skkn mon lich sử thpt

... môn Lịch sử giai đoạn lịch sử 1930 -1945.Tôi mong muốn nhận góp ý đồng nghiệp để tìm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử nói chung việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử nói riêng ... Lịch sử: Một học sinh có kiến thức lịch sử phong phú cần thiết chưa đủ, cần có kỹ làm tốt để biến kiến thức thành sử có sức thuyết phục Cũng giống nội dung lịch sử khác, đề có nội dung lịch sử ... học lịch sử trường THPT nói chung, bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử nói riêng hình thành học sinh động cơ, thái độ học tập đắn b Phải sớm hình thành học sinh lực học làm thi môn Lịch sử Năng...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 15:45

... tài liệu chuẩn kiến thức môn lịch sử, phương pháp dạy – học môn lịch sử, sách giáo khoa môn lịch sử, tư liệu lịch sử khối lớp, chương trình dạy học môn lịch sử trung tâm giáo dục thường xuyên, ... mê, yêu thích học -6- môn lịch sử CHƯƠNG III – BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN LỊCH SỬ Xuất phát từ thực trạng chất lượng dạy học môn lịch sử trung tâm giáo dục thường xuyên ... môn III Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn lịch sử Để giải nguyên nhân học sinh học yếu, kém, không hứng thú học môn lịch sử, xin đưa biện pháp để khắc phục, sau: - Trước hết, xác định...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 20:14

... DUNG ĐỀ TÀI 1) Cơ sở lí luận : Lịch sử có văn hóa, văn hóa gắn liền với kiện lịch sử, kiện lịch sử thường xuất nhân vật lịch sử Nhưng ngày nay, HV hiểu biết lịch sử dân tộc nhiều có giảm đi, phải ... lịch sử nên giáo viên khuyến khích HV tham gia giao thông tuyến đường tên đường (nhân vật lịch sử) mà chưa biết tìm hiểu cho người ai? Tiểu sử? Như qua lại đường có gắn với tên nhân vật lịch sử ... tên nhân vật lịch sử gợi lại nhân vật lịch sử giúp em khắc sâu thêm kiến thức lịch sử B TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG D-H LỊCH SỬ Tổ chức trò chơi học Lịch sử nhằm mục đích giải trí cho HV mà tạo không...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 08:36

... Chuyên đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm thực tế giảng dạy môn Lịch sử Lịch sử môn ... nhận biết Lịch sử Câu hỏi nhận thức Lịch sử Chương Nguyễn Thị Huệ trờng THPT Nguyễn Trãi Vũ Th Thái Bình Chuyên đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử * Cấu trúc câu ... lịch sử trờng THPT đáp ứng nhu cầu thực tiễn ngành xã hội Để nâng cao hiệu giảng dạy môn lịch sử phát huy khả sáng tạo học sinh xin đa vài biện pháp, ý kiến cá nhân để tham khảo góp ý II/ Sử dụng...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... phú, phát huy đựơc lực ý quan sát, hứng thú học sinh Việc sử dụng tranh đồ lợc đồ loại có cách sử dụng riêng: Cách thức tiến hành: a Sử dụng đồ : *Đối với đồi câm hay gọi đồ trống Trớc tiên cho ... quân, từ tay không mà dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn nơi thiên thời địa lợi nhân hoà c) Sử dụng tranh minh hoạ: - Khi sử dụng tranh minh hoạ, giáo viên tránh cho học sinh xem tranh hỏi cách chung chung ... thời tìm đợc đặc thù riêng môĩ vùng, môĩ chiến dịchHọc sinh thấy đợc hay đẹp học môn lịch sử Giáo viên sử dụng đồ, tranh ảnh thờng xuyên rèn đợc khả quan sát, trí tởng tợng, t ngôn ngữ, đặc biệt...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

... nghiệm 10 báo cáo tổng kết năm học 2000-2001, trường THPT Ông Ích Khiêm, Tr.9 báo cáo tổng kết năm học 2000-2001, trường THPT Ông Ích Khiêm, Tr.9 TTHPT ÔNG ÍCH KHIÊM - Người thực đề tài :Lê thị Giang ... nước !!! Từ lý ,việc nghiên cứu "Góp phần giáo dục truyền thống danh nhân lịch sử Ông Ích Khiêm cho học sinh Trường THPT Ông Ích Khiêm hoạt động " (HĐNG) Là đề tài cấp thiết ,có ý nghĩa quan trọng ... cho học sinh nói chung ,học sinh trường THPT Ông Ích Khiêm nói riêng Ở Giáo dục truyền thống (GDTT) giới hạn cụ thể : Giáo dục truyền thống Danh nhân lịch sử Ông Ích Khiêm 2.Thuận lợi khó khăn...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:25

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 Môn: LỊCH SỬ – THPT CHUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm 03 trang) Câu Nội dung Có hay không cho rằng:...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 09:07

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013 Môn: TIẾNG ANH – THPT Chuyên HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm 02 trang) PART A: LISTENING I freedom - achievement ... _ A accomplished B realised C achieved D fulfilled 16 They shared out the of the business among all the partners A makings B proceedings C benefits D proceeds 17 The signal was extremely ... standing at the front of a history class is seldom teaching history alone A good teacher is also (1 DEMONSTRATE) self-expression, management ability, (2 COMMUNICATE) skills, and a whole host of...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 09:07

... THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010 – 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: LỊCH SỬ - THPT Ngày thi: 18/2/2011 A SƠ LƯỢC NỘI DUNG CHỦ YẾU VÀ CÁCH TÍNH ĐIỂM CÂU Câu Câu HƯỚNG DẪN CHẤM ... quan trọng cách mạng Việt Nam a Tìm đường cứu nước đắn theo khuynh hướng vô sản, phù hợp xu lịch sử -5.6.1911 tìm đường cứu nước với hướng cách khác biệt với nhà cách mạng trước…7.1920 đọc Luận ... cộng sản Việt Nam chiến sĩ cộng sản quốc tế, đưa cách mạng Việt Nam phát triển phù hợp với xu lịch sử b Sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam (Đảng Cộng sản Đông Dương) mở bước ngoặt to lớn cách mạng...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 09:37

... -VỊ phÝa gi¸o viªn : HÇu hÕt c¸c gi¸o viªn ®Ịu ch¨m lo ®Õn häc sinh vµ chÊt lượng bµi häc, lu«n mong mn n©ng cao chÊt lỵng d¹y häc vµ thu hót ®ỵc häc sinh st bµi d¹y cđa m×nh.Tuy nhiªn hä l¹i ... ph¸p nµy cã thĨ ¸p dơng cho nhiỊu vïng miỊn vµ cho toµn cÊp häc Tuy nhiªn ®Ĩ ®¹t ®ỵc kÕt qu¶ nh mong mn ,ngêi gi¸o viªn cÇn ph¶i t×m hiĨu kÜ vµ ®Çu t suy nghÜ Víi thiÕt kÕ nµy ch¾c h¼n sÏ kh«ng...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 00:10

... XIX) Bài 26 Tình hình xã hội nửa đầu kỉ XIX phong trào đấu tranh nhân dân Lịch sử địa phương (1 tiết) Sơ kết lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX (2 tiết) Bài 27 Quá trình dựng nước giữ nước ... tiết) Bài Những thành tựu văn hoá thời cận đại 10 Bài Ôn tập lịch sử giới cận đại (1 tiết) 11 Kiểm tra viết (1 tiết) Phần hai Lịch sử giới đại (Phần từ năm 1917 đến năm 1945) Chương I Cách mạng ... Bài 17 Chiến tranh giới thứ hai (1939-1945) 23 Bài 18 Ôn tập lịch sử giới đại (Phần từ năm 1917 đến năm 1945) (1tiết) Phần ba Lịch sử Việt nam (1858-1918) Chương I Việt Nam từ năm 1858 đến cuối...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20

... gồm: * Lịch sử giới từ năm 1945 đến năm 2000 Ngoài nội dung yêu cầu thí sinh chương trình chuẩn, phần lịch sử giới có thêm yêu cầu kiến thức vấn đề Trung Quốc bán đảo Triều Tiên * Lịch sử Việt Nam ... kết lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 Thi tuyển sinh ĐH-CĐ I Phần chung dành cho tất thí sinh (7 điểm): I Lịch sử giới từ năm 1917 đến năm 1945 (những nội dung có liên quan đến lịch sử Việt Nam ... lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 II Phần riêng (3 điểm): Thí sinh làm hai câu Câu IV.a Theo chương trình chuẩn (3 điểm) Nội dung kiến thức gồm phần Lịch sử giới từ năm 1945 đến năm 2000 Lịch sử...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 10:00

... self-evaluation: Trn Th Thanh Hi Trờng THCS Hng Đồng Planing date: Teaching date: Sunday,September 14th,2008 Monday,September 15th,2008 P3 Unit 1: LISTENING + LANGUAGE FOCUS 1,2 A Aims: By the end of the lesson, ... took me home by their car You know, Ive visited many places in Hue such as Thien Mu Pagoda, Ngo Mon Gate, Huong River, Dong Ba Market Ive bought a lot of souvenirs for you both Mom and Dad, Ive ... on page 11) -T models A: What did Ba on the weekend? B: He went to see a movie called Ghosts and Monsters A: When did he see it? B: He saw it on Saturday afternoon at two oclock * Steps: Some...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 05:00