so do kien thuc chuong dong dien trong cac moi truong

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

... (PPDH), song quá trình đổi mới trong DH diễn r a v ẫn r ất chậm. Do vậy, kết quả học tập cũng n h ư kết quả thi tốt nghiệp hàng năm c ủ a HS rất thấp, tỉ l ệ tốt nghiệp củ a củ a tỉnh Bắc K ạn trong ... Năm 2 0 0 7 t ốt nghiệp là 20,26%, trong đó môn Vật lí đạt 8,0%; Năm 2 0 0 8 t ốt nghiệp 43,18% trong đó môn Vật lí đạt 9,0%; Năm 2 0 0 9 tốt nghiệp 60,95% trong đó môn Vật lí đạt 42,0%, kết ... so n t h e o h ướ ng dạy học tích cực: Dạy h ọc lấy học sinh làm trung tâm, còn giáo viên (GV) đóng v a i t r ò t ổ chức, định h ướ ng c h o h ọc sinh (HS) hoạt động n h ận t h ức (HĐNT). Trong...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26

8 1,6K 23
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

... hạt tải điện trong chân không (khác với các môi trường đã học) là: trong ống chân không, không có các electron tự do chuyển động hỗn loạn”. Tuy nhiên, các thí nghiệm được trình bày trong SGK ... tuyến Volt – Ampere. Phần 2: electron tự do trong kim loại Nhắc lại cấu trúc mạng tinh thể kim loại và thông báo một số đặc điểm của electron tự do trong kim loại Phần 3: giải thích tính ... độ sử dụng mô hình trong dạy học Vật lý Trong khuôn khổ đề tài này, chúng tôi muốn nhấn mạnh hai mức độ sử dụng mô hình trong dạy học vật lý: Mức độ 1: Sử dụng mô hình trong dạy học vật lý...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

163 1,7K 3
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận  thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”

... thân. * Quan niệm về kiến tạo trong dạy học: DH là khái niệm chỉ hoạt động chung của người dạy và người học, hai hoạt động này song song tồn tại và phát triển trong cùng một quá trình thống ... tượng Vật lí trong nhiều bộ phận của khoa học Vật lí như; Cơ, nhiệt, điện, quang, nguyên tử… * Sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông [10], [25], [30]. Trong DH Vật ... thuộc vào mức độ tích cực của HS trong quá trình học tập. Việc đổi mới PP giảng dạy của GV ở các trường phổ thông đã được triển khai và thực hiện từ lâu, song do nhiều yếu tố tác động nên hiện...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:00

160 778 1
Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông

... dẫn (28) DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT BÁN DẪN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ DÒNG ĐIỆN TRONG CHÂN KHÔNG DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG Bản ... như trong giai đoạn suy ra hệ quả ở mô hình dòng điện trong kim loại và giai đoạn vận dụng dòng mô hình dòng điện trong chất điện phân để dự đoán định luật Farađây trong bài dòng điện trong ... học trong đó sử dụng phương pháp mô hình để giải quyết vấn đề vì phương pháp này phù hợp với việc xây dựng các kiến thức về dòng điện trong các môi trường cụ thể trong chương "Dòng điện trong...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 01:15

17 934 0
phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhăm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy chương “dòng điện trong các môi trường” (vật lý 11 – cơ bản)

phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhăm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy chương “dòng điện trong các môi trường” (vật lý 11 – cơ bản)

... sinh nhu cầu bên trong của HS trong học tập. Đến lúc nào đó HS hiểu rằng học tập là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống và lúc đó HS sẽ tự giác, tích cực trong học tập Vậy: Trong việc phát ... thân. * Quan niệm về kiến tạo trong dạy học: DH là khái niệm chỉ hoạt động chung của người dạy và người học, hai hoạt động này song song tồn tại và phát triển trong cùng một quá trình thống ... tiến trình dạy học bài 1 “Dòng điện trong kim loại” CHƢƠNG III DÕNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI T RƢỜNG BÀI 13 DÕNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI A.Mục tiêu 1. Kiến thức * Trong khi học: - Tham gia vào xây dựng...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:11

196 721 2
Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương dòng điện trong các môi trường

... – HIỂU – VẬN DỤNG ) 9 DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI 9 DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN 9 DÒNG ĐIỆN TRONG CHÂT KHÍ 9 DÒNG ĐIỆN TRONG CHÂN KHÔNG 9 DÒNG ĐIỆN TRONG CHÂT BÁN DẪN  LỊCH SỬ VẬT ... điện trong chất khí. * Bài 16: Dòng điện trong chân không - Nêu được điều kiện để có dòng điện trong chân không và đặc điểm về chiều của dòng điện này. - Nêu được bản chất của dòng điện trong ... dung chương “Dòng điện trong các môi trường” ban cơ bản [1],[4],[5] Chương “Dòng điện trong các môi trường” – ban cơ bản là một chương thuộc Phần 1 – Điện học – Điện từ học trong chương trình...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

132 957 3
Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11

Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11

... Bài 13: Dòng điện trong kim loại Bài 14: Dòng điện trong chất điện phân Bài tập Bài 15: Dòng điện trong chất khí Bài 16: Dòng điện trong chân không Bài 17: Dòng điện trong chất bán dẫn ... Dòng điện trong chất khí 1. Chất khí là môi trường cách điện. 2. Sự dẫn điện của chất khí trong điều kiện thường. 3. Bản chất dòng điện trong chất khí. 4. Quá trình dẫn điện tự lực trong chất ... điện. Dòng điện trong chân không 1. Cách tạo ra dòng điện trong chân không. 2. Tia catot. Dòng điện trong chất bán dẫn 1. Chất bán dẫn và tính chất. 2. Hạt tải điện trong chất bán dẫn....

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

201 1,6K 5
Phát huy tính tích cực , tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Phát huy tính tích cực , tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

... học có chú trọng đến việc ứng dụng CNTT trong dạy học. Tuy nhiên hiệu quả của việc đổi mới cũng còn hạn chế do nhiều nguyên nhân, trong đó theo tôi, một trong những nguyên nhân chính là một số ... tinh.htm” 68 Hình 2.53. Một phần giao dieän của file “Thu vien anh dong. htm” 69 Hình 2.54. Một phần giao diện của file “Thu vien anh dong. htm” 69 Hình 2.55. Một phần giao diện của file “Phuong phap ... sở dữ liệu của Website đều được lưu trữ trong thư mục WEB_VATLY và các thư mục con. Trong đó: + Thư mục ANH dùng để lưu trữ toàn bộ các hình ảnh có trong Website (thư mục GIF dùng để chứa...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

130 720 2
KIẺM TRA 45PH CHUONG DONG DIEN TRONG CAC MOI TRUONG

KIẺM TRA 45PH CHUONG DONG DIEN TRONG CAC MOI TRUONG

... nhóm có 10 pin mắc song song, mỗi pin có suất điện động 0,9 (V) và điện trở trong 0,6 (O). Bình điện phân dung dịch CuSO 4 có điện trở 205 Ω mắc vào hai cực của bộ nguồn. Trong thời gian 50 ... nhau. B. Do sự va chạm của các electron với nhau. C. Do sự va chạm của các electron với các ion (+) ở các nút mạng. D. Do sự chuyển động nhiệt của các e tự do. Câu 5: Bản chất dòng điện trong chất ... tạp chất có mặt trong tinh thể D. Điện trở suất của chất bán dẫn lớn hơn so với kim loại nhưng nhỏ hơn so với chất điện môi. Câu 4: Nguyên nhân gây ra điện trở của kim loại là: A. Do sự va chạm...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:11

4 679 9
Phân tích chương Dòng điện trong các môi trường

Phân tích chương Dòng điện trong các môi trường

... động tự do. Trong các vật dẫn kim loại có một số electron có thể di chuyển tự do từ chỗ này đến chỗ khác, gây nên tính dẫn điện của kim loại: các electron này được gọi là electron tự do hay electron ... của thuyết cổ điển như sau: - Trong kim loại có các electron tự do. Mật độ electron xấp xỉ bằng mật độ của nguyên tử kim loại. - Chuyển động của các electron tự do trong kim loại tuân theo các ... với nhau (Hình 9). Do chuyển động nhiệt hỗn loạn, các electron tự do sẽ khuếch tán từ kim loại 1 sang kim loại 2 và ngược lại. Bởi vì mật độ n 1 và n 2 của electron tự do trong hai kim loại...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 22:11

26 1,7K 41

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w