tác phẩm tự viết
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... Câu hỏi khái quát giá trị tác phẩm HS cần phải hiểu, cảm nhận được sâu sắc tư tưởng của tác phẩm, những vấn đề triết lí nhân sinh mà tác giả đã đặt ra trong tác phẩm. Giáo viên cần giúp HS ... động, tích cực - Đề ra phương pháp tiếp cận tác phẩm tự sự trong chương trình lớp 11 phù hợp với yêu cầu đọc- hiểu tác phẩm theo đặc trưng loại thể. tựu với những tên tuổi như Nguyễn Công Hoan, ... đạt của văn học viết của dân tộc, trong đó có những tác phẩm đạt tới mức độ cổ điển, bất hủ như Truyện Kiều của thi hào Nguyễn Du. 2.1.2.3. Truyện ngắn 1. Khái niệm Tác phẩm tự sự cỡ nhỏ. Nội...
- 219
- 2,448
- 1
Từ lý thuyết tiếp nhận đến việc giảng dạy tác phẩm văn chương ở trường phổ thông ứng dụng dạy tác phẩm thơ Việt Nam hiện đại ở SGK các lớp THPT
... Tiếp nhận văn học không chỉ đọc tác phẩm, mà còn phân tích, bình giải những nội dung ý tưởng của tác phẩm. Do tính tương tác, do những yếu tố tự thân của tác phẩm, do trình độ của người đọc ... cơ sở lý luận: Tác phẩm văn học được sáng tác ra để thưởng thức, tiếp nhận. Một tác phẩm sau khi được tác giả hoàn thành còn ở dưới dạng văn bản, nó thật sự trở thành tác phẩm chỉ khi đến ... đề: Tác phẩm văn chương thực sự trở thành tác phẩm khi bắt đầu dòng đời của nó xuất phát từ tác giả đến tay người đọc. Hoạt động tiếp nhận là hoạt động tương tác giữa người đọc và tác phẩm...
- 123
- 2,510
- 32
Thực trạng và giải pháp thúc đẩy xuất khẩu hàng nông sản tại công ty cổ phần Xuất nhập khẩu và hợp tác đầu tư Việt Nam
... sản phẩm hay dịch vụ thành công trên thi trờng. Vì vậy, tất cả đều cần có nhà cung ứng những nguồn tài nguyên đó. Một doanh nghiệp dù xuất khẩu sản phẩm tự sản xuất hay xuất khẩu những sản phẩm ... nhau nh : nhóm hàng các sản phẩm nhiệt đới, nhóm hàng ngũ cốc, nhóm hàng thịt, nhóm hàng các sản phẩm sữa, nhóm hàng nông sản nguyên liệu, nhóm hàng dầu mỡ và các sản phẩm khác Những mặt hàng ... áp dụng ở những doanh nghiệp mới vơn ra thị trờng nớc ngoài, sản phẩm xuất khẩu thờng là những sản phẩm mới hoặc những sản phẩm có tính cạnh tranh cao.5. Gia công quốc tế:Gia công quốc tế...
- 67
- 525
- 2
BÀI 14 - MỘT SỐ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM MT VIỆT NAM 1954 ĐẾN 1975
... quốc, làm việc ở chiến khu Việt Bắc và sáng tác được nhiều tác phẩm nổi tiếng. Em có nhận xét gì về phong cách sáng tác thông qua các tác phẩm của họa só Bùi Xuân Phái? Giặc ... chì, tẩy, vở bài tập. MỘT SỐ TÁC PHẨM MỸ THUẬT GIAI ĐOẠN 1954 - 1975 3/. 3/. Họa só Bùi Xuân Phái với các tác phẩm về “Phố Họa só Bùi Xuân Phái với các tác phẩm về “Phố cổ Hà Nội”cổ Hà ... Em có nhận xét gì về phong cách sáng tác thông qua các tác phẩm của họa só Trần Văn Cẩn? - Bức tranh sơn mài “Tát nước đồng chiêm” được sáng tác năm 1958 diễn tả một nhóm người...
- 26
- 1,216
- 2
Tiết 01: Cách làm bài phân tích tác phẩm tự sự
... những chi tiết cụ thể nào? *Bố cục:a. Mở bài:- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác. - Giới thiệu khái quát về tác phẩm (Nội dung, nghệ thuật hoặc chủ đề).b. Thân bài:- Phân ... làm bài phân tích TP tự sự.*Cách làm:- Định hướng và lập ý- Chọn chi tiết để phân tích- Phân tích chi tiết- Tổng kết, đánh giá tác phẩm. Cách làm bài phân tích tác phẩm tự sự? ?CÇn t×m hiÓu ... Nông Thị Thanh TâmCác em học sinh lớp 12Các em học sinh lớp 12 I. Phân tích tác phẩm tự sự.1. Phân tích tác phẩm văn học: Là thể hiện cách hiểu, tình cảm , cách đánh giá về TP đó, nêu lên...
- 10
- 1,529
- 4
Tiết 39: Tóm tắt tác phẩm tự sự
... tác phẩm tự sựTóm tắt tác phẩm tự sựTiết 39Ngày soạn 10/11/2007Ngời soạn: Phan Thị Hờng. A. Mục đích yêu cầu1. Kiến thức:Giúp học hiểu đợc tác phẩm tự sự là gì, cách tóm tắt tác phẩm tự ... nhận xét bổ sung GV: Còn tác phẩm tự sự là gì?I. Tác phẩm tự sự và việc tóm tắt TPTS1. Khái niệm Tác phẩm tự sự: * Lí luận văn học chia các thể loại văn học: Tự sự, Trữ tình, KịchKịch: ... tắt tác phẩm tự sự2. Kỹ năng: Tóm tắt TP tự sựB. Chuẩn bị của thầy và trò1. Chuẩn bị của thầy: Tìm hiểu về tác phẩm tự sự. Su tầm một số tác phẩm tự sự tiêu biểu. Chuẩn bịtrớc hệ thống bài...
- 3
- 4,933
- 9
Chuyên đề tác phẩm tự sự
... cứu làm thế nào hiểu đợc văn tự sự và giảng dạy tác phẩm văn tự sựthành công. Muốn vậy giáo viên phải tìm hiểu đặc trng của tác phẩm tự sự và phơngpháp dạy tác phẩm tự sự. Trong khuôn khổ cho ... chiến tranh và sauhoà bình.- Tác phẩm gồm nhiều thể loại.? Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm. - GV nói rõ xuất xứ củađoạn trích và về tác phẩm (SGV).2 Tác phẩm: - Viết năm 1966 tại chiến trờng ... tiên của học sinh đối với hìnhtợng tự sự của tác phẩm. 2. Làm cho học sinh cảm thụ sâu sắc, đánh giá đợc đúng đắn nhân vật trong tác phẩm. Trong tác phẩm tự sự, nhà văn nói qua nhân vật. Nhân...
- 31
- 730
- 0
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... về các tác phẩm này. Vì thế, việc HS tự học là rất cần thiết. 1.2. Cơ sở lý luận về tự học. 1.2.1. Khái niệm tự học. Tự học là quá trình cá nhân người học tự giác, tích cực, độc lập tự chiếm ... hiểu đặc trưng của tác phẩm tự sự, khảo sát về việc dạy- học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 trong trường THPT, luận văn đề xuất PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 trong chương ... thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn . Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có...
- 15
- 1,514
- 2
ĐẶC điểm tác PHẨM tự sự QUA TIỂU THUYẾT đàn bà của lí LAN
... ĐIỂM TÁC PHẨM TỰ SỰ QUA “TIỂU THUYẾT ĐÀN BÀ” – LÝ LANMỤC LỤCMỤC LỤC 11. Tự sự và tác phẩm tự sự 1 1.2. Đặc điểm của tác phẩm tự sự 3 1.2.1. Tác phẩm tự sự là gì? 31.2.2. Đặc điểm tác phẩm tự ... chủ quan của người viết mà hướng về thế giới kháchquan.1.2. Đặc điểm của tác phẩm tự sự1.2.1. Tác phẩm tự sự là gì? Tác phẩm tự sự là loại tác phẩm văn học lấy phương thức tự sự làm phươngthức ... khác 18 2.2.2 Tác phẩm tự sự có khả năng phản ánh hiện thực một cách rộng lớn, bao quát 212.2.3 Lời văn trong tác phẩm tự sự 27TÀI LIỆU THAM KHẢO 331. Tự sự và tác phẩm tự sự1.1. Tự sự là gì?...
- 33
- 2,327
- 7
Phần 3: Chương 3: Tác phẩm tự sự - Lý luận văn học pot
... phân loại tác phẩm theo đối tượng G. Hegel đã xem sự kiện như là một tiêu chí để nhận diện tác phẩm tự sự. Ông cho rằng “loại tự sự là những tác phẩm miêu tả sự kiện”. Những tác phẩm tự sự được ... tình nhân danh, trong tác phẩm kịch chủ yếu là lời nhân vật thì chỉ có trong tác phẩm tự sự là lời kể. Lời kể chiếm một bộ phận khá lớn và giữ vai trò chủ đạo trong tác phẩm tự sự. Lời kể tái ... nghóa là “kể” lại tất cả thế giới nghệ thuật của tác phẩm. Do đó lời văn của tác phẩm tự sự khác với lời văn của tác phẩm trữ tình và kịch. Văn tự sự hướng về việc kể, tả. Chẳng hạn "Ngày...
- 11
- 4,101
- 86
Phần 3: Chương 3: Tác phẩm tự sự - Lý luận văn học ppt
... là những tác phẩm tự sự. 2. Phạm vi các tác phẩm tự sự rất đa dạng. Có tác phẩm tự sự viết bằng văn xuôi như tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện vừa, truyện ngụ ngôn; có tác phẩm tự sự viết bằng ... niệm tự sự chỉ một loại tác phẩm văn học mà ở những loại tác phẩm này chủ yếu dùng phương thức tự sự để miêu tả. Các tác phẩm loại này được gọi là tác phẩm tự sự. Các tác phẩm như Truyền kì mạn ... phân loại tác phẩm theo đối tượng G. Hegel đã xem sự kiện như là một tiêu chí để nhận diện tác phẩm tự sự. Ông cho rằng “loại tự sự là những tác phẩm miêu tả sự kiện”. Những tác phẩm tự sự được...
- 11
- 1,050
- 8
Soạn bài Luyện tập tóm tắt tác phẩm tự sự
... Soạn bài Luyện tập tóm tắt tác phẩm tự sựI. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. TÓM TẮT TÁC PHẨM TỰ SỰ NHẰM MỤC ĐÍCH GÌ?Tóm tắt tác phẩm tự sự là thao tác cần thiết để nắm được nội dung chính ... trước khi phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật là phải tómtắt tác phẩm. 2. CÁCH TÓM TẮT MỘT TÁC PHẨM TỰ SỰa) Để tóm tắt tác phẩm Người con gái Nam Xương, có bạn nêu lên các sự việc và nhân ... phải đọc và tóm tắt được tác phẩm này trước khi học trên lớp.(c) Trong buổi sinh hoạt câu lạc bộ văn học, em được phân công thuyết minh, giới thiệu về một tác phẩm tự sự mà mình yêu thích....
- 2
- 3,995
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008