soạn+bài+ngử+văn+lớp+6+nhân+hóa

... ý sử dụng biện pháp nghệ thuật, đacự biệt nhân hoá, so sánh, ẩn dụ.Ngôn ngữ sáng, ding nhiều từ tợng hình, từ tợng * Bố cục văn tả đồ vật, cối: a Mở bài: - Giới thiệu đối tợng miêu tả - Quan ... nát,nhng yêu Kiểu tả cảnh: Có hai kiểu vè tả cảnh: Tả cảnh thiên nhiên tả cảnh sinh hoạt - Có thể coi văn tả cảnh nh tranh đợc vẽ lên ngôn từ Bức tranh thờng mộtkhung cảnh quen thuộc nơi mà ngời viết ... trình miêu tả ý lồng ghép cảm xúc để viết không rơi vào trờng hợp khô khan, thiếu cảm xúc c Kết bài: Nhận xét,nêu cảm nghĩ đối tợng miêu tả * Có thể kết cách sau: - Có thể kết vài câu miêu tả:...

Ngày tải lên: 26/06/2014, 13:08

... trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: III Bài mới: Đặt vấn đề: tiểu học, em học văn miêu tả, học kỳ I học văn kể chuyện Hôm nay, em tiếp tục tìm hiểu văn miêu tả Triển khai bài: Hoạt động ... kỹ văn bản, soạn Trò: Đọc nhiều lần văn bản, trả lời câu hỏi Sgk d tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: Phân tích diễn biến tâm trạng ngời anh văn "Bức tranh em gái tôi" III Bài ... N1: Bài tập 1, N2: Bài tập 2, N3: Bài Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập * Đề: Tả quang cảnh lớp học viết tập văn văn? ? Theo em, chọn hình ảnh tiêu biểu - Cô giáo, thầy giáo, không khí lớp...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 00:11

... xưa thấp ngàn tu manh Xác Rựcmai,mênh từ câu văn Mảnhvăn có sử dụng xanh từ nào? Câu rỡ, định phép tu mông, Chỉ rõ phó mái chùa cổ kính thoáng từ câu văn trên? , Quan sỏt bc tranh em hóy vit ba ... Muôn nghìn mía Múa gươm Kiến Hành quân Đầy đường 1 Chọn tranh đặt câu có phép nhân hoá Vi du 2: Trong câu đây, vật nhân hoá? a)Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 01:11

... dụ, nhân hóa, hoán dụ (trong văn đọc - hiểu sánh giáo khoa ngữ văn 6, ngữ văn 7) Luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội 2003 16 Trương Thị Minh Hằng Phương pháp dạy học phần tiếng Việt SGK Ngữ văn theo ... pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp trung học sở Chương 3: Thực nghiệm dạy học biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ ... SGK Ngữ văn lớp 6, lớp 6. 3 Phương pháp nghiên cứu Luận văn vận dụng tổng hợp PP nghiên cứu sau: 6. 3.1 Phương pháp phân tích tu từ học : Trong trình khai thác giá trị biện pháp tu từ luận văn xem...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 13:20

... tớch hp 2.2.1 Xỏc nh mc ớch tớch hp 68 68 2.2.2 Ni dung tớch hp 2.2.3 Thi im, mc tớch hp 2.2.4 Cỏch thc tớch hp 69 69 71 2.2.5 Cỏch thc tin hnh dy cỏc bi v bin ... TRèNH NG VN LP 6, LP TRUNG HC C S 3.1 í ngha, mc ớch ca thc nghim 76 76 3.2 Ni dung thc nghim 3.3 i tng v a bn thc nghim 3.4 Phng phỏp thc nghim 76 77 78 3.5 Thit ... lp 6, lp THCS núi riờng theo hng tớch hp i tng, phm vi, phng phỏp nghiờn cu 6. 1 i tng nghiờn cu Phng phỏp dy cỏc bi v bin phỏp tu t: so sỏnh, nhõn hoỏ, n d, hoỏn d phõn mụn Ting Vit lp 6, lp 6. 2...

Ngày tải lên: 03/03/2015, 08:59

... dụ C Hoán dụ D Nhân hoá Câu:“Cây hoa lan nở hoa trắng xoá.” có cấu tạo chủ ngữ ? A Danh từ B Cụm danh từ C Cụm động từ D Cụm tính từ Nếu viết “Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật ”, câu văn mắc lỗi ? ... làng thơm” thuộc loại ? A Cụm danh từ B Cụm tính từ C Cụm động từ D Câu đơn II Tự luận (6 điểm): Viết văn tả hàng phượng vĩ tiếng ve vào ngày hè ...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

... 6 Biện pháp nghệ thuật bật tác giả sử dụng để thể phẩm chất tre “Cây tre Việt Nam” ? A So sánh B Nhân hoá C Hoán dụ D Ẩn dụ 7.Nhận xét cho câu: ... cổ kính.” ? A Thiếu chủ ngữ B Thiếu vị ngữ C Thiếu chủ ngữ vị ngữ D Không thiếu chủ ngữ, vị ngữ Văn “Động Phong Nha” đặt vấn đề ? A Cần phải có tình cảm với quê hương đất nước B Cần phải biết ... trường D Bảo vệ môi trường thiên nhiên, bảo vệ danh lam thắng cảnh phát triển du lịch II Tự luận (6 điểm) Đã lâu em có dịp trở lại thăm trường cũ Trường thay đổi nhiều giữ hình ảnh gắn bó với tuổi...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

... dạy 62 63 Trả Tập làm văn số 64 18 19 65 n tập Tiếng Việt 17 Thầy thuốc giỏi cốt lòng 66 Kiểm tra tổng hợp HKI Hoạt động Ngữ Văn: thi kể chuyện Chương trình đòa phương (TLVTV) 67 , 68 69 69 , 70 ... 2010-2011 Sự việc nhân vật văn tự Sự tích hồ Gươm (HDĐT) Chủ đề dàn văn tự Tìm hiểu đề cách làm văn tự Viết Tập làm văn số Từ nhiều nghóa tượng chuyển nghóa từ Lời văn, đoạn văn tự Đọc , kể , ... Trả kiểm tra văn, tập làm văn tả người kí - Nắm khái niệm câu trần thuật đơn tác dụng 1 16 - Nắm bố cục ,thứ tự ,cách xây dựng đoạn văn ,lời văn văn miêu tả - Biết viết đoạn văn ,bài văn tả cảnh...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 06:10

... trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: III Bài mới: Đặt vấn đề: tiểu học, em học văn miêu tả, học kỳ I học văn kể chuyện Hôm nay, em tiếp tục tìm hiểu văn miêu tả Triển khai bài: Hoạt động ... kỹ văn bản, soạn Trò: Đọc nhiều lần văn bản, trả lời câu hỏi Sgk d tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: Phân tích diễn biến tâm trạng ngời anh văn "Bức tranh em gái tôi" III Bài ... N1: Bài tập 1, N2: Bài tập 2, N3: Bài Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập * Đề: Tả quang cảnh lớp học viết tập văn văn? ? Theo em, chọn hình ảnh tiêu biểu - Cô giáo, thầy giáo, không khí lớp...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 00:11

... trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: III Bài mới: Đặt vấn đề: tiểu học, em học văn miêu tả, học kỳ I học văn kể chuyện Hôm nay, em tiếp tục tìm hiểu văn miêu tả Triển khai bài: Hoạt động ... kỹ văn bản, soạn Trò: Đọc nhiều lần văn bản, trả lời câu hỏi Sgk d tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: Phân tích diễn biến tâm trạng ngời anh văn "Bức tranh em gái tôi" III Bài ... N1: Bài tập 1, N2: Bài tập 2, N3: Bài Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập * Đề: Tả quang cảnh lớp học viết tập văn văn? ? Theo em, chọn hình ảnh tiêu biểu - Cô giáo, thầy giáo, không khí lớp...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 00:11

... loại truyện kể nhân vật kiện có liên qua đến lịch sử thời khứ, thường có yếu tố tưởng tượng Thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện, nhân vật lịch sử Là loại truyện kể đời số kiểu nhân vật quen ... cười - Kể nhân vật kiện lịch sử thể cách đánh giá nhân dân nhân vật kiện lịch sử, người kể người nghe tin câu chuyện có thật - Kể đời - Mượn câu - Gây cười để số kiểu chuyện để mua vui nhân vật ... hình thức cho học sinh phát biểu nhân vật mà em thích… 3- Minh họa cụ thể sau: Để thực mục 1) phần mục tiêu học_ ứng với câu hỏi 1,3,4/SGK/ 134,135 ( Ngữ Văn 6- tập 1) Tôi sử dụng bảng sau: Taï...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 04:18

... SGK/52 Củng cố Yêu cầu HS đọc ghi nhớ hướng dẫn HS luyện tập Dặn dò Học nắm ý Tiết 16 Làm văn TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS  Hệ thống hoá kiến thức kỹ biểu lộ cảm xúc lập dàn ... xúc cá nhân II LẬP DÀN Ý: II LẬP DÀN Ý: GV gợi ý, HS xây dựng dàn ý theo bố Mở bài: Giới thiệu khái quát cục : Mở - Thân - Kết cảm xúc mẻ trường Thân bài: Triển khai, làm rõ cho cảm xúc Kết bài: ... diễn đạt  Tự đánh giá ưu, nhược điểm làm để định hướng cho sau B TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định, kiểm tra Bài Đề bài: Cảm nghĩ em bước chân vào trường ( Trường THPT ) I TÌM HIỂU ĐỀ: I TÌM HIỂU ĐỀ:...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 05:20

... hoán dụ môn ngữ văn lớp giá trị nghệ thuật phép tu từ, tránh nhầm lẫn phép tu từ với phép tu từ Đồng thời lần củng cố thêm kiến thức văn học, sống luyện cho học sinh cách viết lời văn trau chuốt ... phép ta hiểunhư vậy, tách khỏi văn cảnh nghĩa không * Lưu ý: Kiến thức phép ẩn dụ tu từ ẩn dụ từ vựng đưa vào sách giáo khoa ( Kiến thức từ lớp đến lớp ) trọng tâm lớp 9, sau em học kĩ c Lời bình ... người công nhân áo xanh H : Các từ in đậm câu thơ ? 15 SKKN: Một số phương pháp dạy phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ môn ngữ văn lớp ->Dùng áo nâu để người nông dân, áo xanh người công nhân, nông...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 21:42

... "Thánh Gióng" 3 .Nhân vật văn tự kẻ thực việc kẻ đợc thể văn bản:có nhân vật chính, nhân vật phụ -Nhân vật đóng vai trò chủ yếu việc thể t tởng tác phẩm -Nhân vật phụ giúp nhân vật thể -Nhân vật đợc ... 7,8,9 Văn tự Củng cố nâng cao văn tự sự, nhận diện đúng, đủ kiểu văn phơng thức biểu đạt Làm rõ khái niệm văn tự văn cụ thể Tìm đợc việc nhân vật văn cụ thể Biết cách tìm chủ đề lập dàn cho văn ... tập văn Buổi 15 I Mục tiêu - Năm vững khái niệm văn - Đặc điểm văn - Phơng pháp tạo lập văn - Kĩ liên kết, dựng đoạn, tạo lập văn II Tổ chức ôn tập Lý thuyết a Khái niệm văn - Văn tác phẩm văn...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 23:13

... ? Em nêu néi dung vµ ý nghĩa câu chuyện cổ tích “Ông lão đánh cá cá vàng”? 46 cổ tích   b) Õch khái giÕng:  - KÕt côc: Õch bÞ mét tr©u ®i qua giÉm bÑp Kể lại truyện ...

Ngày tải lên: 13/02/2015, 10:00

... sinh đạt:7 6. học sinh đạt :6 Hương Lâm, ngày12 tháng năm 2013 Người thực dự án GV Nguyễn Ngọc Duyến ************************ Ngày soạn : 9/1/2013 Ngày dạy : 12/1/2013 Tiết : 127 Ngữ văn 6, văn bản:BỨC ... cũ 2) Tổ chức hoạt động dạy học - Vào bài- kết nối: GV nêu u u cầu định hướng học: - Bài mới: (Trình bày q trình dạy – học Bài giảng điện tử Powerpoint) Bài học tiến hành tiết học (45 phút) Tóm ... án học sinh Số lượng: 33em Số lớp thực hiện: Khối lớp: Một đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo dự án + Dự án mà tơi thực tiết ngữ văn + Các em học sinh lớp nên việc tiếp cận với kiến...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:04

... Kể nhân vật - Kể đời - Mượn câu - Gây cười để kiện lịch sử số kiểu chuyện thể cách nhân đánh giá nhân dân vật nói định, thể bóng để mua vui nói phê phán gió châm biếm quan niệm, ước kín việc nhân ... hệ thống hóa kiến thức học cách tòan diện cô đọng đồ dùng trực quan - Bước đầu hình thành cho học sinh kĩ lập bảng thống kê cách có hệ thống - Rèn luyện lực khái quát hóa, tổng hợp hóa - Giúp ... thức cho học sinh phát biểu nhân vật mà em thích… 3- Minh họa cụ thể sau: Taï Thò Thu Hieàn Để thực mục 1) phần mục tiêu học_ ứng với câu hỏi 1,3,4/SGK/ 134,135 ( Ngữ Văn 6- tập 1) Tôi sử dụng bảng...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 22:52

... Luyện nói kể chyện là? A Bài văn kể 50 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ MÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP Đáp án B Bài nói C Bài thực hành văn tự nghiêng kể chyện D Tất phương án C Bài thực hành văn tự nghiêng kể chyện ... VÀ MÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP KHU VỰC CÂU HỎI VIẾT Câu 6: Mã Lương thuộc kiểu nhân vật truyện cổ tích? A Nhân vật mồ côi, bất hạnh B Nhân vật có tài kì lạ C Nhân vật dũng sĩ D Nhân vật ngốc nghếch ... tích điểm qua truyện ST, TT - Nhân vật văn tự kẻ thực vieecjva kẻ thể văn - Nhân vật đóng vai trò chủ yếu việc thể tư tưởng văn - Nhân vật phụ giúp nhân vật hoạt động - Nhân vật đựơc thể qua mặt:...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 01:50

... 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn Gv hướng dẫn đọc - gọi đọc - theo dõi thích Giáo án Ngữ Văn Tg 05 10 15 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết ? Em nêu đại ý văn bản? ? Theo em văn chia làm đoạn? ND ... dưỡng từ bình thường, giản dị + Đó sức mạnh tình đoàn kết, tương thân tương tầng lớp nhân dân tổ quốc bị đe dọa Chỉ có nhân vật truyền thuyết thần thoại có tưởng tượng kỳ diệu c Gióng toàn dân chiến ... tuổi trẻ Tổ Khoa học Xã hội Giáo án Ngữ Văn ? Vì Gióng lớn thổi? ? Chi tiết Gióng ăn không no, áo vừa mặc xong chật có ý nghĩa gì? Giáo viên : Ngày hội Gióng nhân dân tổ chức thi nấu cơm, hái cà...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:33