tài liệu giao tiếp sư phạm
Tài liệu Giao tiếp – phẩm chất của người kinh doanh ppt
... nhưng cũng cần chú ý bối cảnh để đưa ra cách tiếp chuyện thích hợp. Đừng uống quá nhiềuNhiều người nghĩ rằng uống sẽ làm tăng hưng phấn trong giao tiếp, nhưng mặt trái của nó là bạn có thể sẽ ... cần lịch sự lúc ban đầu gặp nhau mà cách bạn rút lui, chia tay cũng là một phần của kỹ năng giao tiếp. Nhiều người tìm cách lặng lẽ rút khỏi cuộc gặp gỡ và cho rằng để không ảnh hưởng tới không ... không khí của người khác. Đó là cách lý giải không hợp lý vì bạn sẽ không gây được ấn tượng. Giao tiếp – phẩm chất của người kinh doanh Trong một bữa tiệc hay một sự kiện có đông người, bạn...
- 5
- 598
- 2
Đề tài giao tiếp sư phạm
- 16
- 1,819
- 13
Những biện pháp sư phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm
... văn KHXH & NVNhà trờng quân sự NTQS Giao tiếp GT Giao tiếp s phạm GTSPGiáo viên GVKỹ năng giao tiếp s phạm KNGTSPRèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm RLKNGTSPkhóa, chúng tôi đà xác lập ... học, giáo dục trang bị cho ngời học những kiến thức giao tiếp s phạm làm cơ sở để rèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm Kỹ năng giao tiếp s phạm là sự vận dụng các kiến thức về GTSP vào giải quyết, ... điều 41 Tài liệu tham khảo1. Hoàng Anh (1993), Kỹ năng giao tiếp s phạm của sinh viên, luận án PTS Tâm lý học, Đại học S phạm Hà Nội.2. Hoàng Anh và Vũ Kim Thanh (1995), Giao tiếp s phạm, Nxb...
- 53
- 11,243
- 61
Vai trò của giao tiếp sư phạm trong nhà trường
... các vấn đề đó ta thấy rằng giao tiếp sư phạm là điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm. Về mục đích của giao tiếp sư phạm thì nằm ngay chính trong khái niệm giao tiếp sư phạm : Nhằm truyền đạt vốn ... có giao tiếp sư phạm mà có thể giải quyết tốt các mối quan hệ giáo dục và sư phạm, tiếp xúc tâm lý giữa giáo viên và học sinh; hình thành xu hướng nhận thức trong hoạt động giao tiếp sư phạm. ... nhận định dựa trên năng lực sư phạm của họ, trong đó giao tiếp sự phạm có vị trí quan trọng. Giao tiếp nói chung có nhiều chức năng. Trong hoạt động giao tiếp sư phạm cũng có nhiều chức năng,...
- 8
- 21,094
- 217
Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM
... HỌC VỀ GIAO TIẾP SƯ PHẠM.( Dùng cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc 2)GVC: Hoàng Minh Hùng.Chương I GIAO TIẾP VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA GIAO TIẾP1/ Khái niệm giao tiếp (GT)Là sự tiếp xúc ... ChươngII GIAO TIẾP SƯ PHẠM.1/ Khái niệm về giao tiếp sư phạm. Là quá trình giao tiếp giữa giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực hiện những nhiệm vụ của hoạt động sư phạm ... định đúng thời gian và không gian giao tiếp để xác định vai giao tiếp hợp lý (thầy? Thầy-bạn? Bạn?), 4.3/ Kỹ năng điều khiển, điều chỉnh trong quá trình giao tiếp. + Kỹ năng quan sát: Thông...
- 36
- 3,115
- 77
Tài liệu giao an su 9 (CN)
... dân nên đà hoàn thnàh kế hoạch 5 năm trớc thời hạn .GV : Đa ra các số liệu ( kết quả ) SGK HS : Thảo luận về các số liệu và trả lời ? Em có nx gì về tốc độ tăng trởng KT của LX trong thời ... đào tạo chu đáo .dân tộc đoàn kết có truyền thống tự cờng .4. Hạn chế .-Nghèo tài nguyên ,hầu hết nhiên liệunănglợng-Thiếu lơng thực .Bị Mĩ và Tây Âu cạnh tranh mạnh mẽ .Đầu những năm ... trực tiếp tới việc xd cơ sở vật chất kt làm giảm tốc độ của công cuộc xd CNXH ở LX . Hoạt động 2 : HS nắm đợc những thnàh tựu về việc thực hiện kế hoạch 5 năm , 7 năm GV : đọc các số liệu...
- 67
- 400
- 0
Tài liệu giao an su 8 tuan 21 - 22
... => chúng quyết tâm đánh bắc kỳ lần II+ Nguyên cớ trực tiếp: Thực dân Pháp lấy cớ nhà Nguyễn vi phạm điều ớc 1874 và còn tiếp tục giao thiệp với nhà Thanh. bDiễn biến: - 25-4-1882 Rivie ... Tiết39 Ngày soạn: 23/01/2011 Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc (tiếp) II/ Thực dân Pháp đánh bắc kỳ lần thứ II, Nhân dân Bắc Kỳ tiếp tục kháng chiến trong những năm 1882-1884A/ Mục tiêu+ Kiến ... măng Nội dung: Triều đình chính thức nhận quyền bảo hộ của Pháp: thu hẹp địa giới - Quyền ngoại giao của Đại Nam do Pháp nắm.- Triều đình phải rút quân từ Bắc Kỳ với Trung Kỳ.+ Hậu quả: -...
- 7
- 304
- 0
Tài liệu giao an su 8 tuan 21 - 22
... Tiết39 Ngày soạn: 23/01/2011 Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc (tiếp) II/ Thực dân Pháp đánh bắc kỳ lần thứ II, Nhân dân Bắc Kỳ tiếp tục kháng chiến trong những năm 1882-1884A/ Mục tiêu+ Kiến ... công của thực dân Pháp vào Thuận An?? Thái độ và hành động của triều đình 2. Nhân dân Bắc Kỳ tiếp tục kháng chiến.* Hà nội: Nhân dân thực hiện chiến thuật Vờn không nhà trống đánh giặc bằng ... điều khoản(SGK)tập kích điển hình : Phong trào của cha con Nguyễn Mậu Kiến ( Thái Bình) và Phạm Văn Nghị ( Nam Định)c. Hiệp ớc Giáp Tuất 1874+ Nội dung:- Quân Pháp rút khỏi Bắc Kỳ - Nhà...
- 7
- 322
- 0
Tài liệu Giao tiếp thời @ nơi công sở pptx
... chính xác hoặc tôi hiểu, anh cứ tiếp tục đi" đan xen khi đang tiếp chuyện” sẽ giúp người cùng chat hiểu rằng bạn đang “lắng nghe” họ, và giúp cho cuộc giao tiếp thông suốt liên tục. Sẽ ... ai cả.Nguồn : JobVNnhé” nghe rõ ràng mềm mại và dễ chịu hơn nhiều. Dù chat có là công nghệ giao tiếp ngắn gọn thì bạn cũng đừng quên những quy tắc ngữ pháp cơ bản nhất: viết hoa đầu câu, dùng ... cứ lúc nào, trong bất cứ tình huống nào. Cẩn thận kẻo câu đùa của bạn có thể trở thành điều xúc phạm với người khác. Tốt nhất hãy tránh xa những lời bông đùa nếu người chat với bạn không phải...
- 3
- 407
- 0
Tài liệu Trường CĐ Sư phạm Bình Dương pdf
... 2 1220 C44 A 9 CES Phạm Mai Thúy Hằng 241191 3241 6 5.25 3.75 15 15 44 5 2NT221 C44 A 9 KSA Phạm Thanh Giang 121191 28353 3.25 5.5 3.75 12.5 12.5 44 1 2222 C44 A 9 SPS Phạm Thị Hương50391 ... 44 2 1223 C44 C 9 HCS Phạm Thị Hợp 121089 1389 5.25 3 5 13.25 13.5 44 5 2NT224 C44 A 9 SPS Phạm Thị Thu Huyền 210991 1401 2.5 6.75 3.5 12.75 13 44 1 2225 C44 C 9 SPS Phạm Văn Tuân 100388 13141 ... Trung Kiên 210990 1758 1.25 4.75 3 9 9 44 3 139 C44 A 2 HUI Phạm Đình Tuấn 60390 23205 0.75 4.25 3.5 8.5 8.5 38 1 140 C44 A 2 HUI Phạm Đình Tuấn 60390 23205 0.75 4.25 3.5 8.5 8.5 38 1 141 C44...
- 8
- 499
- 0
Tài liệu Trường CĐ Sư phạm Kon Tum docx
... Danh sách thí sinh trúng tuyển NV2 - 2009 Trường CĐ Sư phạm Kon TumSTTTRƯỜNG 2KHỐI 2NGÀNH 2TRƯỜNG 1HỌ VÀ TÊNNGÀY SINHSBD ĐM1 ĐM2 ĐM3 ĐTC0TỔNG ... 10 336 3 114 C36 C 20 LPS Nguyễn Văn Hùng 200287 9809 3 3.5 4 10.5 10.5 338 4 115 C36 C 20 LPS Phạm Đình Duy 180790 3906 4.5 1 4.5 10 10 336 3 116 C36 C 20 DQN Rcom Smen 190790 3277 2.75 2.5...
- 3
- 361
- 0
Tài liệu Trường CĐ Sư phạm Trung ương TP.HCM docx
... Danh sách thí sinh trúng tuyển NV2 - 2009Trường CĐ Sư phạm Trung ương TP.HCMSTTTRƯỜNG 2KHỐI 2NGÀNH 2TRƯỜNG 1HỌ VÀ TÊNNGÀY SINHSBD ĐM1 ... 16 127 CM3 R 05 VHS Nguyễn Thị Thắm 131191 143 4.75 6 3 13.75 14 28 24 06 2NT28 CM3 R 05 VHS Phạm Văn Quyền 030990 123 3.25 3.25 6 12.5 12.5 26 07 2NT29 CM3 R 05 VHH Trịnh Thị Hà 141291 10682...
- 2
- 527
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008