... năm lớp - Học sinh tham gia học thường lấy từ học sinh thi trượt môn tự nhiện, em chưa có trội kĩ - Thời gian học môn bồi dưỡng học sinh chưa nhiều em phải học môn khóa thời khóa biểu, học tăng ... đội bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử - Học sinh có kỹ phân tích vấn đề thông qua hoạt động bàn bạc, thảo luận trình học tập - Kết kì thi chọn học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh số học sinh đậu ... cho em học tập làm kiểm tra - Chỉ ý việc học thuộc lòng, chưa hướng dẫn học sinh cách tự học nhà… *Phía học sinh: - Còn trông chờ vào giáo viên cung cấp kiến thức, học sinh có tính tự học, tự...
... hội Một số học sinh phụ huynh có thái độ xem thường môn lịch sử, coi môn học phụ, môn học thuộc lòng, không cần làm tập, không cần học thêm phí công vô ích Dẫn đến hậu học sinh không nắm đựơc ... không nhỏ đến học sinh thi u động thái độ học tập, nhãng việc học hành dẫn đến liệt môn, môn lịch sử Chưa loại bỏ cách giáo dục - học tập mang tính thực dụng Xem nặng môn này, coi nhẹ môn thi ... nhiên: Học sinh giỏi toán, chắn học môn lí, hoá, sinh - Đối với khối xã hội: Học sinh học giỏi môn ngữ văn, học môn lịch sử Từ thực tế giúp ta dễ dàng khâu tuyển chọn song học sinh xem thường môn...
... em học sinh lớp ý đến môn học phục vụ cho việc thi vào PTTH mà không để ý đến môn lý ,hóa sinh,sử địa…Vì môn em không học có em không chép lớp.Ở nhà không chuẩn bị trước đến lớp, thêm vào môn ... nhớ mà em lại không ý ,không hứng thứ môn học, không giành cho môn học khoảng thời gian định ,cứ kiến thức nhanh chóng lu mờ tâm trí em.Để tạo hứng thú học tập niềm say mê với môn học lớp giáo viên ... động em lớp môn học lịch sử Song theo xu phát triển thời đại hệ trẻ tiếp thu cách máy móc, thụ động kiến thức lịch sử dân tộc lịch sử giới Học sinh coi môn lịch sử môn học thuộc lòng, môn phụ gây...
... trung ý học sinh Học sinh ý tìm hiểu cách sinh động, kiện đợc quan sát cách rõ ràng dễ nhớ Ví dụ giảng phần: tiến công ta đại chiến Đông Xuân ( 1953- 1954) Giáo viên treo lợc đồ chiến trờng Đông ... Cũng thời gian ta công sang thợng Lào Quân đội nhân dân Việt Nam Pha Thét Lào công địch giải phóng vùng Phong Xa Lì, uy hiếp Luông Pha Băng, địch phải tăng cờng Luông Pha Băng, Luông Pha Băng trở ... chọn Ban Lan công Học sinh mắt thấy, tai nghe phân tích phán đoán trả lời ý sau: Đức chọn Ba Lan công vì: Ba Lan có tài nguyên phong phú phục vụ cho chiến tranh: than, dầu, sắt thi c Ba Lan có...
... củng yêu cầu không thi u hoàn cảnh nước ta, tiếc tất đề nghị, kế sách Ông không Vua Tự Đức chấp nhận Tuy Ông không nản chí, số võ quan có tâm huyết thực điều Ông tính toán cho cần thi t như: điều ... Trị trường làng Ông Ích Khiêm tiếng hay chữ, tinh nghịch thông minh Năm 1846, Ông thi Hương Huế đỗ Cử nhân, Ông Vua khen là: “Người có thực học đỗ cử nhân, nhỏ tuổi nên đến 1852 Ông Triều đình ... thôn bắc phong, xã Hòa thoh, huyện Hòa Vang thành phố Đà Nẵng, tổ tiên Ông dân tộc Miền núi xuống miền xuôi định cư làm ruộng Thuở nhỏ thân sinh Ông Ông Văn Điền cho theo học chữ với ông họ Ông...
... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010 – 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Lịch sử - THCS Ngày thi: 18/02/2011 HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU ĐIỂM Phần ... tháng năm 1930 diễn nhiều đấu tranh công nhân nông dân - Phong trào nổ mạnh mẽ từ tháng 5, nhân ngày Quốc tế Lao động 01/05/1930, lần công nhân nông dân Đông Dương tỏ rõ dấu hiệu đoàn kết với ... trào Đông Du, Đông Kinh tiêu biểu, lực Các phong trào tiêu Cần Vương, nghĩa thục, vận lượng tham biểu Nông dân Yên Thế động Duy Tân… gia) Nhiều tầng lớp giai Lực lượng tham gia Chủ yếu nông dân...
... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010 – 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Lịch sử - THCS Ngày thi: 18/02/2011 HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU ĐIỂM Phần ... tháng năm 1930 diễn nhiều đấu tranh công nhân nông dân - Phong trào nổ mạnh mẽ từ tháng 5, nhân ngày Quốc tế Lao động 01/05/1930, lần công nhân nông dân Đông Dương tỏ rõ dấu hiệu đoàn kết với ... trào Đông Du, Đông Kinh tiêu biểu, lực Các phong trào tiêu Cần Vương, nghĩa thục, vận lượng tham biểu Nông dân Yên Thế động Duy Tân… gia) Nhiều tầng lớp giai Lực lượng tham gia Chủ yếu nông dân...
... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010 – 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Lịch sử - THCS Ngày thi: 18/02/2011 HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU ĐIỂM Phần ... tháng năm 1930 diễn nhiều đấu tranh công nhân nông dân - Phong trào nổ mạnh mẽ từ tháng 5, nhân ngày Quốc tế Lao động 01/05/1930, lần công nhân nông dân Đông Dương tỏ rõ dấu hiệu đoàn kết với ... trào Đông Du, Đông Kinh tiêu biểu, lực Các phong trào tiêu Cần Vương, nghĩa thục, vận lượng tham biểu Nông dân Yên Thế động Duy Tân… gia) Nhiều tầng lớp giai Lực lượng tham gia Chủ yếu nông dân...
... Bạch Đằng 938 Bài 28: Ôn tập Kiểm tra học kì II Lịch sử địa phương Dự phòng LỚP Cả năm: 37 tuần x tiết = 74 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết /tuần = 36 tiết thực học tiết dự phòng Học kì II: 17 tuần ... sử địa phương LỚP Cả năm: 37 tuần = 55 tiết Học kì I: 19 Tuần =36 tiết thực học tiết dự phòng Học kì II: 18 Tuần = 17 tiết thực học tiết dự phòng HỌC KÌ I Tuần Tiết 1,2 3,4 5,6 7,8 9,10 11,12 ... Sự phát triển văn hóa, khoa học – kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX Bài 23: Ôn tập lịch sử giới đại ( từ 1917 đến năm 1945) 18 35,36 19 37 Làm tập lịch sử Kiểm tra học kì I Dự phòng HỌC KÌ II 20 21 22...
... Công Nguyên - Bộ ảnh lịch sử lớp (NXB GD Trung tâm Bản đồ Tranh ảnh giáo dục) - GV đọc thêm số tàiliệu tham khảo nh: + Hớng dẫn sử dụng kênh hình dạy học theo SGK Lịch Sử lớp (của Vụ Trung Học ... huy tính động, sáng tạo, tự giác học tập học sinh Cần rèn phơng pháp t duy, lực tự học Cần trọng sử dụng hiệu TBDH, ứng dụng CNTT Cần ý dạy bám sát chuẩn tối thi u, nghĩa cắt xén, lợc bỏ kiến ... tợng học sinh khác áp dụng nội dung dạy học khác mức độ HĐ 4: Phân nhóm, thi t kế giáo án Lịch Sử theo chuẩn KT-KN (20p) Chia lớp thành nhóm: o Nhóm 1: Soạn 4: Các quốc gia cổ đại phơng Đông ...
... tàiliệuhọc tập Các loại tàiliệuhọc tập - GV lặp lại nguyên xi tóm tắt - GV lựa chọn kiến thức SGK, kể chuyện SGK SGK để giảng dạy - Sử dụng tàiliệu tham khảo có - Tăng cờng sử dụng tàiliệu ... hoạt động học trình dạy học, việc nỗ lực tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học trờng phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có ... việc rèn luyện phơng pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong xã hội biến đổi nhanh bùng nổ thông tin, khoa học, kĩ thuật, công nghệ phát triển nh...
... tranh Phong trào cách mạng giai cấp công nhân năm 1930 nông dân chống đế quốc, 1935 Liên hệ Trong năm 1930-1931, Việt Nam diễn phong trào đấu tranh công nông lãnh đạo Đảng Liên hệ thấy tinh thần ... đấu, thực di chúc thi ng liêng Người Liên hệ Giáo dục tinh thần đoàn kết Hồ Chí Minh Liên hệ Thông qua kiện thống đất nước mặt Nhà nước Giáo dục tinh thần lao động bảo vệ độc lập thi ng liêng Tổ ... hệ Những thành tựu hạn chế công xây dựng CNXH đấu tranh bảo vệ Tổ quốc XHCN Qua giáo dục tinh thần lao động sáng tạo, tiến hành công đổi Đảng nhân dân ta Liên hệ Thông qua kiện Đường lối đổi Đảng...
... Xl Mông-Nguyên Bài 15:Sự phát triển kinh tế-văn hóa thời Trần Bài 16:Sự suy sụp nhà Trần cuối kỉ XIV Lịch sử địa phương Bài 17: Ôn tập chương II III Làm tập lịch sử Ôn tập học kì I Kiểm tra học ... 21:Chiến tranh giới thứ hai Bài 22: Sự phát triển văn hóa, khoa học, kĩ thuật giới Bài 23 :Ôn tậplịch sử giới đại (1917-1945) Kiểm tra học kì I HỌC KÌ II LỊCH SỬ VIỆT NAM Bài 24: Cuộc kháng chiến ... 7:Phong trào công nhân cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Bài 8:Sự phát triển kĩ thuật,khoa học, văn học nghệ Bài 9: Ấn Độ kỉ XVIII-đầu kỉ XX Bài 10: Trung Quốc cuối kỉ XIX-đầu kỉ XX Bài 11: Các nước Đông Nam Á...
... Lê Thị Hấn Ban đại diện PHHS Khách mời Trên kế hoạch tổ chức cho học sinh thực hành ngoại khóa tìm hiểu nguồn giáo viên dạy môn lịch sử trường TH&THCS Tam Lập 10 11 12 13 14 Duyệt BGH Người lập...
... sơ (12 tiết: 10 tiết ôn tập, tiết tập) Bài 18 Cuộc kháng chiến nhà Hồ phong trào khởi nghĩa chống quân Minh đầu kỉ XV Làm tập lịch sử Ôn tập Làm kiểm tra học kì I (1 tiết) Học kì II Bài 19 Cuộc ... XVIII-nửa đầu kỉ XIX Lịch sử địa phương (1 tiết) Bài 29 Ôn tập chương V VI Làm tập lịch sử (phần chương VI) Bài 30 Tổng kết Ôn tập Làm kiểm tra học kì II (1 tiết) nguyenvanhuyen.edu.vn/?id=54:phan-ph-i-chuong-trinh-mon-l-ch-s-thcs ... 22/09/2013 Phân phối chương trình Môn Lịch sử - THCS Làm tập lịch sử Ôn tập Làm kiểm tra (1 tiết) Bài 12 Đời sống kinh tế, văn hoá Chương III Nước Đại...
... học sinh biết thay đổi đời sống vật chất ngời thời nguyên thuỷ gắn chặt với tiến kĩ thuật chế tác công cụ họ Khoa học cho viẹc sử dụng đồ kết hợp với phơng tiện khác biện pháp quan trọng, không ... lịch sử Do đổi phơng pháp dạy học không đổi chơng trình sách giáo khoa mà phải tích cực đổi sử dụng đồ dùng trực quan Việc kết hợp chặt chẽ việc tổ chức hoạt động họchọc sinh với lời nói sinh động ... phần to lớn nâng cao chất lợng dạy học lịch sử, gây hứng thú học tập cho học sinh Nó cầu nối gia khứ với Có thể mô hình hoá ý nghĩa đồ dùng trực quan dạy học lịch sử bắng sơ đồ 10 dựng trc...
... thức cho học sinh thông qua công cụ trình diễn, người giáo viên cung cấp cho học sinh khối lượng hình ảnh, phim tàiliệu lịch sử… liên quan đến nội dung học lịch sử mà học sinh học, mà học trở ... nơi học sinh sau học không rõ ràng, thi u tính hệ thống không bền vững Nhiều giảng điện tử giáo viên lạm dụng thời gian trình chiếu không đảm bảo chất lượng học, không bao quát tình hình lớp học, ... thêm công nghệ thông tin tiên tiến hiệu chất lượng dạy học cao Môn tin học đưa vào giảng dạy nhà trường từ phổ thông trở lên để học sinh dùng công cụ học tập, giáo viên dùng công cụ sư phạm mà...
... must this exercise carefully This exercise must be done carefully Form : S + modal + be + PP Use : The passive form of modal verbs - Ask ss to Ex (p.21) - Give feedback and correct: a.This ... (Saudi) Arabia She is wearing a veil Pre teach vocabulary: design (v) : thit k (explanation) fashionable (a): (thuc) thi trang, mt (synonym) = mordern slit (n/v) : x/ng x (mine/relia) tunic(n) ... of clothing? Mai: Casual clothes are my favorite type Lan: Why? Mai: Because they are comfortable and convenient I can wear what I like Lan: Is your school uniform comfortable? Mai: I dont think...