slide bài giảng y học

... Kiểm tra y học cho các đối tượng không chuyên nghiệp có tham gia tập luyện TDTT : Nội dung chủ y u kiểm tra y học cho các em học sinh, sinh viên các trường học có tham gia học tập, tập luyện TDTT. ... tra y học sư phạm được phân hai dạng: Kiểm tra y học định kỳ và kiểm tra y học thường kỳ. - Ki ểm tra y học định kỳ: Nhiệm vụ chính của kiểm tra là đánh giá hiệu quả lâu dài của tập luyện ... sát hình dáng tay : Trụ và dáng của chi trên (tay) do các xương cánh tay, xương cẳng tay, bàn tay và các ngón tay cùng với hệ khớp và d y chằng khớp, bao khớp quy định. Cánh tay thẳng nói lên...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 09:56

... x0 y0 w2 h2" alt=""

Ngày tải lên: 11/01/2014, 12:11

... x0 y0 w0 h0" alt=""

Ngày tải lên: 26/03/2014, 03:11

... tuyến chỉ huy. - Tuyến y n nằm trong hố y n của xương bướm, nặng khoảng 0,5g. 1.1. Các hormon tuyến y n Tuyến y n có 2 thuỳ: 1.1.1. Thuỳ trước tuyến y n Các kích tố của thuỳ trước tuyến ... tham gia x y dựng bài. B. NỘI DUNG 1. Tuyến y n - Tuyến y n là một tuyến nội tiết đặc biệt quan trọng đối với cơ thể. Nó có liên hệ mật thiết với thần kinh trung ương và nhiều tuyến nội tiết ... Mai Lượm 69 Bài 8 MỘT SỐ BỆNH THƯỜNG GẶP CỦA HỆ NỘI TIẾT A. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài n y, học sinh có khả năng: 1. Kiến thức: 1.1. Trình b y được định nghĩa, nguyên nhân, triệu...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 15:38

... biến mạch máu não Ths. Nguyễn Thị Hạnh Bộ môn YHCT Trường ĐHYK Thái Nguyên 2. Đại c2. Đại cươương về tai biến mạch máu nãong về tai biến mạch máu não Theo y học cổ truyền: TBMMN được mô tả trong ... tăng huyết áp cần ăn giảm mặn. - Vệ sinh răng miệng: - Thay đổi tư thế thường xuyên chống loét. - Theo dõi huyết áp hàng ng y - Nên động viên bệnh nhân tự luyện tập, nhưng không luyện tập ... Phong thị, Huyết hải, Lương khâu, Độc tỵ, Tất nhãn, Dương Lăng tuyền, Huyền chung, Túc tam lý, Giải khê, Bát phong bên liệt. 3. Dịch tễ học3 . Dịch tễ học ở Việt Nam dịch tễ học TBMMN trong...

Ngày tải lên: 29/05/2014, 21:33

... 3. Nguyên nhân g y 3. Nguyên nhân g y đđ au d y thần au d y thần kinh toạkinh toạ 3.2. Theo Y học cổ truyền: Thuộc chứng toạ cốt phong, thường gặp các nguyên nhân sau: - Do trúng ... hiệu bấm chuông điện). 3. Nguyên nhân g y 3. Nguyên nhân g y đđau d y thần au d y thần kinh toạkinh toạ 3.1. Theo Y học hiện đại Đau thần kinh toạ do rất nhiều nguyên nhân cơ năng và thực thể, ... đồng, kết hợp YHHĐ với YHCT , việc điều trị đau d y thần kinh toạ đã có hiệu quả hơn. 1. Mục tiêu:1. Mục tiêu: 1. Trình b y được nguyên nhân đau d y thần kinh toạ theo YHHĐ và YHCT. 2. Mô tả...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 07:21

... huyết, mạch phù xác. - Chẩn đoán bát cương: thực chứng - Chẩn đoán nguyên nhân: ứ huyết 8. Các thể lâm sàng theo Y học cổ truyền8. Các thể lâm sàng theo Y học cổ truyền 8.2. Thể liệt d y VII ... Các thể lâm sàng theo Y học cổ truyền8. Các thể lâm sàng theo Y học cổ truyền 8.3. Thể liệt d y VII ngoại biên do sang chấn (Do ứ huyết ở kinh lạc) - Triệu chứng: Liệt d y VII ngoại biên xuất ... thể trạng: rèn luyện thân thể, luyện tập dưỡng sinh, xoa bóp vùng mặt thường xuyên để thông kinh hoạt lạc. 7.Nguyên tắc 7.Nguyên tắc đđiều trị theo Y học hiện iều trị theo Y học hiện đđạiại -...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 07:24

... sectional III III Các thay đổi trong 12 tháng qua Các thay đổi trong 12 tháng qua  Bạn đã thay đổi thực hành y khoa  Bạn đã thay đổi thực hành y khoa  Bạn đã học từ ai và ở đâu?  Cái ... nghiệm lâm sàng Chứng cứ tốt nhất EBM Mục tiêu khóa/ bài học Mục tiêu khóa/ bài học 1. Cái gì: 1. Cái gì:  Y học chứng cứ là gì?  Y h ọ c chứn g cứ ứn g d ụ n g tron g th ự c tiễn? ọ ... Fortni g htl y * gy *"Kill as Few Patients as Possible" - Oscar London 2500000 5,000? d 2000000 2500000 p er Year p er d ay P er Year 1000000 1500000 A rticles p 1,500 per day A rticles...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 07:28

... quan sát thấyhệ quả mong đợi xảyra CER tl t t CER =con t ro l even t ra t e: Tỷ lệ bệnh nhân ở nhóm chứng quan sát thấyhệ quả mong đợixảyra ARR: absolute risk reduction: (giảm nguy cơ tuyệt đối) Sự ... ch ủ ý ( intention to treat analysis) Bộ công cụ đánh giá ề nghiên cứu đi ề u trị  Tóm tắtgiátrị của bài báo: 1 Độ mạnh /y u của nghiên cứu? Những v ấn 1 . Độ mạnh /y u của nghiên cứu? Những v ấn đề ... quả n y có giúp chăm sóc b ệ nh nhân c ủ a b ạ n không? sóc b ệ nh nhân c ủ a b ạ n không? Bài 4: Chứng cứ Bài 4: Chứng cứ trong các nghiên cứu điều trị Lê hoàng ninh Viện vệ sinh y tế...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 07:30

... PATIENT) Yhọcchứng cứ là gì?Yhọcchứng cứ là gì? Y học chứng cứ là gì ?Y học chứng cứ là gì?  YHọcchứng cứ (EBM)YHọcchứng cứ (EBM) là cách thầythuốclà cách thầythuốc  Y Học ... giảng dạyyhọctiếnhành bệnh nhân và giảng d y y học , tiến hành bệnh nhân và giảng d y y học , tiến hành nghiên cứu.nghiên cứu.  Y HCC được hình thành bởi Y ... (EBM )Y Học chứng cứ (EBM) là cách th y thuốc , là cách th y thuốc , th y giáo thay đổi thực hành chăm sóc th y giáo thay đổi thực hành chăm sóc bệnh nhân và giảng dạyyhọctiếnhànhbệnh...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 07:31

... www.hoasen.edu.vn 2 CHƯƠNG 2: CÁC HỌC THUYẾT TIỀN TỆ CHƯƠNG 2: CÁC HỌC THUYẾT TIỀN TỆ  Học thuyết cổ điển  Học thuyết tân cổ điển  Học thuyết tiền tệ hiện đại của Friedman

Ngày tải lên: 16/06/2014, 18:02

... ngân hoa, Bồ công anh, Sài đất TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA THÁI NGUYÊN BỘ MÔN Y HỌC CỔ TRUYỀN BÀI GIẢNG Y HỌC CỔ TKUYỀN ĐỐI TƯỢNG: BÁC SỸ ĐA KHOA Thái Nguyên - 2008 33 2. Các nhóm: THUỐC GIẢI BIỂU A. ... sưng đau, Y học cổ truyền gọi là thuốc lợi tiểu trừ thấp. Ngoài ra tuỳ theo lý luận của Y học cổ truyền, người ta thêm các thứ thuốc khác 6 3. Ứng dụng của học thuyết ngũ hành vào Y học 3.1. ... dương, học thuyết ngũ hành trong Y học. 2. Phân định được chức năng sinh lý và biểu hiện bệnh lý của các tạng phủ. 3. Trình b y được đặc điểm cơ bản về nguyên nhân g y bệnh theo Y học cổ truyền. 4....

Ngày tải lên: 16/06/2014, 20:19

... Kiểm tra y học cho các đối tượng không chuyên nghiệp có tham gia tập luyện TDTT : Nội dung chủ y u kiểm tra y học cho các em học sinh, sinh viên các trường học có tham gia học tập, tập luyện TDTT. ... có trong huyết thanh là: 0, 5 - 1, 2mg/dl. Crêatin được tổng hợp từ glycocyamin (chất n y do kết hợp arginin với glycin) và sự metyl hóa glycocyamin bằng methionin, quá trình n y được thực ... TDTT thuộc lãnh vực của ngành y học, đối tượng nghiên cứu là con người. - Y học TDTT là môn khoa học, ứng dụng các kiến thức y sinh học vào công tác thực ti ễn. - Y học TDTT nghiên cứu những...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 02:21

... việc huấn luyện, y u cầu người làm công tác thể thao phải phân biệt được bệnh cao huyết áp và trạng thái cao huyết áp. Huyết áp được phân thành huyết áp tối đa và huyết áp tối thiểu. Huyết áp tối ... nếu xuất hiện cao huyết áp, không nên đình chỉ tập luyện nhưng cường độ, mật độ tập luyện nên giảm, tăng cường quan sát y học, luyện tập phải đảm bảo nguyên tắc khoa học toàn diện và chế độ ... giảm mạnh làm hạ đường huyết. Hạ đường huyết thường x y ra với các VĐV sức bền như ch y cự ly dài, đua xe đạp …và xuất hiện triệu chứng hạ đường huyết sau khi tậ p luyện hoặc thi đấu. ...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 02:21

... các bài tập trong chương trình huấn luyện. 2. X y dựng chương trình tập luyện hợp lý : Chương trình tập luyện hợp lý bao gồm kết hợp tập luyện chung và chuyên môn, x y dựng chu kỳ tập luyện ... gi y 50Hz, 1 gi y 100Hz), chu kỳ dài (3, 5 gi y 50Hz; 6,5 gi y 100Hz) dòng xung faradic là xung dạng gai 100Hz (m y chẩn đoán điện cổ điển). Các m y sử dụng điện xung thường dùng hiện nay ... truyền trong các môi trường với tốc độ khác nhau. Không khí 330m/gi y, nước 1.482m/gi y, sắt 5.000m/gi y, hồng ngọc 11.000m/gi y, cơ th ể người 1.540m/gi y, tổ chức xương đặc 4.000m/gi y. ...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 02:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 11:20