skkh phuong phap day hoc toan lop 5 theo mo hinh vnen

... 95, 5 96,6 , ốt số t học sinh cho r ng em chưa t ch cực học tập em họ yếu từ lớp 41,1 toán lớp theo vnen khó em ( 25, 5%) , chương trình 28 hi học theo chương trình NEN em học sinh lớp học tập theo ... dung SL % Em học yếu từ lớp 37 41,1 Nội dung toán lớp theo VNEN khó em 23 25, 5 Chưa có k tự học, thảo luận nhóm, báo cáo kết 87 96,6 82 95, 5 74 82,2 thảo luận,… Giáo viên quan tâm hướng dẫn cá ... môn toán lớp theo NEN 12 1.2.3 Đặc điểm dạy học môn toán Tiểu học theo NEN 15 1.2.4 Điều kiện thực phương pháp dạy học theo NEN 16 1.2 .5 Tích cực hóa học tập phương pháp dạy học theo NEN 16 Kết...

Ngày tải lên: 07/09/2015, 15:42

... trang5) Sau đó, giao tập cụ thể cho nhóm Đổi phương pháp dạy học toán lớp 5 Trần Thị Loan- Tiểu học Thạnh Bình A Viết tỉ số a b dạng phân số chuyển phân số thành phân số thập phân có mẫu 100 Tùy theo ... tập hiệu Đây lí chọn đề tài: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở LỚP 5 II/THỰC TRẠNG: Trong nhiều năm liền, phân công dạy lớp 5A1 trường Tuy lớp điểm sáng kết học tập em không khả quan Năng lực ... lẫn lộn công thức tính chu vi công thức tính diện tích Các em vận dụng công thức theo chiều mà không vận dụng theo chiều ngược lại VD: Các em biết tính chu vi hay diện tích hình chữ nhật, hình...

Ngày tải lên: 24/04/2015, 06:17

... câu hỏi tình 22.22 66.66 11.12 Đố vui 33.33 55 .55 11.12 Tổ chức trò chơi 11.11 88.89 0 Ý kiến khác 0 0 0 Giải tình 22.22 66.66 11.12 Giải đáp 33.33 55 .55 11.12 Thực trò chơi 11.11 88.89 0 Ý kiến ... điểm 33.33 55 .55 11.12 Rút học thông qua trò chơi 11.11 88.89 0 Ý kiến khác 0 0 0 Chỉ yêu cầu HS làm tập mà chuẩn kiến thức kĩ ghi 66.66 33.34 0 Yêu cầu HS làm tất tập SGK 33.33 55 .55 11.12 Ra ... 1.2  Bảng 1 .5 Hứng thú HS học toán ĐH theo mô hình VNEN: EM CÓ THÍCH HỌC CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH HAY KHÔNG? Kết Số lượng Tỷ lệ % Thích 155 42.47 Bình thường 1 15 31 .51 Không thích 95 26.02 Phương...

Ngày tải lên: 01/11/2015, 07:32

... dựa theo công thức để tính toán ; thuyết minh ; vấn đáp ; sử dụng phương tiện trực quan cần sử dụng dạy Toán + Hình thức tổ chức dạy học chủ yếu lớp - Hướng dẫn HS làm việc độc lập - Làm việc theo ... dụ Lớp sử dụng toán nâng cao, toán khó , muốn học tốt toán 4, toán điển hình 4- 5, Tuyển chọn dạng toán điển hình, 50 0 toán chọn lọc tiểu học…cái quan trọng em xác định dạng toán, hiểu toán ,trong ... hoạch bồi dưỡng cho học sinh giỏi khâu quan trọng, kim nam để hoạt động bồi dưỡng cho HSG hướng theo chương trình - Giáo viên biết cụ thể hóa kế hoạch giảng dạy cho phân môn Toán, đối tượng HS...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 15:00

... 900 +50 +2 755 0 = …….+……+… …… =9000 + 900 +90 +9 7 050 =……….+…….+…… 10 … = 9000 +100 + 50 +2 10 95 =…… +……+…… 8001 = 8000 + … 8100 = 8000 + …… …… = 7000 + 50 0 1 952 9999 9009 = 9000 9 152 7000 + 50 ... cho đội, đặt úp xuống theo hàng ngang ( để học sinh không nhìn thấy trước tính ) Đề : 43 85 m Đội 87 m ?m Đội Đề 55 65 kg gạo Xe thứ 19 65 kg Xe thứ hai Đề ? kg gạo Rổ cam 25 25 ? Rổ lê * Cách chơi ... : 40x2 80 21x5 1 05 800 1x6 400x2 66 17x2 34 50 x1 50 60 62x4 248 82 41x2 30x2 50 0 50 0x1 *: Trò chơi số : Làm súc xắc gỗ khó khăn dung cụ tiện gọt thiếu Có thể làm súc xắc bìa cứng theo hình vẽ...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 20:31

... số học sinh 57 52 47 Giỏi >8.0 16 19 31 Khá 6 .5- 7.9 22 21 11 T.bình 5. 0-6.4 16 12 Yếu 3 .5- 4.9 3 Kém

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:46

... học Cầu Giát 25 Phương pháp dạy học Lịch sử lớp theo mô hình VNEN - Tổ chức hoạt động nhóm theo VNEN hiệu để HS sinh trải nghiệm tự chiếm lĩnh tri thức hỗ trự kịp thời GV.(Bởi VNEN liệu pháp ... lớp theo mô hình VNEN - HS đọc lời kêu gọi, thảo luận nội dung lời kêu gọi - GV theo dõi, gợi ý cho nhóm Hồ Mạnh Hùng – Trường Tiểu học Cầu Giát 17 Phương pháp dạy học Lịch sử lớp theo mô hình VNEN ... nước (năm 19 75 đến nay) Một số bước để dạy tiết lịch sử sách giáo khoa hành theo phương pháp VNEN Hồ Mạnh Hùng – Trường Tiểu học Cầu Giát Phương pháp dạy học Lịch sử lớp theo mô hình VNEN Mục tiêu...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 14:15

... điều tra chất lượng đọc học sinh lớp đầu năm học 2009-2010 có số liệu cụ thể sau Lớp 5A 5B Tổng số học sinh 23 25 Đọc nhỏ, ấp úng 10 Đọc to, rõ, lưu loát 12 11 Đọc diển cảm III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... cách đọc cho với nhịp câu thơ Đối với loại thơ, văn tùy theo thể loại mà hướng dẫn học sinh cách đọc cho nhịp, giọng câu văn Với thơ sáng tác theo thể thơ lục bát mang âm điệu mượt mà, tình cảm thể ... cá nhân Đọc theo phân vai ba đối tượng( giỏi, khá, trung bình, yếu) Xem em đọc diễn cảm hay chưa TRẦN THỊ HƯỜNG TRƯỜNG CHU VĂN AN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH LỚP ĐỌC DIỄN CẢM TRANG 15 IV KIỂM NGHIỆM...

Ngày tải lên: 12/06/2015, 07:00

... 12 ,5 ó thể nói thường huy động nh ng kiến thức mà H học nhiều vốn kinh nghiệm sống em hình thành ài 55 uy ổ ứ ệ u ứ kiến ết a b c SL % SL % 31, 25 18, 75 Như có gần nửa SL d % SL % 43, 75 6, 25 điều ... tr i nghiệm theo mô hình VNEN Nhận thức chưa đầy Nhận thức chưa đủ ết SL % SL % SL % 10 62 ,5 37 ,5 0 Nhận x t: Như qua ảng cho ta thấy hiểu iết nghiệm tương đối khách quan ó tới 62 ,5 t ng số hoạt ... % 43, 75 31, 25 25 0 Qua ảng ta thấy việc sử dụng hoạt động trải nghiệm c n nhiều hạn chế nhận thức hoạt động trải nghiệm tầm quan trọng hoạt động trải nghiệm kết cho thấy có 25 học 31, 25 tương...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 09:23

... 15 11 18,3 15 25 25 41,7 Qua bảng, ta thấy có 15% GV cho thuận lợi mô hình VNEN cho việc rèn luyện kĩ học toán cho HS lớp giúp HS tiếp cận học cách tốt nhất, 18,3% GV cho thuận lợi mô hình VNEN ... cho HS lớp theo mô hình VNEN - Nghiên cứu sở lí luận việc rèn luyện kĩ học toán cho HS lớp theo mô hình VNEN - Tìm hiểu sở thực tiễn việc rèn luyện kĩ học toán cho HS lớp theo mô hình VNEN - Đề ... lớp theo mô hình VNEN Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài tìm hiểu kĩ học toán cho HS lớp theo mô hình VNEN đề xuất số biện pháp rèn luyện kĩ học toán cho HS lớp theo mô hình VNEN...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 09:24

... % 15 11 18,3 15 25 25 ,7 Qua bảng, ta thây có 15% GV cho thuận lợi mô hình VNEN cho việc rèn luyện kĩ học toán cho HS lóp giúp HS tiếp cận học cách tốt nhất, 18,3% GV cho thuận lợi mô hình VNEN ... cho HS lóp theo mô hình VNEN - Nghiên cún sở lí luận việc rèn luyện kĩ học toán cho HS lớp theo mô hình VNEN - Tìm hiểu sở thực tiễn việc rèn luyện kĩ học toán cho HS lớp theo mô hình VNEN - Đe ... 21,7 17 28,3 15 25 15 25 kĩ học toán cho HS lớp 2, 28,3% GV cho GV tham gia rèn luyện kĩ học toán cho HS lóp 2, 25% GV cho cha mẹ HS tham gia rèn luyện kĩ học toán cho HS lóp có 25% GV cho tham...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 10:59

... % SL % SL % qua 25 50 12 .5 12 .5 Từ bảng thống kê ta thấy đa phần GV tổ chức cho HS trải nghiệm dựa vào kiến thức học để hình thành kiến thức chiếm tới 50 % mức độ sử dụng Có 25% GV tổ chức cho ... dạy học theo mô hình VNEN lóp 2, tổ chức hoạt động trải nghiệm theo mô hình VNEN để hình thành kiến thức (môn toán) cho học sinh lớp - Điều tra thực tế hoạt động trải nghiệm theo mô hình VNEN trường ... có 25% GV sử dụng hoạt động trải nghiệm học 31, 25% sử dụng Thường xuyên sử dụng chiếm 43, 75% 1.2 .5. 4 Mức độ sử dụng số hoạt động trải nghiệm hình thành kiến thức toán học cho HS tiết học 25 Trải...

Ngày tải lên: 06/11/2015, 12:42

... sinh nhà học luyện tập thêm Tiết Ngày dạy Sáng 23/ 1/20 15 Lớp 5A, 5B Chương 5: Em tập soạn thảo ***Gi¸o ¸n Tin häc líp 37 N¨m häc 2014-20 15* ** ***Gi¸o viªn Hoµng ThÞ Thïy Trêng TH S¬n Hßa *** Bài ... cÇu cđa GV N¨m häc 2014-20 15* ** ***Gi¸o viªn Hoµng ThÞ Thïy Trêng TH S¬n Hßa *** TUẦN 25 (§· so¹n ë gi¸o ¸n viÕt tay) TUẦN 26 Tiết Ngày dạy ChiỊu 26/2/20 15 Lớp 5A, 5A Bµi 2: Thđ tơc Logo A mơc ... 2014-20 15* ** ***Gi¸o viªn Hoµng ThÞ Thïy Trêng TH S¬n Hßa *** TUẦN 17 Tiết Ngày dạy S¸ng 31/12/2014 Lớp 5A Bµi 2: Lun gâ c¸c ký tù ®Ỉc biƯt (§· so¹n ë tiÕt Tn 16) Ngày dạy S¸ng 31/12/2014 Lớp 5A, 5B...

Ngày tải lên: 01/12/2015, 14:18

... giá 2009 52 .438 32.934 164 .51 0 2010 50 .0 75 30.873 154 .433 - Giá trị hao mòn lũy kế Tài sản cố định vô hình - Nguyên giá - Giá trị hao mòn lũy kế Xây dựng bản dở dang 131 .57 6 123 .56 0 17.320 ... Tiền khoản tương đương tiền Năm 2008 2009 1 .54 0 15. 398 218. 153 2 35. 091 Năm 2009 2010 1.3 85 28.447 331.906 361.738 Năm 2010 Chỉ tiêu Số tiền Tiền 24.1 45 khoản tương đương tiền So với tổng Số tiền ... 7.17 53 .2 53 .34 2 35. 091 361.738 Tiền khoản tương đương tiền công ty có biến động qua năm Từ năm 2008-2010, tiêu liên tục tăng Đặc biệt giai đoạn 2008-2009 tăng từ 24.1 45 triệu đồng lên 2 35. 091...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 17:37

... = 50 00 (cm) x = 15 (cm) 50 00cm = 50 m Theo tỉ lệ : 1000 diện Theo tỉ lệ 1:1000 nên chiều rộng tích mảnh đất thực tế mảnh đất thực tế là: 15 x 1000 = 150 00 (cm2) x 1000 = 3000(cm) 150 00 cm2 = 150 ... tăng cạnh 50 % hình vuông có diện tích 193 ,5 cm2 Bài giải Theo đề bài, gọi a cạnh hình vuông ban đầu 1,5xa cạnh hình vuông thêm 50 %, ta có: 1,5x a x 1,5x a = 193 ,5( cm2 ) 2,25x a x a =193 ,5( cm2 ) ... x R x 3,14 = 56 ,54 (cm2) 0,44 x RxR x 3,14 = 56 ,54 (cm2) R x R x 3,14 = 56 ,54 : 0,44 = 128 ,5 (cm2) Vì R x R x 3,14 diện tích hình tròn nên diện tích hình tròn 128,5cm2 Đáp số: 128,5cm2 * Các...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 18:02

... Tính cách thuận tiện: a, 19 85 : + 15 : b, ( + + + …… + 99 ) x ( 13 x 15 – 12 x 15 – 15 ) c, 35 x 18 – x 70 + 100 Bài 2: Một người nuôi 120 gà Sau người mua thêm 15 gà trống số gà trống số gà ... chỗ chấm: 9m2 347cm2 = ….m2 = 3 15 kg 1m2 40cm2 = cm2 Điền phân số thích hợp vào chỗ chấm: … phút 15 giây = 45 giây kỉ 10 năm = 35 năm tạ 15kg …… Xếp đơn vị đo sau theo thứ tự từ bé đến lớn ngược ... Đọc: * Hướng dẫn: HS đọc số đơn vị lớp, kèm theo tên lớp từ lớp cao đến lớp thấp Chẳng hạn: 57 602 51 1 HS nhẩm: Lớp đơn vị: 51 1, Lớp nghìn: 602 Lớp triệu: 57 Rồi đọc: Năm mươi bảy triệu sáu trăm...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 15:00