tênh toạn v cáúu tảo mọng theo màût bàịng hçnh 4

Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12

Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12

Ngày tải lên : 19/09/2014, 20:01
... hàm số Phương pháp cụ thể sau: Cho u, v hàm số có đạo hàm liên tục thì: ∫udv = uv - ∫vdu Còn tích phân xác định, ta có: b b ∫ udv = uv a − ∫ vdu a b a Dựa v o công thức tính tích phân phần,để ... I=∫f(x)dx ta tiến hành theo bước sau: - Bước 1: Biến đổi tích phân ban đầu dạng: I = ∫f(x)dx = ∫f1(x).f2(x)dx - Bước 2: Đặt: u = f1(x), dv= f2(x)dx ⇒ du ,v - Bước 3: I = uv - ∫vdu SKKN: Phương pháp ... = π ∫ dt = 3 t π = π Từ ta có: I= π π   −  2 4 3   Nhận xét: Như v y, ta kết hợp nhiều phương pháp lại v i để giải v dụ trên, cụ thể v dụ ta sử dụng đồng thời hai phương pháp phương...
  • 16
  • 3.5K
  • 8
Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên

Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên

Ngày tải lên : 05/11/2014, 18:23
... ngoại khóa V t lí kĩ thuật” làm tốt vai trò trở thành nòng cốt việc liên hệ học v t lí v i thực tế kĩ thuật, nhóm có vai trò tốt việc giúp cho HS khác hiểu rõ vai trò biểu kiến thức v t lí đời ... khả sử dụng DCTNĐG dạy học V t lí trường phổ thơng 24 1 .4. 4 Thí nghiệm V t lí nhà loại làm mà GV giao cho HS nhóm HS thực nhà 24 1.5 Hoạt động ngoại khóa v t lí nhà trường phổ thơng ... http://www.lrc.tnu.edu.vn/ DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT V KÍ HIỆU TRONG LUẬN V N STT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ DCTN Dụng cụ thí nghiệm DCTNĐG Dụng cụ thí nghệm đơn giản GDTX Giáo dục thường xun GV Giáo viên HS...
  • 153
  • 1.2K
  • 3
phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên : 22/11/2014, 02:06
... hàm liên tục thì: ∫udv = uv - ∫vdu Còn tích phân xác định, ta có: b b ∫ udv = uv a − ∫ vdu a b a Dựa v o công thức tính tích phân phần,để tính tích phân I=∫f(x)dx ta tiến hành theo bước sau: - Bước ... phân ban đầu dạng: I = ∫f(x)dx = ∫f1(x).f2(x)dx - Bước 2: Đặt: u = f1(x), dv= f2(x)dx ⇒ du ,v - Bước 3: I = uv - ∫vdu Trần Viết Kiên SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Chúng ta cần ý, sử dụng phương pháp tích ... = π ∫ dt = 3 t π = π Từ ta có: I= π π   −  2 4 3   Nhận xét: Như v y, ta kết hợp nhiều phương pháp lại v i để giải v dụ trên, cụ thể v dụ ta sử dụng đồng thời hai phương pháp phương...
  • 16
  • 610
  • 1
Bài giảng tính toán cắp cầu dây văng theo công nghệ căng từng tao

Bài giảng tính toán cắp cầu dây văng theo công nghệ căng từng tao

Ngày tải lên : 03/12/2014, 08:34
... s 2.2.3.1 Hm ch o Vi gúc quay nh F y = - V + V + V + bx = -44 - (2-113) V +V= 0 dx dV +b=0 dx M V (2-1 14) (2-115) Vx M M M M V x dM V dx T lý thuyt dm v, x (2-116) V DT M DB ,x B qua ... wx Hv,x = C2 + wx V (2-39) (2 -40 ) C2 = 1L C1 = w 2 v x 2H L w x (2 -41 ) wL2 h 8H (2 -42 ) v0 vmax V d 2: Hỡnh 2 .4: on cỏp cú chiu di L im ti x = v1 = -32- im ti x = L ti v2 = vL ... C1 C 2- 146 ) v p ' x C1 C (2- 147 ) Thỡ C v, xx v p 'xx C1 22 C 22 v, xxx v p ' xxx C1 23 2.2.3.5 Cỏc v d v ti trng v cỏc iu kin biờn Trng hp 1: -48 - (2- 148 ) (2- 149 ) Hỡnh 2.20:...
  • 73
  • 638
  • 3
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN hàm – TÍCH PHÂN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN hàm – TÍCH PHÂN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH

Ngày tải lên : 04/12/2014, 10:20
... hàm liên tục thì: ∫udv = uv - ∫vdu Còn tích phân xác định, ta có: b b ∫ udv = uv a − ∫ vdu a b a Dựa v o công thức tính tích phân phần,để tính tích phân I=∫f(x)dx ta tiến hành theo bước sau: - Bước ... phân ban đầu dạng: I = ∫f(x)dx = ∫f1(x).f2(x)dx - Bước 2: Đặt: u = f1(x), dv= f2(x)dx ⇒ du ,v - Bước 3: I = uv - ∫vdu Trần Viết Kiên SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Chúng ta cần ý, sử dụng phương pháp tích ... = π ∫ dt = 3 t π = π Từ ta có: I= π π   −  2 4 3   Nhận xét: Như v y, ta kết hợp nhiều phương pháp lại v i để giải v dụ trên, cụ thể v dụ ta sử dụng đồng thời hai phương pháp phương...
  • 16
  • 1K
  • 1
Giải bài toán ngược 3D xác định sự phân bố mật độ của đá móng theo tài liệu dị thường trọng lực

Giải bài toán ngược 3D xác định sự phân bố mật độ của đá móng theo tài liệu dị thường trọng lực

Ngày tải lên : 31/03/2015, 15:34
... z1 dm V k z1 r3 (1.2) x x1 z z1 2V Vxz 3k z1x1 r3 (1.3) y y1 z z1 dm 2V Vyz 3k z1y1 r3 (1 .4) y y1 x x1 dm 2V 2V V 3k y1 x1 r3 2 (1.5) Trong ú: K : l h s hp dn Vxz: ... múng theo phng phỏp trc tip 41 3.2 Thut toỏn v s 42 3.2.1 Thut toỏn 42 3.2.2 S 43 3.3 Tớnh toỏn th nghim trờn mụ hỡnh 44 3.3.1 Mụ hỡnh 45 ... V k v yz V yz 3k dxdydz v r g Vxz 3k (1.6) xz dxdydz r5 y2 x2 V 3k dxdydz r5 v (1.8) zz V k dxdydz z1 r (1.7) (1.9) (1.10) Trong thc t thng gp cỏc vt th cú dng kộo di mt hng Vi chớnh...
  • 66
  • 613
  • 1
tính toán và cấu tạo cấu kết móng

tính toán và cấu tạo cấu kết móng

Ngày tải lên : 12/06/2015, 22:34
... 0, 04 0,62 -4, 75 -0,27 -0,22 1,07 -0,03 0 ,48 -4, 69 0,2 -0,52 0,82 0,37 0 ,41 -4, 35 -0 ,46 0,02 0,05 0 ,49 0, 64 0,26 0,8 24 0 ,48 0,292 -11,0 94 -0,608 0,282 0, 74 0,288 0,18 -11,026 -0,356 -0,075 0, 944 ... -0,356 -0,075 0, 944 0 ,48 3 0,355 -10,6 64 -0 ,45 5 -0,082 0 ,41 4 0 ,45 7 0 ,46 5 -1,07 -0,987 0,012 -0,056 0,055 0,163 1,161 0,957 0,053 0,017 0,116 0,26 0,3 74 0,022 0,252 0,0 84 0 ,44 8 0,59 0,618 0,528 0,338 ... Hiệu Nmax(T) Qx =V2 (T) Qy =V3 (T) My(Tm) Mx(Tm) 1A(C7) -10,739 -0,621 -0,75 -4, 39 95,16 4F(C52) 7,8 74 -0,187 -0,07 2,65 1 74, ,83 4E(C 44) 0,597 -0,102 -0,11 0,06 2 24, 39 6D(C37) 266,73 0, 74 0,957 2,56...
  • 41
  • 361
  • 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ KHẢO SÁT CUỐI THÁNG MÔN TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 1  THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG  VÀ THEO THÔNG TƯ 302014

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ KHẢO SÁT CUỐI THÁNG MÔN TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 1 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ THEO THÔNG TƯ 302014

Ngày tải lên : 10/07/2015, 20:04
... KIỂM TRA SỐ MÔN THI: TOÁN Thời gian làm 60 phút Câu / Viết ( đ ) a/ Viết số từ đến 10 : b/ Viết số v o chỗ chấm : vvv vvv vv bb bb b ½½ ½½ ää ää ää c/ Đọc số : : 10 : : ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Điền v n ua v n ưa v o ô trống: ( 1điểm ) Lưỡi c… c… B PHẦN VIẾT: 10 ĐIỂM Tập chép ( Giáo viên viết lên bảng chữ viết thường phần viết dòng học sinh nhìn bảng tập chép v o ... 10 = + Bài 4: (1 điểm) < > ? = 7+2 2+7 9–3 3 +4 10 – 4+ 4 6+2 4 4 Bài 5: (1 điểm) a) Khoanh tròn v o số lớn nhất: 5; 2; 8; 4; b) Khoanh tròn v o số bé nhất: Bài 6: (1 điểm) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
  • 72
  • 787
  • 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ ÔN LUYỆN  LỚP 3 LÊN LỚP 4 MÔN TOÁN  VÀ MÔN TIẾNG VIỆT THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG  VÀ THEO THÔNG TƯ 302014

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ ÔN LUYỆN LỚP 3 LÊN LỚP 4 MÔN TOÁN VÀ MÔN TIẾNG VIỆT THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ THEO THÔNG TƯ 302014

Ngày tải lên : 25/07/2015, 21:21
... TON V MễN TING VIT THEO CHUN KIN THC K NNG V THEO THễNG T 30-20 14 Chõn trng cm n! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... D 9728 5507 D 45 07 D 82 04 Hiệu hai số 80 54 3 547 là: A 45 17 B 5517 C Kết phép nhân 13 84 x là: A 82 84 B 8308 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 C 83 04 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 4b https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiếng Việt Ôn tập Câu 1: Viết từ có tiếng chứa v n âng Câu 2: Trong từ sau đây, từ đồng nghĩa v i...
  • 108
  • 780
  • 0
chương 13 tính toán độ bền và cấu tạo móng

chương 13 tính toán độ bền và cấu tạo móng

Ngày tải lên : 24/08/2015, 00:25
... thép a 1930 175 ,45 5(mm) 11 Chọn 12 14 a175 (Fa = 18 ,46 3cm2) Bố trí thép cho móng nh- hình v (chi tiết xem v KC) +0,000 -0 ,45 12 14 a175 -1,950 13 14 a127 13 14 a127 12 14 a175 ... x 0,565x0,785 = 249 ,48 3(KN) Ta thấy Nct= 147 ,6 54( KN) < 0,75 Rk.h0.btb = 249 ,48 3(KN) Nh- móng không bị phá hoại theo chọc thủng c Tính toán cốt thép cho móng: * Momen t-ơng ứng v i mặt ngàm I - ... 543 ,56(KPa) tt tt tt pmax p1 698,526 543 ,56 621, 043 ( KPa ) p 2 Chiều cao làm việc móng xác định theo cấu kiện bê tông cốt thép chịu uốn: P tt b tt 621, 043 o 0,7 0,5308(m) ho L 0,4...
  • 8
  • 550
  • 3
TÍNH TOÁN KHUNG THÉP sử DỤNG cấu KIỆN THÀNH MỎNG THEO TIÊU CHUẨN EUROCODE 3

TÍNH TOÁN KHUNG THÉP sử DỤNG cấu KIỆN THÀNH MỎNG THEO TIÊU CHUẨN EUROCODE 3

Ngày tải lên : 06/12/2015, 03:01
... 355 42 0 46 0 275 355 42 0 46 0 275 355 42 0 46 0 275 355 42 0 46 0 220 250 280 320 350 315 355 42 0 46 0 500 550 600 650 700 260 315 355 360 43 0 510 370 47 0 520 550 370 47 0 520 550 360 45 0 500 530 360 45 0 ... 390 42 0 390 43 0 48 0 520 550 600 650 700 750 370 43 0 47 0 14 EN 10268 EN 102 14 S 42 0 NC H 240 LA H280LA H320LA H360LA H400LA S220GD+ZA S250GD+ZA S280GD+ZA S320GD+ZA S350GD+ZA 42 0 240 280 320 360 40 0 ... C350 350 43 0 C450 45 0 500 G250 250 320 G300 300 340 G350 350 43 0 G450 45 0 48 0 G500 500 520 G550 550 550 200 (t ≤ mm) 200 300 250 (t ≤ mm) 250 41 0 300 (t ≤ mm) 300 43 0 350 (t ≤ mm) 350 45 0 40 0 (t...
  • 91
  • 1.2K
  • 6
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO TẬP GIÁO ÁN MẪU DẠY MÔN TOÁN VỀ MỘT SỐ BÀI TOÁN TÍNH NHANH LỚP 5 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI NĂM HỌC 20152016

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TẬP GIÁO ÁN MẪU DẠY MÔN TOÁN VỀ MỘT SỐ BÀI TOÁN TÍNH NHANH LỚP 5 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI NĂM HỌC 20152016

Ngày tải lên : 20/02/2016, 12:08
... hp ( Nhân số v i tổng + phõn tớch s) V dụ : 73 x 46 + 74 x 54 = 73 x 46 + (73 + 1) x 54 = 73 x 46 + 73 x 54 + x 54 = 73 x (46 + 54) + 54 = 73 x 100 + 54 = 7300 + 54 = 73 54 BITP VN DNG 1: Tớnh ... thức V dụ: 7 54 x 75 - 25 - 2262 + 45 68 = 7 54 x 75 - 25 x x 7 54 + 45 68 = 7 54 x 75 - 75 x 7 54 + 45 68 = 7 54 x (75 -75) + 45 68 = 7 54 x + 45 68 x = + 45 68 = 45 68 Dạng 9: Thành phần hay kết biểu thức V ... 90 x 64 = 9 94 = 90 x 64 - 90 x 64 133 =0 = 9 94 Hoc 45 x 128 - 90 x 64 133 ì 133 ì 867 + ( 19 94 + ) ì 867 + 19 94 ì ì 133 + = 45 x 128 - 45 x2 x 64 = 9 94 ì ( 867 + 133 ) + 133 = 45 x128 - 45 x 128...
  • 20
  • 1.2K
  • 0
Tính toán ổn định vênh một phần tiết diện thanh thành mỏng theo tiêu chuẩn eurocode 3

Tính toán ổn định vênh một phần tiết diện thanh thành mỏng theo tiêu chuẩn eurocode 3

Ngày tải lên : 09/06/2016, 09:05
... 700 750 EN 10 149 : Part S260 NC 260 370 S315NC 315 43 0 S355 NC 355 47 0 S420 NC 42 0 530 EN 10268 H 240 LA 240 340 H280LA 280 370 H320LA 320 40 0 H360LA 360 43 0 H400LA 40 0 46 0 EN 102 14 S220GD+ZA 220 ... C350 350 43 0 C450 45 0 500 G250 250 320 G300 300 340 G350 350 43 0 G450 45 0 48 0 G500 500 520 G550 550 550 200 (t < 8mm) 200 300 250(t < 8mm) 250 41 0 300(t < 8mm) 300 43 0 350(t < 8mm) 350 45 0 40 0(t ... 355 42 0 46 0 275 355 42 0 14 Giới hạn bền (fu) MPa 360 43 0 510 370 47 0 520 550 370 47 0 520 550 360 45 0 500 530 360 45 0 500 Giới hạn chảy (fy) Giới hạn bền (fu) MPa MPa S460 ML 46 0 530 ISO 49 97...
  • 93
  • 935
  • 0
(Đề tài NCKH) Phương pháp tính toán thép ống thành mỏng tạo hình nguội sử dụng trong máy nâng chuyển

(Đề tài NCKH) Phương pháp tính toán thép ống thành mỏng tạo hình nguội sử dụng trong máy nâng chuyển

Ngày tải lên : 25/11/2016, 09:59
... 1.3 1 .4 1.5 CHƯƠNG 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2 .4 CHƯƠNG 3.1 3.2 3.2.1 3.2.2 3.3 3.3.1 3.3.2 CHƯƠNG 4. 1 4. 1.1 4. 1.2 4. 2 4. 2.1 4. 2.2 4. 3 4. 3.1 4. 3.2 4. 4 4. 4.1 4. 4.2 3 3 4 5 5 ... Vuông 1.620 .47 0 1.530 .44 4 1.169.273 192.335 1 .49 0.659 1 .40 7. 845 1.061.5 14 166 .48 2 Tròn 1 .49 0.1 84 1 .40 7.396 1.073.701 177.373 1 .49 0.1 84 1 .40 7.396 1.100.583 141 . 642 Bảng 4. 4 So sánh kết tính toán ... ГОСТ380-71 CT3 09Г2 (09Mn2) 14 2 (14Mn2) 240 290 330 380 44 0 46 0 AS 1163 C250 C350 C450 250 350 45 0 320 43 0 500 G250 G300 G350 250 300 350 3 24 340 43 0 G450 G500 G550 45 0 500 550 48 0 520 550 200 (t≤8mm)...
  • 40
  • 347
  • 0
Phương pháp tính toán thép ống thành mỏng tạo hình nguội sử dụng trong máy nâng chuyển

Phương pháp tính toán thép ống thành mỏng tạo hình nguội sử dụng trong máy nâng chuyển

Ngày tải lên : 05/12/2016, 14:06
... 1.3 1 .4 1.5 CHƯƠNG 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2 .4 CHƯƠNG 3.1 3.2 3.2.1 3.2.2 3.3 3.3.1 3.3.2 CHƯƠNG 4. 1 4. 1.1 4. 1.2 4. 2 4. 2.1 4. 2.2 4. 3 4. 3.1 4. 3.2 4. 4 4. 4.1 4. 4.2 3 3 4 5 5 ... Vuông 1.620 .47 0 1.530 .44 4 1.169.273 192.335 1 .49 0.659 1 .40 7. 845 1.061.5 14 166 .48 2 Tròn 1 .49 0.1 84 1 .40 7.396 1.073.701 177.373 1 .49 0.1 84 1 .40 7.396 1.100.583 141 . 642 Bảng 4. 4 So sánh kết tính toán ... ГОСТ380-71 CT3 09Г2 (09Mn2) 14 2 (14Mn2) 240 290 330 380 44 0 46 0 AS 1163 C250 C350 C450 250 350 45 0 320 43 0 500 G250 G300 G350 250 300 350 3 24 340 43 0 G450 G500 G550 45 0 500 550 48 0 520 550 200 (t≤8mm)...
  • 40
  • 683
  • 1
Những lý luận về dự phòng và hạch toán các khoản dự phòng theo chế độ kế toán tài chính hiện hành của việt nam.DOC

Những lý luận về dự phòng và hạch toán các khoản dự phòng theo chế độ kế toán tài chính hiện hành của việt nam.DOC

Ngày tải lên : 08/09/2012, 13:39
... tên) (Ký, họ tên) Sổ chi tiết toán v i ngời mua (theo tiền Việt nam) đợc mở chi tiết theo đối tợng toán sổ chi tiết toán v i ngời mua ngoại tệ đợc mở theo đối tợng theo loại ngoại tệ Trên sở số d ... lập cho niên độ sau theo loại v t t hàng hoá có giá thị trờng thời điểm kiểm kê thấp giá gốc v t t hàng hoá ghi sổ kế toán Mức dự Số lợng v t t hàng Giá gốc v t t - Giá thực tế v t t phòng giảm ... khác chứng minh giá v n v t t hàng hoá tồn kho 1 .4. 2 Mục đích lập dự phòng giảm giá hàng tồn kho - Đề phòng v t t hàng hoá giảm giá so v i giá gốc sổ, đặc biệt chuyển nhợng, cho vay, xử lí, lí -...
  • 24
  • 1.2K
  • 12
Bài toán tối ưu bê móng trụ nền đá

Bài toán tối ưu bê móng trụ nền đá

Ngày tải lên : 11/09/2012, 15:49
... BI TOẠN : Thäng thỉåìng thiãút kãú kêch thỉåïc bãû mọng ca mäüt trủ no âọ, ngỉåìi thiãút kãú thỉåìng chn trỉåïc kêch thỉåïc theo cáúu tảo, theo chiãưu cao trủ, theo chiãưu di kãút cáúu nhëp, theo ... dủng nhiãưu loải v ût liãûu vo nhiãưu bäü pháûn theo chỉïc nàng, âäü bãưn v viãûc dỉí dủng 14 Dng nhiãưu v ût liãûu täøng håüp, v ût liãûu composêt 15 Thay ngun tàõc hoảt âäüng v ût l ngun ... khạc m v ût liãûu chãú tảo chụng cng khạc Nhiãưu bäü pháûn mạy âỉåüc chãú tảo v ìa nh v ìa dáùn âiãûn täút vng, chäúng va âáûp chäúng tráưy xỉåïc cọ thãø lm v Titan thay v nhỉûa tàng âäü bãưn...
  • 11
  • 471
  • 2
Giải pháp để hoàn thiện cơ chế cấp phát và kiểm soát thanh toán ngân sách nhà nước theo dự toán qua kho bạc nhà nước tỉnh bình thuận.pdf

Giải pháp để hoàn thiện cơ chế cấp phát và kiểm soát thanh toán ngân sách nhà nước theo dự toán qua kho bạc nhà nước tỉnh bình thuận.pdf

Ngày tải lên : 13/10/2012, 17:05
... 1.052. 743 346 .782 202,82 2002 1. 144 .877 40 7.859 117,79 2003 1.699.952 596 .48 1 146 20 04 1.932363 607.126 167 ,46 2005 2.508.725 8 64. 811 153,12 Số tiền từ chối toán chi sai mục đích; chi v ợt chế ... chi có nội dung v y, thực tế v i kiểu thông tin bảng kê KBNN kiểm soát việc đònh v mục lục ngân sách có theo kê khai đơn v không; việc kê khai đơn v có không chuyện khác lẽ việc kiểm tra, kiểm ... điều chỉnh dự toán, điều v a làm chậm việc cấp phát, toán v a phức tạp công tác nghiệp v KBNN đặc biệt v n đề thường xảy v o cuối quý, cuối năm đơn v KBNN huyện phục v nhiều quỹ ngân sách xã...
  • 80
  • 653
  • 4
Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề

Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề

Ngày tải lên : 26/10/2012, 16:07
... dạy học PH GQVĐ Theo Giáo s Nguyễn Bá Kim đa hình thức sau đây: - Ngời học độc lập PH GQVĐ: - Ngời học hợp tác PH GQVĐ: - Thầy trò v n đáp PH GQVĐ: - Giáo viên thuyết trình PH GQVĐ: 1.2.5 Quy ... dạy học phát giải v n đề 1.2.2.1 V n đề Để hiểu v n đề đồng thời làm rõ v i khái niệm khác có liên quan, ta khái niệm hệ thống 1.2.2.2 Tình gợi v n đề Tình gợi v n đề, gọi tình v n đề, tình gợi ... cố, v n dụng thông qua việc thực thao tác, hành động diễn theo quy trình khoảng thời gian định 1.2 Dạy học phát giải v n đề Trong dạy học phát giải v n đề, học sinh v a nắm đợc tri thức mới, v a...
  • 22
  • 2.5K
  • 21