tìm hiểu về dạy học lập trình ở trường phổ thông

... tế dạy học lịch sử trường phổ thông Kênh hình dạy học lịch sử 2.1 Khái niệm kênh hình dạy học lịch sử 2.2 Vai trò việc sử dụng kênh hình dạy học lịch sử 2.2.1 Vai trò thị giác việc tiếp nhận thông ... việc áp dụng kênh hình việc dạy học lịch sử nói riêng dạy học nói chung trường phổ thông 18 Phụ lục Báo “Hà Nội xưa nay”(Số 111/2002): Dạy học lịch sử trường phổ thông: trạng giải pháp”(Trang ... trường phổ thông (Trang 17) TS.Tôn Quang Cường: “Ứng dụng giảng điện tử dạy học 19 Bảng so sánh môi trường dạy học Môi trường học tập truyền thống Môi trường học tập đại Truyền thụ lấy người dạy...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 11:03

... việc dạy học lịch sử, m nêu số biện pháp phù hợp với đặc điểm v điều kiện dạy học nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học lịch sử trờng phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu Đề t i sâu v o việc tìm hiểu ... pháp khắc phục Vấn đề vận dụng hệ thống phơng pháp dạy học cho phù hợp với đối tợng l yếu tố định cuối hiệu trình dạy học Nh dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng đòi hỏi sáng tạo không ngừng ... sở thúc đẩy phát triển phơng pháp dạy học trờng phổ thông T i liệu tham khảo T i liệu bồi dỡng thờng xuyên: Bộ Giáo dục v Đ o tạo H nội 1993 Mấy vấn đề phơng pháp dạy học lịch sử trờng phổ thông...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:07

... bảo (về tinh thần trách nhiệm, trình độ, khả năng, phương pháp dạy học) hiệu học tập chịu ảnh hưởng hai yếu tố “người học “môi trường Việc dạy học (ở bao gồm phương pháp, cách tổ chức dạy học) ... học sinh dạy học tin học ứng dụng tin học dạy học trường phổ thông , Kỉ yếu hội thảo “Công nghệ thông tin giáo dục:tích hợp hay chuyển đổi”, Viện KHGD VN, ĐHSPHN, VVOB (Bỉ) 12-2012, NXB Đại học ... toán lập trình; Biết cấu trúc chương trình hàm; Nắm cú pháp ngữ nghĩa ngôn ngữ lập trình cụ thể Qua tìm hiểu đây, ta thấy có nhiều quan điểm khác yếu tố ảnh hưởng đến hiệu dạy học môn khoa học...

Ngày tải lên: 18/09/2016, 09:11

... DỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trong nhiều năm qua, đổi phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thông nói riêng trở thành yêu cầu cấp ... pháp “đổi phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thông , nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy - học lịch sử trường phổ thông Tuy nhiên để tiến hành đổi phương pháp dạy học lịch sử gặp không ... học - cô giáo dạy môn lịch sử tương lai, việc đổi phương pháp dạy học Lịch sử tỏng trường phổ thông em quan tâm tìm hiểu Trong phạm vi tiểu luận nhỏ này, em xin trình bày ý kiến chủ quan em về, ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 16:31

... dạy học nói chung môn lịch sử nói riêng … II.2 Thực trạng kiểm tra đánh giá kết học tập dạy học lịch sử trƣờng phổ thông Để tìm hiểu thực trạng kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử trƣờng phổ thông ... TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY 33 II.1 Hình thức kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử trƣờng phổ thông 33 II.2 Thực trạng kiểm tra đánh giá kết học tập dạy học lịch ... trọng dạy học lịch sử trƣờng phổ thông Nó hoạt động quan trọng thiếu, biện pháp quan trọng để nâng cao chất lƣợng dạy học môn Đổi kiểm tra, đánh giá trình dạy học lịch sử học sinh trƣờng phổ thông...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 22:45

... tích cực độc lập học tập học sinh để đạt mục tiêu, kết giáo dục hệ trẻ qua môn lịch sử Các loại học lịch sử trường phổ thông Hiện nhà trường phô thông, trình dạy học nói chung dạy học lịch sử ... học trường phổ thông Trong lý luận thực tiễn dạy học nước nước có nhiều ý kiến khác học, học lịch sử Song xuất phát từ sở lý luận dạy học, vào nhiệm vụ giáo dưỡng, giáo dục phát triển khóa rtrình ... lịch sử trường phổ thông thể học, nhà giáo dục học Việt Nam quan niệm rằng: “bài học khâu trình dạy học, nhiệm vụ thực phần chương trình sách giáo khoa, bước hoàn thành mục tiêu môn học, cấp học...

Ngày tải lên: 10/08/2013, 22:01

... thức toán học dạy học vật lí trường phổ thông chương “Dao động cơ” vật lí 12, chương trình nâng cao CHƢƠNG BỒI DƢỠNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƢƠNG ... Nghiên cứu sở lí luận để làm sáng tỏ vai trò PP mô hình dạy học vật lí - Tìm hiểu chương trình vật lí phổ thông, giáo trình, tài liệu hướng dẫn học chương “Dao động cơ” lớp 12 THPT chương trình nâng ... khăn, trình độ học sinh vùng nông thôn nhiều hạn chế chưa bắt kịp tiến khoa học Từng học sinh học mái trường này, hiểu khó khăn học sinh việc tiếp thu kiến thức toán học Đặc biệt thời gian học trường...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

Ngày tải lên: 06/03/2014, 22:20

... LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Cao Thế Trình – Hoàng Thò Như Ý Khoa Lòch sử Phương pháp dạy- học lòch sử trường phổ thông - 39 - I Thấu suốt nguyên lý giáo dục dạy học lòch sử trường phổ thông Nguyên ... nguyên tắc Cao Thế Trình – Hoàng Thò Như Ý Khoa Lòch sử Phương pháp dạy- học lòch sử trường phổ thông -8- CHƯƠNG I VỊ TRÍ CỦA BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Vò trí môn học chương trình giáo dục ... Thế Trình – Hoàng Thò Như Ý Khoa Lòch sử Phương pháp dạy- học lòch sử trường phổ thông - 30 - Phương pháp khai thác sử dụng loại tài liệu học tập Để nâng cao hiệu trình dạy- học lòch sử trường phổ...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 12:20

... LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Cao Thế Trình – Hoàng Thò Như Ý Khoa Lòch sử Phương pháp dạy- học lòch sử trường phổ thông - 39 - I Thấu suốt nguyên lý giáo dục dạy học lòch sử trường phổ thông Nguyên ... nguyên tắc Cao Thế Trình – Hoàng Thò Như Ý Khoa Lòch sử Phương pháp dạy- học lòch sử trường phổ thông -8- CHƯƠNG I VỊ TRÍ CỦA BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Vò trí môn học chương trình giáo dục ... Thế Trình – Hoàng Thò Như Ý Khoa Lòch sử Phương pháp dạy- học lòch sử trường phổ thông - 30 - Phương pháp khai thác sử dụng loại tài liệu học tập Để nâng cao hiệu trình dạy- học lòch sử trường phổ...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 10:00

... thức toán học dạy học vật lí trường phổ thông chương “Dao động cơ” vật lí 12, chương trình nâng cao 34 CHƢƠNG BỒI DƢỠNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƢƠNG ... định luật vật lí Thông thường trình dạy học vật lí trường phổ thông thầy cô giáo thường coi kiến thức toán học rèn luyện trình học môn toán, điều làm hạn chế kỹ giải toán vật lí học sinh THPT Như ... học trình dạy học vật lí (DHVL) nhằm nâng cao hiệu trình DHVL trường phổ thông (PT) Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận phương pháp mô hình dạy học vật lí - Xác định kiến thức, kĩ toán học...

Ngày tải lên: 03/03/2015, 08:59

... dạy học giáo viên Hiện tất trường phổ thơng vấn đề đặt lên hàng đầu nâng cao chất lượng dạy học, khơng giảng mà q trình dạy học, để cung cấp cho học sinh hành trang kiến thức bản, khoa học trường ... học trường phổ thơng Và để đạt mục đích phương tiện dạy học phải huy động vận dụng vào q trình giảng dạy giáo viên Dạy học lịch sử khó khăn, phải làm để gây cho học sinh hứng thú học tập nhận ... chịu mà say mê mơn học Xuất phát từ mục đích đổi phương pháp dạy học, giúp học sinh tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo, rèn luyện thói quen tự học hứng thú học tập Học q trình tìm tòi, khám phá,...

Ngày tải lên: 24/04/2015, 13:12

... vấn đề Dạy học GQVĐ PPDH cụ thể mà quan điểm dạy học 1.1.2.1 Cơ sở khoa học Dạy học GQVĐ dựa sở khoa học kết nghiên cứu triết học, tâm lí học, giáo dục học: - Cơ sở triết học: Theo triết học vật ... học mà hoàn thành phần trình nghiên cứu tự học, dạng thức gọi dạy học tìm tòi phần * Dạy học tìm tòi phần Dạy học tìm tòi phần GV lập kế hoạch bước cho nội dung nghiên cứu, lập kế hoạch cho trình ... nghiên cứu học 1.1.2.6 Các mức độ dạy học giải vấn đề Từ thực tiễn dạy học phân dạy học GQVĐ thành ba mức theo tính tự lực học tập, tìm tòi tăng dần là: [28] trình bày nêu GQVĐ ,dạy học tìm tòi phần,...

Ngày tải lên: 22/11/2015, 23:13

... hai lưu ý sau • Về tên gọi: Đã có nhiều cách gọi khác Dạy học nêu vấn đề, Dạy học có tính vấn đề, Dạy học giải vấn đề, Dạy học nêu giải vấn đề, Dạy học phát giải vấn đề, Dạy học đặt giải vấn ... toán học cho học sinh nhiệm vụ mấu chốt dạy học toán trường phổ thông Hai mục đích chủ yếu dạy học toán trường THPT là: – Cung cấp cho học sinh hệ thống vững kiến thức kó toán học – Phát triển học ... cảnh dạy học trường phổ thông, áp dụng dạy học đặt giải vấn đề Ứng với cách tạo tình có vấn đề trình bày giáo trình cho ví dụ minh hoạ (không trùng với ví dụ nêu) Xây dựng hình thức dạy học đặt...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

... Mục tiêu dạy học Vật lí trường phổ thông Mục tiêu tổng quát dạy học Vật lí trường phổ thông góp phần thực mục tiêu giáo dục phổ thông Các mục tiêu cụ thể dạy học Vật lí trường phổ thông: Về kiến ... CỨU VÀ CƠ SỞ CỦA MÔN LÍ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Môn "Lý luận dạy học Vật lí trường phổ thông" chuyên ngành khoa học giáo ... khoa học phẩm chất, lực theo mục tiêu giáo dục phổ thông 2.2 ĐẠI CƯƠNG VỀ NHIỆM VỤ DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 11 2.2.1 Đặc điểm chung dạy học Vật lí Các mục tiêu nhiệm vụ trường phổ thông...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... cách hợp lý dạy học vật lý chất lượng hiệu dạy học chương nói riêng dạy học vật lý trường phổ thông nói chung nâng lên NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU * Nghiên cứu lý luận dạy học vật lý * Tìm hiểu lý thuyết ... NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng - Các sở lý luận tập vật lý phương pháp dạy học tập vật lý nói chung - Quá trình dạy học vật lý trường phổ thông 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” ... nội dung vấn đề ví dụ: học, điện học, quang học, vật lí hạt nhân, học phân thành động học, động lực học, tĩnh học, động học lại có động học chất điểm, động học vật rắn, động học hệ… 1.2.1 Phân loại...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:31

... dẫn học sinh làm số đồ dùng dạy học đơn giản vẽ số đồ, sơ đồ , thu thập tranh ảnh CÂU HỎI Thế phương tiện, thiết bị dạy học? Cho biết phân loại phương tiện dạy học 2 Hãy kể tên số phương tiện dạy ... điều kiện nhà trường Hầu chưa có thiết bị làm sẵn hoàn chỉnh tới mức tối đa cho tất nội dung kiến thức chương trình Người giáo viên trình dạy phải tìm cách tạo điều kiện cho môn học có hệ thống ... biết phân loại phương tiện dạy học 2 Hãy kể tên số phương tiện dạy học truyền thống cho biết: Khi sử dụng phương tiện dạy học địa lí cần phải ý nguyên tắc nào? ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... thiết cho hoạt động dạy học đạt mục tiêu dạy học 5.2 Ý nghĩa phương tiện dạy học - Giúp GV trình bày nội dung giảng cách trực quan - Là nguồn tri thức giúp GV điều khiển trình nhận thức HS ... dạy học tập hợp đối tượng vật chất, tinh thần giáo viên sử dụng để điều khiển hoạt động nhận thức học sinh học sinh, nguồn tri thức sinh động, công cụ để rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo Trong dạy học ... mặt định - N.N.Baranxki đưa khái niệm thiết bị dạy học: Là phương tiện trực quan, nhân tố ảnh hưởng lớn đến tổ chức kết việc giảng dạy địa lý nhà trường Các thiết bị bao gồm: Phòng địa lý, đồ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... Mục tiêu dạy học Vật lí trường phổ thông Mục tiêu tổng quát dạy học Vật lí trường phổ thông góp phần thực mục tiêu giáo dục phổ thông Các mục tiêu cụ thể dạy học Vật lí trường phổ thông: Về kiến ... CỨU VÀ CƠ SỞ CỦA MÔN LÍ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Môn "Lý luận dạy học Vật lí trường phổ thông" chuyên ngành khoa học giáo ... khoa học phẩm chất, lực theo mục tiêu giáo dục phổ thông 2.2 ĐẠI CƯƠNG VỀ NHIỆM VỤ DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 11 2.2.1 Đặc điểm chung dạy học Vật lí Các mục tiêu nhiệm vụ trường phổ thông...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 01:21

... Mục tiêu dạy học Vật lí trường phổ thông Mục tiêu tổng quát dạy học Vật lí trường phổ thông góp phần thực mục tiêu giáo dục phổ thông Các mục tiêu cụ thể dạy học Vật lí trường phổ thông: Về kiến ... CỨU VÀ CƠ SỞ CỦA MÔN LÍ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Môn "Lý luận dạy học Vật lí trường phổ thông" chuyên ngành khoa học giáo ... khoa học phẩm chất, lực theo mục tiêu giáo dục phổ thông 2.2 ĐẠI CƯƠNG VỀ NHIỆM VỤ DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 11 2.2.1 Đặc điểm chung dạy học Vật lí Các mục tiêu nhiệm vụ trường phổ thông...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20