Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:23
Ngày tải lên: 18/05/2015, 16:16
SỬ DỤNG TÍNH CHẤT HÌNH HỌC GIẢI BÀI TOÁN Hình học giải tích OXY
Ngày tải lên: 24/05/2015, 20:29
Tính chất hình học trong hình học giải tích - Nguyễn Văn Hiền doc
Ngày tải lên: 01/07/2014, 13:20
Ứng dụng tính chất hình học vào bài toán liên quan đến khảo sát hàm số
... a+2 Từ (1) suy b = −4 − a Thế vào (2) ta được: 2a −8 − 2a − =0 (−4 − 2a)(a + 2)2 + −2 − a a+2 ⇔ −2(a + 2)4 + 32 = ⇔ a = (do a > −2) −→ − Từ suy b = −4 nên MN = (−4; 4) √ MN = BÙI QUỸ - TOANTHPT.ORG ... (C) với tiếp tuyến song BÙI QUỸ - TOANTHPT.ORG NGUOIDIEN - DIENDANKIENTHUC.NET song với ∆ Mặt khác, ∆ tiếp tuyến (C) M(0; 1) nên ta có: ⇒ y ′ (0) = y′ = (1 − x)2 Do phương trình đường thẳng ∆ : ... 3x + Gọi A(xo; yo ) điểm cần tìm xo > khoảng cách từ A đến ∆ ngắn Do x nghiệm phương trình y ′ = o x=2 ⇔ =3⇔ (1 − x)2 x=0 Do x = < nên ta xo = Khi xo = ta có yo = y(2) = −5 Vậy điểm cần tìm...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 14:55
Khai thác tính chất hình học trong bài thi Tuyển sinh năm 2014
Ngày tải lên: 10/08/2015, 09:58
rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán về “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
Ngày tải lên: 15/11/2014, 05:18
skkn rèn luyện kỹ năng sử dụng tính chất của tiếp tuyến trong chứng minh bất đẳng thức trung học phôt thông tĩnh gia
Ngày tải lên: 18/07/2014, 17:34
đồ án kỹ thuật máy xây dựng Tình hình dạy học và sử dụng tư liệu dạy học trong dạy học ở trường TH KT - KT Tô Hiệu
Ngày tải lên: 12/05/2015, 21:07
Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... Nguyên tắc đảm bảo tính sƣ phạm Bố cục nội dung học phần mềm phải rõ ràng, phù hợp với nội dung SGK, dung lượng kiến thức phù hợp với phân bố thời gian Nội dung kiến thức phải phù hợp với trình độ ... cứu su t đời Để phát huy tính tích cực HS, nhằm thực tốt nguyên tắc này, gia công sư phạm GV biến nội dung cung cấp thông tin SGK thành nội dung học tập để HS phải tự tìm tòi hoàn thiện nội dung ... tính xác nội dung hoạt động tìm tòi kiến thức học sinh không đạt mục tiêu dạy – học Chất lượng PMDH phụ thuộc vào chất lượng kịch Do đó, việc gia công sư phạm đảm bảo tính xác nội dung yêu cầu...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19
Nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học trong phòng học bộ môn vật lý trường THPT áp dụng dạy học chươngđộng lực học chất điểm lớp 10 THPT, chương trình chuẩn
... chớnh xỏc khụng cao, hoc khú tin hnh, hoc khụng cú iu kin tin hnh Chớnh vỡ th cn phi tỡm kim hoc xõy dng cỏc video clip khai thỏc ti a cỏc phng tin hin i vo dy hc b sung, gúp phn nõng cao ... phng thc lao ng cng phi bin i phự hp vi s phỏt trin, thỳc y tng nng sut v hiu qu lao ng Trong trng hc, i tng lao ng l ni dung dy hc, ngi lao ng l giỏo viờn v hc sinh, cụng c lao ng l cỏc phng ... b sung b su ngy cng phong phỳ Vớ d, mụ hỡnh cỏc phõn t phũng Húa hc, s mch dn phũng Vt lớ, cỏc ging cõy c trng chu cnh, b king nuụi cỏc ging cỏ-tụm-cua v thc vt thy sinh phũng Sinh vt, b su...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 11:44
Một số tính chất hình học của không gian banach và sự tồn tại điểm bất động của ánh xạ không giãn
... tính chất inf suy Z ( A, B ) ỉ Bây ta chứng minh Z ( A, B ) tập đóng Giả sử { y n } Z ( A, B ) , y x y n y B Với x A ta có x y n + y n y , với n Do sup{ x y hay : x } sup A { x y n : ... x (1 ) y2 : x A } sup { x y1 + (1 ) x y2 : x A } sup { x y1 : x A } + (1 ) sup { x y2 : x } A ( r( A, B ) + ) + (1 ) ( r ( A, B ) + ) r ( A, B ) + Do y1 + (1 ) y2 Z ( ... tập lồi nên y A r ( A) sup { Từ yZ ( A ) ta có ta có x y Do x y diam ( A) = r ( A) , : x A A Z ( A) +) Điều kiện đủ Giả sử sup { A = co ( A) diam ( A) = r ( A ) Do A = Z ( A) : x A } A...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:35
TRẦN PHƯƠNG HÀ MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT( ) VÀ ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC
... có cos( lim sup d( m j ,xn )) cos ( m j ) n cos(lim sup( max{d(ui ,xn ).d(u j ,xn )} ) n Do 32 arccos( cos( m j )) lim sup( max{d(ui ,xn ).d(u j ,xn )} ) n Ta có lim sup( max{d(ui ... nghĩa {u j } Do {un } dãy Cauchy Do z X : limn un z Rõ ràng z n 1 Cn Cuối từ tính liên tục giả thiết ( un ) lim sup j ( z j ),n ta nhận ( z ) lim sup ( z j ) ... lim supn d( x,xn ),x X Với n , đặt Cn : co nv({ z j : j n }) Do định lý 2.1.1 tồn u n Cn cho ( u n ) inf ( x ) xC n Từ z j Cn , j n, ( un ) ( z j ),j n Do (...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 14:08
MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT( ) VÀ ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC
... ta có cos( lim sup d( m j ,xn )) = cosϕ( m j ) ≥ n cos(lim sup( max{d(ui ,xn ),d(u j ,xn )} ) n δ Do arccos( δ cosϕ ( m j )) ≤ lim sup( max{d(ui ,xn ),d(u j ,xn )} ) n Ta có lim sup( max{d(ui ... nghĩa {u j } Do {un } dãy ∞ Cauchy Do ∃z ∈ X : limn→∞ un = z Rõ ràng z ∈ In=1 Cn Cuối từ tính liên tục ϕ giả thiết ϕ ( un ) ≤ lim sup j →∞ ϕ ( z j ),∀n ta nhận ϕ ( z ) ≤ lim sup ϕ ( z j ) ... = lim supn→∞ d( x,xn ),x ∈ X Với n ≥ , đặt Cn := co n v({ z j : j ≥ n }) Do định lý 2.1.1 tồn un ⊂ Cn cho ϕ( un ) = inf ϕ( x ) x∈C n Từ z j ∈ Cn , ∀j ≥ n, ⇒ ϕ ( un ) ≤ ϕ ( z j ),∀j ≥ n Do ϕ...
Ngày tải lên: 25/04/2014, 03:00
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: