... SoạnbàiHaiđứatrẻ Thạch Lam Tìm hiểu tác phẩm Haiđứatrẻ ( Thạch Lam) I/Tìm hiểu chung 1/Tác giả Thạch Lam (1910-1942) tên thật là Nguyễn Tường Vinh (sau đổi là Nguyễn ... lớn và đảm đang”. - Gian hàng tối âm thầm, đầy muỗi. Đêm nào hai chị em Liên và An cũng ngồi dưới gốc bàng, trên cái chõng tre để đợi chuyến tàu đêm. Để bán hàng theo lời mẹ dặn. Còn là ... (1938), Sợi tóc (1942), Tập tuỳ bút Hà Nội 36 phố phường… 2/Xuất xứ, chủ đề - Truyện ngắn Haiđứa trẻ” rút trong tập “Nắng trong vườn” (1938) - Tác phẩm nói lên lòng xót thương đối với...
... của cảm xúc và của ước vọng. Đọc Haiđứa trẻ, thấy bận bịu vô hạn về một tấm lòng quê hươngêm mát và sâu kín…”Nguyễn Tuân(Tuyển tập Thạch Lam, Sđd, tr.325)… Haiđứatrẻ là một truyện không ... những ngu n ánh sáng quanh quất nơi phố huyện. Trong cái bốn bề chìm chìm nhạtnhạt, bỗng có những tiếng động mạnh và những luồng ánh sáng mạnh của một chuyến xe lửa kéo qua hàng ngày. Hai chị ... Sđd, tr.325)… Haiđứatrẻ là một truyện không có chuyện, nhưng lại có sức gợi thật sâu xa. Haiđứa trẻ, hai chị em có trách nhiệm trông nom một chõng hàng; việc bán buôn chắc lời lãi chẳng là...
... :Tp không có cốt truyện chủ yếu đi khai thác thế giới nội tâm con người .Văn của ông thâm trầm giản dị mà sâu sắc -Văn của Thạch Lam có sự giao thoa giữa hai khuynh hướng hiện thực và lãng ... lụi tàn dần trong bế tắc.Họ sống mãi trong cái ao tù tăm tối chấp nhận số phân làm “Hạt cơm ngu ii –Xuân Diệu “.Một lối ‘Sống mòn –cuộc đời cứ mốc lên , gỉ đi , mục ra ở một xó quê –Nam ... vo ve ->Quen thuộc , gần gũi-Không gian: Phng tây đỏ rực như lửacháy Đám mây hồng …. Dãy tre làng ……-> Được miêu tả bằng hình ảnh , màu sắc đường nét cụ thể : ảm đạm , tẻ nhạt ...
... 2008-2009 MÔN: NGỮVĂN 11 Thời gian: 90 phút (không tính thời gian phát đề)Câu 1 (2 điểm): Tìm và phân tích hiệu quả nghệ thuật sử dụng thành ngữ của Nguyễn Du trong hai câu thơ sau: Người ... 6. Bài ca ngất ngưởng- Nguyễn công Trứ Qua bài thơ anh(chị) hiểu thế nào là “ngất ngưởng”? Vì sao có thể coi đó là sự thể hiện bản lĩnh cá nhân mang ý nghĩa tích cực của Nguyễn Công Trứ? 7. ... nhân vật nào? Chi tiết nghệ thuật nào trong truyện? Vì sao? 10. Chữ người tử tù- Nguyễn Tuân -Trong truyện, Nguyễn Tuân đã sáng tạo một tình huống độc đáo, giàu ý nghĩa,anh(chị) có đồng ý với...
... Viên: Nguyễn Thị TrinhNgày soạn: Lớp 11A1 11A3Ngày giảng27 Chót vót là động từ độc diễn chiều cao, tác giả lại dùng để chỉ chiều sâu (?) Em có nhận xét gì về không gian tràng giang ở hai ... bài, chuẩn bị bài sau: Hầu trời (Tản Đà) Trng THPT DL Quang Trung Giỏo Viờn: Nguyễn Thị TrinhNgày soạn: Lớp 11A1 11A3Ngày giảngHọc sinh vắngHọc sinh vo munH.s kim tra mingTiết: 76Ngy son: ... (1889-1939)- Tên khai sinh là Nguyễn Khắc Hiếu- Quê làng Khê Thợng, huyện Bất Bạt, tỉnh Sơn Tây ; nay là huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây. + Quê ông nằm ở bờ sông Đà, gần núi Tản 11 Hoạt động của...
... văn hóa sắp bị chôn vùi vĩnh viễn. Mạch ngợi ca tăng lên từ hai phía đối lập của hai thế đứng, hai tâm trạng, hai thái độ ứng xử, hai mặt của cuộc sống. Chính công việc, môi trường trại giam ... trình kiếm tìm cái đẹp, ngợi ca cái đẹp, Nguyễn Tuân và Thạch Lam, trong Chữ người tử tù và Haiđứa trẻ, ánh sáng và bóng tối được sử dụng không chỉ như một nguyên tắc tạo tình huống truyện mà ... phẩm. Với Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân và Haiđứatrẻ của Thạch Lam, ánh sáng và bóng tối được sử dụng như một thủ pháp nghệ thuật nòng cốt “biểu hiện cách khai thác hình tượng đối với cuộc...
... cách đặt đề bi " khỏc ca bi vit trờn:ã soanbaiHai chu nuoc nhaã soanvanbaihai chu nuoc nhaã nhà thơ có bút hiệu là Á Nam tác giả bàiHai chữ nước nhà, này khá thành công.ở dạng ... văn học, tập hai, 1984).3. Về tác phẩm:a) Thời quân Minh sang xâm lược nước ta, Nguyễn Phi Khanh, đại thần của triều đình, bố của Nguyễn Trãi bị chúng bắt đưa sang Trung Quốc. Nguyễn Trãi muốn ... ngược lại. Bằng trắc trong hai câu sáu tám giống như trong thơ lục bát. Về ngắt nhịp, thì hai câu bảy theo đúng như thơ bảy chữ Việt Nam, nghĩa là 3/4 hoặc 3/2/2. Hai câu sáu tám cũng linh hoạt...
... hệ thống câu hỏi trong hai bộ sách Ngữvăn chuẩn và nâng cao lớp 11. Khảo sát đánh giá các CHHDHB phần thơ hiện đại trong hai bộ sách Ngữ văn chuẩn và nâng cao lớp 11. (Nhà xuất bản Giáo dục- ... học lớp 11 qua hai bộ sách Ngữvăn chuẩn và nâng cao'' cho luận văn thạc sỹ của mình. Chúng tôi cho rằng, kết quả của việc khảo sát đánh giá, xem xét hệ thống câu hỏi trong hai bộ ... sáng tạo” ( Nguyễn Thanh Hùng). G.S Phan Trọng Luận đã nhấn mạnh tầm quan trọng của đọc văn ''Đọc sẽ làm âm vang lên những tín hiệu của cuộc sống mà nhà văn định gửi gắm. Âm vang của...
... thượng.- Ngôn từ giản dị, tinh tế. Điệp ngữ "tôi yêu em"- Lời nguyện cầu mang nhiều ý nghÜa. Câu 2: So sánh hai tác phẩm Lưu biệt khi xuất dương và Hầu trời? Làm rõ tính chất giao ... Những nét chính về haibài thơ:+Thời điểm ra đời: Lưu biệt khi xuất dương (1905), Hầu trời (1921). Đây là thời kì mở đầu cho quá trình hiện đại hoá văn học Việt Nam+Cả haibài thơ: đều thể ... đẹp lÃng mạn hào hùng ở Phan Bội Châu, cái tôi tài hoa, ngông ở Tản Đà+Cả haibài thơ đều nằm ở điểm giao thời, của hai thời đại thi ca , từ thi ca trung đại chuyển sang thi ca hiện đại. ...
... thực trạng xà hội.Cả hai tác giả Nguyễn TrÃi - Nguyễn Khuyến đều sáng tác rất nhiều tácphẩm khi cáo quan về quê ở ẩn . Phải chăng từ những tác phẩm của NguyễnTrÃi , Nguyễn Khuyến thì ngời ... mà tả ngời kể việc. Ví dụ: Trong Th ơng nhớ mời hai Vũ Bằng, nhà văn đà đi sâu theodòng hồi ức với những kỷ niệm đầy ắp thân thơng về mời hai mùa trongnăm. Mỗi tháng là một kỷ niệm sâu đậm. ... tình là lời của chủ thể: Ví dụ: Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng đây là của chúng ta. (Nguyễn Đình Thi.)3. Với thể loại tuỳ bót . Nhị vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi...
... đặt đề bài " khỏc ca bi vit trờn:ã Phõn tich Hai a tre cua nha vnThach Lam ã Phõn tich thiờn nhiờn va con ng trong tac pham hai đứa tre , ... thế giới khác hẳn đối với Liên, khác hẳn cái vầng sáng của ngọn đèn chị Tí và ánh lửa bác Siêu. Haiđứa trẻ” của Thạch Lam không đi sâu miêu tả những xung đột xã hội, xung đột giai cấp. Ông cũng ... Haiđứatrẻ làm sao ý thức rõ rệt được cảnh tù đọng, buồn chán, bế tắc mà chúng đang sống cũng như...