so tich luy kinh nghiem mon tin hoc tieu hoc

... dạng khác nhau, được áp dụng ở nhiều thể loại toán khác nhau nhưng chủ yếu là: tính toán, tìm số, so sánh, chứng minh. Để giải quyết được các dạng toán đó chúng ta cần phải nắm được quy luật của ... 81 Bài 2: 4 Bài 5: Chứng minh rằng: thì: Bài 6: Cho . Chứng minh: MỘT SỐ THỦ THUẬT KHI DẠY TIN 6 11 Ta có thể tính tổng B theo cách khác như sau: Cách 2: 2B =100.99 B = 50.99 = 4950 Bài...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 22:00

... phương pháp luy n từ đơn giản sau khi dạy từ giúp học sinh dễ nhớ và khắc sâu từ mới a) Sử dụng các trò chơi: (games) Ex: air writing, back writing … b) Sử dụng các bài hát: ( songs) PHÒNG ... thì hoàn toàn ngược lại. Qua quá trình giảng dạy, bản thân tôi đã đúc kết ra một số kinh nghiệm nhỏ sau: Để luy n tốt bốn kĩ năng “ Nghe – nói – đọc – viết” cho học sinh. Giáo viên cần chú trọng ... TIỂU HỌC TÂY HIỀN Độc lập – Tự do –Hạnh phúc Tây Hiền,, ngày 25 tháng 3 năm 2012 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề nghị công nhận danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến Tên đề tài: Một số phương pháp...

Ngày tải lên: 21/08/2014, 09:45

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:44

... thông tin: Báo cáo tài chính năm 2010, Thời khóa biểu học kì 2 ( 2009- 2010 ) . Định nghĩa sai về thông tin : “ Thông tin là dữ liệu được tạo ra theo mục đích của người nhận ” “ Thông tin là ... thông tin. Quá trình xử lý bao gồm : Lựa chọn – Tổng hợp – Sắp xếp – Tính toán – Phân loại. 5. Ý nghĩa của thông tin: - Thông tin có chứa giá trị vô hình và giá trị hữu hình. Lợi ích mà thông tin ... cáo, số liệu, cơ sở dữ liệu trên máy tính HỆ THỐNG THÔNG TIN KINH DOANH ( BIS ) là hệ thống cung cấp thông tin phục vụ cho hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp. Căn cứ vào mô hình 3 cấp độ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 06:20

... thông tin qua các phương tiện thông tin đại chúng đóng vai trò hết sức quan trọng, giúp cho giáo viên có nhiều kiến thức mới, phong phú. III. KẾT QUẢ Bước đầu thực hiện các biện pháp trên so ... xuyên; đảm bảo việc khai thác thông tin từ Internet. I. Bài học kinh nghiệm Trước hết, người thầy phải luôn có lòng yêu nghề , yêu người, có ý thức trách nhiệm và tinh thần cầu tiến, không ngừng ... dụng để huấn luy n nhưng chưa giải quyết được tính linh hoạt trong dạy, học, kiểm tra. Mặt khác, do chiều cao hoặc thấp của cây cối chưa phải là địa vật cơ bản để giới thiệu và luy n tập nội...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 02:32

Ngày tải lên: 25/05/2015, 21:53

... một lúc khiến đầu óc quay cuồng. Tốt hơn là bạn hãy nhìn vào lịch làm việc và so sánh với thực tế xem bạn đã thực hiện được đến đâu. Từ đó, bạn sẽ thấy mình bị lỡ những gì, ... trả lời những câu hỏi sau: - Một ngày làm việc của bạn đã trôi qua như thế nào? Bạn rút ra kinh nghiệm gì từ sự thành công và những khó khăn đang chờ bạn? - Những dự định sẽ làm trong ... miễn sao hoàn thành đúng thời hạn mà không cần biết mình đã học hỏi được những gì, tích lũy được kinh nghiệm gì từ công việc ấy. Đến lúc gặp lại tình huống tương tự, họ lại mò mẫm như thể đây...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 14:49

... Dơng Tích Lũy Kinh Nghiệm Chất lợng cua rgiờ TD không những phụ thuộc vào cách lựa hcọn các phơng tiện và phơng pháp giảng dạy mà còn phụ thuộc đáng kể vào các biện pháp tổ chức tập luy n. Chúng ... thiết cho tập luy n, sắp xếp & di chuyển đội hình, đội ngũ theo nội dungcác bài tập nhằm đảm bảo trật tự chung của giờ học. Bố trí các hoạt động của cán sự lớp, của tổ, của nhóm tập luy n. Nếu ... 2010 thể lực của nam TN 18 tuổi phát triển hơn rõ rệt so với năm 2001. sức bền chung & chỉ số công năng tỉmtong vận động của họ đạt laọi TB so với TN 18 tuổi Nhật Bản thời điểm từ năm 2001. từ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 21:10

Ngày tải lên: 25/02/2014, 12:20

... viện ( Biển báo ATGT, GDSK, QTE…) - Tham mưu với CMHS vận động nguồn kinh phí từ các mạnh thường quân - Trích một phần kinh phí của nhà trường IV. TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN: - Tháng 9: Xây dựng ... thực hiện xuyên suốt cả năm học, chuyên đề được làm từ đầu năm học nên chưa dự trù các nguồn kinh phí dục ngoài lớp học đối với học sinh . - Vận động GV làm tập trung trong một số buổi ... ngoài lớp học - Khen thưởng học sinh dưới nhiều hình thức - Tăng cường giám sát dự giờ, rút kinh nghiệm trong giáo viên theo từng giai đoạn cụ thể - Quan sát, trò chuyện với học sinh để...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21

... III. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 1) Kinh nghiệm cụ thể. Nhìn chung, trẻ em trước tuổi đến trường phổ thông có những đặc tính tâm lí như sau: Dể tiếp thu, dễ xúc cảm, hồn nhiên và dễ tin, tư duy mang ... phẩm. 3) Qúa trình thử nghiệm: Việc nghiên cứu và thử nghiệm các hình thức này được diễn ra song song trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Đây là hình thức cơ bản cho trẻ làm quen với văn ... ngắn so với thời gian của các hoạt động khác. Do đó tôi đã tận dụng thời gian đón trẻ, trả trẻ, hoạt động ngoài giờ, hoạt động vui chơi hay trong hoạt động chuyển tiếp để giới thiệu hay ôn luy n...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:23

... Sáng kiến kinh nghiệm môn luật lớp đại học – Định tội danh đối với tội phạm hoàn thành Luật pháp Định ... hvi chuẩn bị phạm tội và phạm tội chưa đạt Bản chất của TPCHT: - hậu quả phạm tội mà chủ thể mong muốn đạt đc chưa xảy ra - thiệt hại gây ra cho khách thể bị xâm hại chưa kết thúc - Mặt khách...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 06:20

Ngày tải lên: 01/05/2015, 07:00

Ngày tải lên: 18/05/2015, 21:00

Ngày tải lên: 11/06/2015, 05:00

... tượng hoá, trí tưởng tượng không gian và củng cố các kiến thức về hình học như : (2 đường thẳng song song, 2 đường thẳng vuông góc…)vẽ đúng các hình bằng thước kẻ, biết tính chu vi,diện tích. B/ ... như trừu tượng hoá,khái quát hoá, phân tích và tổng hợp, so sánh ,dự đoán, chứng minh và bác bỏ.Nó có vai trò to lớn trong việc rèn luy n phương pháp suy nghĩ,phương pháp suy luận,phương pháp ... toán diện tích : a) Các loại Toán điển hình, giáo viên cần hướng dẫn học sinh giải cẩn thận , tập luy n trên nhiều ví dụ tương tự. Để giải các bài toán này học sinh cần thực hiện các điều sau: +...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:00

... có ba chỗ luy n lên nên khi ôn tập giáo viên phải chú ý hướng dẫn học sinh hát luy n cho đúng và chỗ luy n lên ở câu 2 chỗ: “chú bán ếch ở lại làm chi” khi học sinh hát thường hát luy n lên cả ... bài, việc tiếp theo là giúp các em luy n tập, củng cố. Giáo viên cần đưa ra những yêu cầu, phải nêu rõ những nhiệm vụ mà các em phải thực hiện khi luy n tập. Việc luy n tập 13 Giải pháp hữu ích ... 4- Luy n Thanh, khởi động giọng: Luy n thanh, khởi động giọng giúp định âm được giọng của học sinh để khi vào học hát sẽ không mắc phải lỗi hướng dẫn học sinh hát thấp quá hoặc cao quá. Luy n...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 12:00

Ngày tải lên: 29/01/2015, 20:34