0

soan sinh 9 bai 30

bai soan sinh 9

bai soan sinh 9

Sinh học

  • 17
  • 1,431
  • 0
sinh 9: bài 24: đột biến số lượng NST

sinh 9: bài 24: đột biến số lượng NST

Sinh học

... thể mà trong tế bào sinh dưỡng có một hoặc một số cặp NST bị thay đổi về số lượng Sự tương quan giữa mức bội thể (số n) và kích thước của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản ở các cây ... quan sinh sản ở các cây nói trên như thế nào?n 2n3n4n2n4n2n4n3n 6n9n12n - KÝch th­íc c¸c c¬ quan sinh d­ìng vµ sinh s¶n t¨ng lªn theo béi sè cña n. H.24.5: Sự hình thành thể tứ bội ... tổn hợp các chất hữu cơ diễn ra mạnh mẽ hơn nên kích thước tế bào thể đa bội lớn,cơ quan sinh dưỡng to, sinh trưởng phát triển mạnh,chống chịu tốt - Sử dụng cây đa bội thể trong chọn giống cây...
  • 25
  • 2,183
  • 21
Đề kiểm tra Sinh 9 (Bài số 1 đề chẵn)

Đề kiểm tra Sinh 9 (Bài số 1 đề chẵn)

Sinh học

... Hợp tử b- Tế bào sinh dục sơ khai c- Tế bào sinh dỡng d- Cả a, b, c đều đúngCâu 2: (0,5đ). Nhiễm sắc thể giới tính khác NST thờng ở điểm nào? a- NST thờng chỉ có trong tế bào sinh dỡng, NST ... Trờng THCS Quảng Tiến đề kiểm tra 1 tiết - bài số 1 Học kỳ I - Năm học 2007-2008 Môn sinh học- lớp 9 Thời gian làm bài 45 phút *** Họ và tên: Lớp SBD Phòng I- Phần trắc nghiệm: (3đ)Câu ... bào sinh dỡng có bộ NST 2n. b- Giao tử có bộ NST n. c- Tinh trùng có bộ NST n d- Trứng có bộ NST n.Câu 6: (0,5đ). Hiện tợng liên kết gen có ý nghĩa gì? a- Làm tăng tính đa dạng của sinh...
  • 3
  • 975
  • 1
Đề kiểm tra Sinh 9 (Bài số 1 đề lẻ)

Đề kiểm tra Sinh 9 (Bài số 1 đề lẻ)

Sinh học

... Trờng THCS Quảng Tiến đề kiểm tra 1 tiết - bài số 1 Học kỳ I - Năm học 2007-2008 Môn sinh học- lớp 9 Thời gian làm bài 45 phút *** Họ và tên: Lớp SBD Phòng I- Phần trắc nghiệm: Câu ... NST giảm đi một nửa. b- Nguyên phân là hình thức sinh sản và sự lớn lên của tế bào. Nhng bộ NST giảm đi một nửa. c- Nguyên phân là hình thức sinh sản của tế bào và sự lớn lên của cơ thể. Nhng ... kèm nhau. d- Cả b và c.II- Phần tự luận : Câu 1: (2đ). Một đoạn gen có tổng số là 300 0 N, trong đó loại A = 90 0.1) Xác định chiều dài của gen?2) Tính cụ thể số lợng từng loại N trong đoạn gen...
  • 3
  • 638
  • 6
ĐỊA LÝ 9 BÀI 30: VÙNG TÂY NGUYÊN

ĐỊA LÝ 9 BÀI 30: VÙNG TÂY NGUYÊN

Địa lý

... của các dòng sông này?dòng sông này?-- Bảo vệ nguồn nước , môi trường sinh thái Bảo vệ nguồn nước , môi trường sinh thái cho Tây Nguyên và cho cả các vùng, các cho Tây Nguyên và cho cả ... điểm dân cư xã hội: III. Đặc điểm dân cư xã hội: ?. Kể tên các dân tộc sinh sống ở Tây Nguyên??. Kể tên các dân tộc sinh sống ở Tây Nguyên?- Là nơi cư trú của nhiều dân tộc ít người . ( Gia- ... nhiều nét đặc thù. KIỂM TRABÀICŨHãy kể tên các vùng kinh tế ở nước ta? Hiện tại em đang sinh sống vùng nào? ?. Trong xây dựng kinh tế Tây Nguyên có ?. Trong xây dựng kinh tế Tây Nguyên...
  • 18
  • 1,511
  • 5
sinh 9-bài 1(2009-2010)

sinh 9-bài 1(2009-2010)

Sinh học

... NS: Tuần :ND: Tiết :Lớp : Bài dạy ÔN TẬP BÀI 3 – SINH HỌC 8 PHẦN III –BÀI 1 SINH HỌC 9 I-MỤC TIÊU: 1-Kiến thức : giúp hs - Củng cố lại kiến thức đã học về cấu ... lại như bảng 3-1 1- Cấu tạo tế bào :gồm- Màng sinh chất -Chất tế bào -Nhân 2- Chức năng của các bộphận trong tế bào : Nội dung bảng 3-1 sgk sinh 8O: giao tử cái F: thế hệ con 4- KTĐG ... quan , hỏi đáp củng cố . Hình thức : học nhóm , cả lớp .II- ĐDDH:- GV : Tranh phóng to h-3.1 sgk sinh học 8. - Hs : n lại kiến thức về tế bào .III-HĐDH : 1-n định : 2-KTBC : không KT 3-GBM...
  • 3
  • 427
  • 0
GIÁO ÁN SINH 9 (bài 43-63) 2 cột k cần chỉnh sửa

GIÁO ÁN SINH 9 (bài 43-63) 2 cột k cần chỉnh sửa

Sinh học

... mới:(?) Cơ quan sinh dục nữ có chức năng gì?- Sản sinh tế bào sinh dục, tiết hoocmon sinh dục nữ.- GT: ngoài ra, cơ quan sinh dục nữ còn có chức năng mang thai và sinh con Vậy, cơ quan sinh dục ... hoàn: + Sản sinh tinh trùng+ Tiết hoocmon sinh dục nam (testosteron)Buồng trứng:+ Sản sinh trứng+ Tiết hoocmon sinh dục nữ (ơstrogen)- Nguyên nhân: do tác động của hoocmon sinh dục.Dấu ... của cơ quan sinh dục nam:- Quan sát tranh- Cơ quan sinh dục nam gồm: tinh hoàn, ống dẫn tinh, túi tinh, dương vật; tuyến tiền liệt, Giáo viên : Lê Thị Mai - 43 -Giáo án Sinh 9 - Nguyên nhân:...
  • 51
  • 710
  • 2
sinh 9.bai 14.ngoc

sinh 9.bai 14.ngoc

Sinh học

... Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 TUẦN:7 Ngày soạn :20/ 09/ 2010TIẾT :14 Ngày giảng:23/ 09/ 2010BÀI 14 THỰC HÀNH: QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ. I. ... 1:Hoạt động 2 : Báo Cáo Thu Hoạch * Mục tiêu : Học sinh thực hiện được báo cáo theo mẫu * Tiến hành :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giáo Viên: Bùi Văn Ngọc Năm Học: 2010 - 2011 ... Tiêu Bản Nhiễm Sắc Thể * Mục tiêu : * Tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS nêu các bước tiến hành quansát tiêu bản nhiểm sắc thể.- GV chốt lại kiến...
  • 2
  • 401
  • 0
sinh 9. bai 15. ngoc

sinh 9. bai 15. ngoc

Sinh học

... ĐạM’Rông Sinh học 9 * Mục tiêu : ◊ Mô tả được cấu trúc không gian của ADN.◊ Hiểu được nguyên tắc bổ sung và hệ quả của nó * Tiến hành :Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV ... SGK Làm bài tập 4, 5, 6 vào vở bài tập ; Đọc mục “Em có biết”Giáo Viên: Bùi Văn Ngọc Năm Học: 20 09 - 2010...
  • 2
  • 472
  • 0
sinh 9. bai 16.ngoc

sinh 9. bai 16.ngoc

Sinh học

... Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 TUẦN:8 Ngày soạn : 29/ 09/ 2010TIẾT :16 Ngày giảng:01/10/2010BÀI 16 AND VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN .I. Mục ... giống nhau và giốngADN mẹ.Giáo Viên: Bùi Văn Ngọc Năm Học: 2010 – 2011Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 ⇒ Viết cấu trúc của hai đoạn ADN được tạothàmh từ đoạn ADN. Vd sgk- Gv tiếp tục nêu câu ... bài tập; Đọc trước bài 17Giáo Viên: Bùi Văn Ngọc Năm Học: 2010 – 2011Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 * Tiểu kết: - ADN có 2 chức năng: + Lưu giữ thông tin di truyền.+ Truyền đạt thông tin...
  • 5
  • 438
  • 0
sinh 9. bai 17. ngoc

sinh 9. bai 17. ngoc

Sinh học

... Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 TUẦN :9 Ngày soạn :02/10/2010TIẾT :17 Ngày giảng:05/10/2010BÀI 17 MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ... ARN ADNSố mạch đơn 1 2Các loại đơn A, U, G, X. A, T , G, X.Giáo Viên: Bùi Văn Ngọc Năm Học: 20 09 – 2010...
  • 2
  • 388
  • 0
sinh 9. bai 18. ngoc

sinh 9. bai 18. ngoc

Sinh học

... Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 TUẦN :9 Ngày soạn :03/10/2010TIẾT :18 Ngày giảng:06/10/2010BÀI 18: PROTÊIN.I. Mục tiêu:1. ... chứng, cấu tạo phù hợp với chức năng.II. Chuẩn bị:1. Giáo viên: Tranh phóng to hình 18 SGK.2. Học sinh: Học bài và chuẩn bị bàiIII. Tiến trình bài giảng1. Kiểm tra bài cũ: Hãy mô tả cấu tạo của ... thông tin.- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhómGiáo Viên: Bùi Văn Ngọc Năm Học: 20 09 – 2010...
  • 2
  • 386
  • 1
sinh 9 bài 15

sinh 9 bài 15

Sinh học

... số lượng - Tính đặc thù của ADN được ổn định trong quá trình sinh sản Sinh học 9 - Bài 15: ADN – Chu Thị Vân Anh – Lớp: SP Sinh K34phục hồi*Tổng kết phần 1c. HĐ 2: Tìm hiểu cấu trúc không ... H3PO4+Đường đêôxiribôzơ C5H10O4+ Bazơ Nitric: A, T, G, X- Tính đa dạng của Sinh học 9 - Bài 15: ADN – Chu Thị Vân Anh – Lớp: SP Sinh K34- Gọi các nhóm khác đứng lên nhận xét và bổ sung.- Kết luận: ... b.Tính bổ sung giữa 2 machA + G = T + XA + GT + X= 1A + GT + X= 1 Sinh học 9 - Bài 15: ADN – Chu Thị Vân Anh – Lớp: SP Sinh K34- Gọi HS khác đứng lên nhận xét và bổ sung.- Kết luận:Phân...
  • 10
  • 1,320
  • 0
sinh 9 bai 21

sinh 9 bai 21

Sinh học

... thể hiện ra kiểu hình thường có hại cho bản thân sinh vật; nhưng đôi khi cũng có lợi →có ý nghĩa trong chăn nuôi và chọn giống. Câu 6. Ô CHỮ GỒM 9 CHỮ CÁIĐây là đơn phân của phân tử ADN. ... N123456 Câu 4. Ô CHỮ GỒM 6 CHỮ CÁIHiện tượng con cái sinh ra khác bố mẹ và khác nhau nhiều chi tiết +Tại sao đột biến gen thường có hại cho sinh vật?-… Vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hòa ... biến đổi cấu trúc prôtêin mà nó mã hóa cuối cùng dẫn đến những biến đổi kiểu hình sinh vật. -Nguyên nhân phát sinh đột biến gen? -Vì sao các tác nhân nói trên tác động vào ADN lại gây ra đột...
  • 25
  • 483
  • 0
Sinh 9: Tiết 30 - Bệnh tật di truyền ở người

Sinh 9: Tiết 30 - Bệnh tật di truyền ở người

Tư liệu khác

... đặc điểm bên ngoài nào?Ảnh chụp bệnh nhân ĐaoGiao tửTế bào sinh giao tử(mẹ hoặc bố)(bố hoặc mẹ)Hợp tửCơ chế phát sinh các thể dị bội có (2n +1) và (2n – 1) NSTNST21 NST21Bệnh ... XXXXXYBốMẹBệnh TơcnơRối loạn giảm phân ở cặp NST giới tính ở mẹCơ chế phát sinh thể dị bội có (2n - 1) NSTTế bào sinh giao tửGiao tửHợp tử Nạn nhân chất độc màu da camCC ... NST ở cặp thứ 21 sẽ gây ra bệnh gì?Câu hỏi 5: Bệnh Đao và Tóc nơ đều có đặc điểm chung về mặt sinh lí là gì?Câu hỏi 6: Tật 6 ngón chân ở người do đột biến nào gây ra?ẺBỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN...
  • 18
  • 716
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25