tìm m để hai bất phương trình tương đương
huyen de III bat phuong trinh mu va logarit.
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:27
... Trường hợp a là tham sớ có chứa biến:
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI: Các phương giải bất phương trình mũ và logarit hoàn toàn
tương tự như đới với giải phương trình mũ và logarit. ... III: Các Phương Pháp Giải
Bất Phương Trình M và Logarit.
CÁC CƠNG THỨC CẦN NHỚ:
1> ⇔ > >log log
a a
x y x y nếu a
0 1
> ⇔ < < <
log log
a a
x y x y nếu a
BẤT PHƯƠNG TRÌNH ... như đới với giải phương trình mũ và logarit. Chúng ta thường đưa bất phương
trình phức tạp về các bất phương trình cơ bản.
Bài 1:
1)
( )
( )
114log16log
2
2
2
−≥−
xx
2)
( )...
- 2
- 1.7K
- 33
chuyen de III bat phuong trinh mu va logarit.
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:27
... Chuyªn ®Ị IIICác Phương Pháp Giải
Bất Phương Trình M và Logarit.
> ⇔ > >log log
a a
x ...
!"
#$!"
%&
%
'()
%(
('*
##+
$,
-
.
&(#&
#&
##
/"
(.
((
(#+
$,
-
.
&(#0,
##
/'*
#
#+
%#
.)
%
%'*
##+
%'
0
Bài ... )
12log
log
1
1
3
35
12,0
−
−
−
≥
x
x
x
x
1 0
1 0
> ⇔ − − >
> ⇔ − − >
1 21 2
& & 1 21 2
x y
a a
a a a x y
x y a x y
log
log log
log
:
log log
>
> ⇔ >
>...
- 2
- 1.6K
- 28
Đề kiểm tra: Bất phương trình
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:20
... 10). T m m để bất phương trình
2
4 4x x x x m+ − ≥ − +
có nghi m.
A). m ≤ 4 B). 4 ≤ m ≤ 5 C). m ≤ 5 D). m ≥ 5
11). T m m để bất phương trình
2 2x x m + + ≥
có nghi m.
A). m ≤ 2 B). ∀ m ∈R ... 45). T m m để bất phương trình
2x x m+ ≥ +
có nghi m.
A). m ≤ 2 B). 2 ≤ m ≤
9
4
C). m ≤
9
4
D). m ∈R
7
Đeà soá : 751
18). T m m để bất phương trình
1 10x x m+ + + ≤
có nghi m.
A). m ≥ ... 36). T m m để bất phương trình
1 3 4 2 ( 1)(3 4) 4x x x x m x+ + + + + + ≤ −
có nghi m.
A). m ≥ 3 B). m ≥ 2 C). m ≥ - 2 D). m ≥ - 3
37). T m m để bất phương trình
1 5x x m + − ≥
có nghi m.
A)....
- 19
- 1K
- 3
De trac nghiem bất phương trình bậc nhất một ẩn
Ngày tải lên :
20/09/2012, 16:50
... l:
A. m < 9
ĐỀ TRẮC NGHI M
Bài bất phương trình và hệ bất phương trình bật nhất m t ẩn:
1/ Khoanh tròn các câu trả lời đúng trong các câu hỏi sau:
Với giá trị nào của m thì bất phương trình: mx ... )
>
+
−<−
7
2
5
363
mx
x
A/ m > -11 B/ m ≥ -11 C/ m < -11 D/ m ≤ -11
5/ Cho hệ bất phương trình:
+<
+
+>+
252
2
38
74
7
5
6
x
x
xx
số nghi m nguyên của bất
phương trình là:
A/ ... trỗnh m x - )m x - 1 caùc giaùtrởcuớa m naỡo sau õỏy thỗtỏỷp nghió m cuớa
=(bỏỳt phổồng trỗnh laỡS -; + ]m 1
. =A m 1 . >B m 1 . <C m 1 .D m 1
.Cỏu 3 Cho bỏỳt phổồng trỗnh
+ < +mx...
- 3
- 4.1K
- 46
Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... đề: Cho m t số
R
m
0)(
af
thì có thể
kết luận gì về nghi m của tam thức, có thể so sánh
với hai nghi m đƣợc
không?
HS: Tam thức bậc hai có hai nghi m phân biệt và
n m trong ... Hiểu khái ni m PT, BPT, các phép biến đổi tƣơng đƣơng, n m vững
tính chất bất đẳng thức.
+) N m vững công thức nghi m của PT bậc nhất, bậc hai m t ẩn, hệ PT
bậc nhất hai ẩn.
+) N m đƣợc định ... nhất hai
ẩn.
+) Biết giải và biện luận PT bậc hai m t ẩn, BPT bậc hai m t ẩn
+) Biết vận dụng định lý về dấu của nhị thức bậc nhất và tam thức bậc
hai vào giải toán.
+) Chứng minh đƣợc các bất...
- 114
- 2.5K
- 2
Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... nghi m.
(nếu có).
+ Chỉ bình phương hai vế của phương trình khi cả hai vế đều không m.
+ Gộp các điều kiện đó với phương trình hoặc bất phương trình m i nhận
được, ta có m t hệ phương trình tương ... trình và
hệ phƣơng trình vô tỉ
2.2.1. Chủ đề 1: Biến đổi tương đương phương trình, bất phương trình
* M c đích:
- Học sinh vận dụng khái ni m phương trình tương đương để giải các bài
toán ... hết ta t m điều kiện
(nếu có) để phương trình có nghĩa, sau đó t m cách khử căn thức. Để l m
được điều đó ta thường dùng phép biến đổi phương trình đã cho thành
phương trình tương đương bằng...
- 123
- 1.8K
- 12
Sử dụng phối hợp các PPDH để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phương trình.pdf
Ngày tải lên :
12/11/2012, 17:02
... tích cực t m tòi, sự ham muốn hiểu biết. GV đóng vai trò ngƣời tổ chức
sự t m tòi còn HS thì tự lực phát hiện kiến thức m i, vì vậy kết thúc cuộc đ m
thoại HS có đƣợc ni m vui của sự kh m phá. ... là hai biểu thức
chứa m t biến x. Khi đó, A(x) = B(x) là m t PT, ta hiểu rằng phải t m giá trị
của x để các giá trị tƣơng ứng của hai biểu thức này bằng nhau.
Biến x gọi là ẩn. Giá trị t m ... học ở trƣờng phổ thông cơ sở. Định nghĩa PT m t ẩn đƣợc định nghĩa
dựa vào m nh đề chứa biến, theo quan đi m h m mệnh đề. Để t m hiểu định
nghĩa về PT m t cách cụ thể, chúng ta cùng xét các ví...
- 114
- 631
- 0