tªn bµi d¹y ngµy gi¶ng 1 03 2010
Đánh giá hiệu quả các loại hình nuôi trồng thủy sản vùng đất bãi bồi ven biển huyện thái thụy,tỉnh thái bình
... 43 ,18 39,63 91, 53 17 3,45 18 7,62 18 0,36 15 7,48 15 8,89 14 5,77 13 3, 41 85,00 20,06 27,06 41, 44 29 ,19 19 4,69 10 4,25 268,06 276,88 17 3, 81 122 ,10 70,94 20,38 L ng b c hi (mm/thỏng) 65, 31 43, 71 45,22 51, 99 ... Lý (10 6m3) -0,007 -0,0 21 0, 014 -0,282 0,454 0,496 -0, 503 0,733 0,744 -0,765 1, 113 1, 254 0.0 41 0 ,19 8 0 ,16 9 0,408 0, 413 0,052 0,535 0,074 0,944 0 ,18 6 0,06 -0,588 -0,680 -2 ,15 1 0, 003 -0,5 91 -0, 212 ... -0,5 91 -0, 212 0,730 -1, 410 -1, 078 0,009 -2 ,14 2 -1, 637 0,724 0, 415 1, 747 1, 933 4,095 0, 203 0,605 0,669 1, 210 0,296 1, 8 51 3,666 -0,856 0, 016 -0,872 0,242 -0,687 1, 226 -0, 913 -0,345 -0 ,17 2 0,735 -2,907...
Ngày tải lên: 06/12/2013, 19:59
Nghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển và chất lượng của một số loài rau trồng bằng phương pháp thủy canh hồi lưu trong điều kiện sinh thái đô thị đà nẵng
... m 10 , 15 18 ngày tu i, k t qu Lo i rau 15 ngày 25 ngày 35 ngày C i xanh 11 ,14 ± 0,85 20 ,1 ± 1, 8 41, 48 ± 2,9 C i ng t 11 ,12 ± 0,5 19 ,88 ± 1, 77 31, 48 ± 1, 59 Xà lách 16 ,9 ± 1, 03 20,6 ± 1, 8 29 ,14 ... (mm) (gi ) 82 31, 2 6,73 5,8 – 6,5 26,9 80 8,0 5,83 5,8 – 6,5 5/2 011 30 ,1 75 35,0 8,62 5,8 – 6,5 6/2 011 31, 3 71 100,5 7,43 5,8 – 6,5 7/2 011 31, 8 70 12 ,8 7,76 5,8 – 6,5 8/2 011 28,3 74 14 ,3 7,57 5,8 ... 8,4%, 5,7%, 8,9% 4, 71% ; Hàm lư ng ñư ng kh l n lư t 1, 18%, 0,82%, 0,86%, 0,55% 2,24%; Hàm lư ng vitamin C l n lư t 1, 64 mg /10 0g, 1, 55 mg /10 0g, 2,78 mg /10 0g, 2,95 mg /10 0g 38 ,1 mg /10 0g) Dư lư ng Nitrat...
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:34
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10
... 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học Vật lí trường phổ thông 1. 1.2 Tự học lực tự học 11 1. 1.3 Đọc sách - dạng tự học quan trọng phổ biến 22 1. 1.4 ... bồi dưỡng lực tự học 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học Vật lí trường phổ thông 1. 1.2 Tự học lực tự học 1. 1.3 Đọc sách - dạng tự học quan trọng phổ biến 1. 1.4 Việc hướng dẫn học ... SINH SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học Vật lí trƣờng phổ thông 1. 1 .1. 1 Đặc điểm môn học Vật lí trƣờng phổ thông Vật lí học môn...
Ngày tải lên: 17/09/2014, 14:41
ĐỀ TÀI: Thiết kế thiết bị báo cháy qua điện thoại di động
... 697 770 852 9 41 fhigh 12 09 13 36 14 77 12 09 13 36 14 77 12 09 13 36 14 77 10 29 13 36 14 77 16 63 16 63 16 63 16 63 Digit * # A B C D D0 0 0 0 1 1 1 1 D1 0 1 1 0 0 1 1 D2 1 0 1 0 1 0 1 D3 1 1 1 1 Thời tone ... addressable878685848382 818 0 C2B2A2928272625242322 212 01F1E1D1C1B1A1 918 64k2F byte liệu 17 1 615 1 413 1 211 100F0E0D0C0B0A09080706050 4030 B0 P3 3E Hai đặc tính 2 010 0chú ý dùng µC80 31/ 80 51 là: cần F0 GENERAL PURPOSE 80 31 RAM ... 13 36Hz 1, 5% 14 47Hz 1, 5% 12 09Hz 1, 5% 13 36Hz 1, 5% 14 47Hz 1, 5% 12 09Hz 1, 5% 13 36Hz 1, 5% 14 47Hz 1, 5% 10 29Hz 1, 5% 13 36Hz 1, 5% 14 47Hz 1, 5% 13 36Hz 1, 5% 16 63Hz 1, 5% 16 63Hz 1, 5% 16 63Hz 1, 5% Bảng : cặp tần số DTMF...
Ngày tải lên: 06/11/2014, 09:15
SKKN LỒNG GHÉP PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” ĐỐI VỚI MỘT SỐ BÀI TRONG GIẢNG DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2
... Năm 2 011 Bộ GD-ĐT có định phê dụt đề án “Triển khai phương pháp Bàn tay nặn bột trường phở thơng giai đoạn 2 011 -2 015 ” với hai giai đoạn: từ 2 011 -2 013 thực hiện thí điểm, từ 2 014 -2 015 thực ... thực hiện: Trương Thị Thanh Thương 13 Trường TH Lê Quý Đơn Sáng kiến kinh nghiệm 10 11 12 13 14 2 2 2 2 2 2 24 25 26 27 28 29 31 32 33 Năm học 2 014 - 2 015 Hệ Cơ quan tiêu hố Tiêu hố thức ăn ... kinh nghiệm Năm học 2 014 - 2 015 II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÝ LUẬN: 1. 1 Lịch sử phương pháp “Bàn tay nặn bột” hành động quốc tế phương pháp - BTNB sáng lập vào năm 19 95 Giáo sư Georges...
Ngày tải lên: 24/03/2015, 08:33
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình đến năm 2015
... (m ) 16 1 813 318 097 Các tiêu Số lớp bình quân/trường 10 ,2 13 ,2 Số HS bình quân/lớp 28,8 27,5 Diện tích đất bình quân/học sinh 11 ,2 18 ,3 28 THPT 48 416 13 6 81 176 9204 314 314 280550 16 6 16 6 11 9070 ... 2000 - 2 011 Lớp 5674 413 2 3 912 33 81 3335 3 517 Lớp 5268 3 716 4024 3802 33 61 3267 Lớp 5054 413 2 3 618 3967 3762 3323 Lớp 515 0 4258 4076 3558 3575 3574 Toàn huyện 211 46 16 238 15 630 14 708 14 033 Nguồn: ... 2006-2007 48 511 16 238 10 ,7 31, 8 2007-2008 48 4 81 15630 10 ,0 32,5 2008-2009 48 440 14 708 9,2 33,4 2009-2 010 48 414 14 033 8,6 33,9 2 010 -2 011 48 416 13 6 81 8,7 Nguồn: Phòng GD&ĐT Thái Thụy 32,9 Quy...
Ngày tải lên: 27/07/2015, 11:09
Tìm hiều hiểu hoạt động sản xuất kinh doanh và tính toán lựa chọn đơn chào hàng cho công ty cổ phần vận tải thủy vinacomin
... PHONG 3WB09 M.BULK CARGO 2 011 11 6.5 17 .2 6.8 3500 818 4.5 5405 2693 12 12 12 X (16 .9 X 11 .2) X (16 .9 X 11 .2) 10 413 2X15MT 10 413 2X15MT 1X18.9X 11; 1X19.4X 11; 1X20.3X 11 116 70 2X20MT Sinh viên: Văn ... capacity (CBM) Gears 1X18.9X 11; 1 X19.4X 11; 1X 20.3X 11 116 70 X (16 .9 X 11 .2) X (16 .9 X 11 .2) X (20.4 X 8.4) X (20.4 X 8.4) 10 413 10 413 3937/3547 4058/3656 2X20MT 2X15MT 2X15MT NONE NONE *Chi tiết ... 2574 8 811 .4 5590 3372 12 11 6.5 17 .24 7.05 3500 816 4.8 5570 3233 12 11 6.5 17 .2 6.8 3500 818 4.5 5405 2693 12 79.8 12 .82 4.9 10 80 2 912 .6 15 99 10 99 10 79.8 12 .8 4.9 10 80 2 912 .6 15 99 10 99 10 Sinh...
Ngày tải lên: 22/03/2017, 09:20
TRÁCH NHIỆM KHI XẢY RA CHUYỂN TẢI SAI CẢNG TRONG VẬN TẢI BIỂN QUỐC TẾ
... Dragon Fruit Số lượng : 02 conts x 40 HF Số container : ZCSU5972 617 And JXLU5 911 9 51 Số B/L : GOSUHCM00094742 Tên tàu : MAREN S 21 N Theo thỏa thuận từ trước đến trình booking, khách hàng Chúng ... ngày 10 /09/2009 tới cảng đích NingBo – Trung Q́c ngày - Booking hãng tàu Gold Star Line, 18 /10 /2009 với cảng chủn tải tại vận chủn lơ hàng từ ngày 10 ShangHai vào ngày 13 /09/2009 ... B/L” (Issued May, 19 89 and amended May, 19 93 and March 19 95 by the Documentary Committee of JSE) Quy chế cấp C/O form E và phụ lục Biểu th́ ACFTA giai đoạn 2009 – 2 011 Phạm Mạnh Hiền,...
Ngày tải lên: 29/03/2013, 14:21
T¹o bμi tr×nh bμy víi Microsoft PowerPoint
... trình bày slide 11 Màn hình gi ng th hi n hình v dư i ây Nháy vào vùng tr ng bên b ch n ô văn b n cu n d c t i slide 10 Nháy vào nút Next Slide 11 Trên công c Drawing, nháy nút 12 ưa tr chu t ... o n văn b n gi m 0 ,1 dòng t 1, 0 xu ng 0,9 Nháy chu t vào m t vùng tr ng ô văn b n thoát ch l a ch n ô văn b n 10 Nháy vi n c a vùng văn b n ánh d u u dòng slide 10 l a ch n 11 Trên b ng ch n Format, ... t 10 Nháy Loose b ng ch n t t 11 Trên công c WordArt, nháy nút Format WordArt 12 Nháy m trang Colors and Lines, nháy vào mũi tên ô Color m c Fill nháy vào màu xanh m hàng màu u h p tho i 13 ...
Ngày tải lên: 22/10/2014, 18:00
TiÕt 31 – Bµi 25 Nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc chèng thùc d©n Ph¸p (1946 - 1950)
... minh dự hội thi giáo viên giỏi cấp Năm học: 2 010 - 2 011 thành phố Tiết 31 Bài 25 Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (19 46 - 19 50) .Bt k n ụng, n b, bt k ngi gi, ngi tr, ... sinh: Dựa vào sức - Tranh thủ ủng hộ quốc tế Tợng đài tởng niệm chiến sĩ cảm tử quân Hà Nội năm 19 46 Trò chơi ô chữ lịch sử TèM T KHểA N g C h i n h đ ả n g g m t o n d i ệ n L ị c h s T R hớng ... trả lời câu hỏi phần cuối - Chuẩn bị mục -Su tầm ảnh, T liệu Chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 19 47 ...
Ngày tải lên: 29/04/2015, 03:00
Tìm hiểu về nhân tố thúc đẩy samsung tiến hành toàn cầu hóa định vị cạnh tranh ngành điện thoại di động
... nhất thế giới Đứng thứ 17 một 10 0 thương hiệu đắt giá nhất toàn cầu năm 2 010 II Thực tiễn Các nhân tố thúc đẩy Samsung tiến hành toàn cầu hóa 2 .1 Nhân tố bên ngoài .Nhân ... Samsung 19 87 : Ông Lee Kun-hee lên nắm quyền điều hành tập đoàn và bắt đầu chiến lược phát triển công ty, nhấn mạnh cạnh tranh bằng chất lượng và thiết kế 19 95 : - Phá hủy 15 0000 ... quát về Samsung Được ông Lee Byung-Chull thành lập năm 19 38 với hoạt động chính là xuất khẩu trái và cá khô 19 60 – 19 80 : Tham gia công nghiệp xây dựng, đóng tàu bắt đầu...
Ngày tải lên: 30/10/2015, 23:55
Thế giới nghệ thuật trong hồi kí những ngày thơ ấu của nguyên hồng
... gi hc nht nh t c hiu qu nh mc tiờu mong mun 1. 1.2 Lch s cụng ngh dy hc trờn th gii Cụng ngh dy hc trờn th gii cú th chia thnh bn chng sau: 1. 1.2 .1 Chng1: Cụng ngh dy hc mi dng mc ý tng Vo cui ... 19 45 - 19 75 trng THPT theo c trng th loi" Nghiêm Thị Hồng K32D KhoaNgữ văn CHNG XY DNG QUY TRèNH DY HC C - HIU VN BN TH GIAI ON 19 45 - 19 75 TRNG THPT THEO C TRNG TH LOI 2 .1 c im th loi 2 .1. 1 ... Vớ d nh th Vit Nam giai on t 19 00 - 19 45 ni dung phn ỏnh s khỏc vi giai on 19 45 - 19 75 ú l hon cnh xó hi ó i thay Nu Nghiêm Thị Hồng K32D KhoaNgữ văn giai on 19 00 - 19 45 th ca ch yu phn ỏnh quỏ...
Ngày tải lên: 31/10/2015, 10:10
Giải pháp đẩy mạnh công tác huy động và sử dụng vốn tại ngân hàng TNHH MTV đại dương chi nhánh hà nội
... động dịch vụ 1, 86 Lãi/lỗ từi hoạt động khác So sánhi 2 013 /2 01 2 014 /2 01 96 ,19 1, 347 0,798 1, 78 1, 59 0,957 0,893 14 , 41 5,34 28,36 0,3 71 5, 311 Chi phíi hoạt động 44,93 52,34 59, 41 1 ,16 5 1, 135 Lợi nhuậni ... 1, 238 0,887 Tổngi lợi nhuận trước thuế 30,66 43 ,10 30,46 1, 406 0,707 Tổngi nguồn vốn 3 .14 2 4.787 5.5 61 1,524 1, 162 Tổngi huy động 2.624 4.732 5.4 81 1, 803 1, 158 Tổngi dư nợ 3 .11 3 3.359 3.762 1, 080 ... 4732 10 0 54 81 100 717 ,1 27,33 10 01, 7 21, 17 10 77 19 ,65 19 06,9 72,67 3730,3 83,83 4404 80,35 (Nguồn: báoi cáo tổng hợpi hoạt động kinhi doanh giaii đoạn 2 012 -2 014 ) Ởi giai đoạni 2 012 – 2 014 , tiền...
Ngày tải lên: 24/02/2016, 21:33
Biện pháp vận dụng tích hợp liên môn trong bài “Bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủy sản” – môn công nghệ 7 cho học sinh ở Trường THCS Nga Thủy
... nhiều môn HS thức môn học học SL % SL % SL % 90 12 13 ,3 27 30 51 56,7 Một số viết thu hoạch tranh vẽ của học sinh: Bài viết : 16 17 Thể hiện qua tranh vẽ Tranh của học sinh Đào ... với bản thân, đồng nghiêp nhà trường Sau thực hiện giảng dạy, các năm học 2 014 – 2 015 và 2 015 -2 016 bằng phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn, chúng nhận thấy ... NGHI 3 .1 Kết luận Từ kết quả trình thực hiện, rút số kết luận sau đây: 3 .1. 1 Vấn đề dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chủ trương đề án thay sách giáo khoa Bộ GD&ĐT 3 .1. 2 Trên...
Ngày tải lên: 29/03/2017, 07:58
Xác định và phân tích những nhân tố làm cho Hội họa, Điêu khắc, Kiến trúc, Đồ họa, Mỹ nghệ có sự thống nhất về hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện mỗi khi chúng cùng thuộc về một phong cá.DOC
... thể chịu ảnh hưởng Cézanne (19 07 – 19 09); Chủ nghĩa Lập thể phân tích (19 09 – 19 12); Chủ nghĩa Lập thể Tổng hợp (19 12 – 19 14) Quả thực, quan điểm chủ nghĩa Lập thể khác hẳn với quan điểm triết ... nhiều nhà điêu khắc tạo hình thuộc trường phai Lập thể, tiếng Duchamp Villon (18 76 – 19 18) Ossip Zadkine (18 90 – 19 67) Chủ nghĩa Lập thể hoàn thành sứ mệnh lịch sử vào thời diểm bắt đầu Đại chiến ... thuộc phong cách nghệ thuật 11 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.368 Pablo Picasso, Những cô gái Avignon, Sơn dầu, 243,9 x 233,7 cm, 19 07,Bảo tàng nghệ thuật đại...
Ngày tải lên: 07/09/2012, 14:59
Phát triển hoạt động đầu tư chứng khoán tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn Việt Nam
... 34.069,33 5.982,42 40.0 51, 75 - Thu lai cho vay 31. 219 ,17 5.577,57 36.796,74 91, 87% Thu lai t õ u t chng khoan 2 71, 17 76,83 348,00 0,87% Thu lai gop vụ n, mua cụ phõ n 14 ,11 14 ,11 0,04% Chi tiờu (Nguụ ... khoan 10 II TNG QUAN V NGN HNG THNG MI 11 Khai niờ m Ngõn hang thng ma i 11 Cac loa i hinh Ngõn hang thng ma i 11 Chc nng cua Ngõn hang thng ma i 11 1. 1 Trung gian tai ... 10 0000 x 0,08 (1+ 0,08)t = 10 0000 x 0,0875 x + 10 0000 (1+ 0,08)5 1- (1+ 0,08)-5 0,08 + 10 0000 (1+ 0,08)5 = 10 2.994,53 VND Vi kờ t qua nh trờn, tiờ n hanh õ u t, ngõn hang a thu l i 2.994,53ụ ng/1...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 23:11