0

sách soạn văn lớp 8

Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao

Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... trong hai bộ sách Ngữ văn chuẩn và nâng cao lớp 11. (Nhà xuất bản Giáo dục- 2007). Hệ thống câu hỏi gồm 8 bài với 33 câu hỏi trong sách Ngữ văn chuẩn và 44 câu hỏi trong sách Ngữ văn nâng cao. ... ''Vội vàng'' trang 29, tập 2 - Sách Ngữ văn nâng cao) Sáng tạo Sách Ngữ văn chuẩn:24/33 (72,7%) Sách Ngữ văn nâng cao: 30/44 ( 68, 1%) 1. Bài thơ gợi cho anh (chị) những cảm ... vấn đề 4 8. Cấu trúc luận văn 7 Phần 2: Nội dung 8 Chƣơng 1: Khảo sát hệ thống CHHDHB (phần thơ hiện đại) trong hai bộ SGK Ngữ văn chuẩn và nâng cao lớp 11 (NXB giáo dục, 2007) 8 1. Mục...
  • 87
  • 4,664
  • 4
Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Khoa học xã hội

... học dân gian trong sách giáo khoa lớp 10 Cấu trúc của chương trình văn học dân gian Việt Nam trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 có thể khái quát như sau: * Chương trình văn học dân gian được ... sinh trong giờ dạy học văn. 1.3.2. Tác phẩm văn học dân gian luôn luôn là những thông tin có vấn đề Nhà văn M.Gorki nhận xét “Tác phẩm văn học nào cũng có vấn đề”. Nhà văn nào khi sáng tác ... cách tiếp nhận văn bản văn học dân gian trong tổng thể văn hoá. Cách tiếp nhận này xem văn bản chỉ là một trong nhiều đối tượng cần được khảo sát, miêu tả. Nhiều khi nó tạm xa rời văn bản để nghiên...
  • 114
  • 2,309
  • 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

Thạc sĩ - Cao học

... trong phần Văn học dân gian, sách giáo khoa lớp 10 2.1.1. Cấu trúc phần văn học dân gian trong sách giáo khoa lớp 10 2.1.1.1. Bộ chuẩn Chúng tôi dùng thuật ngữ “bộ chuẩn” để chỉ bộ sách giáo ... tích văn bản văn học dân gian là tiếp cận văn bản của một tác phẩm cụ thể, thuộc một thể loại và mỗi thể loại đều có cấu trúc văn bản riêng. Như vậy vấn đề còn lại là phân tích văn bản văn ... phân tích, giảng dạy văn bản văn học dân gian Từ góc độ giảng dạy văn học dân gian trong nhà trường phổ thông, Nguyễn Xuân Lạc đề nghị dạy văn học dân gian theo thi pháp văn học dân gian. Theo...
  • 114
  • 1,509
  • 4
Bài soạn Giao an van lop 7

Bài soạn Giao an van lop 7

Ngữ văn

... GV:ở lớp 6 các em đà đợc học về văn bản và phơng thức biểu đạt Hỏi: Vậy văn bản là gì ? văn bản có tính chất nào ?HS: Văn bản là một chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất .Văn ... lập văn bản viết ở nhà ) Đọc bài mới , trả lời cau hỏi SGKXem lại lí thuýet tập làm văn viét baid số 1 Ngày soạn Ngày giảng: Tiết 12 Tập làm văn Quá trình tạo lập văn bản viết bài văn ... có một văn bản nếu các câu văn các đoạn văn đó không có sự liên kết , nối liền chính là sự liên kết .Hỏi: Theo em thế nào là tính liên kết trong đoạn văn ? GV: Trong câu văn đoạn văn để có...
  • 59
  • 1,555
  • 1
Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Tư liệu khác

... gợi ý trong SGK.- 1 HS tập nói trước lớp. - Lớp nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt.- 5 - 7 HS kể về nông thôn (hoặc thành thị).- Cả lớp bình chọn những bạn nói về nông ... - Yêu cầu HS kể.- Thi kể lại câu chuyện trước lớp. * GV hỏi: Câu chuyện buồn cười ở điểm nào?Cả lớp và GV nhận xét.b) Bài tập 2:- GV đính bảng phụ đã viết các gợi ý.- ... trong tổ.- HS nghe giới thiệu.- 1 HS đọc y/c của bài và gợi ý.- Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ SGK.- Cả lớp nghe kể.+ Chàng ngốc và vợ.+ Kéo cây lúa lên cho cao hơn lúa ruộng...
  • 4
  • 938
  • 3
Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Tiểu học

... tiết Tập làm văn lớp 3.c) Củng cố, dặn dò: Chốt lại nội dung kiến thức và kĩ năng đã học; nêu yêu cầu những hoạt động tiếp nối, …E. QUI TRÌNH TIẾT DẠY MINH HOẠ CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN - Yêu cầu ... gợi ý trong SGK.- 1 HS tập nói trước lớp. - Lớp nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt.- 5 - 7 HS kể về nông thôn (hoặc thành thị).- Cả lớp bình chọn những bạn nói về nông ... thực hiện những hoạt động tiếp nối nhằm củng cố kết quả thực hành luyện tập ở lớp ( thực hành giao tiếp ngoài lớp học, sử dụng kĩ năng đã học vào thực tế cuộc sống, …).D. QUI TRÌNH GIẢNG DẠY1....
  • 4
  • 981
  • 3
Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Bài soạn CĐ tập làm văn lớp 3

Tiểu học

... lớp hoặc cả lớp làm bài vào vở hoặc Vở BT Tiếng Việt 3).- Tổ chức cho HS trao đổi, nhận xét về kết quả, rút ra những điểm cần ghi nhớvề tri thức.2. Đánh giá kết quả thực hành luyện tập ở lớp, ... củatiết Tập làm văn lớp 3.c) Củng cố, dặn dò: Chốt lại nội dung kiến thức và kĩ năng đã học; nêu yêu cầunhững hoạt động tiếp nối, …E. QUI TRÌNH TIẾT DẠY MINH HOẠ CHUYÊN ĐỀ TẬP LÀM VĂN Tp lm vn:Nghe ... HS thực hiện những hoạt động tiếp nối nhằm củng cốkết quả thực hành luyện tập ở lớp ( thực hành giao tiếp ngoài lớp học, sử dụng kĩnăng đã học vào thực tế cuộc sống, …).D. QUI TRÌNH GIẢNG DẠY1....
  • 4
  • 756
  • 0
Bài soạn Giải toán có lời văn lớp 1

Bài soạn Giải toán có lời văn lớp 1

Tiểu học

... lại: …con chim ? 8 2Bài giảiSố chim còn lại là: 8 – 2 = 6 (con)Đáp số: 6 con chim. Bài 3: Đàn vịt có 8 con, 5 con ở dưới ao. Hỏi trên bờ có mấy con vịt ?Tóm tắtĐàn vịt có: 8 conỞ dưới ao: ... là: 8 – 5 = 3(con)Đáp số: 3 con vịt Đàn vịt có 8 con, trên bờ có 3 con. Hỏi dưới ao có mấy con ? Bài 2: An có 8 quả bóng, An thả 3 quả bay đi. Hỏi An còn lại mấy quả bóng ?Có : 8 quả ... Tiết dạyToán lớp1 Hội thi giáo viên giỏi bậc tiểu học cấp tỉnhBài: GiảI toán có lời văn( tiếp theo)Trường tiểu học Sở gd&đt Quảng Bình Bài 1: Có 8 con chim đậu trên cây,...
  • 11
  • 2,880
  • 13
Bài soạn dan sách điểm thi lớp 2c

Bài soạn dan sách điểm thi lớp 2c

Toán học

... Diệu 8, 5 6,57 Hồ Thị Thu Hà 10 8, 5 8 Ngô Thị Mỹ Hạnh 8, 5 8, 59 Võ Thị Hằng 7,75 5,510 Võ Thị Ý Hậu 7,25 611 Nguyễn Thị Hoài 9,5 7,512 Ngô Thị Thanh Huyền 7 913 Võ Văn Huy 7 6,514 Võ Văn ... 9,522 Võ Đình Thái Phương 8, 5 5,523 Võ Văn Quang 9,5 7,524 Võ Văn Thành 8, 5 5,2525 Ngô Thị Anh Thư 6 5,526 Võ Đình Thông 8, 5 727 Lê Võ Chính Trung 9 10 28 Hồ Phúc Vũ 8, 75 7,2529 Võ Thị Thúy ... 9,25 8 21 Ngô Minh Quân 9,5 6,522 Nguyễn Văn Quỳnh 7,5 8, 7523 Võ Văn Tấn 6,75 5,524 Võ Thị Phương Thảo 10 1025 Hoàng Thị Thương 9,75 9,526 Hồ Thị Thuỷ 9,5 9,527 Võ Thị Thuỷ (A) 9,5 7,7528...
  • 5
  • 447
  • 0
Bài soạn dan sách điểm thi lớp 2c

Bài soạn dan sách điểm thi lớp 2c

Toán học

... Nguyễn Văn Công 7,5 5,52 Võ Văn Cường 9,5 7,53 Võ Thị Tú Diễm 6 3,754 Võ Thị Thúy Diễm 9,5 105 Nguyễn Thị Diệu 9,25 106 Võ Thị Diệu 8, 5 6,57 Hồ Thị Thu Hà 10 8, 5 8 Ngô Thị Mỹ Hạnh 8, 5 8, 59 ... 9,522 Võ Đình Thái Phương 8, 5 5,523 Võ Văn Quang 9,5 7,524 Võ Văn Thành 8, 5 5,2525 Ngô Thị Anh Thư 6 5,526 Võ Đình Thông 8, 5 727 Lê Võ Chính Trung 9 10 28 Hồ Phúc Vũ 8, 75 7,2529 Võ Thị Thúy ... Hằng Nga 9,75 8, 517 Võ Thị Bảo Ngọc 9,5 7,5 18 Hồ Thị Nhàn 8, 75 7,2519 Phạm Thị Nhị 9 920 Phạm Quốc Phường 9,25 8 21 Ngô Minh Quân 9,5 6,522 Nguyễn Văn Quỳnh 7,5 8, 7523 Võ Văn Tấn 6,75 5,524...
  • 5
  • 416
  • 0
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

Ngữ văn

... Ngữ văn 8 Ngày soạn: / /. Ngày dạy: ../ /...Tiết 133tổng kết phần văn tiếp(Tiếp theo)a. mục đích yêu cầu: Giúp học sinh:- Củng cố, hệ thống hoá kiến thức văn học của các văn bản văn ... tập.Ngày soạn: / /. Ngày dạy: ../ /...Tiết 132 văn bản thông báoGiáo viên: Nguyễn Thị Sen Trờng THCS Tà Long Giáo án THCS Ngữ văn 8 Ngày soạn: / /. Ngày dạy: ../ /...Tiết 127 văn bản ... Long Giáo án THCS Ngữ văn 8 Ngày soạn: / /. Ngày dạy: ../ /...Tiết 140trả bài kiểm tra tổng hợpGiáo viên: Nguyễn Thị Sen Trờng THCS Tà Long Giáo án THCS Ngữ văn 8 Ngày soạn: / /. Ngày...
  • 50
  • 5,092
  • 3
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Ngữ văn

... bị:Thầy: Nghiên cứu, soạn bài.Trò: Đọc, tìm hiểu bài nh đà dặn.d. tiến trình lên lớp: I. ổn định tổ chức:II. Bài cũ:- Trắc nghiệm (Câu 4, 5, 6, 7, 8) - Sách bài tập TN- Tr. 1 18- 119.III. Bài mới: ... ngời, tả cảnh ở Sgk, bài văn chon lọc lớp 6. Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long 48 Giáo án Ngữ văn 6- Trình bày theo điều quan sát đợc theo trìnhtự.? Bố cục của một văn bản tả cảnh thờnggồm ... bài học.V. Dặn dò: - Soạn tiếp bài: "Buổi cùng cuối cùng".Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long32 Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn / / Ngày dạy: / / Tiết 87 Chơng trình địa phơng...
  • 120
  • 4,650
  • 14
Bài soạn VAN HAY LOP 3

Bài soạn VAN HAY LOP 3

Tư liệu khác

... phần troa giải thưởng, ai cũng có mặt đông đủ để chúc mừng các tay đua. Hội đua thuyền là nét văn hoá truyền thống của quê hương em. Em sẽ học giỏi, tập thể thao cho cơ thể mạnh để được tham ... cũng không kém phần vui vẻ như khi rước đèn. Chúng em vừa ăn bánh kẹo, hoa quả, vừa tiến hành văn nghệ. Khi ồng trăng đã lên cao, chúng em mới ra về. Ngày hội đó đã để lại cho em nhiều kỉ niệm...
  • 3
  • 798
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25