tách chiết rna tổng số từ mô lá
Nghiên cứu bệnh virus khảm lùn ngô (SCMV), tìm hiểu quy luật phát sinh bệnh và đề xuất biện pháp phòng trừ tại vùng Chương Mỹ và Đan Phương (Hà Tây)”
... gián tiếp dựa theo tài liệu mô tả Gibbs & Harrison (1980) 2.4.2 Phương pháp xác định virus RT-PCR 2.4.2.1 Tách chiết RNA tổng số từ mô Quy trình chiết tách RNA tổng số kít Tripure theo hướng dẫn ... hành điều tra toàn số ô thí nghiệm Theo dõi định kỳ 10 ngày lần, thu thập số liệu tính tỷ lệ bệnh Quan sát mô tả đặc điểm nhiễm bệnh 2.4.4.3 Các tiêu theo dõi ảnh hưởng SCMV đến số tiêu sinh trưởng ... Ngô 5/5 100 Khảm lá, biến dạng Poaceae Mía Sugar 5/5 100 Khảm lá, biến dạng Cỏ voi Pennisetum 5/5 100 Khảm lá, purpurrerum biến dạng 10 Marantacea Hoàng Maranta 2/5 40 Khảm lá, e Tinh arundinacea...
- 25
- 509
- 0
Phương pháp điều tra biến động các vụ dịch ở Việt Nam
... tính dự báo số lợng nh phát triển lo i sâu hại, số lợng cá thể cần thu thập l 50 cá thể với tuổi khác Nh vậy, số mẫu ruộng phải tăng số điểm điều tra lên Đối với lo i sâu phân bố đất, số điểm lấy ... (ký hiệu A%) đợc tính theo công thức sau: Tổng số điểm có sâu A (%) = - x 100 Tổng số điểm điều tra Ví dụ: Điều tra cánh đồng X 12 điểm, số điểm thu đợc sâu l Vậy mức độ phổ biến ... l : A (%) = - x 100 = 75% 12 Số lợng điểm điều tra tơng tự nh điều tra số lợng sâu đất 1.1.3 Điều tra số lợng sâu t n d trồng: Trong thực tế đồng ruộng, có số lo i sâu hại tồn ng y t n d trồng...
- 9
- 480
- 1
Phương pháp điều tra biến động các vị dịch ở Việt Nam
... tính dự báo số lợng nh phát triển lo i sâu hại, số lợng cá thể cần thu thập l 50 cá thể với tuổi khác Nh vậy, số mẫu ruộng phải tăng số điểm điều tra lên Đối với lo i sâu phân bố đất, số điểm lấy ... (ký hiệu A%) đợc tính theo công thức sau: Tổng số điểm có sâu A (%) = - x 100 Tổng số điểm điều tra Ví dụ: Điều tra cánh đồng X 12 điểm, số điểm thu đợc sâu l Vậy mức độ phổ biến ... l : A (%) = - x 100 = 75% 12 Số lợng điểm điều tra tơng tự nh điều tra số lợng sâu đất 1.1.3 Điều tra số lợng sâu t n d trồng: Trong thực tế đồng ruộng, có số lo i sâu hại tồn ng y t n d trồng...
- 9
- 597
- 2
Xây dựng chỉ số đánh giá tác động của biến đổi khí hậu tới sản xuất nông nghiệp Việt Nam theo phương pháp điều tra doc
... KÕt luËn Từ kết điều tra nghiên cứu rút loại tác động BĐKH đến sản xuất nông nghiệp vùng sinh thái, lựa chọn 30 tiêu liên quan đến tính toán số BĐKH số dễ bị tổn thương (về tiếp xúc, số nhạy cảm ... quan trọng yếu tố thời tiết khí hậu tượng bất thường sản xuất nông nghiệp thủy sản, từ xây dựng trọng số tính toán số BĐKH, làm sở cho việc xây dựng phương án thích ứng giảm thiểu Các ho t đ ng thích ... giảm thiên tai (2005) L a ch n ch s qu u tra đánh giá theo k t Trong tổng số 250 phiếu điều tra với 250 câu trả lời cán quản lý môi trường nông nghiệp, có nhiều lựa chọn cho việc trả lời hiểu biết,...
- 6
- 1,037
- 7
các phương pháp điều tra lâm sản ngoài gỗ trong tự nhiên
... -Thiết kế sơ đồ di động tiếp cận lsng: từ hiểu biết từ bên đến bên trong(bộ phận tác dụng mạnh nhất) ,từ tổng quát đến cụ thể(quy trình chế biến thuốc) ,từ đặc điểm chung đến đặc trưng,chuyên biệt(loài ... loài LSNG nơi chúng xuất hiện) Đo đếm thông số sinh thái học theo đặc trưng loài (chiều cao, tán, số lá, cành nhánh, bụi…) Xác định có mặt tần số xuất loài có tuyến 3.Điều tra theo điều kiện ... chép thông tin khu vực khác nhau) Đo đếm thông số sinh thái học theo đặc trưng loài (chiều cao, tán, số lá, cành nhánh, bụi…) Xác định có mặt tần số xuất loài có tuyến Không ghi chép thông...
- 11
- 1,794
- 2
Vận dụng phương pháp điều tra thống kê trong thu thập thông tin về tình hình làm thêm của sinh viên khoá 46 trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân.doc
... thể diễn đạt ý : rõ ràng, dễ hiểu Những nguyên tắc cụ thể việc xây dựng bảng hỏi Bảng hỏi đơn tổng số câu hỏi riêng rẽ mà cần mang nhiều ý nghĩa Nguyên tắc xếp câu hỏi nguyên tắc tâm lý theo lôgic ... chuyên gia, ngời trải sống động thúc đẩy ngời đợc hỏi lôi họ vào vấn đề nghiên cứu - Những câu hỏi để giảm bớt căng thẳng câu hỏi biểu thị quan tâm tới ngời đợc hỏi đời sống hàng ngày, gia đình ... ngời ta đa số khả chọn 3, nhiều xoay quanh câu trả lời trung bình 26 Câu hỏi tuỳ chọn (câu hỏi tuyển): đặc điểm khác câu hỏi a.3 khả trả lời không loại trừ lẫn nhau, ngời đợc hỏi chọn số khả mà...
- 31
- 10,278
- 54
Tiếp cận phát triển nông thôn bằng phương pháp điều tra đánh giá nhanh nông thôn- pra
... … – Xác định đường phụ, suối, nhà điền thông số (các thông số cần có theo quy ước chung – ví dụ: nhà tranh, nhà ngói, số khẩu, nam, nữ, lao động, số trâu bò, điểm đặc biệt cần lưu ý (ví dụ: gia ... thức/hiểu biết vấn đề thang điểm xây dựng từ 1-5 từ 110, tuỳ theo ý kiến cộng đồng – Cộng điểm cho vấn đề, loại vật nuôi, trồng xếp thứ tự vấn đề có số điểm từ cao đến thấp 10/6/2011 SPERI-FFS 39 ... hưởng chúng tới sống cộng đồng Đối tượng phù hợp để xây dựng biểu đồ lịch sử người cao tuổi SPERI-FFS 31 Biểu đồ biến đổi tự nhiên, xã hội làng Trước 1945 1945-1975 Từ 1986-nay Dân số Rừng Đồng...
- 48
- 1,648
- 4
Kinh nghiệm vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy toán lớp 5
... Môn Tự nhiên xã hội môn học mang tính khoa học nhân văn cao Đây môn học mang tính tổng thể Trước kia, quan niệm đổi Phương pháp dạy học ... ý số yêu cầu quy trình biện pháp thực hiện: Yêu cầu 1: Nội dung kiến thức học tập cần phải cụ thể , phù hợp với khả chung đối tượng học sinh * Ví dụ: Dạy khoa học môi trường , dân số ô nhiễm môi ... kê , biểu đồ hình quạt, tỷ số % , giáo viên khuyến khích em vận dụng để làm báo cáo số liệu điều tra Còn học sinh lớp 3,4 học sinh báo cáo số liệu qua dạng thống kê số liệu vẽ biểu đồ hình cột...
- 5
- 1,448
- 18
vận dụng các phương pháp điều tra chọn mẫu trong thống kê năng suất sản lượng lúa
... đại diện : Số hộ cần chọn để điều tra Tổng số hộ đại diện cho toàn huyện = xã (HTX) Tổng số xã (HTX) đại diện *Số hộ đai diện cho ấp(đội, bản) tính theo công thức: Số hộ đại diện Tổng số hộ đại ... tham số tổng thể chung 4.1.Xác định phạm vi sai số chọn mẫu Việc ước lượng tham số cho tổng thể chung tiến hành dựa kết tính toán thu từ tổng thể mẫu Muốn đánh giá mức độ xác việc suy rộng số liệu ... xem xét sai số phát sinh điều tra chọn mẫu, thường gọi sai số chọn mẫu Đó chênh lệch mức độ tính từ tổng thể mẫu mức độ tương ứng tổng thể chung Giả sử tham số θ θ’ tổng thể chung tổng thể mẫu...
- 36
- 1,833
- 1
Phương pháp điều tra trong NCKH giáo dục
... điểm trung bình yếu tố đó: - Từ 3,2 đến : Rất quan trọng - Từ 2,4 đến cận 3,2 : Khá quan trọng - Từ 1,6 đến cận 2,4 : Quan trọng - Từ 0,8 đến cận 1,6 : Ít quan trọng - Từ đến cận 0,8 : Không quan ... Thỉnh thỏang Không A B C D Người ta thu số liệu thống kê tính hệ số biểu thị mức độ thường xuyên biện pháp bảng Tổng số người trả lới : 45 Mức độ áp dụng Chỉ số Thứ hạng Thường Thỉnh Không xuyên ... trình bày bảng thống kê xử lý số liệu : Trong nghiên cứu khoa học, sau thu thập số liệu điều tra vấn đề quan trọng phải trình bày, xử lý số liệu để khai thác có hiệu số liệu thực tế đó, rút nhận...
- 15
- 10,474
- 139
Phương pháp điều tra và sửa chữa rò rỉ chân không, lắp đặt nút bịt kín cơ học trên lò nung
... kinh tế lợi ích môi trường thực hai giải pháp xác định cách so sánh cân tổng thể trước thực thi giải pháp (có nghĩa thất thoát than điện; tương ứng khoản tiết kiệm tiềm năng) với cân tổng thể sau ... tượng thất thoát lượng gây kết là: Lượng than tiêu thụ tăng lên, than sử dụng để đốt nóng khí lệch từ môi trường tự nhiên chuyển sang nhiệt độ vận hành Lượng điện tiêu thụ tăng tải trọng quạt động ... hóa lượng, sản xuất kg Clinker: • Tổng Khí xả (Theo Lý thuyết): 1.196,30 lít (STP) • Dư O2 Khí Xả 4%: 49,84 lít (STP) • Khí dư (đốt trong): 249,19 lít (STP) • Tổng Khí Xả: 1.445,29 lít (STP) hay...
- 5
- 715
- 0
Nghiên cứu phương pháp điều chỉnh vector động cơ không đồng bộ áp đặt nhanh chóng mômen quay
... gian từ thông từ hoá, từ thông 28 stator từ thông rotor biểu thức xác định mômen điện từ t ơng tự nh biểu thức xác định mômen điện từ động chiều kích từ độc lập (ĐCMCKTĐL) Nh vậy, mômen điện từ ... giữ nguyên mômen không đổi phải tăng dòng điện, làm cho động tải dòng Ng ợc lại giảm tần số từ thông máy tăng lên mạch từ bị bão hoà, điều dẫn đến tăng dòng từ hoá, tăng tổn hao sắt từ đốt nóng ... bão hoà mạch từ, ta có hai ph ơng trình sau đây: M = k1 mIa ( 1.27 ) = k2Ik ( 1.28 ) m Trong đó: M mômen quay động m từ thông động Ia dòng điện phần ứng Ik dòng điện kích từ k1, k2 số Từ ph ơng...
- 86
- 708
- 0
Phuong phap dieu tra 25_8 TS. Ph¹m XuAn Thanh
... đề gì? Thiết kế câu hỏi để đo lường cấu trúc Mỗi vấn đề điều tra cần đo số số (từ đến câu) 10 Ví dụ 1.: Mức độ hài lòng SV số mặt nhà trường: (1) Giảng dạy (2) Nghiên cứu (3) Quản lý (4) Nội dung ... vấn đề cần điều tra: Mức độ hài lòng số mặt nhà trư ờng Tự đánh giá kỹ phẩm chất cá nhân Tự đánh giá phẩm chất trị đạo đức Tự đánh giá lực chuyên môn Mức độ HL CL ĐT NT Mức độ đáp ứng yêu ... điều tra phiếu hỏi, người hỏi tự trả lời, sử dụng: Điều tra quy mô rộng (toàn quốc) Khi đủ nguồn lực thời gian để vấn người (ngay quy mô không lớn lắm) điều tra vấn đề nhạy cảm Những nguy dẫn đến...
- 21
- 1,032
- 6
Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học
... bảo vệ môi trờng? 3.2 Bài 3.2.1 Giới thiệu Con ngời chết bị tách rời khỏi môi trờng sống Vì nôi nuôi dỡng sống Môi trờng bị ô nhiễm ảnh hởng lớn đến sức khoẻ ngời Vậy phải làm để bảo vệ môi trờng? ... vệ môi trờng (tiết 2) Phạm Thị Ngát 44A GDTH 37 Luận văn tốt nghiệp Mục tiêu 1.1 Kiến thức Học sinh hiểu: + Con ngời phải sống thân thiện với môi trờng sống hôm mai sau + Bảo vệ, giữ gìn môi ... bảo vệ môi trờng + ủng hộ học tập hành vi bảo vệ môi trờng, lên án phê bình hành vi gây ô nhiễm môi trờng 1.3 Hành vi Học sinh: + Biết bảo vệ môi trờng + Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trờng...
- 77
- 9,989
- 60
Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học phần lịch sử và địa lý địa phương (môn lịch sử và địa lý) ở tiểu học
... vinh Khoa giáo dục ==== ==== Sử dụng phơng pháp điều tra dạy học phần lịch sử địa lý địa phơng (môn lịch sử địa lý) tiểu học Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành ph ơng pháp dạy học tự nhiên ... hớng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thị Hờng Sinh viên thực hiện: Võ Thuý Vân Lớp: 49A - Giáo dục Tiểu học Mã số sinh viên: 0859012083 Vinh - 2012 LI CM N ti: S dng phng phỏp iu tra dy hc phn lch s v a lý...
- 42
- 1,890
- 3
Tài liệu Vận dụng phương pháp điều tra vào lớp 5 pdf
... học môi trường , dân số ô nhiễm môi trường Giáo viên vận dụng phương pháp điều tra để giúp học sinh thao tác điều tra , lập bảng thống kê nguyên nhân – mức độ tác hại ảnh hưởng ô nhiễm môi trường ... kê , biểu đồ hình quạt, tỷ số % , giáo viên khuyến khích em vận dụng để làm báo cáo số liệu điều tra Còn học sinh lớp 3,4 học sinh báo cáo số liệu qua dạng thống kê số liệu vẽ biểu đồ hình cột ... ta * Dạy địa lý ( đơn cử ví dụ từ đến 14 ) Giáo viên vận dụng phương pháp để tạo điều kiện cho học sinh hình thành bảng điều tra tình hình dân số , gia tăng dân số , tình hình công việc làm,...
- 6
- 815
- 1
vận dụng phương pháp điều tra xã hội học đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân
... nhiên đợc chọn đại diện cho toàn tổng thể nên kết luận từ suy rộng cho tổng thể ngẫu nhiên Thứ hai, số phơng pháp kiểm định thống kê áp dụng cho liệu đợc thu thập từ mẫu ngẫu nhiên Bớc 7: Tổ chức ... đợc hiểu việc ấn định số cho tợng kiện theo quy tắc định Theo định nghĩa cần ý số điểm nh sau : thứ nhất, đo lờng hành động ấn định số cho kiện tợng nhng hành động ấn định số phải theo qui tắc ... phần kinh tế, tôn giáo, nghề nghiệp Trong thang đo định danh, số quan hệ phép tính số vô nghĩa Các số thang đo sử dụng để đếm tần số biểu tiêu thức b Thang đo thứ bậc Thang đo thứ bậc thang đo...
- 90
- 2,696
- 12
Phương pháp điều tra trên mẫu dịch tễ học
... tới bảng số ngẫu nhiên vì: A Rẻ tiền; B Dễ thực hiện; C Giảm sai số mẫu; @ D Giảm sai số đo lường; E Giảm sai số nhớ lại Một quần thể có kích thước N = , mẫu chọn có kích thước n = Tổng số T mẫu ... trước; @ C Bảng tần số dồn; D Máy tính E Bảng số ngẫu nhiên; Để tính cỡ mẫu/ ước lượng số trung bình phải dựa vào: A Khung mẫu; B Bảng tần số dồn; C Sự khác biệt số đo mẫu tham số quần thể định ... Bảng số ngẫu nhiên; Để tính cỡ mẫu/ ước lượng tỷ lệ (trường hợp siêu bội) phải dựa vào: A Khung mẫu; B Bảng tần số dồn; C Sự khác biệt số đo mẫu tham số quần thể định trước; @ D Máy tính E Bảng số...
- 13
- 3,362
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25