... tính uyên bác, tính cách điệu hoá, sùng cổ và phi ngà có mối quan hệ chặt chẽ với nhau và đều là biểu hiện cho tính ớc lệ của thi pháp vănhọctrung đại. II.Thiên nhiên trong thơ văntrung đại: 1. ... bác học. Vănhọctrungđại thuộc lĩnh vực bác học, vì thế nó cần hệ thống ớc lệ để thể hiện sự cao sang, quí phái.2.Biểu hiện củatính ớc lệ:a .Tính chất uyên bác và cách điệu hoá cao độ:- Văn ... thuật cụ thể để tạo nên giá trị đặc sắc của một tác phẩm, tác giả, trào luB. Đặc trng thi pháp vănhọctrungđại Việt NamI. Hệ thống ớc lệ:Hệ thống ớc lệ này có 3 tính chất:- Tính uyên bác...
... Ajatasattu (A Xa The). Lan nay quy tu gan 700 ty kheo, duai su chu tri cua ty kheo Sabbakami, tap trung dge Phcip (Dhamma). Nhung theo Buddhaghosa (Phat Am), hgi nghi tap trung dge ca Phc'tp ... tha tru tinh Cac theloai ay chiu su qui dinh tinh chat van hgc trung dai, trong dd sir phan dinh cu the va sap xep theo quy luat Van - Su - Triet bat phan ma chiing ta da biet. Van hoc ... dinh cao ciia thi ca nhu Cue hoa (6 bai), Chu trung. Phiim chu, Trite mien, Ngg thuy, Nhdn su dS Ciru Lan tu, Dia Id tiec su Bai Chu trung, Phiim chu la mdt thf du diln hinh. Ca hai...
... thoại- Phân loại truyện:+ Vănhọc dân gian: Truyện thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, truyện cời, ngụ ngôn+ Vănhọctrung đại: truyện viết bằng chữ Hán, truyện thơ Nôm.+ Vănhọc hiện đại: truyện ... loại khác nhau )( Quy mô văn bản, dung lợng hiện thực)Gv: Những yêu cầu về đọc truyện?- HS tr li ti ch- Truyện là loạivăn tự sự , trình bày sự việc bởi một ngời kể chuyện.- Đặc trng của ... chi tiết các loại nhân vật+ Diễn biến cốt truyện và hoạt động của các nhân vật không bị hạn chế về không gian và thời gian.+ Ngôn ngữ: Ngôn ngữ ngời kể chuyện Ngôn ngữ của nhân vật Ngôn...
... CHỨC TÁC PHẨM VĂN HỌCLOẠI THỂLOẠI HÌNHCHỦNG LOẠITHỂ TÀIKIỂU DẠNGTHỂ LOẠILà phương thức tồn tại chung Là hiện thực hóa của loại NGHỆ THUẬTTHƠ TỰ DOTHƠ CÁCH LUẬTTHƠ VĂN XUÔI● Thơ cách ... các thểloạivăn học, nghệ thuật khác, mang tính đa dạng về màu sắc thẩm mĩ, tiểu thuyết được coi là “hình thái chủ yếu của nghệ thuật ngôn từ” (Cô-gi-nốp). HÌNH THỨC TỔ CHỨC TÁC PHẨM VĂN HỌCLOẠI ... đó, và cũng có thể là người đọc thơ.VĂN HỌC HIỆN ĐẠI TRUYỆN DÀITRUYỆN VỪATRUYỆN NGẮNTruyện ngắn thường ít nhân vật, sự kiện, nó hướng tới một vài mảnh nhỏ của cuộc sống, có thể kể về cả một...
... đã học: Tôi đi học, Lão Hạc. Chiếc lá cuối cùng.?Truyện Thểloại Nhân vật KG- TG Nội dung nghệ thuật Tôi đi học Lão HạcChiếc lá cuốí cùngTự sự loại nhỏTự sự loại nhỏTự sự loại ... đặc điểm một thểloạivăn học 2, Lập dàn bàia, Mở bàib, Thân bài- Số câu, số tiếng- Luật bằng , trắc, niêm- Vần, nhịp, bố cục, nghệ thuậtc, Kết bàiNêu cảm nhận hoặc vị trí củathể thơ này.-Nêu ... một thểloạivăn học 2, Lập dàn bàia, Mở bàib, Thân bài- Số câu, số tiếng- Quan hệ bằng trắc- Luật bằng trắc- Vần, nhịp, bố cục, nghệ thuậtc, Kết bàiNêu cảm nhận hoặc vị trí của thể...
... điểm của một thểloạivănhọc hoặc của một văn bản cụ thể, cần chú ý điều gì?A: Nêu tất cả các đặc điểm của thểloạivănhọc hoặc của văn bản cụ thể đó.B: Đặc điểm nào củathểloạivănhọc ... củathểloạivănhọc hoặc củavăn bản cụ thể cũng phải có dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ.C: Chọn những đặc điểm tiêu biểu củathểloạivăn học hoặc củavăn bản cụ thể và đưa ra những ví dụ ... điểm của thơ lục bátYêu cầu:Xác định đối tượng thuyết minh ở mỗi đề vào bảng sau:Con ngườiCon ngườiĐồ vậtĐồ vậtLoài hoa, loài Loài hoa, loài câycây Thể loạivăn Thể loạivăn học học11223344Đề...
... SỐ THỂ MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌCLOẠI VĂN HỌCNGƯỜI BIÊN SOẠN: PHAN DƯƠNG THY -KÍNH NGƯỜI BIÊN SOẠN: PHAN DƯƠNG THY -KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ!CHÀO QUÝ THẦY CÔ! I/ KỊCHI/ KỊCH1 / ĐẶC TRƯNGCỦA ... * THỂ HIỆN QUA LỜI NÓI, * THỂ HIỆN QUA LỜI NÓI, HÀNH ĐỘNG.HÀNH ĐỘNG. * NGÔN NGỮ CÓ BA LOẠI.* NGÔN NGỮ CÓ BA LOẠI. 2 / PHÂN LOẠI:3 LOẠI 2 / PHÂN LOẠI:3 LOẠI * BI KỊCH: CAO ĐẸP ... / ĐẶC TRƯNGCỦA KỊCH: * LOẠI HÌNH TỔNG HỢP.DIỄN * LOẠI HÌNH TỔNG HỢP.DIỄN TRÊN SÂN KHẤU.TRÊN SÂN KHẤU. * LẤY XUNG ĐỘT TỪ ĐỜI * LẤY XUNG ĐỘT TỪ ĐỜI SỐNG.SỐNG. * THỂ HIỆN QUA...
... điểm của một thểloạivănhọc hoặc của một văn bản cụ thể, cần chú ý điều gì?A: Nêu tất cả các đặc điểm của thểloạivănhọc hoặc của văn bản cụ thể đó.B: Đặc điểm nào củathểloạivănhọc ... củathểloạivănhọc hoặc củavăn bản cụ thể cũng phải có dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ.C: Chọn những đặc điểm tiêu biểu củathểloạivăn học hoặc củavăn bản cụ thể và đưa ra những ví dụ ... minh thểloạivăn Dàn bài thuyết minh thểloạivăn học học II. LUYỆN TẬPBài tập 1: Trắc nghiệmCâu 1: Dòng nào nói đúng nhất trình tự các bước tiến hành khi thuyết minh đặc điểm của một thể...
... truyện đà học. truyện đà học. -Nhóm 1: Phân loại các bài thơ đà học từ đầu năm theo nội dung biểu hiện và cách tổ chức bài thơ. - Nhóm 2: Phân loại các truyện đà học từ đầu năm. CẢM ƠN ... để xếp loại và gọi những tác phẩm đó bằng tên hỗn hợp: truyện thơ, thơ văn xuôi. - Có một số thểloại đặc biệt: văn tế, truyền kì, * T×m hiÓu chung vÒ lo¹i thÓ + Lo¹i: bao qu¸t thÓ, ... Lục Vân Tiên , Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là thơ hay truyện?* Lưu ý:- Có trường hợp tác phẩm nằm giữa ranh giới phân chia 2 thể loại. Ta dựa vào nội dung tác phẩm để xếp loại và gọi những...
... Hướng dẫn tự học -Nắm được các bước, kỹ năng thuyết minh một thểloạivăn học. -Tìm hiểu đặc điểm các thểloạivănhọc khác.-Lập dàn ý và viết bài văn thuyết minh về đặc điểm thể thơ lục ... điệu củathể thơMở bài: Định nghĩa truyện. Thân bài: Đặc điểm của truyện: cốt truyện, nhân vật, sự việc; yếu tố miêu tả, biểu cảm; bố cục, lời văn Kết bài: Cảm nhận về công dụng củathểloại ... Dàn bài: Thuyết minh một thể thơDàn bài: Thuyết minh thểloại truyệnMở bài: Định nghĩa thể thơThân bài: Đặc điểm thể thơ: số câu, số tiếng, niêm, đối, cách gieo...
... nghĩa chung về thể thơ thất ngôn bát cú.b. Thân bài:Giới thiệu các đặc điểm củathể thơ.-Số câu, số chữ trong mỗi bài.- Quy luật bằng trắc củathể thơ.-Cách gieo vầncủathể thơ.-Niêm, ... dùng số liệuPhương pháp so sánhPhương pháp phân loại, phân tích2. Các văn bản đã học trong chương trình theo thể loại: a. Truyện ngắn: Tôi đi học, Lão Hạc, Cô bé bán diêm, Chiếc lá cuối cùng, ... Đánh nhau với cối xay gió.d. Văn bản nhật dụng: Thông tin về ngày trái đất năm 2000;Ôn dịch, thuốc lá; Bài toán dân số. (Văn xuôi)THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂLOẠIVĂN HỌCe. Thơ:Vào nhà ngục Quảng...
... ngắn.Truyện ngắn tuy ngắn nhưng có thể đề cập tới nhiều vấn đề lớn của cuộc đời. Tác phẩmcủa nhiều bậc thầy trong thểloại này đã cho ta biết điều đó.(Theo Từ điển văn học) 3. Đối chiếu những ý chính ... trong cuộc đời nhân vật, thể hiện một khía cạnh củatính cách hay một mặt nào đó của đời sống xã hội. Do đó truyện ngắn thường ít nhân vật và sự kiện.Cốt truyện của truyện ngắn thường diễn ... đi học, Lão Hạc, Chiếc lá cuối cùng,…), hãy thuyết minh về đặc điểm củathểloại truyện ngắn.Gợi ý:- Về số độ dài – ngắn;- Về số lượng nhân vật;- Về câu chuyện được kể;- Về ý nghĩa của...
... độc chưa” Bi kịch của người cung nữ đã chứng tỏ rằng chế độ cung tần là nơi thể hiện rõ nhất bản chất vô nhân đạo của chế độ phong kiến. Chế độ ấy đã cướp đi của người phụ nữ quy n được sống, ... đòi quy n sống, quy n được hạnh phúc cho những người phụ nữ. Niềm khao khát hạnh phúc lứa đôi là niềm khát khao chính đáng của người phụ nữ nói riêng và của con người nói chung. Bi kịch của ... của con người nói chung. Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩmvănhọctrungđại đã học Bài viết Khi nói về số phận nàng Kiều, Nguyễn Du đau xót viết rằng: Đau...
... thòi, họ là nạn nhân của một số tư tưởng phong kiến. Tư tưởng “trọng nam khinh nữ” là nguyên nhân sâu xa dẫn đến những bi kịch số phận của phụ nữ. Nưgời phụ nữ không được quy n quy t định số phận ... cất lên tiếng nói đòi quy n sống, quy n được hạnh phúc cho những người phụ nữ. Niềm khao khát hạnh phúc lứa đôi là niềm khát khao chính đáng của ng-ười phụ nữ nói riêng và của con người nói chung.Các ... ấy chính là tính chất phi nhân đạo của chế độ phong kiến. Đó là chế độ năm thê bảy thiếp, là chiến tranh phi nghĩa, là mộng công hầu. Các thi nhân xưa với niềm cảm thông sâu sắc của mình đã...
... thù riêng, thuyết minh về một thểloạivănhọc là giải trình về những điểm riêng ấy. Nên gắn việc thuyết minh về thểloạivănhọc với phương pháp nêu vídụ để cụ thể hoá vấn đề.c. Lập dàn ýa) ... là thể thơ như thế nào- Đặc điểm về số câu, số chữ;- Các đặc điểm củathể thơ: Đối, Niêm, Vần, Nhịp;c) Kết bài:Nêu cảm nghĩ của em về đặc điểm củathể thơ (nên dựa vào những bài thơ cụ thể) .II. ... ngắn.Truyện ngắn tuy ngắn nhưng có thể đề cập tới nhiều vấn đề lớn của cuộc đời. Tác phẩmcủa nhiều bậc thầy trong thểloại này đã cho ta biết điều đó.(Theo Từ điển văn học) 3. Đối chiếu những ý chính...