soan sinh lop 6 bai 36 tt

... sống nước chịu nhóm, nhóm thảo số ảnh hưởng môi luận câu hỏi trường SGK - Yêu cầu HS quan sát hình 36. 2 (chú ý đến vị trí lá) trả lời câu hỏi mục + Giải thích biến đổi hình dạng vị trí mặt nước, ... - Yêu cầu HS đọc thông - HS đọc thông tin tin SGK trả lời : SGK quan sát hình + Thế môi trường 36. 4, thảo luận nhóm giải thích sống đặc biệt? + Kể tên sống môi trường này? + Phân tích đặc điểm...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... cấu tạo chức chức năng trang 1 16, làm quan lựa chọn mục tập SGK trang 1 16 tương ứng cấu tạo chức ghi vào sơ đồ có hoa - GV treo tranh câm tập (điền số 1, 2, … hình 36. 1, gọi HS chữ a, b, c…) lên ... Ôn lại kiến thức quan sinh dưỡng quan sinh sản III CÁC HOẠT ĐỘNG : Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Những điều kiện cần thiết cho ... chỉnh lời câu hỏi GV đưa câu hỏi: + Thảo luận + Các quan sinh nhóm để tìm mối dưỡng có cấu tạo quan hệ cấu tạov có chức gì? + Các quan sinh sản có cấu tạo chức chức quan + Trao đổi toàn lớp: tự...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

Ngày tải lên: 22/01/2014, 02:20

...  Sinh trưởng, phát triển đến kết luận sinh sản Kết luận: Một thể sống có đặc điểm:  Có trao đổi chất với môi trường  Sinh trưởng, phát triển sinh sản HĐ 3(10’): Tìm hiểu III Sinh vật tự sinh ... kết luận - - có trao trao đổi đổi chất với với môi trường chất môi trường - có sinh - trưởng , sinh sinh sản trưởng , sinh sản Kết luận : vật chất quanh ta bao gồm vật sống không sống HĐ 2(10’): ... giới sinh vật sinh vật Hướng dẫn làm tập - Trao đổi nhóm thống SGK đáp án Công bố đáp án, nêu câu - Góp ý bổ sung hỏi: em rút kết luận - Tư độc lập trả lời giới sinh vật? câu hỏi: giới sinh vật...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... Hoạt động học sinh HĐ 1(20’): Tìm hiểu hoa I Hoa tự thụ phấn hoa tự thụ phấn hoa giao giao phấn phấn - Học sinh quan sát H30.1 - Giáo viên hướng dẫn học trang 99 sách giáo khoa sinh quan sát ... kiện nào? Đặc điểm hoa - Học sinh đọc thông tin tự thụ phấn? sách giáo khoa thực thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Giáo viên tiếp tục yêu cầu học sinh đọc thông tin - Học sinh đại diện nhóm sách giáo ... động học sinh HĐ 2(19’): Tìm hiểu đặc II.Đặc điểm hoa phụ điểm hoa phụ phấn nhờ phấn nhờ sâu bọ sâu bọ - Học sinh quan sát mẫu vật + - Giáo viên hướng dẫn học tranh vẽ hình 30.2 trang 99 sinh quan...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... 5-g: Hạt 6- a: Rễ - Các quan sinh Hoa Quả Hạt Lá Thân Rễ dưỡng có cấu tạo nào? Có chức gì? - Các quan sinh sản có cấu tạo nào? Có chức gì? - Nhận xét mối quan hệ cấu tạo chức quan BÀI 36: TỔNG ... BÀI 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I Mục tiêu Hệ thống hoá kiến thức cấu tạo chức quan xanh có hoa Tìm mối quan hệ chặt chẽ quan phận tạo thành thể toàn vẹn BÀI 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY ... Sự thống chức quan có hoa Cơ quan sinh dưỡng Quan hệ chặt chẽ, thống Cây có hoa Cơ quan sinh sản • Tác động vào quan ảnh hưởng đến quan khác ngược lại BÀI 36: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I CÂY LÀ...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 09:08

... BÀI 36 TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT Sự thống cấu tạo chức quan có hoa Sự thống chức quan có hoa BÀI 36 TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I CÂY LÀ MỘT ... Lá Hạt Thân Rễ Hình 36. 1.Sơ đồ có hoa -Nhìn vào sơ đồ, trình bày lại cách hệ thống toàn đặc điểm cấu tạo chức tất quan có hoa -Có nhận xét mối quan hệ cấu tạo chức quan? BÀI 36 TỔNG KẾT VỀ CÂY ... vỏ hạt Vận chuyển nước muối khoáng từ d Mang hạt phấn chứa tế bào sinh d rễ lên chất hữu từ đến tất dục đực noãn chứa tế bào sinh dục phận khác Nảy mầm thành con, trì phát triển nòi giống e Những...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 11:11

... nghĩ bắt buộc học sinh phải có khả t rút đợc kiến thức Chính mà giúp học sinh hứng thú học tập Hơn học sinh học tốt phần sang hoạt động 3: Tìm hiểu chức hệ thần kinh sinh dỡng học sinh thấy nhẹ ... học sinh, tạo hứng thú học tập cho học sinh kiến thức, kỷ thực tiễn học sinh gây ham hiểu biết, tìm tòi kích thích tính tò mò, hăng say học tập nghiên cứu giải thích tợng tự nhiên cua học sinh ... học sinh so sánh thấy tất đối tợng học sinh phát huy đợc tính tính tích cực, tự giác, tính tò mò, sáng tạo học sinh - Trong trình dạy học cần lấy số ví dụ liên hệ thực tế gần gủi với học sinh...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

... nấm Hoạt động Tìm hiểu đa dạng sinh vật tự nhiên + Mục tiêu: Giới sinh vật đa dạng, 1) Sinh vật tự nhiên a) Sự đa dạng giới sinh vật sống nhiều nơi có liên quan - Sinh vật tự nhiên đa dạng phong ... cho điểm Bài : * Giới thiệu Sinh học môn khoa học nghiên cứu giới sinh vật tự nhiên Có nhiều loại sinh vật khác : động vật , thực vật ,vi khuẩn, nấm , Quan niệm trước sinh vật có hai loại :giới ... VỤ CỦA SINH HỌC I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến thức - Nêu vài ví dụ cho biết đa dạng sinh vật với mặt, lợi hại chúng - Kể tên bốn nhóm sinh vật : Động vật , thực vật , vi khuẩn , nấm - Hiểu sinh học...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... ghi giấy - Yêu cầu: + Tầng sinh vỏ sinh vỏ + Tầng sinh trụ sinh lớp mạch rây mạch gỗ - GV gọi đại diện nhóm lên chữa - HS nhóm mang mẫu nhóm lên vị trí tầng phát sinh nội dung trả lời, nhóm ... Gân Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trang - HS đọc mục SGK trang 66 quan sát 66 trả lời câu hỏi: hình 20.4 kết hợp với kiến thức chức - GV kiểm tra 1-3 HS, cho HS rút ... yêu cầu HS hoạt động cá nhân, - HS đọc mục , kết hợp với hình 21.1 nghiên cứu SGK trang 68 , 69 SGK trang 68 , 69 - GV cho HS thảo luận nhóm trao đổi để trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi mục -...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... Dũng đạt điểm - 10 Năm học 2005 - 20 06 Dũng đoạt giải kỳ thi học sinh giỏi quận Hoàn Kiếm Dũng Huy chương bạc thi Toán giao lưu tuổi thơ toàn quốc lần thứ năm 20 06, giải "Thần đồng đất Việt" Đài ... mẹ, bạn có nhiều thứ bạn có, tình thương "Từ thuở sinh tình mẫu tửTrao ấm áp tựa nắng chiều" Trên tập làm văn đạt điểm bạn Quách Trí Dũng, lớp 6A Trường phổ thông Amsterdam Hà Nội Đề văn cô giáo ... thuật số - VTC tổ chức (tháng 5/20 06) Tổng kết phong trào "Người tốt việc tốt" em Chủ tịch UBND TP Hà Nội trao chứng nhận đạt danh hiệu "Người tốt việc tốt" năm 20 06 cấp thành phố, lãnh đạo nhà trường...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 15/09/2013, 07:10

... năm( Trong lớp 6A4-6A5) Lớp 6A4 Khá: học sinh TB: 11 học sinh Lớp 6A5 Giỏi: học sinh Yếu: học sinh Giỏi:3 học sinh Khá: học sinh Nguyễn Thị Mai út - Trờng THCS Mạo Khê II Hớng dẫn học sinh lớp làm ... tả cho em học sinh II Phần nội dung II.1 Thực trạng vấn đề * Thuận lợi: - Trong năm học trực tiếp giảng dạy ngữ văn lớp văn 6: 6A4 6A5 thấy học sinh hai lớp tiếp thu không đồng Lớp 6A5 em có khả ... miêu tả - Học sinh lớp 6A4 có khả lĩnh hội tri thức lớp 6A5 Khi tổ chức học số học sinh thờng không chuẩn bị chu đáo, không học cũ làm ảnh hỏng không nhỏ dền chất lợng dạy - Một số học sinh vào đầu...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

... BÀI 36 TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT Sự thống cấu tạo chức quan có hoa Sự thống chức quan có hoa BÀI 36 TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I CÂY LÀ MỘT ... Lá Hạt Thân Rễ Hình 36. 1.Sơ đồ có hoa -Nhìn vào sơ đồ, trình bày lại cách hệ thống toàn đặc điểm cấu tạo chức tất quan có hoa -Có nhận xét mối quan hệ cấu tạo chức quan? BÀI 36 TỔNG KẾT VỀ CÂY ... vỏ hạt Vận chuyển nước muối khoáng từ d Mang hạt phấn chứa tế bào sinh d rễ lên chất hữu từ đến tất dục đực noãn chứa tế bào sinh dục phận khác Nảy mầm thành con, trì phát triển nòi giống e Những...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 09:11

... thi kiểm tra chất lợng học kỳ I (đề cho dạng văn tự sự) đạt nh sau: Lớp 6A: 100% Lớp 6B: 97,9% Lớp 6C: 96% Hớng dẫn học sinh lớp làm văn tự 22 Giáo viên: Trờng THCS Thông qua giảng dạy hớng dẫn ... giảng dạy em học sinh bồi dỡng đội tuyển văn nhà trờng Với đối tợng học sinh giỏi, nhìn chung em nắm bắt vân dụng thành thạo làm văn tự Có kể đợc câu chuyện đời thờng, tởng tợng sinh động, hấp ... học sinh vốn mức học (do lời biếng) sau thời gian ngắn phấn đấu tốt có giúp đỡ thầy cô, bạn bè vơn lên trở thành học sinh tiên tiến không thiết phải thổi phồng lên cho nhân vật trở thành học sinh...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 16:14

... SL % SL % SL % 0 7,9 10 26, 3 10 26, 3 15 39,5 Là giáo viên dạy toán , đứng trớc thực trạng băn khoăn lo lắng Để góp phần vào việc giúp học sinh nói chung học sinh lớp 6B nói riêng tiến hành nghiên ... (105, 60 ) (3)Ta có: 105 x, 60 x (4) Vì góc vờn có khoảng cách hai liên tiếp nên: Sáng kiến kinh nghiệm (5) Ta có : 105 = 3.5.7 ; Lại Thị Hải 60 = 22.3.5 => ƯCLN(105 ,60 ) = 3.5 = 15 hay x= 15 (6) ... Bằng cách làm tơng tự Gíao viên cho học sinh lấy tuỳ ý ví dụ, sau gọi vài học sinh đa kết Giáo viên cho học sinh thực [?2] Học sinh : lấy ví dụ tuỳ ý Học sinh : Thực [?2] Giáo viên: kiểm tra câu...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:45

... a/Phiến lá: b/Gân lá: 1.Lá trúc đào 2.Lá rau muống, 3.Lá rau ngót, 4.Lá địa lan, 5.Lá kinh giới, 6. Lá lốt, 7.Lá xương sơng, 8.Lá rau má, 9.Lá sen, 10.Lá địa liền Nêu ví dụ cho kiểu gân ? Có kiểu...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 10:36

... thận thực hành, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trường II CHUẨN BỊ - Vườn trồng rau, hoa, ăn … - Chế phẩm sinh học: Phân vi sinh, thuốc trừ sâu sinh học, chế phẩm BT - Bình phun thuốc trừ ... hành: SỬ DỤNG CHẾ PHẨM SINH HỌC TRONG SẢN XUẤT LÀM VƯỜN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Sử dụng cách chế phẩm sinh học sản xuất làm vườn Kỹ - Làm thao tác việc sử dụng chế phẩm sinh học - Nghêm túc, cẩn ... phân vi sinh cho trồng? - Các nhóm khác nghe bổ sung cho hoàn thiện quy trình để tiến hành a) Bón phân vi sinh cho trông - Tính lượng phân cần cbons cho hay Hãy nói cách phun thuốc trừ sâu sinh...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... giống không chống suy dinh dưỡng béo – Học sinh tự thu nhận – Nhu cầu dinh – – phì người thông tin , thảo luận nhóm dưỡng phụ thuộc – GV yêu cầu học sinh nghiên để trả lời câu hỏi : – cứu thông ... hiểu giá trị chất dinh dưỡng nhóm thức + Năng + ăn chủ yếu phần lượng – Học sinh tự thu nhập chứa – – GV yêu cầu học sinh nghiênthông tin , quan sát tranh vận – + Cần + phối hợp cứu thông tin ... tắc trị dinh dưỡng xây dựng phần thức ăn – GV yêu cầu học sinh trả lời – + Đảm + câu hỏi : Khẩu phần ? lượng ( calo) ; đủ – GV yêu cầu học sinh thảo – chất bảo : đủ ( lipit, luận : Prôtêin , Gluxit,...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

... Nêu tên, đặc điểm chức phận hoa? Bài học Hoạt động 1: I PHÂN CHIA CÁC NHÓM HOA CĂN CỨ VÀO BỘ PHẬN SINH SẢN CHỦ YẾU CỦA HOA Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu nhóm - Từng HS đặt hoa lên bàn để ... kết - GV giúp HS sửa - Một số HS đọc cách thống cách mình, HS khác ý phân chia theo phận bổ sung sinh sản chủ yếu hoa - GV yêu cầu HS làm tập bảng SGK - HS nêu được: Nhóm 1: Có đủ nhị, - GV cho ... chỉnh chỗ sai sót - HS chọn từ thích hợp - GV đưa câu hỏi củng hoàn thành tập cố: dựa vào phận sinh SGK trang 97 snả chia thành loại hoa? hoa đơn tính hoa lưỡng tính? - GV gọi HS lên bảng - HS...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22