...
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI
PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ MŨ - LÔGARIT
CHƯƠNG I: PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ MŨ
CHỦ ĐỀ I: PHƯƠNG TRÌNH MŨ
BÀI TOÁN 1: SỬ DỤNG PHƯƠNG ...
a. Với m = 8 phương trình có nghiệm duy nhất x = 1
b. Với m = 27 phương trình có 2 nghiệm phân biệt x = 0 và x = 2
c. Phương trình có nghiệm khi
m 8
Bài 2: Với giá trị nào của m thì phương ... TOÁN 6: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ - DẠNG 4
I. Phương pháp:
Phương pháp dùng ẩn phụ dạng 4 là việc sử dụng k ẩn phụ chuyển phương trình ban đầu thành 1 hệ phương
trình với k ẩn phụ....
...
Lại lo nghĩ vì nền vănhóaphươngĐông và phương Tây,
làm sao để nuôi dạy các con có những phẩm chất tốt,
tư duy của người phươngTây mà vẫn giữ được các nét
văn hóaphươngĐông đây?
7
Khuynh ... nét
văn hóaphươngĐông đây?
7
Khuynh hướng
Du lịch
Giải quyết vấn đề
4
VănhóaphươngTây
và vănhóaphươngĐông
Những bức hình dưới đây được thiết kế bởi Liu Young
một sinh vien Trung ... tại Đức. Bất ngờ về
một sự khám phá chuẩn xác và thú vị. Xin được chia sẻ
với các bạn.
Xanh: PhươngTây
Đỏ : PhươngĐông
Quan điểm
Cách sống
1
...
... nền vănhóaphươngĐông và phương Tây,
làm sao để nuôi dạy các con có những phẩm chất tốt,
tư duy của người phươngTây mà vẫn giữ được các nét
văn hóaphươngĐông đây?
7
Ba bữa một ngày
Phương...
... vị. Xin được chia sẻ
với các bạn.
Xanh: PhươngTây
Đỏ : PhươngĐông
Quan điểm
Cách sống
1
Trẻ em
Copy từ blog Kikim
Lại lo nghĩ vì nền vănhóaphươngĐông và phương Tây,
làm sao để nuôi ... Khuynh hướng
Du lịch
Giải quyết vấn đề
4
VănhóaphươngTây
và vănhóaphươngĐông
Những bức hình dưới đây được thiết kế bởi Liu Young
một sinh vien Trung ... phẩm chất tốt,
tư duy của người phươngTây mà vẫn giữ được các nét
văn hóaphươngĐông đây?
7
Tâm trạng và thời tiết
Sếp
Trong nhà hàng
6
Ba bữa một ngày
Phương tiện giao thông
Cuộc sống...
...
PHẦN II: ẢNH HƯỞNG CỦA VĂNHÓA ĐẾN HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN
LỰC GIỮA PHƯƠNGĐÔNG VÀ PHƯƠNG TÂY: 12
I. Sosánh các khía cạnh vănhóa giữa phươngđông và phương Tây: 12
1. Sự cách biệt ... TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM
Tiểu Luận Môn Quản Trị Học
So SánhVănHoá Nhật (Phương Đông) & VănHoá Mỹ (Phương Tây) Đến Việc
Quản Trị Nhân Sự
Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh ...
PHẦN I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 6
I. Văn hóa: 6
1. Khái niệm vănhoá 6
2. Các cấp bậc của vănhóa 7
3. Các yếu tố vănhoá 7
4. Các khía cạnh của văn hóa: 8
II. Quản trị nguồn nhân lực: 9...
...
Trẻ em
Tây Đông
Theo Liu Young. Trung quốc .2008
Phố phường ngày chủ nhật
Tây Đông
Xếp hàng
Tây Đông
Khuynh hướng
Tây Đông
“Xếp”
Tây Đông
Du lịch
Tây Đông
Phương tiện ... thông
Tây Đông
P
J
FC
PC PF
JC JF
18
12
6
6
12
18
6 6
12
12
18
18
Cách sống
Tây Đông
Giải quyết vấn đề
Tây Đông
Tiệc tùng
Tây Đông
Tâm trạng và thời tiết
Tây Đông
Giao thiệp
Tây Đông
... tiết
Tây Đông
Giao thiệp
Tây Đông
Người già
Tây Đông
Ba bữa một ngày
Tây Đông
Đúng giờ
Tây Đông
Trong nhà hàng
Tây Đông
Tức giận
Tây Đông
...
... quan tới vănhóa cổ truyền mỗi nước mà còn có ý nghóa phương pháp
luận đối với việc nghiên cứu những hiện tượng vănhóa tương tự trong vănhóa cổ
truyền của nhiều dân tộc trong khu vực Đông Á ... Nam[57], Viện vănhóa dân gian với công trình Hỏi và đáp về vănhóa Việt
Nam [49], Vũ Ngọc Khánh với công trình Nghiên cứu vănhóa cổ truyền Việt Nam
[36], Đinh Gia Khánh với công trình Văn học dân ... tố vănhóa ngoại sinh. Trong
bối cảnh đó, chính vănhóa dân gian (và chỉ có vănhóa dân gian) mới là bộ phận ít
chịu sự tác động của các luồng vănhóa ngoại sinh và thể hiện rõ nét bản sắc văn...
... tôi hiểu hơn đâu hết phải
có ý thức về sosánh – văn học so sánh, vănhoá
so sánh, lịch sử so sánh, ngôn ngữ so sánh, tôn
giáo so sánh. Thiếu ý thức sosánh nghiên cứu
Việt Nam học, chẳng khác ...
cứu song hành, siêu văn học thưa thớt cơ hồ
như chưa có, không ít người còn nhầm lẫn so
sánh văn học vớivăn học so sánh.
Tuy vậy, nhìn chung ý thức văn học sosánh
trong giới nghiên cứu văn ... vấn đề trong
văn học so sánh. Ngày nay, với lí thuyết tiếp
nhận và tiếp biến văn hoá, tiếp nhận đã thành
một bình diện lớn của văn học so sánh. Ngày
trước, lí luận văn học sosánh chỉ quan...
... qua văn hóa. Ngoài tìm
hiểu, các cá nhân, tổ chức còn tiến hành làm công việc sosánhvăn hóa. So
sánh vănhoá giữa hai quốc gia không nhằm mục đích tôn vinh nền vănhoá
này, hạ thấp nền văn ... cao Có pha trộn
Vũ Thị Phương Dung – Lớp K52 Quốc tế học
17
Sosánhvănhóa Thái Lan – Việt Nam
NỘI DUNG: SOSÁNHVĂNHÓA THÁI LAN – VIỆT NAM
( Dựa trên đặc trưng vănhóa sản xuất)
I. Thái Lan
Điều ...
Vũ Thị Phương Dung – Lớp K52 Quốc tế học
7
Sosánhvănhóa Thái Lan – Việt Nam
ĐỀ TÀI
So sánhvănhóa Thái Lan –
Việt Nam
Giáo viên hướng dẫn :
Sinh viên thực hiện : Vũ Thị Phương...
... trưng đến mức ít khi
gây ra nhầm lẫn và đã được nâng lên thành vănhóa . Trong vănhóa ẩm thực, vănhóa trà là một
nét độc đáo. Với lịch sử lâu đời của mình, hai dân tộc Việt Nam và Nhật Bản ... điệp
sâu sắc không kém các quốc gia khác, song vănhóa trà Việt Nam vẫn chưa thực sự được
biết đến rộng rãi trong khi nó hoàn toàn có thể sosánhvới các loại hình nghệ thuật khác
trong và ... chiếc gương soi, nhà xuất bản Giáo dục, Đà Nẵng.
[2] Lê Quý Đôn – Trần Văn Giáp dịch (2006), Vân Đài loại ngữ, nhà xuất bản Vănhóa
Thông tin, Hà Nội.
[3] Lý Kim Hoa (2006), Để hiểu vănhóa Nhật...
... để
* Nội dung phương pháp :
Đưa phương trình đã cho về phương tr“nh bậc hai với ẩn là ẩn phụ hay là ẩn của phương tr“nh
đã cho :
Đưa phương tr“nh về dạng sau :
khi đó :
Đặt . Phương trình viết ... Cuối cùng là giải quyết phương tr“nh sau khi đã
đơn giản hóa và kết luận :
Ví dụ 10 : (1)
lời giải : ĐK :
Đặt
Lúc đó :
(1)
Phương tr“nh trở thành :
Giải phương tr“nh trên với ẩn t , ta t“m được ...
:Leftrightarrow
Với th“ :
( thỏa mãn điều kiên
Ví dụ 11 :
Lời giải : ĐK :
Đặt .
phương trình đã cho trở thành :
* Với , ta có :
(vô nghiệm v“ : )
* Với , ta có :
Do không là nghiệm của phương tr“nh...