skkn dạy tốt môn chính tả lớp 5

... SKKN: Giúp học sinh viết tả lớp ngôn ngữ viết lớp Tiểu học, tả tạo điều kiện ban đầu hành trang ngôn ngữ đời người em Qua học tả, em nắm bắt quy tắc tả hình thành kỹ năng, kỹ xảo tả Từ ... , mạnh dạn tiến hành nghiên cứu đề tài: “Giúp học sinh viết Chính tả lớp 5 để góp phần nâng cao chất lượng dạy – học phân môn Chính tả NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN A Cơ sở ngữ âm học a Mối quan hệ ... tế giảng dạy nghiên cứu khảo sát sách tả, tập làm văn học sinh thân nhận thấy: Vở tả, tập làm văn em khác mắc nhiều lỗi tả Thống kê số lỗi tả em thấy có lỗi sau - Lỗi tả không nắm vững tả: lỗi...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 15:10

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:15

... rút quy tắc tả để em ghi nhớ 6 Tạo điều kiện cho em tự khắc phục lỗi tả: Kết đạt được: Đầu Tỉ lệ năm 36% Số học sinh 09/ 25 giỏi 48% Số học sinh 12/ 25 trung bình Số học sinh 04/ 25 16% yếu * ... học sinh giải nghĩa từ Một số tượng tả mang tính quy luật hàng loạt từ giúp cho học sinh khắc phục lỗi tả cách hữu hiệu Ngay từ lớp 1, em làm quen với luật tả đơn giản như: K gh ngh i e ê iê Qui ... thanh, âm đầu, âm cuối Việc rèn phát âm bắt đầu phải thực tất phân môn tiếng Việt Đặc biệt môn Chính tả “sang” dễ lẫn “san” - sang = s + ang (Giàu sang) - san = s + an (San bằng) * Chú ý: Lắng...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 23:00

Ngày tải lên: 03/04/2015, 21:48

Ngày tải lên: 09/04/2015, 16:18

... 5/ 20& Một vài kinh nghiệm giúp HS học tốt môn Chính tả lớp Bốn GKII CKII (dự kiến) 25 25 8/32% 8/32% 10/40% 10/40% 6/24% 7/28% 1/4% V/ Bài học kinh nghiệm: Muốn giúp HS học tốt môn Chính tả lớp ... thực tốt phong trào tự học tự rèn GV HS Diễn biến kết môn Chính tả lớp sau: Thời điểm TSHS G/TL K/TL TB/TL Y/TL Đẩu năm 25 1/4% 3/12% 6/24% 15/ 60% GKI 25 4/16% 6/24% 7/28% 8/32% CKI 25 5/20% ... nay.Chất lượng học tập môn Chính tả có chuyển biến rõ nét; khắc phục tình trạng yếu tả phổ biến lớp chủ nhiệm -Giúp HS có điều kiện học tốt môn học khác -Vốn kiến thức tả nói riêng vốn từ ngữ...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

... viết tả Vì vậy, hiểu tả Tiếng Việt loại tả ngữ nghĩa Đây đặc trưng quan trọng phương tiện ngôn ngữ tả Tiếng Việt Các nguyên tắc, phương pháp dạy tả 3.1 Nguyên tắc dạy tả theo khu vực: Dạy tả theo ... 22 III Một số biện pháp khắc phục lỗi tả cho học sinh lớp Phải ý dạy tả tất giờ, môn học 23 Luyện tả phối hợp với âm 24 Dạy tả kết hợp với dạy nghĩa từ để giúp học sinh phân biệt ... dụng biện pháp đề xuất để dạy tả: Từ việc chọn nghiên cứu đề tài này, vận dụng biện pháp đề xuất để dạy tả sau: Trong dạy tả, tả so sánh, dạy cho học sinh, cần xác định dạy cho học sinh địa phương...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 14:32

... bắt mẹo luật tả cần thiết để giúp học sinh viết tả Trong phạm vi nghiên cứu đề tài, xin thống kê số liệu học sinh mắc lỗi tả lớp thu đầu năm sau SKKN: Giúp học sinh viết tả lớp Lớp 5B Tổng số 22 ... lượng dạy – học phân môn Chính tả NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN SKKN: Giúp học sinh viết tả lớp A Cơ sở ngữ âm học a Mối quan hệ âm chữ nghĩa - Chữ viết Tiếng Việt chữ viết ghi âm nên nguyên tắc tả chủ ... từ lớp đầu cấp Xuất phát từ quan điểm trên, thân lại giáo viên dạy học vùng có nhiều đối tượng học sinh có vấn đề tả , mạnh dạn tiến hành nghiên cứu đề tài: “Giúp học sinh viết Chính tả lớp 5 ...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 15:55

Ngày tải lên: 11/04/2015, 15:52

Ngày tải lên: 26/04/2015, 14:00

Ngày tải lên: 20/05/2015, 21:00

... 2008-2009 3b 31 19 ,5% 22 ,5% 13 42% 16% 2009-2010 4b 30 16,7% 23,3% 10 33,3% 26,7% t nhng s liu bng trờn cho thy: _nm hc 2008-2009 ch cú 42% hc sinh khỏ gii phõn mụn chớnh t v cũn 58 % hc sinh chớnh ... phhs mua bt nét hoa c cht l-ng tt - nhà tr-ng c mu chữ treo lớp hc ti ny ỏp dng lp trng tiu hcgiao h-ơng i tng nghiờn cu l hc sinh lớp 5b trng tiu hc giao h-ơng thi gian ti, tụi ngh rng l ngi ... kin: kinh nghim dy chớnh t nghe c Lnh vc ỏp dng sỏng kin lp 5B trng tiu hc Giao Hng Thi hn ỏp dng sỏng kin: T ngy thỏng nm 2011 n ngy 15 thỏng nm 2011 Tỏc gi: H v tờn: Trn Th Nguyt Nm sớnh: 24/06/74...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 10:27

... lượng môn tả nói riêng Chính năm học chọn, nghiên cứu đề tài : "Một số biện pháp giúp học sinh lớp học tốt phân môn Chính tả" Theo phương pháp dạy học chương trình thay sách mới, mục tiêu dạy tả ... khảo sát viết tả 33 học sinh lớp dạy để nắm lỗi tả phổ biến lớp học sinh để từ có biện pháp khắc phục Các khảo sát cụ thể: Chính tả (nghe - viết) : + Bài Việt Nam thân yêu (Tiếng Việt 5, tập I, trang ... sau : Các viết khảo sát : - Chính tả (nghe - viết) : + Bài Chuỗi ngọc lam (Tiếng Việt 5, tập I, trang 134) + Bài Về nhà xây (Tiếng Việt 5, tập I, trang 148) - Chính tả (nhớ - viết) : + Bài Hành...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 19:25

... chất lượng dạy học Chính tả cho học sinh lớp 4” II NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN CHÍNH TẢ LỚP Ở lớp 4, học sinh tiếp tục hoàn thiện kỹ viết tả học lớp (lớp 1, 2, 3) theo hai kiểu : -Kiểu tả : Nghe ... Yêu cầu môn Chính tả lớp 2.2.Thực trạng dạy học Chính tả lớp II NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN CHÍNH TẢ LỚP III CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Biện pháp chung Biện pháp cụ thể 2.1.Khắc phục lỗi tả pháp âm ... Pleiku Chính tả cho học sinh Không phải ngẫu nhiên mà tiểu học tả bố trí thành phân môn độc lập (thuộc môn Tiếng Việt), có tiết dạy riêng Trong đó, Trung học sở Phổ thông trung học, Chính tả dạy...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 19:25

... thể việc viết tả Xuất phát từ tính chất tầm quan trọng việc viết tả nên phân môn tả đưa vào chương trình giảng dạy trường phổ thông Cụ thể lớp bậc tiểu học, phân môn tả giảng dạy tất lớp bậc học ... I chương trình lớp chưa dạy) với nhiều hình thức tả khác nhau: Từ tả nhìn bảng, nhìn sách để chép (ở cuối lớp đầu lớp 2) đến tả so sánh, tả nghe- viết, tả nhớ-viết Với hình thức tả giúp học sinh ... BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY PHÂN MÔN CHÍNH TẢ LỚP Việc tìm đưa biện pháp giảng dạy phân môn tả lớp 4, vấn đề mà giáo viên cần phải có trách nhiệm giúp đỡ em Muốn giáo viên trực tiếp giảng dạy bậc học tiểu...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 18:00

Ngày tải lên: 03/04/2015, 23:01

Ngày tải lên: 09/04/2015, 15:49

Ngày tải lên: 11/08/2015, 10:20

... hình dạy học Chính tả lớp nhận thấy: Dạy qua loa, chiếu lệ, chưa nhận thức đắn vị trí nhiệm vụ phân môn Chính tả Nên hầu hết giáo viên quan tâm, không xác định yêu cầu, kiến thức cần đạt lớp phụ ... chưa hướng dẫn cụ thể đến học sinh Chính từ thực trạng mà dẫn đến việc dạy tả nhà trường chưa có hiệu cao II NỘI DUNG CHÍNH QUAN NIỆM VỀ VIỆC DẠY PHÂN MÔN CHÍNH TẢ Ngoài vấn đề nhiệm vụ, chức năng, ... đạt lớp phụ trách Dạy lệ thuộc vào sách giáo viên, sách giáo khoa mà chưa vận dụng tốt nguyên tắc dạy Chính tả với xu hướng học sinh chép xong tả tự quy định với đầy đủ buổi lên lớp “thả nổi” chất...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:12