... THÊMCỦASINHVIÊN KHOÁ 46 TRƯỜNG ĐH KTQDI. Vấn đề chung của việc làmthêm đối với sinh viên 1. Đặc điểm việc làmthêm cho sinh viên 31 PHẦN I : KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ĐIỀU TRA THỐNG KÊI. Khái ... kiểm tra tính đại diện của các đơn vị được chọn điều tra.Phần áp dụng lý thuyết : ÁP DỤNG ĐIỀU TRA THỐNG KÊ TRONG THU THẬP THÔNG TIN VỀ TÌNHHÌNHLÀMTHÊMCỦASINHVIÊN KHOÁ 46 TRƯỜNG ĐH ... điểù tra thống kê để thu thập thông tin về tìnhhìnhlàmthêmcủasinh viên Tk46 như thế nào?a. Mục đíchb. Đối tượngc. phương pháp điều trad. Thực hiện II. Lập phiếu điều tra1. Nội dung phiếu...
... TK&VV.Chương 4: TÌNHHÌNH VAY VỐN CỦASINHVIÊN TẠI NHCSXH TỈNH AN GIANG TỪ 2007 – 20094.1)Mục đích cho sinhviên vay vốn của NHCSXH: Sinh viên là một nguồn lực quan trọng của đất nước, là ... phục vụ cho việc học tập củasinh viên. Và đây cũng chính là mục đích cho vay của NHCSXH đối với sinh viên. 4.2) Mục đích sử dụng vốn vay củasinh viên: Phần lớn, sinhviên sử dụng tiền vay vào ... 11 Chương 4: TÌNHHÌNH VAY VỐN CỦASINHVIÊN TẠI NHCSXH TỈNH AN GIANG TỪ 2007 – 2009: 124.1)Mục đích cho sinhviên vay vốn của NHCSXH: 12 4.2) Mục đích sử dụng vốn vay củasinh viên: 12 4.3)...
... TK&VV.Chương 4: TÌNHHÌNH VAY VỐN CỦASINHVIÊN TẠI NHCSXH TỈNH AN GIANG TỪ 2007 – 20094.1)Mục đích cho sinhviên vay vốn của NHCSXH: Sinh viên là một nguồn lực quan trọng của đất nước, là ... 4.3.11) Kiểm tra vốn vay củasinh viên: 18 4.4) Doanh số vay vốn củasinhviên tại NHCSXH tỉnh An Giang qua 3 năm 2007, 2008, 2009: 19 Tìnhhình vay vốn củasinhviên tại NHCSXH tỉnh An Giang ... DSCV sinhviên với DSTN sinhviên từ năm 2007-2009 của NHCSXH tỉnh An Giang:Biểu đồ 4.4c: Biểu đồ so sánh DSCV sinhviên và DSTN sinhviên qua 3 năm. Bảng 4.4c: Bảng so sánh DSCV sinh viên...
... sau:4.2. Tình trạng đã từng làm thêm Bảng điều traĐối tượng Tổng SV: 50Từng làmthêm 24Chưa từng làm thêm 266 4.4. Mục đích làmthêmcủasinh viên Có 2 mục đích chính để sinhviênlàm thêm, ... trình làmthêmsinhviên còn bị những tác động xấu từ xã hội.Cuối năm 2004, một nhóm sinhviên Đại Học Bách Khoa Tp. Hồ Chí Minh đã thưc hiện một cuộc điều tra về tìnhhìnhlàmthêmcủasinhviên ... hoạt động làmthêmcủasinhviên để hạn chế những tác động tiêu cực củacủa việc làmthêm đến việc học tập cũng như đời sống của sinh viên. 10 Theo kết quả điều tra, có đến 46% sinh viên cho...
... việc làm thêmcủasinh viên II. Một số công việc sinhviên hay làm GiaBán Làmthêm gần như đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống Sinh viên. Có rất nhiều công việc phù hợp mà Sinh ... vì sao Sinhviên phải đi làm thêm. Phần 4: Sinhviên đi làmthêm – thuận lợi và khó khănPhần 5: Những ảnh hưởng tới kết quả học tập và 1 số giải phápPhần 2: Một số công việc mà sinhviên hay ... lí do khiến sinhviên đi làm thêm, nhưng chủ yếu là do:● Để cải thiện tìnhhình tài chính, đỡ đần một phần nào cho gia đình.● Ngoài ra không phải chỉ để kiếm tiền ăn học mà làmthêm còn...
... tha'y cac gia dinh chu cap tidn hang thing cho sinhvien an hpc la tuang ddi dly dii. Sd tidn nay dii cho sinhvien ehi tieu vao nhiing sinh boat hang ngay cUng nhu phuc vu cho viec ... cuasinhvien trong ky thi Nhin vao bidu dd 2, ta thay: cd 44,1% sinhvien khdng di lamthem khi vao cae ky thi, 52,2% vin di lamthem nhung ft ban khi ky thi den. Tuy nhien, vin cd 3,7% sinh ... trong cac ky thi. Didu nay cho ta thay cd ty le kha ldn sinhvien phai di lamthem vao thdi didm hpc tap cang thing nha't - dd la vao thdi ky dn thi. Viec lamthemcuasinhvien trong nhiing...
... buổi làmthêmcủa sinh viên càng giảm8β Dương : Khi ảnh hưởng của kinh nghiệm từ việc làmthêm càng tăng thì số buổi làm thêmcủasinhviên càng tăng4/ MÔ HÌNH HỒI QUY MẪU (Bảng mô hình ... đã trở thành nhu cầu đối với sinhviên Việt Nam nói chung và sinhviên Duy Tân nói riêng. Và hiện có nhiều ý kiến về việc làm thêmcủasinhviênhiện nay: việc làm thêm: có thực cần thiết hay ... buổi làmthêm của sinh viên. Prob (7β) = 0.3289 >α= 0.05 ⇒Kinh nghiệm không ảnh hưởng đến số buổi làm thêm củasinh viên. . 4/ Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của...
... in ncãTin trãMt s phỏt sinh khỏc ( phí tàu xe đi lại…) Nhn xột :ãNgun thu ca cỏc bn SV ch yu l t gia ỡnh.ã Bờn cnh ú mt s sv còn có thêm thu nhập từ đi làmthêm hay học bổng. Điều đó ... tượng khảo sátĐối tượng khảo sát là sinhviên có độ tuổi từ 18 đến 25 thuộc các trường đại học đóng trên địa bàn thành phố Hà Nội Khảo sát trên 235 sinh viên, trong đó: Chi tiờu trung bỡnh ... yu SV hin nay cựng gia ỡnh hoặc nhà trọ. Và thường thì chi tiêu TB của SV ở trọ lớn hơn và khó khăn hơn ở KTX và ở cùng gia đình vì ở nhà trọ cú nhiu khon cn chi hn nh: ãiu kin sinh hot:...
... Câu 21: Bạn có suy nghĩ gì về vấn đề đi làm thêm củasinhviênhiện nay? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ãHong Hng HnhãTng ... Câu 7: Công việc bạn làmthêm có liên quan đến ngành học của bạn không?A. Có. B. Không. Câu 25: Trong quá trình học đại học, bạn nghĩ sinh viên có nên đi làmthêm hay không? Vì sao?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... Có những sinhviên đi làmthêm quá nhiều nên không giành được nhiều thời gian cho việc học ( nghỉ học để đi làm hay vì làm việc mệt mỏi nên học không tập trung), bạn đã rơi vào tình trạng...
... lựa chọn việc làmthêmcủasinhviên năm ba Trường Đại họcKinh tế TP. HCM.” Những vấn đề như là công việc làmthêm mà sinhviên đang làm, công việc làmthêm nào là phù hợp với sinhviên năm ba ... muốn tiếp tục làm công việc này saukhi tốt nghiệp. Sinh viên dễ bị lừa khi đi tìm việc làm thêm Sinhviên năm 3 nên đi làm thêm 14. Mức độ hài lòng của bạn về công việc làmthêmcủa bạn theo ... trong quyết định làmthêmcủasinhviên năm ba so vớicác sinhviên năm nhất, năm hai và năm cuốiKhi được hỏi về: “ Có hay không sự khác biệt trong lựa chọn việc làm thêm củasinhviên năm ba so...
... nhất cho những câu hỏi mà tìnhhình đi làm đi làmthêmcủasinh viên. PHẦN 3 : CHỌN BIẾN VÀ LẬP MÔ HÌNH 1. Chọn biến: - PTJ (giờ/tuần): là số giờ đi làmthêmcủasinhviên trong 1 tuần.- MON ... kinh tế của mô hình: - Với các yếu tố khác không đổi, sinhviên năm nhất đi làmthêm ít hơn sinhviên năm 4 là 22,17405(giờ/tuần).- Với các yếu tố khác không đổi, sinhviên năm 2 đi làmthêm ... chung của tất cả các sinhviên khác. Do đó hiện nay ngoài 1 buổi học trên trường nửa số thời gian còn lại sinhviên dồn vào việc làm thêm. Ta có thể thấy bất cứ chỗ nào có việc làm là xuất hiện...
... im ỉm khóa (Chế Lan Viên) II. Ý nghĩa của “cái bi” trong đời sống tinh thần củasinhviênhiện nay: Sinh viên là một bộ phận không nhỏ trong xã hội hiện nay, số lượng sinh viên ngày càng nhiều ... bản: b. Chủ thể của bi kịch c. Cảm xúc bi kịch2. Cái bi trong nghệ thuật3. Cái bi trong đời sốngII. Ý nghĩa của “cái bi” trong đời sống tinh thần củasinhviênhiện nay ……………………………………………………………… ... ý nghĩa của nó trong đời sống tinh thần củasinh viên hiện nay. Lấy ví dụ trong đời sống xã hội.Mục lụcMở đầu 2Nội dung 3I. Bàn về phạm trù “cái bi” ……………………………………………1. Bản chất của cái...