skkn mon toán thpt

... Microsoft Word, phần mềm Mathtype 6.7 … Học sinh lớp 12A1; 12A2; 12A3 trường THPT Long Phước. Giáo viên trong tổ Toán trường THPT Long Phước . Qua đề tài này sẽ giúp các giáo viên thấy rõ ... Trường THPT Long Phước Đề tài sáng kiến kinh nghiệm 2011-2012 SKKN: Phát huy tính tích cực và tăng sự hứng thú của học sinh qua kỹ năng kết hợp các ứng dụng để soạn bài giảng điện tử môn toán ... Toàn Trang 32 Trường THPT Long Phước Đề tài sáng kiến kinh nghiệm 2011-2012 Học sinh hứng thú hơn khi học Toán. Thực hiện: Nguyễn Văn Toàn Trang 4 Trường THPT Long Phước Đề tài...

Ngày tải lên: 20/09/2014, 08:23

... những thiếu sót. Kính mong nhận được những ý kiến đóng góp của thầy, cô giáo trong hội đồng thi đua của Trung tâm GDTX A Lưới và Sở giáo dục& Đào tạo Thừa Thiên Huế cho SKKN này được hoàn ... Phương pháp thống kê toán học.v.v… 6. Giới hạn tiểu luận. Vì thời gian hạn chế, Trung tâm GDTX A Lưới là một Trung tâm đa chức năng vừa giảng dạy các lớp XMC,BT TH, BT THCS, BT THPT, và giáo dục ... trấn đều có trường Tiểu học, các Trung tâm của các xã đều có trường THCS, toàn huyện có 03 trường THPT . Đời sống của nhân dân không ngừng được nâng cao, số hộ nghèo hàng năm giảm từ 5-7%. Thực...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 06:00

... bài toán Khai Thác Một Bài Toán Trường: THPT Nam Cao Họ và tên : Nuyễn Văn Đang Sư phạ toán – Đại học Sư phạm Hà Nội Giáo viên: Nguyễn Văn Đang – THPT Nam Cao 1 Một số cách khai thác một bài toán Lời ... cách giải bài toán ban đầu gọi là bài toán gốc và từ bài toán gốc ta “Thác triển” ra thành các bài toán mới. Giáo viên: Nguyễn Văn Đang – THPT Nam Cao 2 Một số cách khai thác một bài toán MỘT SỐ ... bài toán toán trên. Sau đây tôi xin đưa ra thêm một số bài toán khác mà ta có thể khai thác được nhiều bài hay: Bài toán gốc 1: Cho x, y, z >0. cmr + + ≥ x+y+z Tôi đưa ra “1 gấp 20” bài toán...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:19

Ngày tải lên: 11/04/2015, 23:19

Ngày tải lên: 23/04/2015, 17:39

... học môn Toán THPT. 1. Hình thức đổi mới KT ĐG nào phù hợp trong dạy học nói chung, dạy học môn Toán THPT nói riêng? 2. Kiểm tra như thế nào giúp giáo viên đánh giá đúng năng lực học môn Toán của ... học môn Toán THPT. Đối với môn Toán là môn học chính, quan trọng có ảnh hưởng đến nhiều môn học khác, ảnh hưởng đến việc hình thành hành vi, thái độ và tính cách của người học, hơn nữa môn Toán ... sinh từ đó nâng cao kết quả dạy và học môn Toán THPT. III.Đối tượng nghiên cứu: Học sinh THPT ( cụ thể đối tượng học sinh lớp 11A5, 11A6, 12 C6 trường THPT Hà Tông Huân – Yên Định) IV.Giới hạn...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 16:43

... nhiều dạng toán mới phục vụ tốt cho công tác dạy và học môn toán một cách sáng tạo. - Tính mới: * SKKN nầy kết hợp tư duy sáng tạo của giáo viên với sự hỗ trợ của các phần mềm về toán như ... dạng toán về đạo hàm cấp n MSHS: 2 + Sáng tác các dạng toán về đẳng thức có liên quan đến đạo hàm cấp 1, 2, 3 + Sáng tác các bài toán về nguyên hàm và tích phân + Sáng tác các dạng toán ... giáo viên trẻ, cung cấp cho các giáo viên dạy toán THPT một số kinh nghiệm trong việc sáng tác các bài toán với sự trợ giúp của các phần mềm toán mà cả thế giới đang quan tâm. Nếu nắm vững...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 15:12

... MÔN TOÁN THPT& quot; 1 A.PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài : Trong Chương trình giáo dục THPT hiện nay, Đạo hàm và tích phân cùng với các khái niệm khác góp phần quan trọng trong môn Giải tích toán ... tình cảm đạo đức tốt đẹp của con người. Môn toán ở trường THPT là một môn độc lập, chiếm phần lớn thời gian trong chương trình học của học sinh Môn toán có tầm quan trọng to lớn. Nó là bộ môn ... kiểm tra tính khả thi của đề tài. B. NỘI DUNG I. Cơ sở lý luận 1. Vị trí của môn Toán trong nhà trường : Môn toán cũng như những môn học khác cung cấp những tri thức khoa học, những nhận thức...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:29

Ngày tải lên: 20/04/2015, 21:58

Ngày tải lên: 05/05/2015, 08:04

... www.VNMATH.com Dương Phước Sang - 45 - THPT Chu Văn An     (& (&(& (& 1. Các khái niệm và phép toán liên quan đến số phức  ... 2 0a > 3 2 0a− < 1 1 www.VNMATH.com Dương Phước Sang - 3 - THPT Chu Văn An  Lưu ý: nếu bài toán chỉ yêu cầu tìm các giá trị của m để phương trình có đúng 3 nghiệm, ... 0y x D ad cb ′ ⇔ < ∀ ∈ ⇔ − < (không có dấu “=”) www.VNMATH.com Dương Phước Sang - 1 - THPT Chu Văn An                  ...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23

... toán mang nội dung hình học bằng cách từ những bài Toán khó, tổng quát cần phân tích ra thành các bài toán đơn giản hơn và ngợc lại từ những bài toán đơn giản chúng ta phải đề ra một số bài toán ... có độ dài nh nhau. 2. Với dạng toán cắt ghép hình. (Các em thờng chia theo cảm tính). Đây là dạng toán khó, trừu tợng và rất ít đợc quan tâm đối với các em. ở dạng toán này, các em chủ yếu chỉ ... các tài liệu về môn toán có liên quan đến các yếu tố hình học nh SGK từ lớp 1 đến lớp 5. Tài liệu bồi dỡng môn toán dành cho học sinh tiểu học. Tài liệu hớng dẫn giảng dạy môn toán từ lớp 1 đến...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... phép tính với số thập phân. ã 2.Tìm hiểu về các tài liệu hướng dẫn giảng dạy toán 5. ã 3.Tham gia dự giờ các tiết toán ở khối 5. Tiếp theo Tiếp theo ã Ví dụ 2 ã a. 54,945 b. 17,34 - - 262,16 ... độ, năng lực của bản thân còn hạn chế nên đề tài này không tránh khỏi những sai sót. Tôi rất mong được các đồng chí thông cảm và chỉ ra những điều cần bổ khuyết, đồng thời góp ý cho tôi để...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... quả. Ta xét một bài toán phức tạp hơn Bài toán 2 . Khai triển biểu thức (x 2 + 3x+1) 20 chứa số hạng a.x 2 . Tính a. Giải Bài toán 2. Cách 1. ( Cách giải truyền thống ) -4- Bài toán 12. Giải ... Hội toán học Việt Nam (1996- 2007), Tạp chí toán học và tuổi trẻ, NXB Giáo dục. [11] Nguyễn Đễ (1996), Các bài toán Đại Số hay và khó, NXB Giáo dục. [12] Nguyễn Cam (1995), Tuyển tập 200 bài toán ... hiện đề tài, tôi đã nhận được những góp ý quý báu của các đồng nghiệp trong tổ toán trường THPT Nguyễn Trãi, rất mong nhận thêm những đóng góp quý báu khác từ các đồng nghiệp. -32-  Tính chất...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... chất tham khảo dành cho giáo viên và học sinh THPT do đó không có mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn Toán Câu 369 Câu 370 Câu 371 Câu 372 Biên soạn ... chất tham khảo dành cho giáo viên và học sinh THPT do đó không có mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn Toán Câu 379 Câu 380 Câu 381 Câu 382 Câu 383 Câu ... chất tham khảo dành cho giáo viên và học sinh THPT do đó không có mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn Toán Câu 265 Câu 266 Câu 267 Câu 268 Câu 269 Câu...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25