tình huống giao tiếp thất bại

... giữa các thành viên,… Những tình huống này có khi chỉ là tình huống giao tiếp xã giao thông thường như: Mời, chào, hỏi,… Nhưng có khi nó lại là những tình huống giao tiếp có mâu thuẫn nảy sinh ... nhà trường thành hai mảng đó là: Tình huống giao tiếp giữa thầy giáo - Học sinh và tình huống giao tiếp giữa người học với người học. Để xử lý tốt cả hai mảng tình huống trên, trước hết, chúng ta ... tiện giao tiếp Trong quá trình giao tiếp chúng ta phải sử dụng những phương tiện giao tiếp khác nhau. Phương tiện giao tiếp là tất cả những yếu tố mà chúng ta dùng để thể hiện thái độ, tình cảm,...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 12:20

... khác.ể ự ủ ọ ườ ủ ề Tình hu ng hai: Trong khi quá b n r n và khách quá đông,ố ậ ộ b n vô tình đã vô tình ph c v sai món cho khách, làm cho khách vô cùngạ ụ ụ b c mình.ự X lý tình hu ng: Đây là ... khi n b n không cóạ ế ộ ộ ế ạ hàng giao cho khách. Dĩ nhiên đ thoát hi m trong tình hu ng này cũng đòiể ể ố h i s khéo léo c a nhân viên bán hàng.ỏ ự ủ X lý tình hu ng:ử ố Tr c tiên ph i c đ ... công ty h t hàngế TÌNH HU NG: M t tình hu ng cũng không kém ph n oái oăm là khi b nỐ ộ ố ầ ạ đã thuy t ph c đ c khách hàng ký k t h p đ ng và ch ch đ n ngàyế ụ ượ ế ợ ồ ỉ ờ ế giao hàng. Tuy nhiên,...

Ngày tải lên: 16/10/2012, 14:06

... ả ế ợ ồ phân ph i giày th thao t i đ i lý Toàn Th ng.ố ể ạ ạ ắ 1 Giao ti p trong kinh doanhế Bài t p nhóm 4:ậ Tinh hu ng giao ti p trong kinh doanhố ế 5 ... th ng th o ký k t h p đ ng ươ ả ế ợ ồ phân ph i giày th thao.ố ể Sau khi ký h p đ ng thì 2 ng i tình c g p ợ ồ ườ ờ ặ “tr ng đ i lý H i Hòa” (là b n c a tr ng đ i lýưở ạ ả ạ ủ ưở ạ Toàn Th ng) ... c.ty H p Ti n” ưở ợ ế cùng “Tr ng đ i lý Toàn Th ng”ưở ạ ắ cùng nhau đ n nhà hàng, t i đây c hai tình ế ạ ả c g p “tr ng đ i lý H i Hòa”.ờ ặ ưở ạ ả 17 ____THE END!____ C m n c á c b n ...

Ngày tải lên: 16/10/2012, 14:20

... trưởng phòng khác. Cô ta phải xử lý tình huống như thế nào? Xử lý tình huống: Trong tình huống này bạn sẽ tổ chức một cuộc với họp tất cả nhân viên trong phòng và giao từng công việc cụ thể cũng ... khỏi những tình huống xấu không mong muốn. Vậy chúng ta phải xử lý như thế nào nếu như chúng ta mắc phải những tình huống như vậy? Xin chia sẻ cùng các bạn cách xử lý một số tình huống thường ... người sang chủ đề khác. Tình huống: Trong khi quá bận rộn và khách quá đông, bạn vô tình đã vô tình phục vụ sai món cho khách, làm cho khách vô cùng bực mình. Xử lý tình huống: Đây là lỗi của...

Ngày tải lên: 23/10/2012, 10:09

Ngày tải lên: 09/08/2013, 08:50

... nghiệm (2A) 01 Sử dụng tình huống giao tiếp giả định 03 Nhóm đối chứng (2B) 02 Không sử dụng tình huống giao tiếp giả định 04 6. Đo lường - Nội dung đo: sử dụng các tình huống về các nghi thức ... thụ động: HS thực hiện các tình huống giao tiếp theo mẫu của bài tập trong sách giáo khoa. Nguyên nhân: việc hướng dẫn học sinh sử dụng tiếng Việt trong học tập và giao tiếp còn mang tính khuôn ... thế - Thực hiện nguyên tắc dạy Tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp, ngoài bài tập trong sách giáo khoa, giáo viên đưa ra các tình huống giao tiếp giả định là các bài tập mang tính cập nhật, có nội...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 12:10

... NGOẠI NGỮ KHOA SAU ĐẠI HỌC ********************************** BÙI THỊ THANH VÂN SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP ĐỂ HÌNH THÀNH KHẢ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NGA NGỮ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СИТУАЦИИ...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:40

Ngày tải lên: 26/02/2014, 06:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 02:20

... đình, việc trốn trách không gặp thầy cô giáo nên việc vận động em Tuân trở lại trờng học là thất bại. Công việc đầu năm học đối với ngời giáo viên là rất bận nào là xây dựng kế hoạch chủ nhiệm...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:39

Ngày tải lên: 29/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:15

... dạy học theo hướng giao tiếp một cách có hiệu quả. Việc dạy học Làm văn theo hướng giao tiếp thực chất là đưa học sinh vào các tình huống giao tiếp, tạo nên môi trường giao tiếp cụ thể để thúc ... cần phải tạo được các hoàn cảnh giao tiếp, tình huống giao tiếp khác nhau để kích thích nhu cầu và động cơ giao tiếp cho học sinh. Nguyên tắc này chi phối trực tiếp việc lựa chọn và sắp xếp các ... GV) Tỉ lệ (%) 1. Hiểu biết về tình huống giao tiếp còn hạn chế 93 64,6 2. Chưa hiểu rõ bản chất của phương pháp dạy học này 84 58,3 3. Không biết tạo tình huống giao tiếp cho học sinh 100 69,4 4....

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26