sữa thuộc Chương 04 phân loại cụ thể sau: 2.1 Nhóm 0401: Sữa kem, chưa cô đặc, chưa pha thêm đường chất làm khác: a Đặc điểm hàng hoá Nhóm ... loại đề cập tài liệu WCO ( Tuyển tập tóm tắt Quan điểm phân loại ) TRUNG TÂM PTPL HH XK NK CHI NHÁNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chương 22 Đồ uống,rượu,giấm  Chú giải HS nhóm 2202:  Nhóm bao gồm ... chăn nuôi: Nhóm 0404.10 (Chương 04)  Biểu thuế nước: Sản phẩm sữa dùng chăn nuôi: Nhóm 2309 (Chương 23) c Chưa có tiêu chí đònh lượng phân biệt sản phẩm từ sữa nhóm 19.01 với nhóm 21.06 ,nhóm 2202...
  • 45
  • 943
  • 3
Một số kinh nghiệm gây hứng thú toán cho HS lớp 2

Một số kinh nghiệm gây hứng thú toán cho HS lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... lợng giảng dạy theo hớng phát huy tính tích cực HS , đổi PPDH phù hợp với nội dung chơng trình môn Toán b/ Một số tồn Giáo viên tổ chức hớng dẫn cho học sinh hoạt động theo tài liệu sẵn có Sách ... đậu cành dới!, nhóm vòng tròn 1, em sang nhập với nhóm tổ vòng tròn 2, thành nhóm 3+3=6(em) Giáo viên lại hô : cành có thêm chim đến đậu!,thì tổ lại cử 2em đến nhập với bạn tổ thành nhóm có 2+2=4 ... hạng Số trừ = biết - Cách chơi : Mỗi lần ba nhóm chơi,mỗi nhóm em.Giáo viên phát cho nhóm quân đôminô đợc xáo trộn thứ tự quân.Sau hiệu lện giáo viên nhóm bắt đầu chọn quân để xếp thành hàng ngang...
  • 13
  • 2,886
  • 26

Xem thêm