bài Hai đứa trẻ

Ngày soạn : Tiết 36,37 Đọc văn : HAI ĐỨA TRẺ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp HS : - Cảm nhận được tình cảm xót thương của Thạch Lam đối với những người phải sống nghèo khổ , quẩn quanh và sự cảm thông , trân trọng của nhà văn trước mong ước của họ về một cuộc sống tươi sáng hơn - Thấy được một vài nét độc đáo trong bút pháp nghệ thuật của Thạch Lam qua truyện ngắn trữ tình “ Hai đứa trẻ “ II. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.n đònh lớp 2.Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi : Văn học đổi mới theo hướng hiện đại qua bao nhiêu giai đoạn ? Trình bày đặc điểm của từng giai đoạn 3. Giới thiệu bài mới : Lời dẫn : Thạch Lam là nhà văn của thế giới cảm xúc .Văn của ông nhẹ nhàng nhưng thâm trầm sâu sắc . Qua những tác phẩm của ông chúng ta thấy được tấm lkòng nhân đạo của tác giả đối với những kiếp người nghèo khổ .Điều này được thể hiện rất rõ qua tác phẩm “Hai đứa trẻ “ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1 : Tìm hiểu chung về tác giả và tác phẩm Gv cho học sinh hoạt động theo nhóm.Mỗi nhóm cử một đại diện trình bày những nét chính về tác giả theo các danh mục mà giáo viên đưa ra - Họ tên khai sinh , bút danh và các tên khác -Năm sinh – mất , quê quán - Các tác phẩm chính -Đề tài thường viết -Đặc điểm nội dung , đặc điểm nghệ thuật -Đóng góp cho nền văn học GV nhận xét và nhấn mạnh một số vấn đề chính Hãy nêu những tác phẩm chính của Thạch Lam Truyện ngắn “ Hai đứa trẻ “ có xuất xứ từ đâu ? Truyện ngắn này có đặc điểm gì ? Có thể chia truyện ngắn này thành mấy đoạn ? Nội dung chính của mỗi đoạn ? I.Tìm hiểu chung 1.Tác giả : -Là một nhà văn tiếng về truyện ngắn, trong những cây bút chủ chốt của nhóm Tự lực văn đoàn -Quan niệm văn chương : “Văn chương không phải sự thoát li hay sự quên .Văn chương là thứ vũ khí thanh cao và đắc lực mà chúng ta có.Nó làm cho lòng người trong sạch và phong phú hơn “ - Đặc điểm nghệ thuật :Tp không có cốt truyện chủ yếu đi khai thác thế giới nội tâm con người .Văn của ông thâm trầm giản dò mà sâu sắc -Văn của Thạch Lam có sự giao thoa giữa hai khuynh hướng hiện thực và lãng mạn => Ông là nhà văn của cảm xúc -Tác phẩm chính ( sgk ) 2 .Truyện ngắn : “ Hai đứa trẻ” a.Xuất xứ :in trong tập “Nắng trong vườn “ -Bối cảnh : Lấy bối cảnh từ phố huyện Cẩm Giàng ,quê ngoại của ông b.Bố cục : 3 đoạn Hoạt động 2 : Đọc hiểu văn bản GV cho hs đọc một đoạn .để cảm nhận giong điệu của Thạch Lam .Sau đó cho hs tìm hiểu văn bản qua hệ thống câu hỏi 1.Bức tranh phố huyện lúc chiều buông xuống được miêu tả bằng những chi tiết , hình ảnh gì ? 2.Những âm thanh nào được tác giả chọn để khắc họa buổi chiều của phố huyện ? 3.Anh ( chò) có nhận xét gì về những âm thanh này ? GV bình : Tiếng trống thu không cứ điểm từng tiếng một đã tạo cho người đọc cảm giác thời gian trôi thật chậm và cứ kéo dài ra mãi.Tiếng ếch nhái, tiếng muỗi vo ve là những âm thanh rất nhỏ nhưng nó đã chiếm hết cả âm thanh phố huyện , làm cho người đọc cảm nhận được sự vắng lặng , tẻ nhạt của làng quê tuy nhiên nó cũng không kém phần thơ mộng 4. Không gian phố huyện được miêu tả bằng những chi tiết nào ? 6.Anh ( chò) có nhận xét gì về không gian của phố huyện ? GV chuyển ý :Bức tranh thiên nhiên của phố huyện được khắc hoạ bằng những âm thanh đường nét rất cụ thể chi tiết những nó cũng chỉ là những cảnh không có hồn nếu thiếu đi sinh hoạt của con người .Vậy chúng ta xem thử trong buổi chiều phố huyện ảm đạm thế này thì liệu sinh hoạt của con người có làm cho cảnh vật ấm áp hơn hay càng khắc hoạ thêm cái nghèo , cực khổ ảm đạm của phố huyện 6. Trong buổi chiều muộn này , con người + Đoạn 1. Từ đầu -> Không có tiền cho chúng : Phố huyện lúc chiều buông xuống + Đoạn 2: Tiếp theo -> Tiếng cười khanh khách đi về phía làng : Phố huyện lúc đêm về +Đoạn 3. Phần còn lại : Phố huyện lúc đoàn tàu đêm đi qua II. Đọc hiểu văn bản 1. Phố huyện lúc chiều xuống -m thanh : Tiếng trống thu không Tiếng ếch nhái Tiếng muối vo ve ->Quen thuộc , gần gũi -Không gian: Phng tây đỏ rực như lửacháy Đám mây hồng …. Dãy tre làng …… -> Được miêu tả bằng hình ảnh , màu sắc đường nét cụ thể : ảm đạm , tẻ nhạt phố huyện có những sinh hoạt nào ? 7.Qua những cảnh sinh hoạt này anh chò thấy cuộc sống nơi đây như thế nào ? GV bình :Người ta thường nói muốn xem cảnh sống của cư dân của một vùng nào đó hãy đến vào những buổi chợ .Chợ được tác giả đề cập đến là cảnh chợ tàn , chỉ còn sót lại những gì nghèo khổ nhất của cư dân phố huyện .Đặc biết là hình ảnh của những đứa trẻ con nhà nghèo , chúng nhặt nhạnh tìm kiếm trong cái nghèo nàn của phố huyện gợi sự cảm thông sâu sắc của người đọc 8.Qua những âm thanh , không gian và sinh hoạt của con người phố huyện , anh ( chò ) có nhận xét gì về bức tranh phố huyện lúc chiều tà ? GV bình giảng :Với giọng văn chậm rãi trầm buồn , Thạch Lam đã tạo nên một bức tranh phố huyện buồn đến nao lòng .Và đây cũng là bằng chứng cho thấy văn của Thạch Lam thường hiếm khi thừa lời , thừa chữ , không uốn éo làm duyên 1 cách kiểu cách những lại giàu hình ảnh và nhạc điệu , lại vừa uyển chuyển , tinh tế. 7.Tìm những chi tiết thể hiện tâm trạng của Liên ? “Liên ngồi im lặng ……… ngày tàn “ 8.Qua đó , ta thấy tâm trạng của Liên như thế nào trong buổi chiều phố huyện ? GV bình : Vốn là một cô gái đa cảm , nhân hậu Liên cảm nhân được nỗi buồn thấm thía của phố huyện .Liên gắn bó với cuộc sống ở nới đây nhưng cũng nhận ra sự nghèo nàn cơ cực và chìm dần trong bóng tối của cư dân phố huyện GV chuyển ý : Phố huyện lúc chiều buôngxuống ảm đạm buồn như vậy liệu lúc đêm về có khởi sắc gì, có thay đổi theo chiều hướng tích cực hơn hay không ? 1.Không gian phố huyện lúc đêm về có gì thay đổi so với ban chiều ? 2.Tìm những chi tiết miêu tả không gian -Sinh hoạt của con người : Chợ vãn Vài người bán hàng …… Vài đứa trẻ con nhà nghèo …. ->Cuộc sống nghèo nàn , cơ cực , vất vả =>Bức tranh phố huyện như một “Bức hoạ đồng quê “ gợi cảm và buồn đến da diết , đến thấm thía vào lòng người b.Tâm trạng của Liên -Buồn man mác trước giờ khắc của ngày tàn -Cảm thương cho những đứa trẻ con nhà nghèo 2.Phố huyện lúc đêm về a.Bức tranh phố huyện - Không gian : + Có những điểm sáng nhưng khoảng tối nhiều hơn . phố huyện ? “Ngay cả những con đường cũng mấp mô vì những hòn đã rải đương bên tối bên sáng” “Tối hết ………. Sẫm đen hơn “ 3.Sự đối lập giữa ánh sáng và bóng tối đã gợi lên cho người đọc những dự cảm gì ? GV bình : Tuy khi về đêm không gian phố huyện đã có những điểm sáng ngọn đèn nhà ông Mó , ngọn đèn chò Tí , lò lửa của bác Phở Siêu và cả ánh sáng của bầu trời đêm mùa hạ đày sao nhưng ánh sáng không đủ xua tan bóng tối, Bóng tối ngà càng lan rộng ra mênh mông và dày đặc hơn khiến ta có cảm giác như cuộc sông nơi đây bò đông đặc trong bóng tối 4.Những cư dân nào của phố huyện được tác giả nhắc đến ? 5.Cuộc sống của mẹ con chò Tí được tác giả miêu tả như thế nào ?Tìm những chi tiết đó ? “Ngày chò đi mò cua ,bắt ốc …….cây bàng “ “ Chò Tí chả kiếm … đến đêm “ -Cái chép miệng của chò 6.Cuộc sống của mẹ con chò Tí gợi lên một cuộc sống như thế nào ? 7.Gánh hàng của bác phở Siêu là món hàng như thế nào đối với cư dân phố huyện ? Gánh hàng của Bác phở Siêu gợi lên điều gì ? 8/Gia đình bác Xẩm được miêu tả như thế nào ? “Gia đình bác Xẩm … chưa hát vì chưa có ai nghe “ -Thỉnh thoảng “Vợ chồng ….vùi trong cát” 9/Anh (chò) có nhận xét gì về cuộc sống của gia đình bác Xẩm ? 10/Cụ Thi được miêu tả như thế nào ? -Đây là một bà già hơi điên, nghiện ngập nhưng vẫn tỉnh trí trong giao tiếp -Câu nói :A ,Em Liên ……-> sự việc này diễn ra nhiều lần -Hình ảnh bà cụ ngửa cổ ra tu rượu rồi lại lần ruột tượng chép miệng trả tiền gợi sự thương cảm với người đọc .Cụ đi vào bóng tối hay bóng tối nhoè phủ xuống những +nh sáng chỉ đủ le lói , là “khe sáng”, “hột sáng”, “ chấm sáng” / bóng tối mênh mông ->Dự báo một cuộc sông tối tăm, lay lắt -Con người của phố huyện : +Mẹ con chò Tí :Một cuộc sống buồn tẻ đến đơn điệu , lay lắt không biết đến ngày mai +Bác phở Siêu :Quẩn quanh nghèo khổ +Gia đình bác Xẩm :Cuộc sống vô vò và lạc lõng + Cụ Thi :Là dấu hiệu tột cùng của sự bế tắc đến nghẹt thở kiếp đời tàn . 11/ Hãy nêu nhận xét của anh (Chò) về hình ảnh bà cụ Thi ? 12/ Cuộc sống của chò em Liên như thế nào ? -Trông coi 1 cửa hàng tạ hóa nhỏ , hàng hoá lèo tèo ,ngày phiên bán cũng chẳng được bao nhiêu 13/Anh (chò ) hãy nêu nhận xét về cuộc sống của cư dân phố huyện ? GV bình : Những sự việc trên cứ lặp đi lặp lại .Chò Tí ngày nào cũng dọn hàng , chò em Liên ngày nào cũng tính tiền rồi ra đợi tàu…………Cuộc sống của những con người nơi đây cứ quẩn quanh và lụi tàn dần trong bế tắc. Họ sống mãi trong cái ao tù tăm tối chấp nhận số phân làm “Hạt cơm nguôii – Xuân Diệu “.Một lối ‘Sống mòn –cuộc đời cứ mốc lên , gỉ đi , mục ra ở một xó quê –Nam Cao “Tuy vậy, Thạch Lam đã rất tinh tế khi nhận ra những mơ ước le lói về một cuộc sống tốt đẹp hơn qua ánh sáng của ngọn đèn của chò Tí , của lò lửa của bác phở Siêu và cao hơn là ánh sáng của đoàn tàu 14/Tìm một số chi tiết thể hiện tâm trạng của Liên ? -Chò ngồi yên không động đậy … -Qua kẽ lá bàng ….không hiểu -Mơ về Hà Nội 15/Hãy nhận xét cách miêu tả tâm trạng nhân vật của Thạch Lam ? GV bình: Giữa quá khứ xa huy hoàng và rực rỡ với cuộc sống tù túng , ngột ngạt nơi đây gợi lên trong Liên một nỗi buồn mơ hồ mà chính Liên cũng không hiểu 1/Bức tranh phố huyện khi về khuya đựoc miêu tả như thế nào ? 2.Có phải những người nơi đây cố thức để bán thêm một vài món hàng cho khách đi đường không ? Vậy họ thức để làm gì ? 3.Qua hành động cố thức để chờ tàu của cư dân phố huyện anh chò có nhận xét gì ? GV bình +Chò em Liên : Cảnh sống chật vật thiếu thốn =>Cuộc sống tù túng , quẩn quanh bế tắc , những con người như “bò bỏ quên “ nơi ga xép của phố huyện b.Tâm trạng của Liên -Buồn và mơ về quá khứ rực rỡ -Miêu tả tinh tế 3.Phố huyện lúc đêm về a.Bức tranh phố huyên - Mọi vật đều say ngủ / một số ít người còn thức -> Cuộc sống vắng lặng đến buồn tẻ 4.Đoàn tàu đêm đi qua phố huyện được miêu tả như thế nào ? -Sự xuất hiện của người gác ghi - Á nh sáng đèn -Còi tàu –tiếng dồn dập của đoàn tàu – đoàn tàu đi qua 5.Đoàn tàu có ý nghóa gì với cư dân phố huyện và chò em Liên ? GV bình : Đoàn tàu đêm đi qua phố huyện trong thoáng chốc nhưng nó đã để lại không biết bao dư âm .Nó cho thấy ước mơ thoát khỏi kiếp sống tù túng và tối tăm của cư dân phố huyện .Qua đó cũng thể hiện tấm lòng nhân đạo của tác giả 1.Hãy tìm những nét đặc sắc về nghệ thuật trong tác phẩm .Phân tích những nét đặc sắc về nghệ thuật này ? -Diễn biến tâm trạng của Liên qua từng khoảnh khắc của ngày -Sự biến thái của cảnh vật qua từng thời điểm của ngày Hoạt động 3: Tổng kết bài học b.Hình ảnh đoàn tàu -Từ xa ->gần-> chìm dần trong bóng đêm ->phá tan không khí tónh lặng thường thấy của phố huyện . *Ý nghóa của đoàn tàu : -Với cư dân phố huyện : Là niềm mong đợi , là biểu tượng của sự giàu sang rực rỡ /cuộc sống mòn , nghèo nàn , tối tăm và quẩn quanh cảu họ -Với chò em Liên :Mang lại quá khứ tươi đẹp và cũng là niềm tin , là mơ ước vào tương lai tươi sáng hơn => Tấm lòng nhân đạo của tác giả 4.Nghệ thuật -Miêu tả tinh tế diễn biến tâm trạng của nhân vật và sự biến thái của cảnh vật -Đối lập -Giọng văn nhẹ nhàng , tự nhiên khách quan những chất chứa một tâm tình yêu người yêu cảnh vật -Truyện không có cốt truyện chỉ là những cảnh vật với tâm trạng ghép lại III.Tổng kết Ghi nhớ (SGK ) . thuật của Thạch Lam qua truyện ngắn trữ tình “ Hai đứa trẻ “ II. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.n đònh lớp 2.Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi : Văn học đổi mới theo hướng. Ngày soạn : Tiết 36,37 Đọc văn : HAI ĐỨA TRẺ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp HS : - Cảm nhận được tình cảm xót thương của Thạch