... đề cập vănnhậtdụnglớplớp Đó vấn đề hầu hết môn học đề cập, đặc biệt số phần Địa lí lớp vfa số chương ‘’’Sinh vật môi trường’’ sách Sinh học + Trẻ em vấn đền đề cập vănnhậtdụnglớplớp Một ... biện pháp giải vấn đề đặt vănnhậtdụng (như vấn đề ô nhiễm tiếng ồn, hiểu biết di tích, thắng cảnh, truyền thống văn hóa địa phương, khủng bố…) - Nội dung mà vănnhậtdụng đặt có liên quan đến ... IV Phương pháp học vănnhậtdụng SGK đề cập điểm cụ thể, cần nhấn mạnh thêm vài khía cạnh điểm điểm - Bản thân khái niệm ‘’ nhậtdụng ’ bao hàm ý ‘’’phải vậndụng thực tiễn’’ Bởi vậy,...
... tên loại văn học VănnhậtdụngVăn tự Văn biểu cảm Văn miêu tả Văn nghị luận Văn Thuyết minh Văn hành công vụ 7 .Văn nhậtdụngVăn tự Văn biểu cảm Văn miêu tả Văn nghị luận Văn thuyết minh Văn hành ... TIẾT: 131 TỔNGKẾTVĂNBẢNNHẬTDỤNG I – Khái niệm vănnhậtdụng - Không phải khái niệm thể loại Có thể sử dụng thể loại, kiểu văn khái niệm thể loại - Không kiểu văn bản. Khái niệm vănnhậtdụng không ... số…… TIẾT: 131 TỔNGKẾTVĂNBẢNNHẬTDỤNG I – Khái niệm vănnhậtdụng - Không phải khái niệm thể loại - Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài, tính cập nhật Tính cập nhật Chức Truyện...
... Tiết 131 TỔNGKẾTPHẦNVĂNBẢNNHẬTDỤNG Thảo luận nhóm ( em / nhóm – thời gian : phút) Hãy đọc kỹ phần I- Khái niệm vănnhậtdụng Em hiểu khái niệm ? Tiết 131, 132 I- Khái niệm vănnhậtdụng : ... vănnhậtdụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- Nội dung VB nhậtdụng học : Thảo luận nhóm ( theo đơn vò Tổ – thời gian : phút) Kể tên vănnhậtdụng đựơc học chương trình toàn cấp ? Những văn tập ... nhiên vănnhậtdụng chương trình học vừa có tính cập nhật, vừa có tính lâu dài •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dungvăn văn...
... 132 TỔNGKẾTPHẦNVĂNBẢNNHẬTDỤNG Tiết 131, 132 I- KHÁI NIỆM VĂNBẢNNHẬTDỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dungvăn ... việc học vănnhậtdụng ? I- KHÁI NIỆM VĂNBẢNNHẬTDỤNG : •- Không phải khái niệm thể loại •- Không kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dungvănvănnhậtdụng sử dụng thể ... kiểu văn - Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài tính cập nhật nội dungvănvănnhậtdụng sử dụng thể loại, kiểu văn II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬTDỤNG ĐÃ HỌC : ( học bảng thống kê ) III- HÌNH THỨC VB NHẬT...
... 2- Dạng đề điểm Đề : Chọn vănnhậtdụng SGK Ngữ văn THCS, phối hợp phương thức biểu đạt tác dụng phối hợp ? Gợi ý : Học sinh chọn văn sau để xác định phân tích tác dụng phương thức biểu đạt : ... Vậndụng môn học khác để làm sáng tỏ vấn đề đặt vănnhậtdụng - Cần vào đặc điểm Hình thức văn phương thức biểu đạt lúc phân tích nội dung B- CÁC DẠNG ĐỀ 1- Dạng đề điểm Đề : Hóy nờu tờn có văn ... - Chuẩn bị hành trang vào kỷ : kết hợp nghị luận, miờu tả C- BÀI TẬP VỀ NHÀ : 1- Dạng đề điểm Đề : Em hiểu tính cập nhậtvănnhậtdụng chủ yếu gỡ ? Gợi ý : - Cập nhật có nghĩa kịp thời, đáp ứng...
... Minh e B¶o vƯ m«i trêng Những vấn đề, nội dungvăn học có liên quan đến sống thường nhật ? Đề tài, chủ đề vấn đề có tính chất ? Nội dungvănnhậtdụng vừa kể vấn đề thường xuyên báo đài đề cập, ... thông báo, công bố tổ chức quốc tế Có tính cập nhật thời Cập nhật gắn với sống thiết , ngày song tính thiết phải gắn với vấn đề cộng đồng, thường nhật phải gắn với vấn đề lâu dài phát triển lòch...
... nhập giới bảo vệ sắc văn hóa dân tộc Thông tin ngày Trái Đất năm 2000 D .Bảo vệ môi trường TIẾT 132 TỔNGKẾTPHẦNVĂNBẢNNHẬTDỤNG (Tiếp theo) III HÌNH THỨC VĂNBẢNNHẬT DỤNG: ... cách Kết luận: Vănnhậtdụng thể hiện, trình bày hình thức văn đa dạng phương thức biểu đạt khác (có thể sử dụng tất thể loại, kiểu văn bản) Vănnhậtdụng khái niệm loại, c ó thể vậndụng ... ngày GHI NHỚ - Tính cập nhật nội dung tiêu chuẩn hàng đầu vănnhậtdụng Điều đòi hỏi lúc học vănnhật dụng, thiết phải liên hệ với thực tiễn sống - Hình thức vănnhậtdụng đa dạng Cần vào đặc...
... Tiết 131,132 Tổngkếtphầnvănnhậtdụng II NI DUNG VBND: cú tớnh cp nht, gn vi cuc sng bc thit hng ngy Phi c thụng tin i chỳng nhc ti Tiết 131,132 Tổngkếtphầnvănnhậtdụng III HèNH THC Phng ... LớpTổngkếtphầnvănnhậtdụng Nội dung Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000 Văn -Tác hại bao bì ni lông môi trờng sống 2.Ôn dịch thuốc -Tác hại thuốc sức khoẻ ngời kinh tế xã hội Tiết 131 LớpTổng ... thủ lĩnh da đỏ - Con ngời phải biết sống hoà hợp với TN phải bảo vệ MT sống Tổng kếtphầnvănnhậtdụng Tiết 131 LớpVăn 1.Cổng trờng mở 2.Mẹ 3.Cuộc chia tay búp bê 4.Ca Huế sông Hơng Nội dung...
... lớp dạy B Phương pháp dạy phầnvănnhậtdụnglớp Mục đích, yêu cầu, ý nghĩa việc dạy học vănnhậtdụng - Trước hết phải hiểu vănnhật dụng; Vănnhậtdụng khái niệm thể loại Nói đến vănnhậtdụng ... Với phương pháp chia phầnvăn Ngữ vănlớp thành kiểu tự sự, biểu cảm nghị luận, nhậtdụng từ có nhìn toàn diện kiến thức phầnvănlớp xác định vị trí nhiệm vụ kiểu vănnhậtdụng vào nghiên cứu ... làm văn - tiếng việt nhiều phương diện khác VIII- Điều kiện áp dụng: S¸ng kiÕn kinh nghiÖm 23 Với "phương pháp dạy - học vănnhậtdụng lớp" áp dụng với phần dạy vănnhậtdụng nói chung kiểu văn...
... luận văn Ngoài phần Mở đầu Kết luận, nộiu dung luận văn gồm ba chƣơng: Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP PHẦNVĂNBẢNNHẬTDỤNG CHO HỌC SINH LỚP ... câu hỏi liên hệ, đặt HS vào tình cụ thể [24, tr .7] Ngoài công trình trên, sách giáo khoa, sách GV từ lớp 6, 7, 8, 9, sau học nhật dụng, tác giả biên soạn sách có cung cấp số tri thức VBND nhƣ khái ... HS học văn học nhậtdụng mà chƣa vào việc xây dựng hệ thống biện pháp cụ thể nhằm tạo hứng thú cho HS học học VBND Một gợi dẫn quan trọng từ điểm nội dung, nguyên tắc dạy học văn học nhật dụng, ...
... VỀ VĂNBẢNNHẬTDỤNG – CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12 NÂNG CAO Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 17 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP PHẦNVĂNBẢNNHẬTDỤNG ... luận văn Ngoài phần Mở đầu Kết luận, nộiu dung luận văn gồm ba chƣơng: Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP PHẦNVĂNBẢNNHẬTDỤNG CHO HỌC SINH LỚP ... THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦNVĂNBẢNNHẬTDỤNG (Ngữ văn 12 – Chƣơng trình nâng cao) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN Chuyên ngành: SƢ PHẠM NGỮ VĂN Mã Số: 60 14 10 Ngƣời hƣớng dẫn...
... chưa có kĩ vậndụng III / GIẢI PHÁP : Qua tìm hiểu tìm hiểu thực trạng dạy kiểu vănnhật dụng, để vậndụng cho tốt “Tích hợp giáo dục kĩ sống dạy phầnvănnhậtdụng môn Ngữ vănlớp – Trường THCS ... di sản văn hoá c Bảo vệ độc lập dân tộc d Chống chiến tranh D/ KẾT LUẬN IV/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Từ kết thu trình vậndụng “Tích hợp giáo dục kĩ sống dạy phầnvănnhậtdụng môn Ngữ vănlớp – ... môi trường C/ KẾT QUẢ VẬNDỤNG ĐỀ TÀI VÀO THỰC TIỄN TIẾT DẠY : Sau phầnvậndụng chuyên đề trình bày thông qua kết giảng dạy lớp 6/ 1; 6/2; 6/3 giáo án cụ thể : TIẾT 126 : VĂNBẢN : BỨC THƯ CỦA...
... chưa có kĩ vậndụng III / GIẢI PHÁP : Qua tìm hiểu tìm hiểu thực trạng dạy kiểu vănnhật dụng, để vậndụng cho tốt “Tích hợp giáo dục kĩ sống dạy phầnvănnhậtdụng môn Ngữ vănlớp – Trường THCS ... môi trường C/ KẾT QUẢ VẬNDỤNG ĐỀ TÀI VÀO THỰC TIỄN TIẾT DẠY : Sau phầnvậndụng chuyên đề trình bày thông qua kết giảng dạy lớp 6/ 1; 6/2; 6/3 giáo án cụ thể : TIẾT 126 : VĂNBẢN : BỨC THƯ CỦA ... loại vănnhậtdụng có giá trị thông tin, tuyên truyền, phổ biến cập nhật số vấn đề thiên nhiên, môi trường, lượng, dân số, quyền trẻ em, tện nạn xã hội … cốt yêu mà nhậtdụng đề cập + Hiểu văn...
... cầu, ý nghĩa việc dạy học vănnhậtdụng - Trớc hết phải hiểu đợc vănnhật dụng; Vănnhậtdụng khái niệm thể loại Nói đến vănnhậtdụng trớc hết nói đến tính chất nội dungvăn Đó viết có nội dung ... Với phơng pháp chia phầnvăn Ngữ vănlớp thành kiểu tự sự, biểu cảm nghị luận, nhậtdụng từ có nhìn toàn diện kiến thức phầnvănlớp xác định đợc vị trí nhiệm vụ kiểu vănnhậtdụng vào nghiên cứu ... chất vănnhậtdụng ? lớp 6, em học vănnhậtdụng ? Các văn nói vấn đề ? Bài mới: Hoạt động 1: Hớng dẫn I Giới thiệu chung học sinh tìm hiểu chung văn Nếu văn thuyết minh Là văn thuyết minh Là văn...
... đề cập vănnhậtdụng ngày phức tạp b/Đặc điểm nội dung hình thức vănnhậtdụng Các vănnhậtdụng SGK Ngữ văn Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử văn mở đầu cho cụm vănnhậtdụng đợc dạy học lớp Đây ... dạy vănNhậtdụng - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy vănnhậtdụng trờng THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/Hệ thống vănnhậtdụng SGK Ngữ văn THCS Đề tài nhậtdụngLớp Tên văn ... dạy học vănnhậtdụng Cho nên giảng dạy học tập vănnhậtdụng gặp không khó khăn Nhiều ý kiến cho rằng: chất vănvănnhậtdụng không nhiều, không ý dễ biến Ngữ văn thành thuyết minh...