skkn mon td thcs lop 8

... dạy kiểm tra 15 kÕt qu¶ nh sau: Líp 8A4 % Tỉng sè 34 100% Giái Kh¸ TB Ỹu KÐm 0 18% 22 64% 18% 0 Víi líp 8A1 dạy áp dụng nhiều tình nên kết nâng lên rõ rệt: Lớp 8A1 % Tổng sè 27 100% Giái Kh¸ TB ... lµm Thảo luận nhóm C5 thí nghiệm theo nhóm, đến C8 quan sát tợng sảy HS: Nêu đợ nhận xét thảo luận hoàn thành câu nh kết luận SGK hái tõ C5 ®Õn C8 ho ten * ThÝ nghiệm 2: C5: a, Vận tốc lắc tăng ... Một số kinh nghiệm ho ten Mở đầu Đặt vấn đề: Môn hoá học trờng THCS có vai trò quan trọng việc thực mục tiêu đào tạo nhà trờng THCS , môn cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức phổ thông thiết

Ngày tải lên: 13/11/2017, 18:22

... Nm hc 20 08 - 2009 nhà trờng có 10 lớp với tổng số 284 học sinh học sinh lứa tuổi 14, 15 166 học sinh Cụ thể nh sau : - Khèi : cã 60 em - Khèi : Cã 58 em - Khèi : Cã 80 em - Khèi : cã 86 em ... Văn Muôn Nguyễn Thanh Nữ Tâm lý học TDTT NXBTDTT Hà Nội1991 2. Sinh lý thÓ thao – PGS Lu Quang Hiệp Phạm Thị Uyên NXBTDTT 1995 3. Lý luận phơng pháp TDTT Chủ biên Nguyễn Toán Ph¹m Danh ... điền kinh TS Nguyễn Đại Dơng- TS Võ Đức Phùng Nguyễn Văn Quảng NXBTDTT 8. 100 trò chơi khoẻ Phạm Tiến Bình NXBTDTT Hà Nội 1 985 (11)PhÇn IV- Phơ lơc TT Néi dung Trang Phần I: vấn đề chung

Ngày tải lên: 22/05/2021, 07:39

... Mĩ La tinh theo thứ tự thời gian: 1/ 180 4:HAITI 2/ 180 9: Ê-CU-A-ĐO 3/ 181 0: AC-HEN-TI-NA 4/ 181 1:PA-RA-GOAY, VÊ-NÊ-XU-Ê-LA 5/ 181 8: CHI-LÊ 6/ 181 9:CÔ-LÔM-BI-A 7/ 182 1:PÊ-RU, CÔ-XTA-RI-CÔ, ENXAN-VA-ĐO, ... ENXAN-VA-ĐO, GOA-TÊ-MA-LA, HÔNĐU-RAT, MÊ-HI-CÔ 8/ 182 2: BRA-XIN 9/ 182 5:BÔ-LI-VI-A 10/ 182 8: U-RU-GOAY CNTB mở rộng phạm vi châu Mĩ 30 3.Lược đồ cách mạng 184 8- 184 9 ở Châu Âu: Câu hỏi nêu vấn đề: ... tinh theo thứ tự thời gian: 1/ 180 4:HAITI 2/ 180 9: Ê-CU-A-ĐO 3/ 181 0: AC-HEN-TI-NA 4/ 181 1:PA-RA-GOAY, VÊ-NÊ-XU-Ê-LA 5/ 181 8: CHI-LÊ 6/ 181 9:CÔ-LÔM-BI-A 7/ 182 1:PÊ-RU, CÔ-XTA-RI-CÔ, ENXAN-VA-ĐO,

Ngày tải lên: 10/09/2015, 09:25

... sinh hc 8- Nh xut bn giỏo dc Sỏch giỏo viờn sinh hc 8- Nh xut bn giỏo dc Hng dn ụn sinh 8- Nh xut bn giỏo dc Cõu hi trc nghim sinh hc 8- Nh xut bn giỏo dc Giáo viên: Phạm Thị Luận Tr-ờng THCS NGuyễn ... hc 8- Nh xut bn giỏo dc Giáo viên: Phạm Thị Luận Tr-ờng THCS NGuyễn Đức Cảnh 28 Giáo dục dân số cho học sinh thông qua bộ môn sinh học lớp 8 5 hc tt sinh 8- ... Tr-ờng THCS NGuyễn Đức Cảnh S Trung bỡnh Phn lng trm S Phn lng trm 25 Giáo dục dân số cho học sinh thông qua môn sinh học lớp Th Sinh nghim 8B 40 36 90% 10% 39 20,5% 18 46,2% 13 i Sinh chng 33,3% 8C

Ngày tải lên: 23/07/2016, 15:43

... luyện nói lớp 8/ 1,9/3 9/5 trường THCS Lý Thường Kiệt TP Nha Trang Để trả lời cho câu hỏi nghiên cứu đề cập trên, chọn phương pháp điều tra thực nghiệm 87 học sinh lớp 8/ 1,9/3 9/5 trường THCS Lý Thường ... % 11 37,9 19 65,5 31,0 13 44 ,8 24,1 15 51,7 27 31,0 47 54,0 Giáo viên: Phan Huy Lương YẾU SL % 13,7 10,3 13,7 11 12,6 KÉM SL % TB  SL % 25 86 ,2 26 89 ,6 25 86 ,2 76 87 ,3 Trang Sáng kiến kinh nghiệm ... văn chương mức độ chấp nhận Theo thống kê tỷ lệ học sinh giỏi 39 /87 HS (44 ,8 %), tỷ lệ HS trung bình 47 /87 (54,0%) tỷ lệ HS Yếu 11 /87 (12,6%) Điều ảnh hưởng đến tinh thần thái độ học tập môn học

Ngày tải lên: 23/10/2016, 13:04

... sát lớp 8A2,8A3 lớp mà trực tiếp giảng dạy với đề bài: Hãy lập cơng thức hóa học axít sunfurơ, biết gốc axít SO3 có hóa trị II Tìm hóa trị Lưu huỳnh hợp chất H2S Tính số mol nước có 1 ,8 1023 ... chất cho M = 1 58 (gam) tìm) mol KMnO4 cã chøa mol Oxi 1 58 gam KMnO4 chøa 64 gam Oxi Bước : Lập quan hệ với số liệu đề x -16 gam Oxi bài, tính x Bước : Trả lời 16.1 58 x= = 39,5 ... học mơn Hóa học lớp 3.ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT, THỰC NGHIỆM: Học sinh lớp bậc THCS việc vận dụng làm số dạng tập mơn Hóa học lớp 8: 1.Dạng tập: Lập cơng thức hóa học Dạng tập: Tìm hóa trị ngun tố hợp

Ngày tải lên: 02/01/2018, 14:14

... KỶ XIX, em HS Thanh Hóa liên hệ tới địa phương có kiện: Khởi nghĩa Ba Đình( 188 6- 188 7), Khởi nghĩa Hùng Lĩnh( 188 7- 189 2) với thủ lĩnh : Trần Xuân Soạn, Phạm Bành, Hoàng Bật Đạt, Tống Duy Tân, Cầm ... lưu HSG lớp 8. Vì vậy, mạnh dạn áp dụng “ Một số kinh nghiệm chọn bồi dưỡng HSG môn Lịch sử lớp 8, 9 trường THCS Thiệu Hòa, Thiệu Hóa” nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng HSG môn Lịch sử 8, 9 đơn vị ... người…Sdd tr .85 SGK Lịch sử (Tái lần thứ chín) – NXB Giáo dục.tr.134 SGK Lịch sử 8? ?? Sdd.tr.125 SGK Lịch sử 8? ?? Sdd.tr.130 SGK Lịch sử (Tái lần thứ chín) – NXB Giáo dục SGK Lịch sử 8? ?? Sdd.tr.129

Ngày tải lên: 20/11/2019, 08:36

... hình chiếu trục đo Kết 3.1 Kết khảo sát trước thực đề tài Lớp 8A1 Giỏi Khá 18 TB Yếu 8A2 8A3 8A4 Tổng 7 24 14 15 10 57 12 10 36 18 3.2 Kết khảo sát sau thực đề tài Trước khảo sát, đặt nhiệm vụ ... chuẩn bị bài, dụng cụ học tập đặc biệt dụng cụ vẽ hình chiếu… nhờ mà kết cụ thể sau: Lớp 8A1 8A2 8A3 8A4 Tổng Giỏi 10 10 13 41 Khá 20 15 19 13 67 TB 22 Yếu 2 Như vậy, sau áp dụng phương pháp ... trường THCS Khương Mai, tơi ln suy nghĩ để tìm phương pháp dạy vẽ hình chiếu, vật thể đạt hiệu Xuất phát từ lý nên định chọn đề tài: “Phương pháp dạy phần Vẽ kĩ thuật môn Công nghệ lớp trường THCS

Ngày tải lên: 05/06/2020, 06:10

... có hứng thú SL % 62 88 , 58% Kết khảo sát chất lượng đầu năm phân mơn Hình học thật đáng lo ngại: Tổng số Khá, giỏi Trung bình Yếu, HS SL % SL % SL % 70 0% 15 21,42% 55 78, 58% Từ kết thực tiễn, ... pháp nghiên cứu Những điểm SKKN II Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Cơ sở lí luận SKKN Thực trạng vấn đề trước áp dụng SKKN 3 Các biện pháp sử dụng để giải vấn đề 4 Hiệu SKKN 12 III Kết luận, kiến ... thú SL % SL % 70 42 60% 28 40% So với đầu học kỳ I số học sinh hứng thú học phân mơn Hình học tăng lên 48, 58% Kết khảo sát học kỳ I chất lượng phân mơn Hình học chưa thật mong muốn nhiên em biết

Ngày tải lên: 25/07/2020, 07:13

... chọn nội dung Khơng cịn gian - đồ dùng cho môn học SL % 38 37 94,9% chép SGK Đã mạnh dạn sáng tạo SL % SL % SL % 35 89 ,7% 38 100% 35 89 ,7% Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến Với giải pháp áp ... chọn nội dung Khơng cịn gian - đồ dùng cho mơn học SL % 38 37 94,9% chép SGK SL % 35 89 ,7% SL 38 Đã mạnh dạn sáng tạo % SL % 100% 35 89 ,7% Phạm vi ảnh hưởng sáng kiến Sáng kiến áp dụng cho học ... Biết chọn nội dung Khơng cịn gian - đồ dùng cho môn học SL % 38 25 65 .8% chép SGK Đã mạnh dạn sáng tạo SL % SL % SL % 28 73.7% 27 71.1% 28 73.7% b Mô tả giải pháp sau có sáng kiến: b1.Tính sáng kiến:

Ngày tải lên: 30/07/2021, 09:49

... Chưa Chưa Chưa Đạt 8A 8B Cộng 33 30 63 22 23 45 % 81 ,5 82 ,1 81 ,8 đạt 5 10 % 18, 5 17,9 18, 2 Đạt 23 23 46 % đạt 85 ,2 82 ,1 83 ,6 % 14 ,8 17,9 16,4 Đạt 24 24 48 % đạt 88 ,9 85 ,7 87 ,3 % 11,1 14,3 12,7 ... SL HS 8A 8B Cộng 33 55 Kỷ TH Đạt 16 16 32 % 59,2 57,1 58, 2 Chưa đạt 11 12 23 Thao tác TH % 40 42,9 41 ,8 Đạt 17 18 35 % 63 64,3 63,6 Kỹ viết thu hoạch Chư a % Đạt đạt 10 37 18 10 35,7 18 20 36,4 ... giải pháp 10 Qua trình áp dụng giải pháp nêu trên,với đối tượng học sinh lớp trường THCS nơi công tác năm học 20 18- 2019 đầu năm học 20192020 tiến hành điều tra, theo dõi thấy kỹ năng, thao tác thực

Ngày tải lên: 11/12/2021, 13:28