tính đa hình trong sinh học
Tính đa hình trong cơ sở dữ liệu
... if(!item) { Chương 9 Tính đa hình 270 I/ Con trỏ và Lớp dẫn xuất 1/ Khái niệm Tính đa hình (polymorphism) được hổ trợ bằng hai cách khác nhau trong C++ . Cách 1, đa hình được hổ trợ ... chức năng hiển thị các phần tử trong danh sách. 2. Hãy viết một chương trình có áp dụng tính đa hình. Bài tập chương 9 Chương 9 Tính đa hình 283 class triangle ... sử dụng tửứ khoaự virtual. ã Nguyeõn lyự làm việc của đa hình trong khi thực thi chương trình : Chương 9 Tính đa hình 273 Hàm ảo được gọi thực thi giống như các hàm thành...
- 27
- 753
- 2
Nghiên cứu tính đa hình AND của các dòng vải thiều Thanh Hà bằng kỹ thuật sinh học phân tử
... tiến hành xác định mức độ đa hình bằng cách so sánh giữa số phân đoạn đơn hình và đa hình thu đợc từ các mồi. Tính đa hình thể hiện ở sự xuất hiện hay không xuất hiện của các phân đoạn ADN khi ... toàn, liên kết đơn lẻ. Lập biểu đồ hình cây dựa vào giá trị tơng quan kiểu hình (r) cao nhất trong chơng trình NTSYS 2.0 [7], [21]. Hàm lợng thông tin tính đa hình (Polymorphism Information Content ... sau đó li tâm nhẹ trong 5 giây.Chu kỳ nhiệt: B1 : 94oC trong 4 phót B2 : 92oC trong 1 phót B3 : 35oC trong 1 phót B4 : 72oC trong 1 phót B5 : ë 72oC trong 10 phót B6...
- 93
- 1,120
- 1
Một số đặc điểm hình thái, sinh học của ốc sên gây hại hoa lan tại thị xã bảo lộc và thành phố đà lạt
... Chăm sóc kỹ vườn lan trong mùa mưa vànhững ngày u ám, làm sạch cỏ dại phía dướivườn lan, đặc biệt trong mùa khô.- Nghiên cứu kỹ đặc điểm sinh học, sinh thái và qui luật phát sinh phát triển của ... plants. 584 pp. NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THUẬTTạp chí KHKT Nông Lâm nghiệp, số 2/2003 Đại học Nông Lâm TP.HCM14Đặc điểm hình thái và sinh học của sêntrần nhỏTên khoa học: ĐĐDTên tiếng anh: Slug.Tên ... khi chúng đang bắt cặp, STT: Số thứ tự **: Trứng phát triển 18 - 25 ngày, SLCTQS: Số lượng cá thể quan sát Hình 2. Vị trí tiềm sinh của sên vỏ nâu vàng Theba pisana NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THUẬTĐại...
- 7
- 1,974
- 13
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... song với kênh hình. Thiếu kênh hình sẽ hình thành các khái niệm địa lí mù mờ trong học sinh. Hậu quả là học sinh học các đối tượng, hiện tượng địa lí có trong thực tế nhưng học xong không ... pháp này còn giúp học sinh liện hệ và sử dụng những tri thức đã học để tiếp thu tri thức mới; đồng thời tạo ra các mối liên hệ giữa hình đang học với các hình khác và bản đồ. Học sinh có cơ hội ... thác kênh hình trong việc dạy học Địa lí 10 Ví dụ 1: Bài 5, trang 18, SGK Khi giảng mục 1- Vũ Trụ, ngoài hình 5.1 trong SGK,GV có thể sử dụng thêm hình vẽ sau: Hình 2.1- Hệ Mặt Trời trong Dải...
- 115
- 2,474
- 5
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM, HÌNH THÁI, SINH HỌC VÀ SINH THÁI HỌC CỦA LOÀI MỌT BỘT ĐỎ Ở CÁC TỈNH MIỀN BẮC VIỆT NAM VÀ KHẢ NĂNG PHÒNG CHỐNG CHÚNG BẰNG BIỆN PHÁP SINH HỌC
... điểm hình thái, sinh học và sinh thái học của loài mọt bột đỏ Tribolium castaneum Herbst và bọ xít bắt mồi Xylocoris flavipes (Reuter) trong công tác giảng dạy đại học và tập huấn cho cán bộ trong ... hoàn toàn đồng nhất về mặt hình thái, sinh học. Vấn đề đợc đặt ra là liệu giữa các quần thể này có sự khác biệt nào đó về đặc điểm hình thái, sinh học và sinh thái học. Những hiểu biết này rất ... chúng bằng biện pháp sinh học. 2. Mục đích và yêu cầu của đề tài 2.1. Mục đích Trên cơ sở hiểu biết hệ thống và cập nhật về đặc điểm hình thái, sinh học, sinh thái học của loài mọt bột đỏ...
- 14
- 2,032
- 13
Máy tính bỏ túi trong dạy học sinh học
... TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT- Sinh trưởng của vi sinh vật.- Sinh sản của vi sinh vật.-Ảnh hưởng của các yếu tố vật lí đến sinh trưởng của vi sinh vật. 2. PHẦN II. SINH HỌC VI SINH VẬT ... và cấu trúc đề thi giải toán sinh học trên máy tính bỏ túi.I. NỘI DUNG THI:1. PHẦN SINH HỌC TẾ BÀOCHƯƠNG I: THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CỦA TẾ BÀO-Các nguyên tố hoá học của tế bào và nước.-Cacbohđrat ... TÍNH ĐIỂM. 1. CẤU TRÚC BẢN ĐỀ THI Bản đề thi gồm có 10 bài toán nằm trong giới hạn nội dung đề thi trong chương trình môn học, cấp học. Các bài toán có yêu cầu về cách giải và kĩ thuật tính...
- 19
- 577
- 2
Giáo dục giới tính trong Sinh học 8
... Nhung Năm học: 2007-2008 Đề tài SKKN : “Giáo dục giới tính trong Sinh học 8”Giáo viên sinh học là tấm gương sáng cho các em học sinh noi theo trong cácmối quan hệ.Giáo viên sinh học là người ... cực trong học tập.Giáo viên cần làm cho học sinh thấy được tầm quan trọng của môn sinh học đặc biệt là giáo dục giới tính. Cần phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo trong học tập của học sinh. Hơn ... Nhung Năm học: 2007-2008 Đề tài SKKN : “Giáo dục giới tính trong Sinh học 8”Khi học bài này học sinh có thể cười to, trêu ghẹo, có nhiều em lấy bút xoácác hình trong sách giáo khoa (hình 60.1;61.1)...
- 16
- 2,985
- 61
Các tình huống điển hình trong dạy học giải các bài toán
... chủ biên. 69. Đại số 10, Hình học 10, Hình học 11, Hình học 12, NXB Giáo dục 2001. 70. Hình học 8, NXB Giáo dục 1999. 71. Hình học 7, NXB Giáo dục 1987. 72. Hình học 7, NXB Giáo dục 1995. ... của giáo viên và học sinh, cũng như cách thức phối hợp hoạt động giữa giáo viên và học sinh hay giữa học sinh và học sinh. Cách thức phối hợp hoạt động giữa học sinh và học sinh có thể là : ... và học sinh trong mỗi bước của tiến trình. Do đó, có thể nói phương pháp dạy học trong các trường hợp trên là cặp (Tiến trình, Giáo viên – Học sinh) , trong đó thành phần Giáo viên – Học sinh...
- 37
- 1,661
- 20
Các tình huống điển hình trong dạy học tri thức phương pháp
... đã học. Nghóa bóng của các phát biểu này nói lên vai trò không thể thiếu của tri thức phương pháp trong học vấn của học sinh, cũng như mục đích chủ yếu của dạy học nói chung, đó là dạy học ... học sinh thực hiện tốt khâu này. – Tư duy thuật toán giúp học sinh học tập tốt những môn học ở nhà trường phổ thông, rõ nét nhất là môn Toán. 20 Trích dẫn lại từ “Tâm lí học và Giáo dục học ... linh hoạt, tính phê phán,…), chứ không phải tạo ra ở học sinh tính rập khuôn máy móc như một số người thường lo ngại. 5. Dạy học tri thức phương pháp 5.1. Các cấp độ khác nhau về dạy học tri...
- 10
- 959
- 9
Các tình huống điển hình trong dạy học định lý toán học
... hai cách tiếp cận Hình học : tiếp cận bằng quy nạp – thực nghiệm và tiếp cận bằng suy diễn (ta gọi tắt là Hình học quy nạp – thực nghiệm và Hình học suy diễn). Trong Hình học quy nạp – thực ... trình dạy học định lí đã nêu trong giáo trình. 5. Làm sao phát huy tính tích cực, độc lập của học sinh trong các giờ dạy học về định lí? 6. Xây dựng các phương án khác nhau dạy học các định ... thực nghiệm để khẳng định tính đúng đắn một mệnh đề toán học. Điều này đặt ra nhiều khó khăn cho việc dạy học hình học trong giai đoạn chuyển tiếp. Đặc biệt đối với học sinh, tiếp cận “quan sát...
- 28
- 3,078
- 47
Các tình huống điển hình trong dạy học các khái niệm toán học
... 37 Trong số các hình sau, hãy tô màu các hình nào là hình vuông - Nếu học sinh tô màu các hình : thì ta có thể chẩn đoán biểu tượng hình vuông ở học sinh này như sau : Đó là hình có ... khái niệm hình vuông cho học sinh THCS, ta thực hiện một test sau đây, mà nó cho phép hiểu được phần nào biểu tượng của học sinh. (Học sinh đã tiếp xúc với hình vuông từ cấp tiểu học) . 25Như ... giác Hình thangCó hai cạnh song Hình thang không cân Hình thang cânHai góc đáy bằng nhau Hình thang, không chữ nhật Hình chữ nhậtCó một góc vuông Hình chữ nhật, không hình vuông Hình vuôngHai...
- 29
- 3,117
- 35
Chế tạo và ứng dụng hạt nanô từ tính trong sinh học
... liệu có tính tương hợp sinh học (không có độc tính) [2]. Tính đống nhất về kích thước và tính chất liên quan nhiều đến phương pháp chế tạo còn từ độ bão hòa và tính tương hợp sinh học liên ... không còn từ tính nữa, đây là một đặc điểm rất quan trọng khi dùng vật liệu này cho các ứng dụng y sinh học. Hạt nanô từ tính dùng trong y sinh học cần phải thỏa mãn ba điều kiện sau: tính đồng ... nhiều để làm hạt nanô từ tính. Hạt nanô từ tính dùng trong y sinh học thường ở dạng chất lỏng từ (CLT), hay còn gọi là nước từ. Một CLT gồm ba thành phần: hạt nanô từ tính, chất hoạt hóa bề mặt...
- 9
- 559
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25