Giáo án nghề làm vườn lớp 11 - Bài 36 Thực hành: SỬ DỤNG CHẤT ĐIỀU HOÀ SINH TRƯỞNG TRONG GIÂM, CHIẾT CÀNH VÀ KÍCH THÍCH RA HOA pot

Giáo án nghề làm vườn lớp 11 - Bài 36 Thực hành: SỬ DỤNG CHẤT ĐIỀU HOÀ SINH TRƯỞNG TRONG GIÂM, CHIẾT CÀNH VÀ KÍCH THÍCH RA HOA I.. Kiến thức: - Biết cách sử dụng chất điều hoà sinh trư

Giáo án nghề làm vườn lớp 11 - Bài 36

Thực hành: SỬ DỤNG CHẤT ĐIỀU HOÀ SINH TRƯỞNG TRONG GIÂM, CHIẾT CÀNH VÀ

KÍCH THÍCH RA HOA

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết cách sử dụng chất điều hoà sinh trưởng trong giâm, chiết cành va kích thích ra hoa

2 Kỹ năng

- Làm được các thao tác trong việc sử dụng chất điều hoà sinh trưởng khi tiến hành giâm, chiết cành

và kích thích ra hoa

- Nghêm túc, cẩn thận trong thực hành, đảm bảo

an toàn lao động và vệ sinh môi trường

II CHUẨN BỊ

- Cành giâm và chiết của các cây ăn quả, hoa …

- Vườn trồng cây ăn quả, hoa …

- Chế phẩm giâm, chiết cành (dạng dung dịch đựng trong ống tiêm 5 ml)

- Chế phẩm kích thích ra hoa

- Xo, chậu, gáo …, bình phun thuốc trừ sâu

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài thực hành

2 Trọng tâm

Giâm, chiết cành có sử dụng chất kích thích đúng kĩ thuật

3 Tiến hành

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của trò

- Các nhóm cử đại diện trình

Giâm cành bằng cách

sử dụng chất kích

thích tiến hành như

thế nào?

Chiết cành bằng cách

sử dụng chất điều hoà

sinh trưởng tiến hành

như thế nào?

Hãy trình bày cách

phun thuốc kích thích

ra hoa đối với 2 loại

chất kích thích sinh

bày quy trình tiến hành thí nghiệm

- Các nhóm khác nghe và bổ sung cho hoàn thiện quy trình

để tiến hành

1 Giâm, chiết cành

- Giâm cành: Bẻ ống đựng thuốc rồi cho vào bát hoặc chậu nhỏ, nhúng phần gốc khoảng 1cm của cành giâm vào chế phẩm 5 – 10 giây Cành đã xử lí cắm vào cát sạch, ẩm, tưới nước hàng ngày

- Chiết:Trước khi bó bầu bôi chế phẩm lên vết cắt khoanh

vỏ phía trên ngọn cành hoặc

trưởng?

Các nhóm theo phân

công vị trí thực hành

làm thực hành

pha loãng trộn vào giá thể

2 Kích thích ra hoa

- Pha một gói chế phẩm (KPT – HT) vào 200 lít nước phun lên cây trước khi trổ hoa 10 ngày Phun định kì cho rau 7 ngày 1 lần trong cả vụ Cây

ăn quả phun 3 lần trong 1 vụ

- Pha gói chế phẩm của xí nghiệp Phitohormon vào 1 lít nước ấm, khuấy đều rồi cho thêm 15 lít nước lã vào rồi phun vào đầu cành ra nụ hoa

** Học sinh theo sự phân công làm thực hành

4 CỦNG CỐ

- Các nhóm tự kiểm tra các sản phẩm của nhau kiểm tra chéo

- Giáo viên đánh giá giờ học theo các bước quy trình

- Nhắc nhở các em chuẩn bị cho bài thực hành “Sử dụng chế phẩm sinh học trong sản xuất làm vườn”

Tiết:92,93 Bài 37

Thực hành: SỬ DỤNG CHẾ PHẨM SINH HỌC

TRONG SẢN XUẤT LÀM VƯỜN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Sử dụng đúng cách chế phẩm sinh học trong sản xuất làm vườn

2 Kỹ năng

- Làm đúng các thao tác trong việc sử dụng chế phẩm sinh học

- Nghêm túc, cẩn thận trong thực hành, đảm bảo

an toàn lao động và vệ sinh môi trường

II CHUẨN BỊ

- Vườn trồng rau, hoa, cây ăn quả …

- Chế phẩm sinh học: Phân vi sinh, thuốc trừ sâu sinh học, chế phẩm BT

- Bình phun thuốc trừ sâu, xô, chậu, gáo , cuốc

…

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài thực hành

2 Trọng tâm

Thực hiện thành công sử dụng phân, thuốc đúng yêu cầu kĩ thuật

3 Tiến hành

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của trò

Hãy nói cách tiến hành

bón phân vi sinh cho

cây trồng?

- Các nhóm cử đại diện trình bày quy trình tiến hành thí nghiệm

- Các nhóm khác nghe và

bổ sung cho hoàn thiện quy trình để tiến hành

a) Bón phân vi sinh cho

Hãy nói cách phun

thuốc trừ sâu sinh học?

Các nhóm theo phân

công vị trí thực hành

làm thực hành

cây trông

- Tính lượng phân cần cbons cho một cây hay trên một diện tích

- Bón phân vào gốc cây (tuỳ loại cây, thời điểm)

- Lấp đất và tưới nước

b) Phun thuốc trừ sâu sinh học

- Pha chế phẩm với nồng

độ khác nhau tuỳ chế phẩm Pha thêm chất dính 100g trong 20 lit dugn dich chế phẩm

- Đổ chế phẩm vào bình và tiến hành phun

Chú ý: Phun vào trời râm,

mát, ánh sáng yếu, không

để thuốc pha quá 24 giờ

** Học sinh theo sự phân công làm thực hành

4 CỦNG CỐ

- Các nhóm tự kiểm tra các sản phẩm của nhau kiểm tra chéo

- Giáo viên đánh giá giờ học theo các bước quy trình

- Nhắc nhở các em chuẩn bị cho bài “Phương pháp bảo quản, chế biến rau, quả”

………

……