su da dang cua gioi nguyen sinh
Sự đa dạng của quần thể vi sinh vật trong ruột của cá bơn ô liu (Paralichthys olivaceus) docx
Ngày tải lên :
10/03/2014, 21:20
... và Bacteroidetes, và Proteobacteria. Nhìn chung, có sự
khác biệt đáng kể về sự phong phú của vi sinh vật giữa cá tự nhiên và cá nuôi.
Trong đó, có 13 loài vi khuẩn axit lactic (LAB), bao gồm ... này cho thấy rằng cá tự nhiên có thể là một nguồn quan trọng
để nghiên cứu khả năng sử dụng vi sinh vật có ích cho nuôi trồng thủy sản, đặc biệt
là nhóm vi khuẩn LAB.
...
- 2
- 445
- 0
giáo án sinh học bảo vệ sự đa dạng của thực vật
Ngày tải lên :
15/03/2014, 14:54
... trình bày, bổ
sung để rút ra kết luận.
Kết luận: 7 biện pháp ( SGK) ngoài ra có thể khuyến khích HS tìm thêm
các biện pháp khác.
4. Kiểm tra, đánh giá
1, Nguyên nhân nào dẫn đến suy giảm tính ... nhân
Tiểu kết 1:
1, VN có tính đa dạng cao về TV.
2, Sự suy giảm tính đa dạng của TV ở VN
( rừng đang hàng ngày, hàng giờ bị xẻ thịt, lột da. Hàng loạt các cây gỗ
lớn nhỏ bị lâm tặc ngang nhiên ... có
nhận xét gì về tình hình đa
dạng của TV ở VN?
Nguyên nhân nào dẫn dến
sự suy giảm tính đa dạng
của TV ở VN?
Sự suy giảm tính đa dạng
của TV sẽ dẫn tới hậu quả
gì?
Em hiểu thế nào là thực vật
HS...
- 4
- 1.6K
- 7
BÁO CÁO " ẢNH HƯỞNG CỦA BỔ SUNG DẦU THỰC VẬT LÊN SỰ ĐA DẠNG QUẦN THỂ VI SINH VẬT TRONG BỂ LỌC SINH HỌC " pdf
Ngày tải lên :
02/04/2014, 10:20
... Defoird và T om Vercauteren,
thuộc Phòng thí nghiệm sinh thái và kỹ thuật vi sinh, bộ môn sinh hóa và kỹ thuật vi sinh,
khoa Nông nghiệp và vi sinh ứng dụng, đã nhiêt t ình giúp đỡ chúng t ôi t ... khi bổ sung ABIL và dầu thực vật vào bể có lọc sinh học module. Kết quả cho thấy trong
hệ thống nước ngọt có gắn lọc sinh học, pH giảm nhẹ vào cuối thí nghiệm. DO ở nghiệm thức có
gắn lọc sinh ... ảnh hưởng xấu đối với thủy sinh vật, một số nghiên cứu cho rằng hàm
lượng nitrate cao hơn 20 mg/L có thể ảnh hưởng đến hệ miễn dịch và khả năng sinh sản của
thủy sinh vật. Vì vậy, nghiên cứu...
- 11
- 682
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_1 pdf
Ngày tải lên :
18/06/2014, 12:20
... vật trang trí.
Cái ghẻ: Chúng gây bệnh ghẻ ở
người.Con cái đào hang dưới da, đẻ
trứng gây ngứa và sinh mụn ghẻ.
1.Bề mặt da người; 2.Hang do cái
ghẻ đào; 3.Con cái ghẻ; 4.Trứng cái
ghẻ.
Con ... là 1 lỗ sinh
dục
Phía sau là các
núm tuyến tơ.
Các cụm
từ gợi ý
để lựa
chọn
.
-Di chuyển và chăng lưới.
-Cảm giác về khứu giác và xúc giác
-Bắt mồi và tự vệ.
-Sinh ra tơ nhện.
-Sinh sản.
-Hô ... người
Kí sinh Ăn thịt Có lợi Có hại
Nhện chăng lưới
Nhện nhà(con cái
thường ôm kén trứng)
Bọ cạp
Cái ghẻ
Ve bò
Trong nhà, ngoài
vườn
Trong nhà, ở các
khe tường
Hang hốc, nơi khô ráo,
kín đáo
Da...
- 8
- 529
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_2 docx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 12:20
... đốt, chân bò kho,
cui uụi cú nc c.
ã
-Caựi gheỷ soỏng dửụựi da gaõy ngửựa vaứ sinh muùn
gh.
ã
-Ve boứ soỏng kí sinh ở lông, da trâu bòhút
máu
- 24
- 528
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pptx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 12:20
... thành
con có tạo thành
nhau gọi là gì ?
nhau gọi là gì ?
Hiện tượng thai
Hiện tượng thai
sinh
sinh
Răng thú có đặc
Răng thú có đặc
điểm gì ?
điểm gì ?
Răng phân hoá :
Răng phân hoá :
răng ...
Gôrila
Sống đơn độc
Đặc điểm
Khỉ V ợn
Khỉ hình ng
ời
Chai mông
Túi má
Đuôi
Đỗ Thị Thuý :Sinh- Địa k49
V ợn trắng
V ợn đen
Gôrila
Tinh tinh
Một số đại diện của linh tr ởng
khỉ...
- 26
- 872
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pdf
Ngày tải lên :
18/06/2014, 12:20
... mồi đặc
trưng của từng nhóm thú ?
trưng của từng nhóm thú ?
4. Thú nói chung sinh sản như thế nào?
4. Thú nói chung sinh sản như thế nào?
5. Em còn phát hiện nh
5. Em còn phát hiện nh
ững
ững
...
- 48
- 731
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng thế giới đông vật doc
Ngày tải lên :
18/06/2014, 12:20
... cao móng rộng
3. Đa dạng sinh học động vật ở môi trường hoang
mạc đới nóng
Quan sát các hình ảnh sau:
Tiết 60 : Đa dạng sinh học
1. Đa dạng sinh học
2. Đa dạng sinh học động vật ở môi trường ... lạnh và
hoang mạc đới nóng lại
ít?
2. Đa dạng sinh học động vật ở môi trường đới lạnh
Tiết 60 : Đa dạng sinh học
1. Đa dạng sinh học
-
Đa dạng sinh học được biểu thị bằng số lượng loài
-
Sự ... hoang mạc
Bọ cạp
Lạc đà
Chuột nhảy
2. Đa dạng sinh học động vật ở môi trường đới lạnh
Tiết 60 : Đa dạng sinh học
1. Đa dạng sinh học
-
Đa dạng sinh học được biểu thị bằng số lượng loài
-
Sự...
- 40
- 789
- 0
Giáo án Sinh 7 - NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN pot
Ngày tải lên :
04/07/2014, 21:20
...
+ Cảm giác về khứu giác, xúc giác
+ Di chuyển và chăng lưới
- Phần bụng:
+ Hô hấp
+ Sinh sản
+ Sinh ra tơ nhện
- GVy/c hs qs hình 25.2 sgk đọc chú
thích hãy sắp xếp quá trình chăng ... nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện
2. HS: - Mẫu: Nhện, vebò, nhện đỏ ( bỏ vào túi ni long trong su t)
- Kẻ bảng 1, 2 vào vở BT
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định: (1’) 7A: 7B:
II. Bài cũ: ... HÌNH NHỆN
Bài : NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
- Giúp hs trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và 1 số tập tính
của chúng....
- 5
- 1.3K
- 3
Sinh học 7 - Bài: Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện pot
Ngày tải lên :
04/07/2014, 21:20
...
xúc giác
- Di chuyển, chăng lưới
- Phần bụng - Đôi khe thở
- 1 lỗ sinh dục
- Các núm tuyến tơ
- Hô hấp
- Sinh sản
- Sinh ra tơ nhện
Tiết 26:
LỚP HÌNH NHỆN
Bài: Nhện và sự đa dạng của ... gồm 2 phần:
+ Đầu ngực: đôi kìm, đôi chân xúc
giác,4 đôi chan bò.
+ Phần bụng: khe hở, lỗ sinh dục,
núm tuyến tơ.
-HS thảo luận: làm rõ chức năng
từng bộ phận => Điền bảng 1
* Kết ... trống theo thứ
tự đúng với tập tính chăng
lưới ở nhện.
- Đại diện nhóm nêu đáp án,
nhóm khác bổ sung.
* Kết luận:
- Chăng lưới săn bắt mồi
sống.
- Hoạt động chủ yếu vào ban
đêm.
...
- 5
- 2.7K
- 2
Sinh học 7 - Bài 51: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG pps
Ngày tải lên :
04/07/2014, 21:20
... linh
- Đọc tt quan sát hình 51.4 và ghi
nhớ kiến thức
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức
HOẠT ĐỘNG ... triển ?
- Gv nhận xét và rút ra kết luận
- Đọc tt và ghi nhớ kiến thức
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức
TIỂU LUẬN 1
- Đặc điểm ...
- Đọc tt và quan sát hình vẽ ghi nhớ
kiến thức
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Hoạt động cá nhân hoàn thành
bảng
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức
...
- 6
- 1.5K
- 3
Sinh học 6 - BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx
Ngày tải lên :
05/07/2014, 22:20
... xét và bổ sung.
- Học sinh thảo luận nhóm
phát
biểu các nhóm bổ sung.
Kết luận:
Nguên nhân SGK
- Học sinh đọc thông tin để trả lời 2
câu hỏi
- 1, 2 học sinh phát ...
khái niệm đa dạng của thực vật là gì?
- Học sinh thảo luận nhóm.
- Gọi học sinh trình bày tên thực vật
học sinh khác bổ sung.
- Một số học sinh nhận biết chúng
thuộc những ngành nào ... bị khai
thác bừa bãi
- Học sinh đọc các biện pháp 1, 2 học
sinh nhắc lại 5 biện pháp
- Học sinh thảo luận
Ví dụ: tham gia trồng cây
Kết luận chung: học sinh đọc SGK
V. Kiểm Tra Đánh...
- 5
- 1.3K
- 4
Giáo án Sinh học 6 - BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT pot
Ngày tải lên :
05/07/2014, 22:21
...
6.Chặt cây làm nhà
(Đáp án )1,2,4,6 )
-Căn cứ vào bài tập hãy thảo luận nêu
nguyên nhân của sự suy giảm tính đa dạng
của thực vật và hậu quả
*Tiểu kết: Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt ... đa dạng
của thực vật là gì
-Hs thảo luận nhóm
+Một hs trình bày tên thực vật hs
khác bổ sung
+Một hs nhận biết chúng thuộc những
ngành nào và những cây đó sống ở môi
trường nào
*Tiểu...
- 5
- 999
- 2
Sinh học 7 - Sự đa dạng của bò sát – các loài khủng long đặc điểm chung của bò sát doc
Ngày tải lên :
05/07/2014, 22:21
...
*Tác hại: gây độc cho người: rắn
độc
4. Củng cố
Hoàn thành sơ đồ sau:
Lớp bò sát
Da
Hàm có răng, không Hàm không có răng
có mai và yếm
Hàm , răng Hàm rất dài, ... bài 41 vào vở.
họa
*HS: Thảo luận thống nhất ý kiến
đại diện phát biểu nhóm khác bổ
sung GV chuẩn lại kiến thức
HĐ2:
*GV: Giảng giải cho HS:
+ Sự ra đời của bò sát:
- Nguyên ...
*HS: Vận dụng kiến thức của lớp bò
sát để rút ra đặ điểm chung đại
diện phát biểu lớp bổ sung GV
chuẩn lại kiến thức
HĐ4:
* Kết luận: Bò sát là động vật...
- 7
- 1.8K
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2