... open reading frame). Đặc điểm này đợc dùng để xác định các trình tự ADN mà hoá protein trong các dự án giải mà hệ gen.II.2. Tính vạn năng của mà di truyền Ban đầu, ngời ta tin rằng mà ditruyền ... trẻ.Các bệnh ditruyền do đơn gen quy định thờng xuất hiện với tần số tơng đối thấp nằm trong khoảng giữa 0,01 đến 5,0 trờng hợp trong 1000 em bé sơ sinh. Tần số các rối loạn di truyền này thờng ... Nh vậy, các nghiên cứu hệ gen học (genomics) và hệ protein học (proteomics) có mối quan hệ chặt chẽ trong các nghiên cứu di truyền học phân tử. 36 lục. Cả hai gen mà hóa cho các protein màu...
... phụ.IV. DITRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN:1. Khái niệm:- Ditruyền Y học tư vấn là một lĩnh vực chẩn đoán Ditruyền Y học được hình thành dựa trên cơ sở những thành tựu về Ditruyềnngười và Ditruyền Y học. - ... có gen đã cải biến.Chương V: DITRUYỀNHỌCNGƯỜI DI TRUYỀN NGƯỜII. Các phương pháp nghiên cứu ditruyền người: Con người là i tng nghiờn cuã Khú khn:- Vũng i di. Sinh sn chậm, số con sinh trong ... Môn Sinh học BẢO VỆ VỐN GEN DITRUYỀN CỦA LOÀI NGƯỜII. GÁNH NẶNG DI TRUYỀN:- Gánh nặng ditruyền là sự tồn tại các đột biến gen gây chết hoặc nửa gây chết trong vốn gen của quần thể người. ...
... bệnh và tậtditruyền bẩm sinh có liên quan đến đột biến gen.B)Phát hiện ra các bệnh và tậtditruyền bẩm sinh có liên quan đến đột biến NST.C) Phát hiện ra các bệnh và tậtditruyền bẩm ... ngời bị bệnh phenylkêtô (viết tắt là PKU) do thiếu enzym ở bớc A, còn bệnh alkaptonuria (viết tắt là AKU) là do thiếu hụt enzym ở bớc B trong chuỗi phản ứng tómtắt dới đây :Phenylalanin A ... sự ditruyền của một tính trạng nhất định trên những ngời thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định xem tính trạng đó phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen hay môi trờng.C) Theo dõi sự di...
... muèi → KL (míi) + muối (mới)DÃy hoạt động hóa học của KLK,Ba,Ca, Na, Mg, Al, Zn,Fe, Ni, Sn, Pb, H, Cu, Hg, Ag, Pt, Auý nghĩa dÃy hoạt động hóa học của KLTheo chiều từ trái sang phảiMức độ ... 5O2→2P2O5 : S + O2 SO2Tính chất hóa học của hiđro- Tác dông víi oxi: 2H2 + O2 →2H2O- Khö mét sè oxit kim loại( đứng sau Zn trong dÃy hoạt động hóa học của KL):H2 + oxit kim loại KL ... Dd axit làm quỳ tím đổi màu đỏ- Dd axit + bazơ Muối +H2OPhản ứng trao đổi: là phản ứng hóa học giữa axit và bazơ- Dd axit + oxit bazơ Muối + H2O- Dd axit + KL( đứng trớc H trong dÃy...
... tómtắtdi n biến, các thành phần tham gia, kết quả của pha sáng.Mô tả được một cách tómtắt các sự kiện chính của chu trình C3. họa.18ÔN TẬPHỌC KÌ I- Giúp HS hệ thống lại toàn bộ kiến ... tra của học sinh.- Giúp học sinh ôn tập kiếnthức đã học. - Đánh giá kết quả việc dạy và học của thầy và trò lần thứ nhất.- GV hướng dẫn HS tự ôn tập ở nhà.- GV ra đề trước, cho học sinh ... kiếnthức đã học trong HKI.- Giải đáp những vấn đề còn tồn tại trong quá trình nhận thức của HS trong thời gian học tập vừa qua.- HS tự xây dựng được các bản đồ khái niệm để ôn tập kiến thức. -...
... năng học hợp tác cho HS học tập kiếnthức DT - BD chưa có hiệu quả. CHƢƠNG 2 VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌCKIẾNTHỨC DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CHƢƠNG TRÌNH SINH HỌC LỚP 9 – TRUNG HỌC ... chất lượng lĩnh hội kiến thức, kết quả học tập thấp. 1.3.2.3. Thực trạng sử dụng DHHT hiện nay của GV trong dạy họckiếnthứcDitruyền và biến dị Sinh học 9 – THCS. - Kiếnthức về phần DT - ... dạy học hợp tác trong dạy học phần Ditruyền và Biến dị chương trình Sinh học lớp 9 – THCS. Vận dụng dạy học hợp tác trong tổ chức HS học tập phần Di truyền và Biến dị chương trình Sinh học...
... kiếnthức mới và KTĐG kiến thứcDitruyền và biến dị môn Sinh học lớp 9. - Thực nghiệm sư phạm để xác định hiệu quả việc sử dụng câu hỏi TNKQ trong dạy kiếnthức mới và KTĐG kiếnthứcDitruyền ... dạy kiếnthức mới và KTĐG kiến thức ditruyền và biến dị môn Sinh học lớp 9. Thực nghiệm sư phạm để xác định hiệu quả việc sử dụng câu hỏi TNKQ trong dạy kiếnthức mới và KTĐG kiếnthức di truyền ... phần Ditruyền và biến dị Sinh học lớp 9 trung học cơ sở 2.5.1. Nghiên cứu nội dung và mục tiêu phần Ditruyền và biến dị sinh học 9 trung học cơ sở 2.5.1.1.Nghiên cứu nội dung phần Di truyền...
... chuyên sinh học trung học phổ thông – Ditruyền và tiến hóa. 2009. 12. Trần Đức Lợi. Sinh họcditruyền và biến dị. Nxb trẻ, 2000. 13. Vũ Đức Lưu. Phương pháp giải bài tập di truyền. Nxb Giáo ... bồi dưỡng học sinh giỏi phần ditruyền học bậc trung học phổ thông. Luận văn thạc sĩ giáo dục học, 2010. 8. Trần Bá Hoành. Phát triển các phương pháp học tập tích cực trong bộ môn Sinh học. Nxb ... học sinh giỏi nội dung kiếnthức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - Sinh học 9 Nguyễn Thị Huyền Linh Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lí luận và phương pháp dạy học...
... Tài liệu học tập chia sẻ Tómtắtkiếnthức Hóa học THPT Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang ... 2Cu(NO3)2 ot 2CuO + 4NO2 + O2 Tài liệu học tập chia sẻ Tómtắtkiếnthức Hóa học THPT Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang ... mũn kim loi là sự phá hủy kim loại do tác dụng của môi trường xung quanh Ăn mòn hóa học Ăn mòn ñiện hoá ðiều kiện to KL nguyên chất lẫn KL khác Cơ chế Trực tiếp cho nhận e...
... nghiên cứu ditruyềnhọc người. - Các phương pháp nghiên cứu ditruyềnhọc người: mục đích, nội dung, kết quả.- Tómtắt thành tựu nghiên cứu ditruyềnhọc người. 2.4.1.2. Ditruyền y học. Cần nắm ... cao kiếnthứcDitruyềnhọc trong chương trình Sinh học 12 NC.100% học sinh nhận thấy SGK trình bày ít công thức cần thiết để giải bài tập Di truyền học. 89,7% học sinh nhận thấy bài tập Ditruyền ... của người. Cần nắm về các vấn đề:- Gánh nặng về di truyền. - Ditruyền y học đối với bệnh ung thư. - Ditruyền y học đối với bệnh AIDS.- Sự ditruyền trí năng.- Bảo vệ ditruyền của loài người...
... trạng hoặc bệnh của người A) Xác định bệnh hoặc các tính trạngdi truyền hay không di truyền DITRUYỀNHỌC NGƯỜIHãy chọn câu trả lời đúng nhấtCâu 1 Nghiên cứu ditruyềnhọcngười có những khó ... y họcditruyềnhọc có vai tròA) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh ditruyền và một số các dịtật bẩm sinh trên người B) Giúp y học ... Câu 7 Trong việc lập phả hệ kí hiệu A) người nam và người nữ mắc bệnhB) người nam và người nữ bình thườngC) người nam và người nữ đã chếtD) người nam và người nữ mang gen ở trạng thái dị hợpĐáp...
... C. Xác định vai trò của sự ditruyền trong sự phát triển các tính trạng D. B và C đúng E. A, B và C đều đúng A. B. C. D. E. Câu hỏi 4: Ditruyền y học phát triển, sử dụng phương ... theo dõi sự có mặt của một tính trạng hoặc một bệnh nào đó: A. Phương pháp ditruyền phân tử B. Phương pháp ditruyền tế bào C. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh D. Phương pháp phả hệ ... Ditruyềnhọcngười - Đề 1 : Câu hỏi 1: Phương pháp nào dưới đây cho phép phân tích ADN đặc trưng của...