... khẩu trang chống bụi khi làm vệ sinh hay khi hoạt động ở môi trường nhiều bụi. Cần làm gì để bảo vệ hệ hô hấp tránh khỏi các tác nhân có hại? Bài 22: Vệ sinh hô hấp I. Cần bảo vệ hệ hô hấp ... ôxit (SO x ) Khí thải sinh hoạt và công nghiệp. Làm cho các bệnh hô hấp thêm trầm trọng Làm cho các bệnh hô hấp thêm trầm trọng. Cacbon oxit (COx) Khí thải công nghiệp, sinh hoạt; khói thuốc ... hiệu quả lọc sạch không khí. Có thể gây ung thư. Các vi sinh vật gây bệnh Trong không khí ở bệnh viện và các môi trường thiếu vệ sinh. Gây các bệnh viêm đường dẫn khí và phổi, làm tổn thư ơng...
Ngày tải lên: 26/09/2013, 07:10
sinh hoc 8. Bài 3. TẾ BÀO
... 02 Ngay soạn: 29- 08- 2009 Tiết : 03 Ngay dạy: 01-09-2009 BAỉI 3 : TE BAỉO I/ MUẽC TIEU: 1/Kieỏn thửực: ã HS trình bày được thành phần cấu trúc cơ bản của tế bào bao gồm: màng sinh chất, chất tế ... tranh phóng to hình 2.2 trang 8, hình 3.1 , hình 4.1 –2 –3 –4 SGK – Bảng 3.1 – 3.2 SGK – Sơ đồ mối quan hệ giữa chức năng của tế bào với cơ thể và môi trường 3 / Học sinh III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ ... viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1:Tìm hiểu các thành phần cấu tạo tế bào Mục tiêu: HS trình bày được thành phần cấu trúc cơ bản của tế bào gồm: màng sinh chất, chất tế bào,...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 23:10
Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 Bài 13 Máu và môi trường trong cơ thể
... thaãm 1. Máu gồm các thành phần cấu tạo nào? a. Tế bào máu: hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu. b. Nguyên sinh chất, huyết tương. c. Protein, Lipít, muối khoáng. d. Các tế bào máu, huyết tương. 2. Môi trường ... màu vàng chiếm 55% thể tích. - Tế bào máu: đặc đỏ thẫm gồm hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu chiếm 45% thể tích. CHƯƠNG III. TUẦN HOÀN CHƯƠNG III. TUẦN HOÀN I. Máu Tiết 13: Tiết 13: MÁU VÀ MÔI ... của máu. Máu có thành phần cấu tạo như thế nào? 7000 -80 00 tb/mm 3 Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống 1- huyết tương 2- hồng cầu 3- bạch cầu 4- tiểu...
Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:39
Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 bài 14 Bạch cầu miễn dịch
... kháng nguyên do tế bào B thực hiện. d. Tiêm thuốc kháng sinh. Miễn dịch tự nhiên có đ ợc một cách ngẫu nhiên, bị động từ khi cơ thể mới sinh ra hay sau khi cơ thể bị nhiễm bệnh. Miễn dịch nhân ... ? 4 M M I I Ễ Ễ N N D D Ị Ị C C H H Câu hỏi 5: Có 8 chữ: khả năng không nhiễm bệnh của cơ thể? 5 H H Ồ Ồ N N G G C C Ầ Ầ U U Câu hỏi 6: Có 7 chữ: loại tế bào máu có màu đỏ? 6 7 Câu hỏi 7: Có 5 chữ: Một dạng sinh vật có kích ... yếu của I.Các hoạt động chủ yếu của bạch cầu bạch cầu : : Khi các vi sinh vật xâm nhập vào một mô nào Khi các vi sinh vật xâm nhập vào một mô nào đó của cơ thể, hoạt động đầu tiên của các...
Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:39
Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 Bài 29 Hấp thụ dinh dưỡng và thải phân
... huyt dy c. huyt dy c. ã Rut di tăng diện tích bề mặt Ruột dài tăng diện tích bề mặt 8 8 Ruột non có cấu tạo như thế nào Ruột non có cấu tạo như thế nào để phù hợp với chức năng...
Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:39
Giáo án sinh học 8 Bài 48 Hệ thần kinh sinh dưỡng
... động B. Cung phản xạ sinh dưỡng Bài 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG I. Cung phản xạ sinh dưỡng Da Rễ sau Sừng bên Rễ sau Sừng trước Hạch giao cảm Cơ Ruột Hình 48- 1: Cung phản xạ A. Cung ... nội tạng (cơ trơn, cơ tim và các tuyến) II. Cấu tạo của hệ thần kinh sinh dưỡng Học bảng 48- 1 SGK trang 152 I. Cung phản xạ sinh dưỡng - Trung khu: chất xám ở sừng bên tủy sống và trụ não → Điều ... ngắn. d) Sợi trục của nơron trước hạch dài. III. Chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng Bài 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG Hai phân hệ có tác dụng đối lập nhau, điều khiển, điều hòa hoạt động...
Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:41
Giáo án tham khảo Sinh học 8 bài 51 Cơ quan phân tích thính giác
... $= lcd#$MBO(lcd#$AF(lcd#$M2#Af,*i,1i3#O%mcd#$MBOAcj) $+#12!2#$#_(lcd#$M2#Af,",12!P.2#$$3i3f#.O3$3@O1i3 .O3.R!#$I$D3K22#$)nOM8%9-)o)N93S#.G)#pd#2#$#_qo QrK8# >!O#$.O3$3@O.?#$1i3 8% #k)N1Y3#_#&#ACMC!", %e. O3M#$#_Acj))'#Ms#$ ... sở 2 1 4 3 6 5 7 BÀI 51: CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC e%.f!);O.O3 86 ") '' :?@) +86 76"A B) 6C4D" E6"A "?4FG67 HI67J+ Q u y z { | q } r 6: ây ... giúp cân b ng áp su t hai bên m ng nh ?à ĩ 4: Tai ngo i à gi i h n v i ớ ạ ớ tai gi a b i?ữ ở 8: Vùng thính giác n m ? 9: .v o tai …… à l m rung à m ng nh ?à ĩ 5: B ph n của tai trong thu...
Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:41
Sinh học 7 - Bài 45 THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA CHIM ppsx
... thần thái độ học tập của học sinh - Giáo viên đánh giá kiết quả học tập của các nhóm V/ HƯỚNG DẪN : ( 5 PHÚT ) - ôn tập lại toàn bộ lớp chim Tiết 47 Bài 45 THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ ... + Nêu tập tính sinh sản của chim ? + Ngoài những đặc điểm có ở phiếu học tập, em còn phát hiện những đặc điểm ... THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA CHIM I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh phải : - Củng cố mở rộng kiến thức bài học qua băng hình về đời sống và tập tính của chim...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20
Sinh học 11 - Bài 45 : SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG VẬT pptx
... vật có sinh sản hữu tính? - Tại sao nói hình thức sinh sản của chúng là sinh sản hữu tính? Sau khi học sinh cho ví dụ, giải thích được chúng là những động vật sinh sản hữu tính – sinh sản ... đơn tính sinh sản như thế nào? 3. Sinh sản hữu tính qua giao phối - Trong các hình thức sinh sản hữu tính nêu trên, hình thức nào tiến hoá nhất ? Vì sao? * Hoạt động 3 GV cho học sinh quan ... cơ quan và cơ thể mới * Hoạt động 4 GV cho học sinh quan sát hình 45. 2 và 45. 3 SGK, đọc thông tin trong mục III - Điểm khác nhau trong sinh sản hữu tính của giun đốt với ếch? (HS : Giun...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20
Giáo án sinh học 8 - Bài mở đầu potx
... người và vệ sinh Mục tiêu: - Xác định nhiệm vụ môn học. - Nêu mối quan hệ chứng minh sinh học Người và các ngành khoa học khác. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hướng ... của học sinh - Hướng dẫn cho học sinh đọc thông tin: + Nhiệm vụ: Cần nghiên cứu vấn đề gì + Ý nghĩa: Nghiên cứu vấn đề đó để làm gì - Yêu cầu học sinh quan sát H1.1; 1.2; 1.3, trả ... nghiên cứu thông tin độc lập - HS trả lời hai vấn đề đó: + Cần nghiên cứu: Cấu tạo, chức năng sinh lý từ tế bào đến hệ cơ quan, mối quan hệ qua lại với môi trường + Nghiên cứu để bảo vệ sức...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21
Sinh học 8 - BÀI MỞ ĐẦU ppt
... năng sinh lí của cơ thể, chúng ta mới thấy được loài người có nguồn gốc động vật nhưng đã vượt lên vị trí tiến hoá nhất nhờ có lao động phần cơ thể người và vệ sinh – Sinh ... nhóm trả lời và nêu một số thành công của giới y học trong thời gian gần đây – Kết luận: Sinh học 8 cung cấp những kiến thức về đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể trong mối quan hệ ... nào là quan trọng hơn? – Vì sao phải nghiên cứu cơ thể về cả 3 mặt: cấu tạo, chức năng và vệ sinh? – GV lấy ví dụ giải thích câu “Một nụ cười bằng mười thang thuốc bổ”. Khi cười, tâm lí...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21
Sinh học 8 - BÀI 2: CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI pps
... lời các kích thích của môi trường, điều hoà ho ạt động của các cơ quan Hệ sinh dục Đường sinh dục và tuyến sinh dục Sinh sản và duy trì nòi giống III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ ... ngực chứa tim, phổi Khoang bụng chứa dạ dày, ruột, gan, tụy, thận, bóng đái và các cơ quan sinh sản – Da – Bảo vệ cơ thể – Cơ và xương => Hệ vận động – Khoang ngực và khoang...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21
Sinh học 8 - BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU potx
... dinh dưỡng 3d ; 4d – – – GV yêu cầu học sinh tr ình bày trên tranh ( mô hình ) cấu tạo c ơ quan bài tiết nước tiểu ? Kết luận : H ọc sinh đọc kết luận cuối bài nh ất đáp án và trình ... sinh kẻ phiếu học tập vào vở : Bảng so sánh nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức Đặc điểm Nước tiểu đầu Nước tiểu chính thức – – – Nồng độ các chât Chương VII : BÀI TIẾT BÀI 38 ... hoạt động nhóm 3 / Thái độ : Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết . II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 38 – 1 Mô hình cấu tạo hệ bài tiết nam và nữ Mô hình...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21
Sinh học 8 - BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU pot
... bảng so sánh nư ớc tiểu đầu và nước tiểu chính thức – – – GV gọi học sinh lên sửa và b ổ – – – Học sinh thu nhận và x ử lí thông tin mục + quan sát h ình 39 . 1, trao đ ổi ... trình . – – – Các nhóm bổ sung – – – Học sinh thảo luận nhóm: Nước tiểu đầu không có tế b ào và Prôtêin Học sinh hoàn thành b ảng so sánh – – – Đại diện các nhóm ... học sinh nghiên c ứu thông tin trả lời câu hỏi : o Sự bài tiết n .tiểu diễn ra như th ế nào ? o Thực chất của quá trình tạo th ành nước tiểu là gì ? – – – GV yêu c ầu học sinh...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21