skkn sử dụng hình ảnh gdcd

SKKN Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản trong giảng dạy một số bài GDCD lớp 12

SKKN Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản trong giảng dạy một số bài GDCD lớp 12

... đề, thảo luận nhóm, phương pháp tình huống,…tôi cũng đã đưa vào sử dụng một số hình ảnh trực quan đơn giản. Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản giúp học sinh dễ hiểu, dễ nhớ bài, sáng tỏ ... chất giai cấp của pháp luật: Không áp dụng. 2. Bản chất xã hội của pháp luật: Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản. Cách thực hiện: Giáo viên có thể sử dụng hệ thống câu hỏi: 1) Vì sao pháp ... 6) GV hỏi: Nếu sử dụng hình vẽ để mô tả mối quan hệ giữa pháp luật và đạo đức, em sẽ mô tả như thế nào? 7) HS sẽ thể hiện được bằng sơ đồ sau: Với việc sử dụng hình ảnh trực quan

Ngày tải lên: 19/04/2015, 21:13

10 699 0
(SKKN mới NHẤT) SKKN sử dụng hình ảnh để minh họa nội dung bài học giúp học sinh phát huy tính tích cực trong dạy học môn GDCD trường THCS thành lâm

(SKKN mới NHẤT) SKKN sử dụng hình ảnh để minh họa nội dung bài học giúp học sinh phát huy tính tích cực trong dạy học môn GDCD trường THCS thành lâm

... không sử dụng phương pháp thuyết trình, đàm thoại mà cịn phải sử dụng hình ảnh đồ dùng dạy học trực quan Tức sử dụng phương tiện, đồ dùng, hình ảnh nhằm minh hoạ cho nội dung giảng (Như: tranh ảnh, ... So sánh chưa áp dụng dạy học hình ảnh năm học áp dụng phương pháp dạy học hình ảnh ta thấy năm học chưa áp dụng dạy học hình ảnh tỉ lệ học sinh yếu còn, học sinh giỏi sau năm áp dụng tỉ lệ học ... giáo viên sử dụng nhiều hình ảnh đồ dùng trực quan khác vào mục đích khác nhằm làm cho giảng thêm hấp dẫn, đạt hiệu cao Từ thực tiễn giảng dạy thấy cần phải chuẩn bị sau: Muốn sử dụng hình ảnh đồ

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:15

22 5 0
skkn sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong

skkn sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong

... bản (Dạy theo hình thức sử dụng hình ảnh động - Có sử dụng giáo án điện tử) Số Mức độ nắm kiến thức học Phan Thị Vân Anh 19 Trờng THPT Ba Vì Sử dụng hình ảnh động vào ... lí làm việc 5 II Phơng pháp sử dụng hình ảnh động 5 III Vận dụng cụ thể: 6 c Kết luận: Phan Thị Vân Anh 23 Trờng THPT Ba Vì Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy ... ợng 59,4% 3 Tỉ lệ 8,2% Lớp 11A12 - Ban cơ bản (Dạy theo hình thức sử dụng tranh vẽ - Không sử dụng. .. Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm

Ngày tải lên: 17/07/2014, 12:40

27 889 1
skkn sử dụng hình ảnh minh hoạ trong dạy tiếng việt  lớp 3

skkn sử dụng hình ảnh minh hoạ trong dạy tiếng việt lớp 3

... cách sử dụng hình ảnh minh hoạ, thời điểm sử dụng hình ảnh minh hoạ cho học quan trọng để thu kết giảng dạy mong muốn Có hình ảnh minh hoạ sử dụng từ đầu tập, có hình ảnh sử dụng tập, có hình ảnh ... nhiều tranh ảnh mục đích sử dụng, thời điểm sử dụng tranh ảnh phương pháp sử dụng hình ảnh minh hoạ chưa hợp lí nên hiệu sử dụng hình ảnh minh hoạ chưa cao Nhiều tiết học đưa hình ảnh minh hoạ ... hình ảnh minh hoạ sử dụng ngay từ đầu bài tập, có những hình ảnh được sử dụng trong giữa bài tập, cũng có hình ảnh được sử dụng sau... quả của việc sử dụng hình

Ngày tải lên: 26/07/2016, 14:06

22 986 0
SKKN sử dụng hình ảnh tư liệu vào dạy học lịch sử  ở trường phổ thông

SKKN sử dụng hình ảnh tư liệu vào dạy học lịch sử ở trường phổ thông

... tài liệu nói hình ảnh tư liệu lịch sử không thật nói lên hết nội dunghình ảnh tư liệu lịch sử có liên quan với kiện lịch sử có học Để cho việc sử dụng hình ảnh tư liệu lịch sử dạy học trường ... – qua giảng) Do đó, việc sử dụng hình ảnh tư liệu lịch sử góp phần quan trọng vào việc nhận thức lịch sử học sinh cách có hiệu Mặc d , sử dụng hình ảnh tư liệu lịch sử dạy học trường phổ thông ... chất, khái quát kiện vận dụng tri thức học vào thực tiễn Nên việc sử dụng hình ảnh tư liệu dạy học lịch sử phương pháp nhận thức lịch sử thông qua việc khôi phục lại hình ảnh khứ 2.2 Thực trạng

Ngày tải lên: 30/07/2016, 18:12

34 522 1
skkn sử dụng hình ảnh tư liệu vào dạy học lịch sử  ở trường phổ thông

skkn sử dụng hình ảnh tư liệu vào dạy học lịch sử ở trường phổ thông

... tài liệu nói hình ảnh tư liệu lịch sử không thật nói lên hết nội dunghình ảnh tư liệu lịch sử có liên quan với kiện lịch sử có học Để cho việc sử dụng hình ảnh tư liệu lịch sử dạy học trường ... – qua giảng) Do đó, việc sử dụng hình ảnh tư liệu lịch sử góp phần quan trọng vào việc nhận thức lịch sử học sinh cách có hiệu Mặc dù, sử dụng hình ảnh tư liệu lịch sử dạy học trường phổ thông ... chất, khái quát kiện vận dụng tri thức học vào thực tiễn Nên việc sử dụng hình ảnh tư liệu dạy học lịch sử phương pháp nhận thức lịch sử thông qua việc khôi phục lại hình ảnh khứ 2.2 Thực trạng

Ngày tải lên: 14/08/2016, 13:57

33 659 1
skkn sử DỤNG HÌNH ẢNH và sơ đồ để dạy có HIỆU QUẢ văn bản NGHỊ LUẬN “về LUÂN lí xã hội ở nước TA” (TRÍCH đạo đức và LUÂN lí ĐÔNG tây của PHAN CHÂU TRINH), TIẾT 104 TRONG CH

skkn sử DỤNG HÌNH ẢNH và sơ đồ để dạy có HIỆU QUẢ văn bản NGHỊ LUẬN “về LUÂN lí xã hội ở nước TA” (TRÍCH đạo đức và LUÂN lí ĐÔNG tây của PHAN CHÂU TRINH), TIẾT 104 TRONG CH

... Trinh), tiết 104 chương trình Ngữ văn 11, ban Cơ 1.4 Nội dung sử dụng CNTT Hoạt động 1: Sử dụng hình ảnh Hoạt động 2: Sử dụng sơ đồ hình ảnh Thiết kế giảng thử nghiệm A Mức độ cần đạt Mục tiêu đích ... đầu kỉ xx Hình ảnh : Số nhà 49- Hàng Đào ông Lương Văn Can – nơi chọn làm Đông Kinh Nghiã Thục Hình : Phan Châu Trinh trai Phan Châu Duật Pháp Hình ảnh : Mộ Phan Châu Trinh Hình ảnh : Đám tang ... hội Hình ảnh Hình ảnh • Theo quan niệm Phan Châu Trinh, luân lí xã hội: - Là ý thức tương trợ lẫn cá nhân xã hội - Là nghĩa vụ người nước - Là nghĩa vụ loài người ăn với loài người Hình ảnh Hình

Ngày tải lên: 14/08/2016, 15:34

14 786 2
SKKN sử dụng hình ảnh động để nâng cao hứng thú và kết quả học tập chương v  môn công nghệ lớp 8”

SKKN sử dụng hình ảnh động để nâng cao hứng thú và kết quả học tập chương v môn công nghệ lớp 8”

... tắc sử dụng hình ảnh động giảng dạy Trước tiến hành sưu tầm hình ảnh động phù hợp với nội dung học chương, tơi tìm hiểu ngun tắc sử dụng hình ảnh động vào giảng Sử dụng hình ảnh động thực chất sử ... trở, tìm áp dụng vài năm gần trường Phương pháp sử dụng hình ảnh động Đó phương pháp dạy học sáng tạo đòi hỏi học sinh phải tự thu thập thông tin, xử lý vận dụng thông tin Sử dụng hình ảnh động ... sinh Sử dụng hình ảnh động phải phù hợp với phương pháp, nội dung dạy học Tùy nội dung, phần học mà giáo viên ý đến việc có hay khơng sử dụng hình ảnh động Đồng thời tùy nội dung kiến thức hình ảnh

Ngày tải lên: 07/11/2019, 10:18

21 273 1
SKKN sử DỤNG HÌNH ẢNH TRỰC QUAN và THỰC TIỄN LAO ĐỘNG sản XUẤT vào dạy TIẾT 2, bài ANCOL lớp 11  cơ bản

SKKN sử DỤNG HÌNH ẢNH TRỰC QUAN và THỰC TIỄN LAO ĐỘNG sản XUẤT vào dạy TIẾT 2, bài ANCOL lớp 11 cơ bản

... học THPT, tơi chọn đề tài nghiên cứu “ Sử dụng hình ảnh trực quan thực tiễn lao động sản xuất vào dạy tiết 2, ancol lớp 11- Cơ ” II Mục đích nghiên cứu - Vận dụng kiến thức thực tế sản xuất vào ... học tập Có thể yêu cầu học sinh giải nhiệm vụ tiết luyện tập Hình thức đánh giá dạy - Xin ý kiến nhận xét, đánh giá dạy sử dụng hình ảnh trực quan thực tiễn lao động sản xuất vào dạy 15 - Đánh ... 1.(Phiếu dành cho giáo viên) a) - Sử lí số liệu: Thu số phiếu giáo viên dự thống kê, ta thu 10 phiếu cho kết bảng sau: Bảng Kết câu Sự cần thiết sử dụng hình ảnh trực quan Số lượt GV Tỷ lệ % thực

Ngày tải lên: 21/11/2019, 08:13

25 114 0
SKKN sử DỤNG HÌNH ẢNH TRỰC QUAN và THỰC TIỄN LAO ĐỘNG sản XUẤT vào dạy TIẾT 2, bài ANCOL lớp 11  cơ bản

SKKN sử DỤNG HÌNH ẢNH TRỰC QUAN và THỰC TIỄN LAO ĐỘNG sản XUẤT vào dạy TIẾT 2, bài ANCOL lớp 11 cơ bản

... học THPT, tơi chọn đề tài nghiên cứu “ Sử dụng hình ảnh trực quan thực tiễn lao động sản xuất vào dạy tiết 2, ancol lớp 11- Cơ ” II Mục đích nghiên cứu - Vận dụng kiến thức thực tế sản xuất vào ... học tập Có thể yêu cầu học sinh giải nhiệm vụ tiết luyện tập Hình thức đánh giá dạy - Xin ý kiến nhận xét, đánh giá dạy sử dụng hình ảnh trực quan thực tiễn lao động sản xuất vào dạy - Đánh giá ... số (Phiếu dành cho giáo viên) a) - Sử lí số liệu: Thu số phiếu giáo viên dự thống kê, ta thu 10 phiếu cho kết bảng sau: Bảng Kết câu Sự cần thiết sử dụng hình ảnh trực quan Số lượt GV Tỷ lệ % thực

Ngày tải lên: 20/07/2020, 07:35

24 41 0
SKKN sử dụng hình ảnh, câu chuyện và kiến thức lịch sử địa phương thanh hóa vào giảng dạy tiết 1 lịch sử đánh giặc giữ nước của dân tộc việt nam

SKKN sử dụng hình ảnh, câu chuyện và kiến thức lịch sử địa phương thanh hóa vào giảng dạy tiết 1 lịch sử đánh giặc giữ nước của dân tộc việt nam

... phương pháp sử dụng đạt kết cao sử dụng hình ảnh, câu chuyện kiến thức lịch sử địa phương Thanh Hóa vào giảng dạy lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt nam lẽ lịch sử địa phương phận lịch sử dân ... Việc sử dụng hình ảnh, câu chuyện kiến thức lịch sử mảnh đất quê hương giảng dạy truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc có tác động sâu sắc tới người học hình ảnh trực quan với câu chuyên lịch sử ... thức lịch sử địa phương hình ảnh phù hợp nhằm tạo cho học sinh ấn tượng sâu sắc tiết học, giúp tạo nên hứng thú học tập cho em 2.3.2 Yêu cầu sử dụng hình ảnh, câu chuyện kiến thức lịch sử địa phương

Ngày tải lên: 20/07/2020, 07:35

22 36 0
SKKN sử dụng hình ảnh, video trong môn giáo dục công dân ở THPT

SKKN sử dụng hình ảnh, video trong môn giáo dục công dân ở THPT

... - Hình ảnh Video – Clip sử dụng trở thành phương tiện đa chiều hay gọi đa phương tiện , lúc hiệu sử dụng hình ảnh Video – Clip xem tối ưu Tác dụng hình ảnh Video – Clip * Việc sử dụng hình ảnh ... học cần thiết 6.Nguyên tắc việc sử dụng hình ảnh Video – Clip giảng dạy môn GDCD Sử dụng hình ảnh * Sử dụng tranh ảnh - Hình ảnh phải “ đắt” phù hợp - Tranh ảnh phải treo dán vị trí dễ quan ... Clip Sử dụng hình ảnh Video – Clip môn GDCD theo hướng đổi - Việc sử dụng hình ảnh Video – Clip dạy học môn phải tuân theo yêu cầu định để việc sử dụng có hiệu , tránh xu hướng lạm dụng sử dụng

Ngày tải lên: 29/10/2020, 15:42

10 328 0
SKKN: Sử dụng hình ảnh và liên hệ thực tế tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học bài khái niệm về mặt tròn xoay ở một trường núi

SKKN: Sử dụng hình ảnh và liên hệ thực tế tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học bài khái niệm về mặt tròn xoay ở một trường núi

...   ­ Trong dạy học? ?hình? ?học:? ?Hình? ?ảnh? ?là một kênh thơng tin quan trọng quyết  định đến việc tiếp thu kiến thức phần lí thuyết và giải bài tốn? ?hình? ?học khơng  gian tổng hợp.? ?Sử? ?dụng? ?hình? ?ảnh? ?trong lí thuyết và thực tế hợp lí trong bài dạy  ... Khó phân biệt khái niệm mặt nón và? ?hình? ?nón ­ Khó nhận biết? ?hình? ?ảnh? ?chiếc nón truyền thống của người Việt ứng với khái   niệm nào của bài học ­ Khó khăn khi các em vận? ?dụng? ?kiến thức để vẽ thiết diện của mặt phẳng và   hình? ?nón nên khơng làm được bài tập về? ?hình? ?nón ... đường trịn và (C) vẽ nên một? ?hình? ?gọi là mặt trịn xoay                                       Một mặt trịn xoay Bước 4: Củng cố  sự  hiểu biết của học sinh bằng các? ?hình? ? ảnh? ?mặt trịn xoay   khác nhau từ các? ?hình? ?ảnh? ?như

Ngày tải lên: 30/10/2020, 03:52

13 53 0
SKKN sử dụng hình ảnh và liên hệ thực tế tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học bài KHÁI NIỆM về mặt TRÒN XOAY ở một trường núi

SKKN sử dụng hình ảnh và liên hệ thực tế tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học bài KHÁI NIỆM về mặt TRÒN XOAY ở một trường núi

... vận dụng kiến thức để vẽ thiết diện mặt phẳng hình trụ số hình ảnh Một số thiết diện thường gặp hình trụ mặt phẳng Cho học sinh giải thích hình ảnh liên hệ với cơng thức hình trụ SGK Một số hình ... quanh hình nón thực tế lí thuyết Giúp học sinh bớt khó khăn em vận dụng kiến thức để vẽ thiết diện mặt phẳng hình nón số hình ảnh sau Chiều cao Hình ảnh giúp học sinh nhớ khái niệm liên quan đến hình ... sinh hình ảnh giáo viên cung cấp học sinh tự lấy như: - Một số hình ảnh mặt trịn xoay thục tế Tiếp theo giáo viên đặt nghững câu hỏi vào tạo thêm nhu cầu tìm hiểu, khám phá như: - Các vật dụng hình

Ngày tải lên: 09/03/2021, 05:26

13 34 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w