... và R
2
?
Đề cơng ônthi vào lớp10 - Phần Điện - Quang
A
A
A
2
R
1
R
1
R
3
R
5
R
1
R
2
R
4
R
6
R
2
R
1
R
2
A
1
§Ò c¬ng «n thi vµo líp 10 - PhÇn §iÖn - Quang
Đề cơng ôn tập
Môn: Vật lí 9
... có hai công tắc R
1
R
4
K
2
K
1
và K
2
.
Đề cơng ônthi vào lớp10 - Phần Điện - Quang
A
1
R
2
A
R
2
A
R
3
A
B
R
1
A
C
R
1
R
3
R
2
M N
A
A
R
3
R
x
R
4
V
A
2
Ví dụ 5. Đặt vật AB vuông góc ... đờng kính tiết diện d = 1mm và chiều dài
Đề cơng ônthi vào lớp10 - Phần Điện - Quang
( 30 và 60 )
Bài 10. Cho mạch điện nh hình vẽ. Biết vôn kế M N
chỉ 84V, ampe kế A chỉ 4,2A, điện trở
...
... 1)
2008
+ y
2009
+ (z + 1)
2 010
.
CHUYÊN ĐỀ 7: HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG ( 3tiết)
Tµi liÖu «n thi vµo 10 m«n to¸n
Câu 4 : Giải phương trình : x
4
– 10x
3
– 2(m – 11 )x
2
+ 2 ( 5m ... Trên nửa mặt phẳng bờ BC không chứa điểm A , vẽ tam giác
MBC cân tại M .Tính góc MBC theo α để M thuộc đường tròn (O).
Tµi liÖu «n thi vµo 10 m«n to¸n
CHUYÊN ĐỀ 5: GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG ... được trong một đường tròn.
Tµi liÖu «n thi vµo 10 m«n to¸n
2/ Ba điểm B , D , F thẳng hàng.
3/ HC là tiếp tuyến của đường tròn (O).
Tµi liÖu «n thi vµo 10 m«n to¸n
Đề 3:
Bài 1: (1,5 điểm)
Cho...
... nhân đối với phép cộng các đa thức.
Ví dụ : Phân tích đa thức thành nhân tử
Ôn luyện toán THCS và thi vào lớp10 thpt
Phần thứ nhất: Đại số
I. Biến đổi đồng nhất
I.1 Dùng hằng đẳng thức
1. ... ( 3)a b a b + +
*Bài 4: Cho x
2
+ y
2
= 1 và
4
x
a
+
4
1y
b a b
=
+
. Tính :
2006 2006
100 3 100 3
x y
a b
+
*Bài 5: Cho a, b, c là ba số đôi một khác nhau thoả mÃn ab + ac + bc = 1 .
Tính ... x(x-7)(x
2
- 7x + 18)
c, Đặt : x
2
+ 8x +7 = y
y(y+8) + 15 = (y+3)(y+5)= (x+2)(x+6)(x
2
+8x +10)
d, Đặt : 12x
2
+11x -1 = y
y(y+3) - 4 = (y-1)(y+4) = (12x
2
+11x -2)( 12x
2
+11x +3)
I.4...
... nhất một chất không tan hay chất dễ bay hơi)
2. Tính chất của bazơ không tan
a) Phản ứng với axit
Bazơ + Axit
Muối + Nớc
b) Bazơ không tan có thể bị nhiệt phân huỷ
Bazơ không tan
Oxit bazơ ... làm quỳ tím đỏ
Tan tạo HF
4
dd không màu
dd màu xanh
Ngời thực hiện: Đàm Ngọc Thạch
Trờng THCS Tân Quang năm học 2008 2009
I. Một số thuốc thử thông dụng
Thuốc thử Dùng để nhận Hiện ... + Bazơ mới
Sản phẩm phải có ít nhất một chất không tan
c) Dung dịch muối + dung dịch muối
hai muối mới
Sản phẩm phải có ít nhất một chất không tan
d) Muối + dung dịch axit
Muối + axit (axit...
... rách
7. Công cha đạo con
8. Uốngnớc nhớ nguồn"
9. Đi một ngày đàng học một
sàng khôn
10. Gần mực thì đen
Gần đèn thì rạng
11.Học thầy không tày học bạn
Không thầy đố mày làm nên
12. Có tài ... phê
bình Hoài Thanh có công phát hiện và giới thi u Nguyễn Duy . Ông đà khẳng định ở thơ Nguyễn
Duy có một vẻ đẹp "không gì so sánh đợc" ,
"Quen thuộc mà không nhàm chán" , ... những ngời làm ăn lơng thi n, không ít những con ngời bị tha hóa biến chất. Họ buôn bán
lận, lợi dụng khẽ hở của nhà nớc móc lối làm ăn phi pháp. ở miền Nam, một bộ phận nhỏ công
chức dới thời ngụy...
... suất tiêu thụ bằng công suất định mức.
9. Công thức tính công suất điện.
P = UI = I
2
R =
R
U
2
10. Điện năng là năng lợng của dòng điện.
11. Công của dòng điện sản ra trong một mạch điện ... cho biết công suất định mức của mỗi dụng cụ đó. Khi ở hai
đầu một dụng cụ điện có hiệu điện thế bằng hiệu điện thế định mức thì nó hoạt động bình thờng và
công suất tiêu thụ bằng công suất định ... 1.7 .10
-8
m
Ví dụ 5. Một bóng đèn có ghi 18V - 1A mắc nối tiếp với một biến trở con chạy để sử dụng với hiệu điện
thế không đổi 24V.
a) Điều chỉnh để biến trở có giá trị R
b
= 12. Tính toán...
... tọa độ .
a) Chứng minh tứ giác A
1
A
1
A
1
A
4
là hình vuông và điểm O là tâm hình vuông đó
b) Tính chu vi và diện tích hình vuông A
1
A
1
A
1
A
4
Bài 29 : Cho hàm số
2y x=
a) Vẽ ... thẳng ax + 5y = 2 luôn luôn đi qua một điểm cố
định
Bài 62 : Xét các đường thẳng (d) có phương trình ( m +2 ) x +(m - 3)y – m + 8 = 0 .
CMR với mọi m , các đường thẳng (d) luôn đi qua điểm A ... ứng sau , quy tắc nào cho ta hàm số bậc nhất ?
a ) Chu vi y của hình vuông và cạnh x của nó
b ) Diện tích y của hình vuông và cạnh x của nó
c ) Chu vi y của đường tròn và bán kính R của nó...
...
NGUYỄN ðỨC TUẤN
TỰ ÔN LUYỆN THI
MÔN TOÁN
MÔN TOÁNMÔN TOÁN
MÔN TOÁN
Hà nội, 1 - 2005
Tự ôn luyện thi ñại học môntoán
Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà ...
Tự ôn luyện thi ñại học môntoán
Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội
23
Tự ôn luyện thi ñại học môntoán ... ôn luyện thi ñại học môntoán
Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội
15
III. Các phương trình, bất phương trình không cơ bản
•
Ph
ả
i
ñặ
t
ñ
i
ề
u ki
ệ
n.
•
Nh
ữ
ng bài toán...
... a
2
< a
3
. Với giá trị nào của k thì a
k
< a
k+1
(0≤ k ≤ 99).
100 100 100 1 100 1
100 1 100
100 100 1
1 100 100
2 . ; 2 .
2. 3 98 32
k k k k
k k
k k
k k
a C a C
a a C C k k
...
n
n
n
xaaax )1(
10
Biết rằng k nguyên (0< k < n) sao cho:
24
9
2
11
kkk
aaa
.
Tính n. ĐS n =10
10) Giả sử n là số nguyên dương và
10 11 10
1 10 11
(1 ) ( 2)
x x x a ... ).( . ).( . ) 207900
C C C C C C .
2. Các bài toán nhị thức, phương trình bất
phương trình tổ hợp, chỉnh hợp.
1) Biết rằng
100
100 10
100
)2( xaxaax
CMR: a
2
< a
3
. Với giá...
... 2x 1
6
6
(*)
sin x 1
xh2,h
6
62
CHƯƠNG VIII
PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC KHÔNG MẪU MỰC
Trường hợp 1: TỔNG HAI SỐ KHÔNG ÂM
Áp dụng Nếu
A
0B0
AB0
≥∧ ≥
⎧
⎨
+=
⎩
thì A = B = 0
Bài 156 ... sin
x
xx+=+
46 810
x
(*)
Ta có
sin sin
sin sin
2
2
và dấu=xảy ra khi và chỉ khi sin x = 1hay sinx = 0
và dấu=xảy ra khi và chỉ khi sin x = 1 hay sinx =0
xx
xx
⎧
≥
⎪
⎨
≥
⎪
⎩
48
610
⇔
sin
2
x ... sin10x 3 2 2cos 28x.sin x
6. cos 4x cos 2x 5 sin 3x
(
)
()(
() ()
+= −
−++−
+=−
=
a2
7. sin x cos x 2 2 sin 3x
8. sin 3x cos 2x 2sin 3x cos 3x 1 sin 2x 2cos 3x 0
9. tgx tg2x sin 3x cos 2x
10. ...
... −−
⇔= ∨=
⇔=+∨=+
BACBCA
2222
A
BCCAB
ππ
⇔=∨=
⇔Δ Δ
AC
22
ABC vuông tại A hay ABC vuông tại C
Bài 210: Chứng minh
A
BCΔ
vuông tại A nếu
bc a
cos B cosC sin Bsin C
+=
Ta có:
bc a
cos ... sin B.sin C 0
cos B C 0
BC
2
ABC vuông tại A
=
Bài 211: Cho
A
BCΔ
có:
A
BC ABC1
cos cos cos sin sin sin (*)
222 2222
⋅⋅−⋅⋅=
Chứng minh
A
BCΔ
vuông
Ta có:
⇔=+
+− +−
⎡⎤⎡
⇔+ =−−
⎢⎥⎢
⎣⎦⎣
⎤
⎥
⎦
A
BC1 ...
C
Δ
ΑΒ
biết số đo 3 góc tạo cấp số cộng và
33
sin A sin B sin C
2
+
++=
Không làm mất tính chất tổng quát của bài toán giả sử
A
BC<<
Ta có: A, B, C tạo 1 cấp số cộng nên A + C = 2B...