sơ lược về lịch sử phát triển của qúa trình cracking xúc tác 1 106
Tìm hiểu sơ lược về lịch sử phát triển của mạng máy tính
... soát nằm cách xa máy tính cần sử dụng đường điện thoại phục vụ cho nhiều thiết bị đầu cuối Hình 1. 2: Mô hình trao đổi mạng hệ thống 3270 Vào năm 19 70, thiết bị đầu cuối sử dụng phương pháp liên kết ... thiệu thiết bị đầu cuối từ xa, nhà khoa học triển khai loạt thiết bị điều khiển, thiết bị đầu cuối đặc biệt cho phép người sử dụng nâng cao khả tương tác với máy tính Một sản phẩm quan trọng hệ ... khiển, thiết bị truyền thông liên kết với trung tâm tính toán Hệ thống 3270 giới thiệu vào năm 19 71 sử dụng dùng để mở rộng khả tính toán trung tâm máy tính tới vùng xa Ðể làm giảm nhiệm vụ truyền...
- 7
- 668
- 1
Tài liệu Chương 1: Tổng quan về lịch sử phát triển của điện docx
... độ lớn (LSI) 19 75 Mạch tích hợp mức độ lớn (VLSI) Thập kỷ 19 90 Mạch tích hợp mức độ siêu lớn (ULSI) Số lượng cấu kiện Chip đến 10 2 từ 10 2 đến 10 3 từ 10 3 đến 10 4 từ 10 4 đến 10 9 10 9 1. 2 Các hệ thống ... VFS đó: số nhị phân thứ i bi = bi = b1 bit có ý nghĩa (MSB) Ví dụ, với VFS = 5V, n = 3, từ số nhị phân b1b2b3 = 11 0, phương trình (1. 2) cho: (1. 2) Vo ( 2 -1 2-2 2-3 ) 5V 3,75V Ký hiệu: Một tín ... toàn cần phải tuân theo sử dụng MOSFET - Giải thích trình tự đo thử JFET MOSFET ohmmeter Về lịch sử, transistor hiệu ứng trường (FETs) có từ năm 19 25, Julius Lillenfield phát minh hai loại FET...
- 52
- 671
- 0
Vài nét về lịch sử phát triển của ngành điện tử viễn thông
... tử phát triển nhanh chóng Đến năm 19 12 phát minh ống tia điện tử làm sở cho kỹ thuật đa vô tuyến truyền hình Năm 19 13 dụng cụ chân không sử dụng để chế tạo máy phát dao động cao tần đến năm 19 34 ... Đơn vị lịnh kiện / cm3 0, 01 – 0 ,1 0 ,1 – 0,5 -20 50 -10 0 10 0 – 300 Trên 10 000 Ta phân chia thiết bị điện tử truyền thong tin học theo thời kỳ giai đoạn phát triển 19 50 19 60 Thế hệ I Thế hệ II Dụng ... đời Năm 19 62 mĩ sản xuất IC 50000 IC Năm 19 65 sản xuất 9,5 triệu IC Năm 19 66 sản xuất 28,9 triệu IC Năm 19 68 sản xuất 15 triệu IC tuyến tính Năm 19 70 sản xuất 80 triệu IC tuyến tính Về mật độ...
- 3
- 2,003
- 38
Khái quát chung về lịch sử phát triển của thị trường chứng khoán trên thế giới
... sang sử dụng hoàn toàn hệ thống giao dịch điện tử Lịch sử phát triển thị trường chứng khoán giới trải qua phát triển thăng trầm lúc lên lúc xuống Vào năm 18 7 519 13, thị trường chứng khoán giới phát ... 3656 LSE 17 73 SFA $2,4 nghìn tỷ 2997 TSE 19 49 MoF $2,3 nghìn tỷ 18 02 NASADQ 19 71 SEC $2,0 nghìn tỷ 6259 HKSE 18 91 Tự quản $ 410 tỷ 15 92 SSE 19 73 Tự quản $17 0 tỷ 357 Trong đó: NYSE: Sở giao dịch ... Phần A: Khái quát chung lịch sử phát triển thị trường chứng khoán giới: Thị trường chứng khoán ban đầu phát triển cách tự phát sơ khai, xuất phát từ nhu cầu đơn lẻ từ buổi ban đầu...
- 12
- 553
- 0
đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học
... Váún âãư âäøi måïi phỉång phạp dảy hc 4 .1 Phỉång phạp dảy hc 4.2 Âäøi måïi phỉång phạp hc 4.3 Âäøi måïi phỉång phạp dảy Kãút lûn 10 Ti liãûu tham kho 11 14 ... nhçn täøng quan v biãûn chỉïng hån âäúi våïi váún âãư nghiãn cỉïu Xin trán trng cm ån! 12 TI LIÃÛU THAM KHO 1. PGS Bi Thanh Qút - TS V Tçnh - PGS Nguùn Tiãún Dng - PGS Bi Âàng Duy - TS Vỉång Táún ... Häư Vàn Liãn-Phan Minh Tiãún Trỉång Thanh Thụy - H ú - 2003 13 MỦC LỦC Trang Måí âáưu Näüi dung Cå såí l lûn 2 Quạ trçnh dảy hc 2 .1 Dảy hc v nghéa ca dảy hc 2.2 Cáúu trục v bn cháút ca quạ trçnh...
- 14
- 1,032
- 1
Sự phát triển của quá trình nhận thức
... tượng sáng tạo tương đối phát triển giai đoạn cuối tuổi tiểu học, trẻ bắt đầu phát triển khả làm thơ, làm văn, vẽ tranh, Đặc biệt, tưởng tượng em giai đoạn bị chi phối mạnh mẽ xúc cảm, tình cảm, hình ... kết giáo dục trẻ Trí nhớ phát triển nhận thức học sinh tiểu học Loại trí nhớ trực quan hình tượng chiếm ưu trí nhớ từ ngữ lôgic Giai đoạn lớp 1, 2 ghi nhớ máy móc phát triển tương đối tốt chiếm ... thu hút em vào hoạt động nhóm, hoạt động tập thể để em có hội phát triển trình nhận thức lý tính cách toàn diện Ngôn ngữ phát triển nhận thức học sinh tiểu học Hầu hết học sinh tiểu học có ngôn...
- 4
- 262
- 0
Cracking xúc tác - BÀI 1. VAI TRÒ CỦA QUÁ TRÌNH CRACKING XÚC TÁC doc
... báo 19 90 19 95 19 96 2000 2005 2 010 215 2020 515 ,0 303 ,1 292,3 302,8 3 41, 8 4 01, 2 462,9 520,7 2,2 Các nước phát triển Châu Á 3 91, 4 580,5 610 ,3 682,5 8 51, 9 10 23,5 12 24 ,1 1474,4 3,8 Tr Đông 17 5 ,1 210 ,6 ... 215 ,4 225,8 255 ,1 288,0 324,0 366,0 2,2 Châu Phi 10 8,2 11 8,2 12 3 ,1 159 ,1 188,7 210 ,9 236,6 262,9 3,2 Trung NamMĩ 17 5 ,1 200,4 205 ,1 266,8 316 ,3 17 5,4 437,2 505,2 3,8 Tổng 849,8 11 09,7 11 53,9 13 34,2 ... lực 12 0.000 229.000 237.000 3 91. 000 300.000 1. 378 .10 0 1. 310 .000 1. 376.000 1. 564.000 Nhiên liệu Điezen 1. 353.000 2.724.000 3 .10 3.000 3.347.000 3.642.000 Nhiên liệu đốt lò 568.000 8 91. 000 1. 072.000...
- 7
- 723
- 0
CHẾ ĐỘ CÔNG NGHỆ CỦA QUÁ TRÌNH CRACKING XÚC TÁC VÀ CÁC DÂY CHUYỀN CÔNG NGHỆ CRACKING XÚC TÁC
... C4H10 Tng lng 4,802 1, 13 13 ,05 3,22 7,062 18 ,19 2 13 ,729 22, 316 16 ,499 10 0 Riờng 75,3 10 35,0 18 8,8 14 2,9 16 2,6 14 1,4 15 9 ,1 148,9 15 9,5 phn 3, 616 11 ,67 24,64 4,60 11 ,48 25,72 21, 84 33,23 26, 31 163 ,10 ... 16 3 ,10 Hm nhit 4000C Riờng Riờng 10 3,2 13 83,0 269,0 205,0 236,0 204,0 2 31, 0 214 ,0 2 31, 0 phn 4,96 15 ,62 35 ,10 6,6 01 16,67 37 ,11 31, 71 47,76 38 ,11 233,64 5000C Riờng Riờng 13 1 17 33 357 273 316 272 ... 2,057 10 7 + 6,4069 .10 7 + 2,5856 .10 7 + 1, 4 615 10 7 + 30,375 10 7 + 0 ,19 125 .10 7 +0,5535 10 7 + 2,325 .10 7 + Qmm Qr = 45,96 10 7 +0,05 Qvo ,Kcal/h Qvo = Qr = 48,379 10 7 , Kcal/h Qmm = 0,05 48,379 10 7...
- 90
- 662
- 0
Thiết kế lò phản ứng của quá trình cracking xúc tác năng suất 3.500.000 tấn/năm
... 204,0 37 ,11 272 49,48 C3H8 13 ,729 15 9 ,1 21, 84 2 31, 0 31, 71 309 42,42 C4H8 22, 316 14 8,9 33,23 214 ,0 47,76 285 63,60 C4H10 16 ,499 15 9,5 26, 31 2 31, 0 38 ,11 308 50,82 Tổng 16 3 ,10 10 0 233,64 309,89 II.2 ... phần 3, 616 4000C Riêng 5000C Riêng Riêng phần phần lượng H2S 4,802 75,3 H2 1, 13 10 35,0 11 ,67 CH4 13 ,05 18 8,8 C2H4 3,22 C2H6 7,062 13 1 6,29 13 83,0 15 ,62 17 33 19 ,58 24,64 269,0 35 ,10 357 46,59 14 2,9 ... 205,0 6,6 01 273 8,79 16 2,6 11 ,48 236,0 16 ,67 316 22,32 Sinh viên : Mai Ngọc Chiến SHSV : 20090289 10 3,2 4,96 19 Đồ án môn học GVHD: PGS.TS Lê Văn Hiếu C3H6 18 ,19 2 14 1,4 25,72 204,0 37 ,11 272 49,48...
- 32
- 255
- 0
Sơ lược lịch sử phát triển của mạng máy tính
... soát nằm cách xa máy tính cần sử dụng đường điện thoại phục vụ cho nhiều thiết bị đầu cuối Hình 1. 2: Mô hình trao đổi mạng hệ thống 3270 Vào năm 19 70, thiết bị đầu cuối sử dụng phương pháp liên kết ... khiển, thiết bị truyền thông liên kết với trung tâm tính toán Hệ thống 3270 giới thiệu vào năm 19 71 sử dụng dùng để mở rộng khả tính toán trung tâm máy tính tới vùng xa Ðể làm giảm nhiệm vụ truyền ... mạng Người xây dựng mạng lúc không cần xây dựng lại đường truyền mà cần sử dụng phần lực truyền thông nhà cung cấp Vào năm 19 74 công ty IBM giới thiệu loạt thiết bị đầu cuối chế tạo cho lĩnh vực...
- 4
- 2,152
- 7
Tài liệu Chương 1: Sơ lược lịch sử phát triển của mạng máy tính ppt
... mi mng õy cỏc bit u tiờn ca byte u tiờn c dựng nh danh lp a ch (0 - lp A, 10 - lp B, 11 0 - lp C, 11 10 - lp D v 11 110 - lp E) ỷ õy ta xột cu trỳc ca cỏc lp a ch cú th gỏn c l lp A, lp B, lp C ... hiu (1, 10 hoc 10 0 Mb/s); BASE (nu l Baseband) hoc BROAD (nu l Broadband) 10 BASE5: Dựng cỏp ng trc ng kớnh ln (10 mm) vi tr khỏng 50 Ohm, tc 10 Mb/s, phm vi tớn hiu 500m/segment, cú ti a 10 0 trm, ... ng kớnh 5mm kớnh 10 mm Loi kt ni (loi 3, 4, 5) RJ-25 hoc 50- BNC N-series ST Chiu di pin telco 10 0m 18 5m 500m 10 00m on ti a S u ni ti 30 10 0 a trờn on Chy 10 c c c c Mbit/s Chy 10 0 c Khụng Khụng...
- 136
- 1,383
- 1
Tài liệu Sơ lược lịch sử phát triển của mạng máy tính ppt
... mi mng õy cỏc bit u tiờn ca byte u tiờn c dựng nh danh lp a ch (0 - lp A, 10 - lp B, 11 0 - lp C, 11 10 - lp D v 11 110 - lp E) ỷ õy ta xột cu trỳc ca cỏc lp a ch cú th gỏn c l lp A, lp B, lp C ... hiu (1, 10 hoc 10 0 Mb/s); BASE (nu l Baseband) hoc BROAD (nu l Broadband) 10 BASE5: Dựng cỏp ng trc ng kớnh ln (10 mm) vi tr khỏng 50 Ohm, tc 10 Mb/s, phm vi tớn hiu 500m/segment, cú ti a 10 0 trm, ... ng kớnh 5mm kớnh 10 mm Loi kt ni (loi 3, 4, 5) RJ-25 hoc 50- BNC N-series ST Chiu di pin telco 10 0m 18 5m 500m 10 00m on ti a S u ni ti 30 10 0 a trờn on Chy 10 c c c c Mbit/s Chy 10 0 c Khụng Khụng...
- 136
- 2,079
- 6
Vài nét sơ lược về sự Phát triển của Triết học Trung Hoa - Phần 1 docx
... tưởng canh tân Ông tự bảo “thuật nhi bất tác Chữ thuật nghĩa truyền cổ, theo cổ, mà có nghĩa tiếp tục phát triển cổ để cải tiến nó, hoàn thiện Hai chữ bất tác có nghĩa không lập học thuyết hoàn ... tương quan vua tôi; phạm vi đạo đức, danh để chỉnh kỷ nhân, nghĩa sửa đức mình, người cho Ông bảo: “Cô bất cô, cô tai! Cô tai!” [11 ] Cái bình rượu có khía, có góc gọi “cô” Ngày người ta dùng bình ... sinh dã trực [13 ]; uổng chi sinh dã, hạnh nhi miễn [14 ] – Ung dã) Có lần đệ tử ngỏ ý rút ngắn để tang cha mẹ ba năm lâu quá, ông bảo lòng thấy lâu tuỳ ý Dạy học ông để môn đệ tự phát biểu tư tưởng,...
- 11
- 423
- 0
- so luoc ve lich su phat trien cua he thong may tinh
- sơ lược về lịch sử phát triển của c
- mục đích của quá trình cracking xúc tác 1 106
- sơ lược về lịch sử phát triển dân số của thành phố long xuyên
- mục đích của quá trình cracking xúc tác 1 106 ụ8
- sơ yếu về lịch sử phát triển của virus học 1
- sơ lược về lịch sử phát triển truyền hình
- sơ lược về lịch sử phát triển kỹ thuật và phương tiện kiểm soát đường thở
- sơ lược về lịch sử phát triển nghành công nghiệp sản xuất rượu etylic ở nước ta và trên thế giới
- giới thiệu sơ lược về lịch sử phát triển ngành khoa học plasma
- sơ lược về lịch sử phát triển của máy tính
- sơ lược về lịch sử phát triển trường cao đẳng nghề hải dương
- sơ lược về lịch sử hình thành và quá trình phát triển của công ty cổ phần bê tông và xây dựng tt huế
- sơ lược về lịch sử phát triển của cột xi măng đất
- sơ lược về lịch sử phát triển của nhựa pvc
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25